个人评估工作报告（15篇）

第1篇 中学学年度考核评估工作自评报告

一、学校基本情况

阳山县青莲中学位于青莲墟镇东郊，创办于一九五六年八月，原是一所完全建制中学，1994年9月停办高中，只是保留初中，是“阳山县一级学校”，有半个世纪的办学历史了。现在，全校有13个教学班，学生506多人，教职工74人，专任教师73人，拥有本科学历的有49人，高级职称教师2人，中级教师职称49人。学校“依山傍水”——后依着魏延的板塘青山，旁有美丽的小北江潺潺流过。五年以来，学校曾先后被评为阳山县“文明单位”，阳山县“先进党支部”；阳山县“抗洪救灾先进单位”；阳山县“体育工作先进单位”；阳山县“师德建设先进单位”。学校工会先后被评为阳山县“先进职工之家”，阳山县“工会工作先进单位”。学校团委先后被评为阳山县“红旗团委”，清远市“先进学生团校”、“红旗团委”。语文教研组被评为“清远市第二届中小学先进学科教研组”，有2个教研组先后被评为阳山县“先进教研组”。

办学条件基本达到《广东省义务教育规范化学校标准》的要求。学校校舍建筑总面积是10660㎡，生均建筑面积9.91㎡，学校占地面积是31758㎡。校园“三区”布局合理，做到绿化、净化、美化。教学区有五层教学大楼一幢，面积为1630㎡，五层实验大楼一幢，面积为900㎡，实验楼一幢，面积为500㎡，宿舍区有教师宿舍楼三座共34套，五层学生宿舍楼一幢，面积为2200㎡，三层学生饭堂一幢，面积为1100㎡。现有教室20间，理、化、生实验室3间，理化生仪器室2间，有配置为“60＋2”的电脑室、档案室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、史地室、阅览室等功能场室各一间，多媒体室两间，学校党、政、工、团、办公室6间，教研组活动室6间，文化走廊2个。教学仪器按省二类标准配齐。运动区有2个标准篮球场，一个小型足球场，一个有一百米直跑道及200米环形跑道的田径运动场。

二、学校办学理念和特色

（一）治校基本方略

1、总体治校思想：以德立校、以法治校、以研兴校、以质强校、以爱护校。

2、总体办学目标：把学校建设成为 —— 学习型组织、竞争型集体、互助型团队、创新型基地和学生成才的摇篮、家长放心的校园、老师成功的舞台、社会满意的校所。

3、总体工作思路：有所发现、有所改进、有所创新、有所提高、有所作为。

4、总体工作要求：各司其职、各负其责、团结协作、雷厉风行、真抓实干。

5、总体工作途径：管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人。

（二）办学基本风格

1、校 训：立志、严谨、博学、创新。

2、校 风：勤奋、求实、和谐、进取。

3、领导作风：服务、民主、廉洁、高效。

4、教 风：爱生、善教、合作、奉献。

5、学 风：尊师、刻苦、善学、活用。

6、班 风：团结、文明、好学、进步。

（三）学校主要特色

1、以改革促进各项工作的创新

（1）用人制度：因事设岗、择优录用，实行德、能、勤、绩优先用人制度。

（2）奖惩制度：奖惩分明、奖勤罚懒，实行公平、公开、公正的奖惩制度。

（3）考评制度：定性分析、定量管理，实行量化考核综合分析的考评制度。

2、用先进的理论指导教育实践

（1）德育工作：自觉自律、内省内化、互诫互勉。

（2）教学工作：自主探究、善教趣导、精讲多练。

（3）后勤工作：管理规范、服务到位、保障有力。

3、构建自己特具有的校园文化

（1）高度人性化管理：实行以宽容、爱护、帮助、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，让青莲中学充满家庭的温馨。学校管理把“刚性”和“柔性”有机结合起来，以外部的变化促进个体的内化。带着感情带着兴趣从事我们的教育事业，就有无穷的乐趣，就有无尽的创造。

（2）艺体特色教育：体育艺术教育是我校的传统优势项目，学校以此为教育突破口，利用学习动机迁移的原理，把活泼、好动的学生从这一方面的成功引入到学好其它学科上来。在学生艺体素质的培养、挖掘上，学校一手抓普及，一手抓提高，艺体课堂教学和群众性艺体活动蓬勃开展，针对不同学生的特长，为他们创造充分发展的舞台。通过艺术特色教育，树立学生自信心，激发学生潜能，激励学生刻苦拼搏，从而促动学校良好校风、学风的形成。

三、自评基本情况

学校领导对学年度评估工作十分重视，把自查自纠工作摆上议事日程，召开专门会议，研究讨论，多次组织全校师生认真学习上级有关学年度评估工作文件，领会其精神实质，全校动员，广泛宣传，统一思想，明确了学年度评估工作意义。为了保证自评工作的正常开展，在县教育局的具体指导下，我校成立以冯绍欢校长为组长，副校长、教导处、政教处、总务处、财务人员等组成自评工作领导工作小组。下设工作组，分工明确，责任到人，逐项逐条落实“创市规范化学校”工作任务，取得了很好的效果，学校自评优秀。

四、学校工作的主要经验、成绩

一年来，我校在上级的正确领导下，一贯认真执行党的教育方针，以邓小平理论为指导，坚持教育的“三个面向”，树立正确的教育思想和观念，全面实施素质教育，明确办学目标。坚持依法治校，实行校长负责制，建设坚强有力、团结协作的领导班子，重视发挥火车头作用。抓好学校“三风”建设，学校良好校风、学风、班风逐步形成，把德育工作放在首位；抓好教学管理，重点抓好教学质量的提高，抓好师资队伍的建设，提高教师整体素质。在全体教职工的努力下，学校取得了可喜的教育教学效果。一年来，我校有1个市级立项课题、1个县级立项课题，倡导教师积极总结教改经验，撰写教研文章，取得良好的成果。冯绍欢等13位教师20篇教学论文分别在国家、省、市教育教研部门组织的论文评比中获奖或教育杂志上发表，李志云等3人被评为市级先进个人，张盘德等13人被评为县级先进个人。青莲中学团委被评为“阳山县五四红旗团委”。学科竞赛方面，梁麟璇同学参加阳山县现场书写大赛荣获初中绘画二等奖，邓旭怡等5名学生参加广东省规范字书写比赛荣获县二、三等奖。冯锦榕参加市物理知识竞赛获三等奖。陈诗敏等15人次参加县田径赛分获县一、二、三等奖，青莲中学田径队获县中小学生调赛团体总分第三名。XX年12月，青莲中学组织学生参加清远市第九届中学生田径运动会2人荣获第6名，1 人获第7名，1人获第8名。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教学目标。一年来，学校教学成绩稳步提升，德育工作率达标，学校安全工作抓实抓好，没有出现任何安全事故。

一年来，我校主要做了以下几方面工作，现汇报如下：

（一）积极探索，勇于改革，办学理念有创新

每一个学年伊始，面对新的工作任务、新的形势、新的困难，学校领导班子迎难而上，积极探索，勇于改革，办学理念有创新。冯绍欢校长带领行政班子和全体教职工认真学习现代教育管理理论，集思广益，因地制宜，自觉运用现代科学的学校管理理论指导学校的工作实践，积极探索切合本校实际的办学路子，修订了我校新一轮的办学思想，确定了我校治校基本方略，办学基本风格和办校主要特色。

学校实行层级管理，目标明确，思路清晰。在新一轮办学理念的指引下，我校把以改革用人制度、奖惩制度、考评制度来推进各项工作的创新；用先进的理论指导工作实践；构建自己特具有的校园文化高度人性化管理和艺体特色教育。并要求每一位教职工在学校办学理念的指引下有自己的工作理念和工作风格。

科学的办学理念的真正价值在于落实到全校师生的具体行为，为此，我想法设法通过层级管理抓好检查、督促和落实工作。现在，青莲中学正朝着“内强素质、外树形象、群策群力、创新创优”的方向发展，各项工作的管理正逐步走向人本化、民主化、制度化、规范化、科学化。着力做到与时俱进，深化了教育教学改革，全面推进素质教育。

（二）决策民主，管理科学，办学质量有提升

1、团结协作，形成合力，炼就务实型班子

在“领导”这方面，冯绍欢校长做好表率，注意“领”，做好“领头羊”，但更注重“导”，指导下属办好事。学校领导班子比较善于领导和团结广大教职工，能充分调动广大教职工的工作积极性，使他们主动地完成好学校布置的各项工作。

冯绍欢校长十分重视学校行政领导班子的建设，注重发挥其团结协作的作用，协调好学校行政之间、各部门之间、行政与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间等各种关系，把他们“扭成一股绳”、“握成一个拳”，形成合力，共同完成工作。在新型的学校管理理念指引下，我校行政班子能够做到各司其职、各负其责、团结协作、雷厉风行、真抓实干。平时乐于听取广大教职工的意见，班子会上能各抒己见，畅所欲言，且一旦形成决议后，能统一思想，坚决维护落实执行，在教职工中赢得了较高的威信。同时学校行政班子也善于团结广大教职工，注意调动广大教职工的工作积极性，群策群力地开展学校各项工作。目前，青莲中学已逐步形成了“服务、民主、廉洁、高效”的领导作风。

2、以身作则，培训，冯绍欢校长等学校主要领导分别作了《对照教师专业标准，争做师德师风楷模》、《教师如何提高课堂教学质量》、《浅谈初中学困生学习思维障碍及应对策略》、《学校特色的内涵及其创建的一般方法》等专题讲座。冯绍欢校长用自己的言行举止、师德规范、人格魅力潜移默化的影响老师，使老师学习意识、师德品质、奉献精神、合作能力均有很大提高。在浓厚的学习氛围下，目前，我校已逐步成为一个学习型组织、竞争型的集体。有13位教师20篇教学论文分别在国家、省、市教育教研部门组织的论文评比中获奖或教育杂志上发表。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教学目标。

本学年度，我校发表或获奖文章等奖项情况如下：

级别

我校十分重视对青年教师的培养，定期组织他们学习教育教学理论。着力抓好青年教师教学基本功，有的放矢地做好“以老带新、培青催熟”工作，同时加强青年教师之间的交流与合作，大胆起用青年教师，切实做到中层干部年轻化。通过以点带面，有效地促进全体教师综合素质的全面提高。XX年10月，课题主持人沈志亮经省教育厅组织答辩成为全县唯一的广东省名教师培养对象并开始参加为期三年的广东省初中物理名教师培训，并分别到了番禺象达中学、花都炭步二中、阳山水口学校和本校上展示课。XX年11月，陈卓丽老师参加县物理中学青年教师基本功比赛获叁等奖。XX年5月，黄乐源老师参加XX年县初中生物青年教师基本功比赛荣获三等奖。XX年5月13日，青莲中学举行东片学校英语青年教师基本功比赛，欧燕丽荣获片第一名，县二等奖。

学校还重视教师的专业培训，全面提升教师的专业化水平。XX年11月3—5日，全校教师参加了公需课培训。学校还派出陈卓丽等2位老师参加广东省农村教师置换培训，周杨花等8位教师参加教师中级技能培训，全校教师74人分别参加综合素质提升培训、201世纪课堂教学评价和学校校本培训。经过努力，江丽萍、余海莲、周莲英、叶兰香等一批年轻教师逐渐成长为学校的学科带头人。

（三）以人为本，关爱师生，打造和谐型校园

我校一直坚持环境育人的办学理念，努力改善办学条件，营造优良环境，致力谋求青莲中学持续、和谐地发展。以人为本，构建和谐平安的校园。

1、创设良好的校外育人环境。

针对青莲镇的学生学习意识淡，家长不够重视教育的状况，学校领导班子首先想到了联系校外的群众，经常与其他老师下乡走访群众，召开家长会，邀请村委、镇委的一些领导参加学校的有关活动，征求他们的办学意见，共同营造青莲镇的读书氛围，赢得了青莲人民对学校工作的支持，为学校的发展创造了一个良好的外部环境。同时也起到了外树青莲中学形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校举行家长会，我作主题发言，与家长们针对留守儿童的行为教育、学习方法等方面进行深入交流探讨，着力强调学校和家庭的之间要加强沟通与交流。

学校凝聚力日益增强。由于以“立志、严谨、博学、创新”的校训告诫每一位师生，着力形成“勤奋、求实、和谐、进取”的校风。我们在教师的家访、家长的来访、群众的言谈中、在村支书座谈会上反映、在家长会上的反馈：群众喜欢学校这样的管理以及学校的教职工。青莲中学的声誉在群众中越来越来越高、凝聚力增强了。现在，要求转学的学生少了，甚至有的学生要求转到本校就读。学生辍学率降低了，巩固率提高了。

2、打造和谐的校内人文环境。

在新一轮办学思想的指引下，我校制定或修改了各项学校管理制度，创造性地提出和实施“高度人性化的管理模式”：实行以宽容、爱护、帮助、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，把“刚性”管理和“柔性”管理有机结合起来，打造和谐的校内人文环境。一是全力推动学校文化建设。开展“我们是一家人”的宣传教育活动，使校园充满家庭的温馨。学校领导班子对师生更多的关爱和指导、督促和支持、信任与激励、宽容与理解。当他们取得成绩时，学校为他们欢呼，当他们失责时，学校会按照有关工作要求指出不足，按制度进行惩罚，但更多的是帮助寻找原因，一起想办法解决，不想也不让任何一个师生“掉队”。正是这样，这里的教师安教乐教，学生学习愉快，和睦相处、互相帮助的精神已蔚然成风。我校还坚持“活动育人”，通过各种途径对学生进行教育。（1）上主题班会课： “禁毒进校园进课堂”、“交通安全防范教育”、“防溺水安全教育” 、“学习雷锋”等主题；（2）开展各类活动：XX年12月31日，青莲中学隆重举行“广州热心慈善团体赠书”、“校歌开唱仪式”、“庆XX年元旦”文艺演出。XX年5月3日，青莲中学团委举行“珍惜青春，学会感恩、修养德行”演讲比赛。团委还组织学生到青莲街打扫卫生，清理牛皮癣，到敬老院慰问孤寡老人。XX年5月31日，青莲中学举行庆六一主题活动——“红领巾相约中国梦”，对学生进行理想前途教育。

3、着力改善办学条件。

近一年，在我校欠债比较大、经费特别紧张的情况下，我校严格执行上级有关财务制度，开源节流，将有限的资金用到急需的地方去。一年来，学校想方设法争取上级支持，努力筹措资金，美化学校环境，改善办学条件；现有电脑室、档案室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、史地室、阅览室等各一间，多媒体室2间，文化走廊2个；XX年7—11月份，我校争取上级的支持，投入38万多元对学校操场进行了全面的装修，总务处对整个工程进行有力的监督，确保工程质量达标。投入10多万元建造1个新校本文化走廊和多处张贴校园宣传标语，努力营造温馨的校园文化。XX年12月，中国电力公司向学校捐资38万元，其中10万元用于建1间电子阅览室，20万元用于建9个教学课室投影平台，5万元购买教师办公室电脑，3万元用于购买学生体育器材。学校还争取一级支持在全校范围内安装了视频监控，加强了校园安全建设工作。在上级的大力关心和支持下，学校办学环境有了较大的改善。XX年12月，经市规范化学校评估组检查验收，青莲中学达到了《广东省义务教育规范化学校标准》要求，成为市规范化学校。今年，我校又争取上级支持170多万元对学校功能场室、仪器设备、计算机室、软件设计室等进行添置和更新，力争为青莲镇创“广东省教育强镇”奉献自己的力量。

4、着力关心爱护师生。

作为学校的“领头羊”，学校领导班子关爱师生，尊重师生的人格，平等、公正对待师生。切实保护全校师生的合法权益，促进师生全面、健康、和谐发展。

无论是在岗老师还是退休老师发生的一些喜事、白事，生病住院，学校工会组织都派代表到相关老师处表示道喜或慰问（一年来有15人次）；凡学生因特殊情况住院留医的我都亲自或委派相关老师慰问。学校拨出专款支持党支部、工会（含女工委）、团委和学生会开展了各项有益的活动，丰富了师生的课余生活，增强了学校的凝聚力。通过活动，每一位师生都真正感受到和谐型校园的温暖。

学校有各种安全措施和人员具体的责任要求。在师生生命安全与学校集体利益受到威胁的危急关头，学校领导班子一马当先，全力保护。发挥德育保卫组的作用，每周检查学生仪容仪表，每天护送学生，遇上恶劣天气时检查交通要道及特殊地段的安全情况，及时处理突发事件，维护学生安全，维护学校稳定。利用学校广播系统，经常对学生进行安全、纪律、思想品德等方面的教育。为了提高师生的安全防范意识，XX年9月29日，青莲中学举行法制、交通、安全教育大会。青莲镇派出所钟建辉副所长应邀为学生作了专题讲座。XX年4月26日，青莲中学举行法制教育课，冯绍欢校长作主题发言。通过法制教育活动，提升全校师生的法纪意识和守法观念。

“没有学生就没有教育对象。”这是冯绍欢校长一直强调的话语。学校十分重视“防辍”工作，制定了《青莲中学义务教育阶段“防辍”工作实施方案》，确立以校长为第一责任人，把责任层层分解的做法。让学生能安心读书，想方设法让学生“进的来，留得住，学得好”，预防学生辍学措施得力。一年来，我校着力抓好几个环节：1、努力营造良好的读书氛围。抓好学生对“读书好”的教育是留住学生关键；2、努力激活课堂，提高学生学习兴趣。提高课堂教学吸引力是留住学生的重要阵地；3、构建良好的师生关系。构建良好的师生的关系是留住学生的重要渠道；4、建立教师与后进生“结对帮扶制度”。结对帮扶后进生责任到人；5、加强学籍管理，建立和完善学生辍学报告制度。加强学籍管理是留住学生的信息要求；6、建立“防辍”奖惩制度。建立“防辍”奖惩制度是留住学生的重要措施。

（四）以教为重，勇于探索，打造创新型基地

一年来，学校领导班子积极实践“以德立校、以研兴校、以质强校”的办学思想，坚持德育为主线、教学为中心的原则，创优创新地开展教育教学工作，努力提升教育教学质量。

1、坚持以德育工作为主体，全面提高学生思想素质。

为加强德育工作，我校构建了“主管德育工作副校长—政教处—德育室—级组长—班主任”五级德育工作管理体系，大力推行层级管理。我要求主管德育工作副校长定期召开班主任工作会议，研讨德育工作，充分发挥政教处、年级组、班主任的管理作用。针对青莲学生的实际情况，扎实开展了以爱国教育、集体教育、养成教育、理想教育、感恩教育、心理教育等为内容的专题教育活动；充分发挥学校团委的作用，开展丰富多彩的团队活动；邀请了县、镇工委到我校对学生进行思想政治教育；同时聘请村支书、退休老教师为校外辅导员，发挥学校、家庭、社会三方面的教育合力；拓宽和创新德育工作新路子，要求教师把课堂教育与课外教育结合起来，把学科教学与品德教育结合起来，集体教育与个体教育结合起来，多渠道、全方位地教育学生。

为加强师生互动交流，我校逢双周三下午第三节课定为“师生互动交流课”，并把它提升到德育课题进行研究，今年我校把《山区农村中学对话德育模式的实践与研究》上报省教育厅进行课题立项。目的是使在一节课内，老师与学生能多对话或多活动实践，产生心理共鸣与沟通。开设师生互动交流课，目的在于把课堂教学上的师生交流延伸到课外，拉近师生之间的距离，是留住学生的重要举措。通过师生互动交流，真诚关注每一个学生的精神世界，善待他们每一点思想火花，与他们进行真诚交流，激发学生学习的积极性、主动性和创造性。通过师生互动交流，充分展示教师的个人魅力，春风化雨般地滋润学生的心田，净化学生的心灵，升华学生的情感。通过努力，我校逐步形成了“尊师、刻苦、善学、活用”的学风和“团结、文明、好学、进步”的班风，学生整体的思想素质和学习成绩明显提高了。一年来，我校学师生获县级以上各类优秀奖励达57多人次。

2、坚持以教学工作为中心，全面提高教育教学质量。

一是，构建了“主管教学工作副校长—教导处—教研室—科组长—学科教师”五级教学工作管理体系，大力推行层级管理。我要求主管教学工作副校长定期召开科组长会议，研讨教学工作；发挥教导处、学科组的作用，加强教学常规管理；以评选学校先进教研组为手段，发挥各组教师的团队精神，促进学科教学质量的提高；要求教师以“一切为了学生，发展学生能力”为教学出发点，本着“爱生、善教、合作、奉献”的教风，努力实践新课程理念，精讲多练，注重学困生转化工作，不断提高教学质量。我校教学主要特色做法有：1、开展 “课前读五分钟”活动，要求学生开展利用课前五分钟强化朗读概念规律、精美语段、古诗范文，英语单词等，强化基础学习。2、坚持“精讲多练”的教学模式和秉持“课前预习——课中练习——课后复习”的学习模式相结合，努力提高课堂教学效率。3、倡导使用“课前导学案”，以达到先学后教、先练后讲、先试后导。我校还多次举行各种教学活动，积极调动学生学习兴趣，努力提高教学质量。XX年11月22日，12月6日和31日，广州热心慈善团体钟伟莲女士等一行三次到我校开展捐书活动。XX年12月12日，县教研室领导到我校进行教学视导。副主任陈礼广作专题教学工作讲座。为努力营造浓厚的读书氛围，全面提升教学质量添砖加瓦。

二是，艺体教育是我校办学的主要特色，是我校教学质量提升的亮点。我校一直坚持“活动育人”策略，以体艺教育特色办学为突破口，利用学习动机迁移的原理，把活泼、好动的学生成功引导到学好其它学科上来。通过艺术特色教育，树立学生自信心，激发学生潜能，激励学生刻苦拼搏，从而促进学校良好学风的形成。XX年9月，学校举行规范字书写大赛，邓蕴怡等9位同学分别获得县一、二、三等奖，邓燕萍教师获得“优秀指导教师”。 XX年10—12月，教导主任沈志亮亲自组织学生开展科技综合实践活动，指导学生参加清远市和阳山县科技创新大赛，成果丰硕，共获得1个阳山县一等奖，2个阳山县二等奖，3个阳山县三等奖。XX年12月，青莲中学组织学生参加清远市第九届中学生田径运动会2人荣获第6名，1 人获第7名，1人获第8名。为学校赢得荣誉。

3、积极开展教学研讨，全面提高教师创新能力。

在教学中，学校积极实施“科研兴校、科研兴师”战略，要求教师围绕“问题即课题”这一指导思想，积极把在课堂教学中发现的问题提升为各学科教研教改课题，并积极向上级教研部门申请立项。通过以点带面，以老带新的方式，带动全体教师，切实开展了教研教改工作。沈志亮教导主任承担了市级课题《初中学困生良好学习习惯养成的实践与研究》的研究工作，李志云教导处副主任的《农村初中语文阅读教学有效性的研究》都于XX年 3月已经顺利开题。在他们的带领下，全校教师大胆开拓，敢于创新，积极探索，“以研兴校”蔚然成风。XX—XX学年度，学校根据近年来我校学生学习习惯、学习行为、学习方法等方面存在的问题，着力开展学困生转化策略的研究。冯绍欢校长、主管教学的张盘德副校长、沈志亮教导主任、黄建华副主任等多次组织各年级学生对学习行为、学习习惯、学习方法等方面进行专题辅导。如，XX年2月22日，冯绍欢校长、张盘德副校长在九年学生会议上讲话，强调读书的重要性。XX年3月18日，青莲中学开设初中学习方法策略专题讲座，冯绍欢校长和沈志亮主任分别发言。通过这些教学活动，不断夯实教师教学基础，一大批年轻教师逐渐走向成熟，创新能力不断提高。

五、今后工作设想和努力方向

1、去年，我校已成功通过市规范化学校评估，但学校无论软件还是硬件上，与省教育强镇标准发还有较大差距，需要全校师生共同努力，今后要进一步完善学校科室建设和各项材料收集归档工作，力争XX年青莲镇创“广东省教育强镇”。

2、加强新时期的学生德育研讨工作，特别是在充实德育队伍，加强德育力量，健全德育网络，开拓德育路子，优化德育机制，提高德育实效等方面加强探讨，力求在学生思想教育途径、方法中取得新突破。

3、XX年11月，学校响应上级文件精神，走读生不得回校参加晚修。由于走读生不回校参加晚修，且缺少家长的有效监管，有相当部分学生回家后不自觉进行自主学习，有的甚至到街上网吧打游戏机，严重影响了他们的学习成绩。今后一段时期，学校要争取与家庭、社会支持一起形成合力，共同管教学生，促进学生良性发展。

阳山县青莲中学

XX年6月3日

第2篇 学校教学评估工作报告

在中心校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，我校顺利地完成了教育教学工作的各项任务。成绩的取得，得益于中心校领导的正确领导、亲切关怀、热情勉励；得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；得益于社会各届和广大家长的长期信任、鼎力支持、积极配合；得益于全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后。

下面就我校教育教学工作做总结如下：

一、立足基础，规范管理

，我们宝山二中与宝山二小合并为九年一贯制的长吉岗学校，给我们带来前所未有的发展机遇，同时又给我们带来新的挑战，它给我校全面优化育人环境、大力提升办学水平带来了良好契机，是我校深入推进科研兴校、切实走向和谐发展的关键所在。

1、办学思想：

我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩逐年提高，办学声誉与日俱增。

2、管理目标

我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。

3、教务管理：

学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《齐齐哈尔市中小学课堂教学常规》严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。

4、管理机制：

⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。

⑵提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。

⑶加强制度文化建设。依据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。

5、书香校园文化建设：

充分挖掘校园内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人氛围。使读书成为学生施展才华的舞台，让师生真切体会到了书香文化氛围。通过书香校园文化建设，形成积极向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围，使校园文化达到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推进素质教育。

6、学生管理：

（1）德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难”。变教师的粗放式管理为精细化管理，实行教师周例会制，完善实施了《班级量化考核标准》。引导教师善于透过学生的一言一行体察他们的微妙心理情感变化。从而促使每一个学生心无旁骛，潜心求学。促使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。我们开展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。每一个班都有班级文明公约，班级奋斗目标，校园环境更是整洁优美。

（2）德育工作做到全员育人，教师人人抓，人人管。特别是强调自己的课堂自己负责，一岗双责，既抓教育又抓教学。这样很好的解决了个别乱堂的情况。

（3）学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河比赛、歌咏比赛、读书节等活动。积极开展阳光体育健身活动，组织跳绳比赛，保障学生一天体育活动不少于1小时。

（4）狠抓安全纪律教育。学校教育，安全是第一保障，为此，学校始终把学生安全教育作为重中之中，逢会必讲安全，并层层签订安全责任状，制定了各种安全预案。在保证学校基础设施和教学器材安全的基础上。学校加强对学生安全纪律教育，教育学生珍爱生命，树立安全意识，懂得安全知识。为此学校每学期至少召开2次安全主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检查，半年来学校没有出过一次安全事故。

二、课程管理

1、课程计划：

根据教育部课程设置方案和我省课程计划及我校的实际情况，坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。体现新课程的均衡性、综合性、选择性。

2、教师配置：

我校现有教师48人，专任教师45人，其中专科以上学历45人，学历达标率100％；中学高级教师2人，中学一级教师12人，小学高级教师7人，现在正逐步提高教师的岗位学历合格率。

第3篇 镇政府教育综合评估工作报告范文

我镇位于滦平县东南部，京承高速公路和旅游公路贯穿全镇。全镇面积203.12平方公里，辖13个行政村，人口2.1万，年财政收入200万元左右。去年农民人均收入1510元。全镇现有1所中学，3所完全小学，11个教学点，4所幼儿园。现有在班(园)幼儿594人，小学在校生1321人，初中在校生989人;教职工198人。

四年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针。着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升“”这一目标，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶，镇政府连续4年被县政府评为“教育工作优秀乡镇”。现汇报如下：

一、主要指标完成情况。

(一)普及程度。

1义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率99.31%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学97.34%。完成率，小学100%，中学97.6%。15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到97.76%。

(二)师资队伍。

1.小学107名专任教师，中学80名教师全部达到任职要求。中小学专任师学历合格率均小学100%，中学97.6%;小学专科以上学历71人(本科25人)，占66.36%，中学本科学历69人(全日制15人)，占86.25%，小学和中学专科和本科学历分别比前提高了6.5%和6.45%。

2、积极参加市、县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书年度注册率100%。中小学教师按需设岗，为解决小学偏远教学点，薄弱学科教学力度，建立了小学英语教师巡回授课制度;中小学教师调岗流动制度。全镇无代课教师。

3、中小学校长4人均经过岗位培训，取得合格证书，现正在参加“xx”提高培训学习。

4、关心教职工生活，镇政府每年都安排1万余元资金奖励优秀教师;全镇教师全部参加了医疗保险和失业保险;并在个别教师生病住院、家庭困难时及时送去温暖和关怀。

(三)办学条件。

1、我们根据从需求看调整，从投入看效益的原则，根据县政府的规划，按照“合理布局，科学规划，集中提高，强化普及”的指导思想，根据生源情况，本着方便入学和最大限度利用教育资源，减轻农民负担，科学合理调整中小学布局。集中精力办好1所中学，3所完全小学，3所幼儿园。去年10月份，将原付营子乡中学合并到一起，使中学的服务半径达到40公里，覆盖人口达到3.9万;小学校点减少到14所，集中精力办好、、3所完全小学，把4年级以上集中到3所完全小学。

2、积极推进规模化管理。小学以原乡所辖区域范围设立了、、三个教研中心，配备了兼职研修负责人，以三个中心点辐射带动本片的校本研修活动的开展，形成了的群体竞争机制。

3、中小学校舍做到坚固，够用，适用，无危房。4年共翻建、新建校舍5013平方米。生均占地面积，小学33.5平方米，生均提高4.74平方米;初中25.15平方米;生均建筑面积，小学5.9平方米，生均提高1.4平方米，初中5.94平方米，生均提高1.55平方米。初中有250米环形跑道和100米2组直跑道，中心小学有200米环形跑道和60米2组直跑道。

4、小学、初中实验用房基本上达到了省定标准。完全小学有图书室、阅览室、仪器室、实验室、少科室、电教室、德育展室，其他小学有综合活动室。

5、教学仪器设备，按教育部配备标准，中心小学和中学达到了1类配备标准，2所完全小学达到了2类配备标准。各科仪器完好率达到99%以上;能够按课程标准，上好实验课，利用率达到95%以上。

6、按图书配备标准，配齐了中小学图书。中小学新增图书价值5万元的图书。初中生均图书31.34册，中心小学生均生均图书26.79册，完全小学生均21.3册，其他教学点生均16.5册。中小学每种图书复本率基本上不超过5册，图书管理，基本上做到了管理使用科学化、规范化。

(四)学校管理。

1、中小学校各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。中小学校校风正、校纪严。

2、注重环境育人。中小学校园达到了“五化”，即：绿化、美化、美化、净化、路面硬化和教育化。学校周围安全，无噪音，无污染源;校门前干净，整齐，无摊点、杂物。校园整洁有序，室内空气流通，宿舍被褥干净，厕所清洁、卫生，校训、公开栏、橱窗、宣传栏、展板等设计美观、规范，名人画像、名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。新增硬化面积2120平方米，使三营教学点、蕨菜沟教学点，实现了校园硬化。

3、各种专业教室。有标牌，室内整洁，主题突出，物品及悬挂物，摆放合理、整齐。

4、成职教工作坚持以服务“三农“为导向，建设村文化技术学校4所。创办《农村科技新信息》，送“教”下乡，到村、到户，为“三农”服务。积极与县有关职能部门开展农村劳动力转移培训;目前，农民专业技术学会入会303户，培养技术骨干278人次，聘请专家授课9次。

5、幼儿教育从提高幼儿教师队伍和改善办园条件入手，发挥三所中心幼儿园的辐射带动作用，把教育触角延伸到0至三岁幼儿，学前三年入班(园)率为97.7%。加大幼教投入力度，园(班)仅去年就投资5万元，为幼儿园(班)更新标准化桌椅80套，玩具厨、图书架50个，更新流动洗手设备3套;购置了保教设备，添置了一批幼儿打击乐器，幼儿桌面玩具，幼儿图书画册。加强了集体教育与家庭教育的有机结合。“开放日”，“亲子活动日”，“幼儿与家长运动会”等密切家园之间的联系，提高了幼儿的整体素质。

6、规范办学行为，严格执行义务教育“免费教育”政策，中小学从根本上杜绝了“三乱”现象。

7、树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。

8、重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，严格执行中小学升降国旗制度。中心校被市委、市政府评为关心下一代工作“先进集体”。

(五)教育教学质量。

全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。积极推进以自主学习、合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有省市立项课题2个，县级课题3个。近年来中小学教育质量稳中有升，中考量化占全县第2名，中考量化占全县第4名，今年中考量化占全县第4名。小学毕业班综合量化均占全县上游水平。小学毕业年级学生参加县抽考各科合格率为95.5%，初中毕业年级学生各科合格率达到80.7%。中心校——学年度被县政府评为教学质量优胜单位，被县政府评为教学实绩突出学校。——学年度被县政府评为教育教学优秀单位。

中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心校有兼职法制教育校长。学校每学期都请派出所，法庭到校做法制报告，提高了中小学生知法、懂法和守法能力。

注重学生的身心健康发展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开一次中小学生运动会，家长与幼儿运动会。保证学生每天1小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到90%以上，视力不良率小学1.87，中学17.4%。中学被评为市学校体育工作先进单位。

二、采取的主要措施。

(一)坚持幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展的方针不动摇。

教育事业是一项系统的社会工程。振兴民族复兴大业，靠的是人才，实现和谐社会的宏伟目标，更需要人才。义务教育阶段是提高民族素质的基石。“普九”之后，我们针对部分同志在义务教育工作方面存在松懈情绪的思想，及时学习上级文件，认真领会“以县为主”后，乡镇应履行的职责，统一思想，提高认识。大家深刻认识到，经济要发展，教育必先行;全面推进新农村建设，提高义务教育质量是前提。义务教育没有休止符，应继续把提高义务教育办学水平，放在“重中之重”的地位，毫不动摇。为此，我们始终把教育工作摆在与经济工作同等的重要地位。强化了镇、村、校领导的责任意识，并做到“三有”即：在镇、村全面推进新农村建设总体规划中，有教育发展规划目标;在干部任期目标责任制中，有抓教育工作目标;在干部考核中，有教育工作考核实绩。认识是行动的先导，镇、村领导建立了学校联系点制度，经常深入学校，调查研究，了解情况，总结经验。多形式、广渠道深层次的宣传教育和有力的措施，增强了广大干部群众的思想意识。村党支部书记、村委会主任李国志同志，多年来对学校工作十分重视。投资2万元，硬化校园1680平方米;投资1.7万元，为村小学，购置图书和少先队鼓号用品;去年，又投资1.2万元，垒院墙170延长米，成为全镇尊师重教的楷模。

(二)加大投入力度，进一步提高办学水平。

我镇是撤区并乡后的新建镇，建镇晚，摊子大，全镇没有厂矿企业，经济基础薄弱，但镇党委、镇政府从教育投入是战略性，先导性投入的理念出发，积极配合县委、县政府落实“以县为主”的政策，使全镇的整体办学水平有了跨越式的新发展。四年来，总投入712.71万元，其中，政策性投入600.017万元，乡镇投入22.8万元，村投入41.4万元，学校投入48.492万元。

投入41.2万元，主要完成了，小学锅炉、库房、院墙等附属工程;西小营幼儿园新建校105平方米;宋窝铺教学点翻建198平防米，后营子教学点新建200平方米。

投入46.5万元，主要完成了，安子岭东沟学前班，新建校舍66平方米，院墙80延长米;蕨菜沟教学点翻建校舍240平米，垒院墙115延长米;小学垒院墙170延长米;小学垫方及操场地面硬化1400平米;宋窝铺教学点垒院墙和大门、地面硬化1200平米;中心小学新建自行车棚300平米;中小学更新课桌椅200余套，装备电视机12台;为学前班配置电子琴7架，保温箱8个，杯巾架44个及一部分杯巾;购置办公电脑和打印机各3台，录音机20台。外联资金3.1万元、图书架50套，宿舍衣橱34套。

投入470.517万元，主要完成了，配合上级完成总投资425.177万元，建筑面积3510平方米的中学教学楼及其锅炉房、厕所、管道沟等附属工程建设;购置学生课桌椅1000单人套，学生住宿用床800双人套，宿舍衣橱800单人套，教师办公桌椅橱80套;中心小学垫砂石400方;建永久性黑板13块，购置音响设备1套，更换50条凳子;后营子教学点校园硬化480平方米。

今年共投入154.492万元。主要完成了：(1)校园硬件建设：投入130.82万元。中学餐厅950平方米，校园硬化3120㎡;垒院墙30延长米;建主席台1个，垃圾池1个;顶棚180㎡;维修校舍54㎡;改建体育器材室20㎡;按装室外大型体育器材12件。(2)校园绿化美化建设：投入8.85万元。中小学植树105棵，购花盆300个，垒花墙96延长米，花草3000株;粉刷：室内外10861㎡;建文化墙面积：940㎡，写永久性标语402㎡。(3)教育教学文化建设：投入6.822万元。制度、职责、班训及条幅小学381套;建班级文化长廊55.2㎡，各室展板4377㎡;(4)其他，投入8万元。即外单位赞助价值5万元的图书;中学安装多媒体桌椅100套等。

(三)努力提高普及程度。

普及程度定高低是提高办学水平的重要标志。为此，我们狠抓普及程度不松劲，采取了以下措施：一是加大宣传力度，把每年的4月份和9月份定为义务教育宣传月，利用广播、标语，引发宣传材料，召开家长会，入户访问等形式，向家长和社会宣传教育法律法规，增强了广大群众依法治教意识，为提高普及程度奠定了坚实的思想基础。二是落实目标责任制。镇领导和中心校领导包片，中小学负责人包校，班主任包班，任课教师包学生的办法，并把落实情况列入年终考核，实行“一票否决”制。中学王海英老师班里有一个因家庭困难面临辍学，王老师为了让她继续学习，就用自己刚刚领的工资为其交了学习费用。三是密切家校之间的联系。各中小学采取家长会，开放日，家校联系卡，家访等形式，互通信息，共同做好教育工作。中学和完全小学每学期都请司法干警为学生做教育法制报告，提高了学生的法律法规意识，从而刻苦学习，奋发向上。四是强化了教师职业道德建设，用爱心温暖每一个学生，尊重学生的人格，诚心诚意把学生当作主人、主体，对体罚和变相体罚的教师实行年终考核为“不合格”。中学三年共回收辍学生34名。

(四)进一步强化学校规范化管理。

要全面提高教育教学质量，推进学校的科学化发展，必须管理先行。为此，我们把学校管理定位于以人为本的管理，将常规管理、目标管理和过程管理融合为一体，以师生的发展为核心，为师生提供良好的发展平台，进而实现学校全面发展。

一是继续坚持以德治校这个根本。认真贯彻落实“双纲”“双规范”及党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见，用“三个代表”重要思想统揽德育工作，党、政、工、团队共同参与，齐抓共管，家庭、学校、社会密切配合，步调一致，形成了全方位的德育工作网络。常规教育与主题教育相结合，课内与课外相结合，将德育教育分为养成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四个层次，以“五爱”教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动为载体，以家庭、社会教育为补充，构建了“管理育人，教书育人，环境育人和自我育人”的德育工作机制。使师生的思想道德理念得到升华。全镇中小学生遵纪守法，勤学向上。

二是强化教师队伍素质提升。我们深入贯彻落实以人为本的管理理念，充分发挥以人为本的制约机制、工作业绩为目标的评价机制和奖励激励机制三大机制的导向作用。抓住师德建设和业务提高两个环节，突出了骨干教师的使用和青年教师的培养两个重点。深化以“两评四考”为主要内容的教师绩效考评，出台了《中小学教师支教交流制度》，完善了《中小学教师奖励办法》等一系列制度;注重培树典型，培养骨干。发挥骨干教师的引领作用。目前，小学有市级骨干教师4人，县级教学标兵6人，校级骨干教师35人;中学有市级骨干教师2人，县级教学标兵9人，校级骨干教师23人。

三是扎实开展校本教研活动。制定出台了《中心校校本教研制度》，《中心校校本教研管理制度》等制度;抓住校本教研三个核心内容，从自我反思入手，加强集体备课，注重增强校本教研的实效性。小学，中学及幼教每学期开展2——3次了大型教研活动。中小学还分别与县城第一小学、县一幼、第三中学建立了“手拉手”联谊校。中小学编辑校本教研导刊，开展“一带一”等活动，中小学和幼儿共确定了34名校级骨干教师，并让他们与34培养对象一带一开展活动，使课堂焕发出活力，促进了教育质量的提高。

四是加强学校文化建设，创和谐发展的校园环境。我们的学校文化建设刚刚起步，正处在探索阶段，在学校文化建设过程中，我们注重拓展学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化和学校精神文化纳入其中。首先是着力打造学校精神文化。在总结学校办学历史的基础上，确立了中心校学校精神是：吃苦耐劳，甘于奉献的精神;奋发向上，争先创优的精神;遵规守纪，团结合作的精神。其次是通过丰富多彩的校园文化活动彰显了学校精神文化。再次是重视学校物质环境建设，打造漂亮的学校文化“外壳”。

各位领导，过去的几年，在各级领导的关怀支持下，我们取得了一定的成绩。但教育工作是振兴民族复兴事业的百年大计。中学宿舍楼、实验楼、校园硬化，3所完全小学改建寄宿制小学等任务还很艰巨。面对新的教育形势，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在着一定的差距。我们决心在县委、县政府的领导下，进一步贯彻落实党中央、国务院关于深化农村基础教育改革的决定精神，把握科学的基础教育发展观，坚持依法治校和以德治校并举，普教、幼教、成职教并重的办学理念，以改善物质办学条件和提高教育教学质量为中心，续写我镇教育工作的新篇章。

以上汇报敬请各位领导批评指正。

第4篇 校园年终评估工作报告

各位领导：

我简要就向各位领导汇报一下我校这一年来重点抓的几件事。

一、立足长远发展，规范办学行为

一是针对“村级学校太差”的现状，为了有效提升村级小学的办学管理水平，学校制定了《**乡学校管理村小试行方案》，成立学部管理村小领导小组。学校校长李楚芳任组长，学部校长谭宇栋(刘湘春)、王志兵任副组长，钟昕、曹成海、刘朝晖、李德义任成员。负责学部管理村小的实施工作。村小的管理实行在学部校长领导下的村小校长负责管理责任制，村小校长是村小管理的第一责任人，在学部行政指导下独立组织开展工作，接受群众监督。此项举措，使试行村小的教学质量发生了质的飞跃，抽考成绩两率均达95%以上。

二是为了规范办学行为，**乡成立了规范办学行为领导小组，由乡党委书记肖雪莲同志任组长，乡长黄由兵、常务副乡长王良东、学校校长李楚芳三位同志任副组长，各村支书和主任为成员工作组。通过广泛宣传，耐心地做对象的工作，千方百计，百计千方成功地取缔了**乡所有非法办学机构，将学前班正式纳入公办，实现了**教育真正的从基础抓起，为提高**教育质量夯实了基础，为本乡老师一年赢得福利20万元。

二、建章立制赢人心，出台一系列方案制度

我校根据学校实际情况，修订了《**乡学校工作人员绩效考核实施办法》和《**乡学校职称晋升择优量化方案》。《**乡学校工作人员绩效考核实施办法》涉及到的金额差距大--最高与最低一期差两千多，体现了多劳多得，优劳优酬的原则，极大地刺激了教师。《**乡学校职称晋升择优量化方案》以成绩论英雄，谁工作认真、成绩高好，谁就晋升职称。进一步完善了《**乡教育教学质量奖励方案》，制定了《宜章县**乡教学能手、师德标兵、先进积极分子、优秀班主任等先进个人评比办法》、《宜章县**乡办学行为和两个常规检查方案》、《学部管理村小试行方案》、《宜章县**乡学校推行公务员卡消费及厉行节约的规定》，《校产维修申报制度》等方案制度，加强了对学校和教师教的管理。《**乡教育教学质量奖励方案》和《宜章县**乡教学能手、师德标兵、先进积极分子、优秀班主任等先进个人评比办法》这两个方案奖励的面积广，涉及到的老师多，只要工作认真，就能受到表彰。今年教师节表彰了40余名本乡名师，激发了教师活力、工作热情。《宜章县**乡学校推行公务员卡消费及厉行节约的规定》和《校产维修申报制度》出台，加强了学校经费和账产的管理，公务员卡消费情况在全县公示中名列前茅，维护经费公开，做到亲兄弟明算帐，改变了校产损坏了没钱修的状况。

三、想方设法筹资金，大力改善办学条件。

在前几年的校园文化建设中，学校投入了大量资金，办学条件得到很大改善。今年，为了把有限的资金用在刀口上，学校出台了《学校校舍维修申报的规定》，这一规定出台，统筹到了维修资金八万元左右，添置了课桌500套(自筹40%);维修了中心小学和黄土岭小学门窗、围墙和邱家小学的围墙;改建了中学办公室。今年在上级领导的关心支持下，我校争取到了专项资金480万元左右，新建了戴家、尖角山、峙冲与谭家小学的食堂;完成范家小学省合格学校创建工作和平原幼儿的改建;开通了中学班班通;正在建设中心幼儿园、中心小学教师周转房和中心小学围墙;硬化了中学、戴家小学的羽毛球场和谭家小学的操场;维修了黄土岭小学、戴家小学的围墙，中学教学楼楼梯板。极大地改善了办学条件。

四、组织机构健全，重视党、青、工、妇、退工作。

我校党支部、工会、退教协会等组织机构健全，制度完善，学校能安排专项经费，如退教协会安排了2万元，工会安排了4万元，党支部安排了5000元。有了经费，各组织机构就能主动开展各项工作，如：工会能正常召开教代会，慰问或支助困难教职工等活动;退教协会今年组织了重阳节座谈会、红歌会、征文和书画比赛等活动。充分地发挥了各组织机构的管理功能，体现了学校是一个集体，学校是教职工的家，凝聚了人心。

五、扎实做事，清白做人

学校办任何事都是公开透明的，教职工满意度高。评先评优、职称晋升、教学奖励等都是先有方案制度，然后根据方案制度量化，根据量化分确定人选，予以公示，公示无异议才上报。方案制度都是先由学校行政起草，草案发至各位教师，先由教师讨论，提出修改意见，然后由教代会讨论通过，最后才成文发至各校予以执行。这样的方案制度执行起来无抵触，各项制度能落实到位。

以上汇报妥否，敬请领导批评指正。

第5篇 汽车站关于安全生产状况评估工作的自查报告

xx省安全生产资质评估验收工作组：

根据省安检局、交通厅《关于印发道路旅客运输企业安全生产状况评估评分(试行)的通知》精神，按照省市安监部门、交通主管部门的要求，以及xx运业的总体工作布置，结合我站自身安全生产管理工作实际，逐条逐项对照标准，严格自查、自纠，做实完善基础资料，全面落实各项管理制度和措施。现将我站自查报告汇报如下：

一、车站概况

xx运业xx车站于200x年x月x日按照xx市人民政府统一要求搬迁城内汽车站而开业营运，是运业的下属分公司，车站占地面积55亩，建筑面积4000平方米，站前广场10000平方米，停车场面积16000平方米，能同时容纳200余台车辆停放(其中：发车位22个，发车位面积958平方米)，候车厅面积439平方米。该站日发送班车能力1200班次，日接送旅客能力xx0人次，车站现有经营线路40余条，进站参营车辆403台，日发班次350班，日均发送旅客量5000人次，线路营收达3500万元/年。班车可直达xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大中城市及周边区乡。

从业人员年末人数89人，其中：正式职工85人，临时工4人;管理人员 人，持证上岗人员 人。有本科以上学历 人，大专学历 人，中专学历 人;有职称人员 人。

二、高度重视，严格自查

xx运业集团非常重视安全管理工作，在运业集团的安排布置下，我站积极开展工作，落实责任，并各司其职，扎实工作，力争力争评估工作一次成功。对安全机构设置、制度建设、资金保障、装备配置和宣传教育等方面严格自查，找不足，增加改进措施，完善管理，提升管理质量。

1、安全管理总体工作

认真贯彻xx运业“以人为本，诚信敬业，安全舒适，永续超越”的方针，本着对旅客的生命和财产安全，对企业及员工高度的态度，全面认真贯彻执行国家《安全生产法》和车站《安全管理制度》，坚持“安全弟一，预防为主”的工作方针，突出安全生产的源头管理，狠抓行车安全、“五不出站、六不运行”“三品”检查、路检路查、安全生产“三包”责任制等安全防范工作，努力推进我站的生产经营及安全管理的基础建设，巩固安全生产的稳定形势。

全面实行安全分级管理，执行一票否决制度，狠抓安全生产管理落实，保证优质服务;改善我站安全运输状况，保持企业安全生产形势稳定;制定安全生产管理措施，杜绝重特大事故发生，不突破政府部门事故控制指标;不出现受政府部门或新闻媒体通报批评现象。

2、突出安全生产管理工作重点，特别是安全过程管理

(1)全面贯彻国家《安全生产法》，把企业安全生产纳入合法化、规范化、制度化的经营轨道。

(2)突出行业重点，抓好道路运输安全生产工作，积极推进安全生产和安全管理的专项治理整顿，坚决整治制度执行力度差、制度坚持不经常等违规、违章行为。

(3)进一步建立健全安全生产机构，明确职责，落实责任，全面落实安全生产责任制。

(4)加强安全生产的宣传教育和员工培训，提高从业人员的安全意识和做好安全生产的工作能力。

(5)推广安全生产典型，不断总结经验，加强安全生产管理队伍建设。

(6)切实抓好安全生产的检查工作，堵漏建制，做到管理到位、措施有力，严肃处理事故肇事者和责任人。

(7)切实落实安全生产管理经费，严格执行安全生产责任考核制度，责任到头，奖罚分明。

(8)切实加强道路旅客运输业每年一度的“黄金周”、“百日安全生产竞赛活动”，结合我站安全生产的形势，认真开展安全生产的自查自纠工作，对事故多发期要做到心中有数，制定并落实行之有效的安全管理防范措施，严肃认真进行整改，坚决消除一切安全隐患，严防各类事故的发生。

3、安全生产教育培训

(1)根据我站的实际情况，组织安排员工，尤其是例检、出站检查、安检岗位人员的安全生产法律法规知识的教育、宣传、培训和考试工作。年度不少于12次。

(2)结合全省道路旅客运输安全生产状况评估工作，进行安全生产法律、法规及上级有关安全生产文件精神等方面的普及教育和学习。

(3)利用“全国安全生产周”、“百日安全生产活动”，认真贯彻“五不出站”管理规定，加强对驾乘人员的安全教育。

(4)结合年度考核，加强对例检、出站检查、安检岗位人员的培训，进一步规范岗位操作规程，同时开展岗位练兵和安全知识竞赛，提高全员的业务技能和管理水平，达到安全生产的管理目的。

培训方式包括：

(1)我站组织中层管理人员和专职安全管理人员集中培训，并进行考试。

(2)职能部门对重点岗位人员采取集中组织培训和安全例会学习教育相结合的方式，进行安全生产法律法规的培训学习。

培训内容包括：

(1)贯彻《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等有关于道路客运安全生产法律法规。

(2)传达上级文件精神，学习《安全管理制度》、《安全例检制度》、“五不出站”等制度。

(3)以典型的事故案例为题材，组织员工开展专题安全教育活动，深刻吸取教训，坚决克服松懈麻痹思想，做到警钟长鸣。

4、安全生产检查执行情况

(1)认真坚持每月一次的定期安全检查制度，领导带队，严格把关，严肃查处安全生产中存在的隐患，纠正违章违规行为。

(2)坚持每周一次的安全抽查制度，查处隐患，发给整改通知书，限期整改。

(3)积极配合上级领导对我站的安全检查工作，对上级领导在检查中提出的整改要求，要及时安排、落实、督办。

(4)做好运业集团安全生产检查记录。

5、加大资金和设备的投入，提升安全管理质量和水平

车站的硬件设施投入到位，仅安检机就投入40余万元，配备专用安全稽查车一辆，安全宣传投入到位，全站制作多幅宣传标语和警示牌，日常安全所需经费实行实报实销。

6、完善各类应急救援措施，建立健全应急救援体系

车站按照管理部门要求，先后制定了《黄金周高峰期旅客输运方案》、《防洪渡汛处置预案》和《消防应急预案》以处置消防、防洪等突发事件，并进行了演练，做到分工明确、行动及时、救援得力。

第6篇 课程实施水平评估工作自查报告

根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。

现从以下几方面进行汇报：

一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。

1、保证课改工作的顺利推进。

根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。

2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。

正副校长坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况;同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师实施新课程及实验教材的能力。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己的学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案(综合)设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致;严格遵守统一的作息时间。

3.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作;定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。

5.教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标;合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、学校的课时及作息时间安排

学校严格按照课程标准设置课时。一、二年级每周26节课，其他年级30节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。

四、学校课程实施效果

课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际实际问题的学习方式。我们注重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决问题，注重开发利用学校和本地区的各种教育资源。我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全面发展，取得了增强了学生学习的主动性;走向社会，学会理解;学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼;扩大了学生的知识面;有利于培养学生的科学探索与创新精神及实践能力等教育效果。

五、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行;期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价作用，促进学生的发展。

学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。

六、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

七、学校对学生综合素质评价的情况

1.对学生的评价既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德，以及多方面的发展，注重培养学生的思想创新精神和实践能力，满足学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。

2.对学生终结性评价，要全面反映学生综合运用所学知识的能力，考试内容加强与社会实际和学生生活经验的联系，体现学习过程，方法和情感态度目标.学校班级不公开学生的考试成绩，或按考试成绩给教师排队，给学生排名次。

通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的新课程实施工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用是否实用有效;制订的教师、教学、学业评价方案是否合理可行，真正发挥评价的正确导向作用等等，需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结。

第7篇 县社保局内部控制检查评估工作自查报告

县社保局内部控制检查评估工作自查报告

县社保局内部控制检查评估工作自查报告

市社保处：

根据省社保局《养老保险经办机构内部控制检查评估工作的通知》（湘社险函71号）文件精神，按照组织机构、业务运行、基金财务、信息系统控制、内部控制的管理和监督等五个方面的具体要求，我局不断细化内容，一一对比，详细进行了自查，具体情况报告如下：

一、组织机构控制

一是在进一步建立健全队伍管理各项规章制度的基础上，机构职能职责、内设机构、人员编制等方面进行了规范，明确业务经办、基金财务、信息系统等内部控制活动全过程的岗位设置及其职责范围。

二是各个股室之间的内部控制职责明确、业务信息传递、反馈、监控流程规范。各项待遇支付时，首先业务审核、分管领导复核，主要领导签字，做到了各个环节互相监督制约。

三是多年来，通过思想政治教育、党风廉政教育、业务培训、学历培训、规范业务流程、优化岗位设置等措施，切实加强了社保经办队伍尤其是领导班子的思想、作风和业务建设，有力地促进了领导班子及经办人员整体素质和管理水平的提高。

二、业务运行控制

一是社会保险登记、变更、注销、年检、养老保险待遇审核、待遇计算、基数核定、基数增减核定、补缴、缴费基数修改管理、欠费数据库管理、帐户管理、基金收入记账与对账管理、领取待遇资格认定、待遇支付、系统口令管理、系统软件维护管理、信息网络安全管理、数据库安全管理，稽核监督等主要岗位做到了各岗位之间分工明确，各负其责，相互制约。

二是积极推行政务公开，在我局“社保信息网”及公告栏上公开社保局服务工作内容和职责，办事依据、办事流程图、收费项目及标准、办理各项业务需提交的主要资料、违规违纪的投诉、追究办法及咨询电话等公诸社会，提高办事的透明度。

三、各种人事、文书、业务、财务档案及时留存、归档保管，做到建档有规定、调档有制度。原始档案、资料由专人管理，单位或个人查阅档案，须持介绍信或相应的证明。

三、基金财务控制

一是严格执行《社会保险基金财务制度》和《社会保险基金会计制度》和收支两条线的管理规定，分别设立财政专户、支出户，地税征收的养老保险费及时拨付财政专户，按月申请资金及时拨付到支出户，确保足额发放。对存入银行的沉淀或当期基金，按其存期照人民银行规定的同期城乡居民储蓄存款利率计算，所得利息并入了基金。

二是严格按照《社会保险基金财务制度》和《社会保险基金会计制度》等有关规定，真实准确地核算和反映基金的收入、支出和结余。

三是基金的预算管理严格按《社会保险基金财务制度》规定的内容、方法和程序编制、审批、执行，在分析本年度预算执行情况及测算下年度基金收支情况的基础上，编制基金下年度收、支预算，做到了认真、科学、合理。

四是基金的决算报表由财政部、劳动保障部统一设计、统一布置，我们根据统一规定的报表格式、时间和要求编制年度决算报表，认真填制、审核，确保有关数据一致。

五是按照管理权限、分级审核的原则，设立了原始资料审核、出纳、记帐、凭证审核、登帐、会计资料归档、会计负责人等财务岗位。

四、信息系统控制

开展网络技术信息安全检查，及时整改隐患。一是对本单位信息系统的帐户、口令等进行了一次专门的清理检查，并及时将软件更新和升级，消除安全隐患。二是对全局计算机按型号、出厂编号、生产日期重新统计备案，对所有接入局域网的设备进行了全面安全检查，对发现有操作系统存在漏洞、防毒软件配置不到位的计算机进行全面升级，确保网络安全。三是规范信息的采集、审核和发布流程，严格信息发布审核，确保所发布信息内容的准确性和真实性。

四是严格禁止办公内网与互联网相连，为了防止人为的或其它意外事件发生，使致信息系统的数据丢失，采取了异地备份等有效的措施，保证了各项基础信息的安全。

五、内部控制的管理和监督

目前我局稽核审计配备2名专职稽核人员，每年按照市局任务要求及社会保险稽核审计程序，编制稽审工作计划，对享受待遇人员组织实施稽核，通过查阅社会保险个人帐户手册、单位参保人员花名册、缴费基数核定表、核实参保时间、缴费年限等情况，核查职工个人档案和待遇资格条件证明原件，核实享受待遇标准，并不定期对各项业务进行抽查，及时反馈主要领导及上级业务主管部门。

虽然我局经办流程及程序根据《社会保险经办机构内部控制暂行办法》及相关文件规定建立和制定，但有些环节还是存在管理上的漏洞和制度缺陷。

六、整改意见或建议

一是优化队伍结构，推进机关效能建设。加强干部培养、考核和监督，加大轮岗交流和竞争上岗力度。加强思想政治建设，转变观念、转变职能、转变作风，全面提升经办队伍的综合素质和工作能力，构建学习型、服务型单位。

二是进一步规范网络管理工作制度。执行“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的管理原则，对上网计算机严格把关，工作需要时连上网线，不用上网时物理隔离。内部电子文档传送，使用移动硬盘、u盘、软盘等存储介质完成，不能随意使用电子邮箱、网上共享等手段。

三是实地稽核与专项稽核相结合，确保养老保险工作的平稳运行，防止基金流失。同时建立和完善内控制度，确保对各项业务、各个环节的全程监控。

第8篇 本斋小学课程实施水平评估工作自查报告

根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。

现从以下几方面进行汇报：

一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。

1、保证课改工作的顺利推进。

根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。

2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。

正副校长坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师实施新课程及实验教材的能力。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己的学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。

3.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。

5.教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、学校的课时及作息时间安排

学校严格按照课程标准设置课时。一、二年级每周26节课，其他年级30节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。

四、学校课程实施效果

课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际实际问题的学习方式。我们注重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决问题，注重开发利用学校和本地区的各种教育资源。我们重视学生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全面发展，取得了增强了学生学习的主动性；走向社会，学会理解；学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索与创新精神及实践能力等教育效果。

五、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价作用，促进学生的发展。

学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。

六、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。七、学校对学生综合素质评价的情况

1.对学生的评价既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德，以及多方面的发展，注重培养学生的思想创新精神和实践能力，满足学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。

2.对学生终结性评价，要全面反映学生综合运用所学知识的能力，考试内容加强与社会实际和学生生活经验的联系，体现学习过程，方法和情感态度目标.学校班级不公开学生的考试成绩，或按考试成绩给教师排队，给学生排名次。

通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的新课程实施工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用是否实用有效；制订的教师、教学、学业评价方案是否合理可行，真正发挥评价的正确导向作用等等，需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结。

第9篇 社区影响调查评估工作调研报告

原创： 淮南市司法局

社区矫正调查评估是指人民法院、公安机关、监狱管理机关对拟适用社区矫正的被告人、罪犯，在判决、裁定前委托司法行政机关对被告人、罪犯居所情况、家庭社会关系、一贯表现、犯罪行为的后果和影响、居住地村（社区）和被害人意见等进行调查了解，并形成书面评估意见一项制度。

调查评估制度是社区矫正工作前置环节，在决定适用社区矫正前，通过调查评估，统筹考虑适用非监禁刑罚是否符合公共利益、是否会对社区安全产生影响、是否可以实现有效监管，对于保证社区矫正的依法依规实施、确保社区安全具有十分重要的作用。

一、社区影响调查评估工作开展情况

1、制度先行保障有力。

为规范适用社区矫正社区影响调查评估工作，提高社区矫正刑罚执行成果，为把好社区矫正“入口关”。省司法厅联合省高院、省检察院、省公安厅出台《安徽省高级人民法院安徽省人民检察院安徽省公安厅安徽省司法厅关于适用社区矫正社区影响评估暂行办法》。

从调查范围及评估内容、调查评估程序及方法、调查评估采信、调查评估工作纪律、调查评估的法律监督等方面对调查评估工作作出详实而具体规定。我市相继印发《淮南市适用社区矫正影响调查评估程序及评价标准（试行）》。从调查评估程序及方法、淮南市适用社区矫正影响调查评估评价标准上进一步对我市社区影响调查评估工作作出规范。

各县区结合本地实际推出很多特色做法：

田家庵区司法局6月，研究制定了《社区矫正社区影响评估审核办法》，每周定期对社区影响评估案件进行“二次过堂”和把脉会诊，确保评估结果客观、公正、科学。

该规定明确司法所在收到区局指派的委托材料后，先行在6日内对评估对象的家庭情况、社会评价和矫正条件等进行调查走访，形成初步评估意见。评委会再对评估内容进行审核，最终形成评估意见。 6月该局联合田家庵区人民法院、田家庵区人民检察院、田家庵公安分局和山南新区公安局联合制定了《田家庵区关于进一步加强社区矫正衔接工作实施方案》，其中就社区影响评估时需要了解评估对象的犯罪前科方面、与公安机关信息对比工作明确了依据。从此，司法所与派出所进行信息比对和情况通报不再是以往的“讲人情”、“混脸熟”，而是有了制度这一尚方宝剑的坐镇。

凤台司法局出台《凤台县关于适用社区矫正社区影响评估暂行规定》，建立形成了一套形之有效的社区影响调查评估机机制，做到四个统一和一个研究决定。即：

一是做到了调查文书格式的统一；

二是做到了调查评估内容的规范统一；

三是做了集中审核统一；

四是做到了汇报形式内容统一。

每周一上午以局务会形式，由社区矫正大队负责人向县司法局领导班子汇报上周社区影响调查评估开展情况，由局领导集体研究决定评估结果。有效预防了在调查评估中违反程序、弄虚作假，徇私枉法、吃拿卡要等现象的发生。潘集实行量表打分制等好做法筑牢了社区矫正“第一道防线”

2、规范提升探索前行。

从社区矫正工作在淮南市试点工作10余年来，社区影响调查评估工作从基层所长签字法院即判；

从法院直接让当事人带送法律文书，到法院通过邮寄或直接送达至社区矫正机构；

从只有纸质材料到网上录入与纸质同步；

从一人断案到集中审议评定等社区影响调查评估工作也如社区矫正工作一样摸着石头过河历经从无到有、从随性评判到严谨规范的历程。

我市社区影响调查评估工作各项制度保障下，目前无论是在调查程序的规范性上、调查内容的完整度上、调查结果的客观性上、证据证明的扎实度上、文书制作的严谨性上、调查期限严格度上等等方面均发生了质的提升和飞跃。

3、高效实施成果显着。

—我市累计接受社区服刑人员2682人，其中评估时“人户分离”728人。接收委托评估2172人，评估2172人，评估率达100% 。制作规范评估意见书2172份，采信1820人，未经评估352人。评估率达81%，采信率高达84%。出具逆向（不适合社区矫正）评估意见书338份，采信158份，采信率47%。违规违纪警告324人（其中“人户分离”社区服刑人员112人），占接收人员的12%，“两撤一收”收监执行24人（其中“人户分离”社区服刑人员10人），占接收服刑人员的0.9% 。

社区影响调查评估工作过程努力做到及时、高效、规范，社区影响调查评估内容力争真实、客观、公正。

社区矫正调查评估制度着实为法院及其他决定机关使用社区矫正提供有价值的重要参考依据，有效提高适用社区矫正的风险性，更加增强对社区矫正适用的准确性和刑罚执行的有效性；

进一步加强了社区矫正与决定机关的衔接，有效预防社区矫正服刑人员衔接不到位，做到社区服刑人员无缝对接，从源头上避免社区服刑人员脱管、漏管现象发生；

促使拟接受社区矫正人员提早树立自觉主动服从监管意识，有效提高社区矫正服刑人员的教育改造质量，为日后社区矫正教育管理打下坚实基础。从而把好社区矫正“入口关”，社会评价效果良好。

二、社区影响调查评估工作存在问题

（一）制度方面

“两院两部”《社区矫正实施办法》第4条第1款规定“人民法院、人民检察院、公安机关、监狱对拟适用社区矫正的被告人、罪犯，需要调查其对居住社区影响的，可以委托县级司法行政机关进行调查评估”。

因社区影响调查评估是非必要的前置程序，因而在工作实践中，出现了先判决后委托的情况，尤其是委托机关意识不强，给评估对象或者家属以错误的引导，导致“来给我盖个章”、“搞快点，法院就差你这个材料了”语出雷人情况发生。有的基层所考虑人员、经费问题甚至于让拟判社区服刑人员自己找人出具评估意见。出现社区影响评估随意性大，严肃性不够。

第10篇 乡镇教育评估工作报告

尊敬的各位领导，各位专家：

您们好！

首先，我代表xx乡人民政府向各位领导、专家来我乡检查指导教育工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。近年来，我乡教育工作在县委，县府的领导下，在上级业务主管部门的指导下，在相关部门的配合和全乡各级干部、群众的大力支持下，坚持“以人为本、科教兴乡”的战略方针，努力办好人民满意的教育，使我乡近几年的教育工作取得了优异的成绩，回顾历程，我将前几年以来的教育工作汇报如下：

一、 全乡基本概况

xx乡地处xx县西面，距县城22公里，属龙泉山脉尾端（低山区），全乡幅员面积41平方公里，所辖12个行政村、1个居委会，108个社、总人口19997人、全乡有中心小学校1所，村级小学校3所，有教学班21个、小学生701人、教职工53人、专职教师50人。

二、认真履行职责，层层实行目标管理，把教育工作放在首位

xx乡党委、政府积极履行干部教育管理职责，把办好人民满意的教育工作作为全乡工作的重中之重，坚持做到在制定国民经济的发展规划时，把教育工作放在优先位置，每个5年社会经济规划，教育工作都体现了出来。每年党委、政府在年初制定各项目标考核时，教育工作都拿出相当高的分数比率来进行考核，体现了教育工作在社会发展中的重要地位。具体做法是：

1、坚持政府定期“议教”制度

我乡每年都拟定了教育工作党政一把手负总责、分管领导具体抓，相关责任单位抓落实的工作机制，每季度或半年有一次“议教”工作例会，在“议教”工作时认真查找问题对查找出来的问题一一进行疏理，限期解决，做到件件有落实、事事有回音。

2、明确考核机制、确保此项工作落实到位

每年3月份乡政府同各部门及村委会都要签定教育专项管理目标责任制，制定考核方案，年终对照考核方案一一检查，对检查出来的问题严格打分；对教育工作的管理单位及相关部门总分达不到80分以上的实行一票否决，取消当年评优资格，扣除年终综合目标奖，从而提高了各部门各单位抓教育的积极性。

3、实行政府部门及派出所的联校机制，确保学校的安全和稳定

政府民政部门每年对贫困生进行摸底，对摸出来的贫困生由政府领导和干部对口进行帮扶。妇联在每年庆“三·八”国际妇女节时，都要将学校的女教职工列入庆祝活动范围，使她们感到全乡“三·八”节的快乐与喜庆，融入到全乡的女干部和群众之中，对评选出来的“三·八”红旗手进行表彰。团委每年在庆“五·四”青年节活动时，把学校青年教职工也列入活动范围之内，同他们一起联欢。乡综治办每年对学校周边环境要不定期的进行治理，对存在的问题会同派出所一道进行解决和处理，落实法制副校长、派出所每学期由所长或指导员亲自讲法制教育课，提升警校共育的成果。近几年来，学校的周边环境明显好转，在校师生没有一人违反国家的法律法规行为，增强了师生的法制观念。

4、严格学校管理，加强学校上学、放学的警、校共管联动机制，防止意外事故的发生。

从xx年起，派出所早、中、晚派警车到校，至少有两名警察维护上学、放学的秩序。严格进、出校的登记制度，盘查可疑人员和精神分裂者，凡是到学校周边的可疑现象人员和精神分裂者进行控制，保证师生安全，维护学校的治安秩序。

5、重视安全工作，创建平安校园

以创建“平安校园”活动为主题，构建和谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。乡内学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，聘请了专职保安，配备了法制副校长，确保了校园平安和教学的正常秩序，加强了学校食堂食品安全监管，杜绝过期食品，近几年来，没有发生一起食物中毒的安全事故。

6、很抓“控辍保学”，不断巩固“两基”成果

每年的2月、9月由政府牵头，派出所、乡政府文教部门、学校都要组织车辆或散发宣传单，加强对“义务教育法”的宣传，同时给各村签定了“控辍保学”的责任书，落实专人，实行校长包校，班主任包班，科人教师包人，乡干部包片、包村、包校，村干部包社的劝说机制。乡政府加强对“两免一补”的检查，组织党政干部、社会各界捐资助学，加强对失学儿童的家长教育，做好耐心细致的工作，对辍学学生重新回归学校学习，对他们的实际困难由乡“控辍保学”领导小组进行帮扶和解决，每学期开学初，乡上分管领导都要到校了解全乡学生上学或转学情况，发现问题及时解决，几年来没有一例学生因各种原因和困难辍学的，保证了义务教育阶段的学生有书读，上学率达到了100%。

7、加强“三乱”治理，确保正常的收费秩序

乡政府在治理“三乱”中，采取了一查二抽三治理的管理机制，乡各部门、派出所严禁向学校收取各项费用，坚决取消不合理收费，学校严格按照九年制义务教育法的收费标准，不准向学生搭车收取各种费用，确保义务教育正常进行。

8、做好成教工作和实用技术的培训，基本实现了成人都有一门实用技术。

根据县委、县府对成教工作的安排，我乡成立了成人教育领导小组，很抓成教工作的落实，并做到成教“五有”，即有牌子、有阵地、有机构、有教师、有经费。在开展扫盲工作时，做到一堵二扫三提高的工作要求，几年来共培训成教技术人员68期共5792人、扫盲 8人，扫盲巩固率达 100%。原则上做到了扫盲范围内的文盲有一扫一个。在服务“三农”技术方面，农、科、教相结合，既发挥成效基地的作用又搭建新的至富平台，进一步发挥农村远程教育优势，有序组织农民学技术、学文化，掌握使用技术，近几年通过成人教育及技术培训，出现了大批的学科带头人。其中，养殖大户11户、种植大户246户，典型户3户，使成人教育技术培训取得了实质性成果，达到了共同致富的目的，缩小了贫富差距。

三、 认真搞好学校“争先创优”活动、提高学校教职员工的工作极枳性

自开展“争先创优”活动以来，我乡党委把学校开展“争先创优”作为提升学校教学质量的主题课程，把学校党组织“争先创优”活动开展得有声有色，分别在活动中找差距、学先进，每一个党员教职工至少写出不低于三千字的心得体会，对照自己找出工作中的不足，对自己今后的工作作出承诺，在活动中参观了特级英雄黄继光烈士纪念馆，通过参观和学习懂得了做人的理念和标准，要求学校领导通过学习，要改进作风，不奢侈浪费，清政廉洁，作一名领导干部的表率作用，提高了教职员工的工作积极性，增强了班子的凝聚力和教师的向心力。xx年在同类学校中，xx乡中心小学校获得了全县一等奖，提升了广大教职员工的工作积极性，确保了xx小校的教学质量进一步提高。

四、重视和关爱留守学生、保障在外务工家长安心工作

近几年来，我乡共有留守学生384人，给我乡的教育工作增加了不少的问题和矛盾。但是，乡党委、政府针对这一情况，冷静思考，针对问题和矛盾不畏惧、不回避，制定相应化解问题的方案。首先，对留守儿童的家庭逐户走访摸底，了解他们家庭的具体情况，对无亲无故家庭困难的由学校落实专人在衣、食、住、行和学习进行全程照顾和辅导，定期与家长取得联系，通报他们的子女学习和各方面情况，让他们能够在外安心工作。学校设立留守学生电话直通车，24小时全程开通，随打随接，方便他们与子女的沟通，留守学生家庭的生产由村组织一支义务帮扶队，确保他们的粮食生产抢、种、收有人管，化解了留守学生家庭的困难和矛盾。

五、政府积极为学校办实事、解决学校的办学条件

1、“两基”教育取得的成果。按照省市县的安排部署，我乡狠抓“两基”工作，“四率”稳中有升。6—12周岁的入学率100%；初中辍学率为0%；小学辍学率为0%；小学毕业率100%；15周岁完成率99%；6—15周岁残疾儿童入学率100%；13—15周岁完成率98.9%；初中毕业率100%；17周岁完成率98%。我乡近三年脱盲人数8人，巩固提高8人；15周岁文盲率为0，表壮年非文盲率为99.65%。

2、改善办学条件情况。xx年5.12的大地震给我乡各所学校的校舍造成了重创，不少的教学楼和学舍严重存在濒临倒坍的局面，给学校的师生生命带来了很大的安全隐患，为此，乡党委站在对广大师生生命负责的态度，省事度时，积极想办法，争取各方资金，解决教学危房的改造，先后争取：

四川德瑞集团捐资200万元，国家投资190万元，占地8.1亩，总建设面积17000平方米的中心小学教学楼，现已基本竣工。

北京嘉华汽车销售有限公司捐资50万元，国家投资40万元，占地4.25亩，用于xx乡禾丰村小学教学楼及附属设施的建设，总建设面积360平方米，运动场200平方米等设施。

国家投资93万余元，用于松柏村老教学楼400平方米的维修加固和新修综合办公楼140平方米及附属设施650平方米的建设和改造。因此，极大的改善了全乡办学条件和师生居住学舍，排除了安全隐患。

六、积极关心和解决学校的实际问题、确保师资队伍的稳定

1、认真办理临退人员的养老问题、解决他们生活的后顾之忧

xx年8月，根据县上相关的会议和工作安排，决定对全县教职工办理养老保险，我乡针对县上会议要求精神，召开了村三职干部及场镇相关部门负责人会议，对我乡的教职员工临退人员进行工作安排和部属，成立了由乡主要领导为组长，分管领导为副组长，学校、派出所、劳动保障和财政所为成员的领导小组，负责我乡临退教职员工摸底调查、了解及上报工作，通过细致的工作，我乡先后办理了临退养老67人，确保了教师队伍的稳定，使他们感到了党的温暧，政府的贴心。

2、努力提高教师育人的积极性，鼓励他们的工作上进心

每年政府在财力十分紧张的情况下，想办法对优秀教师实行奖励，对优秀学生实行鼓励，分别是：

每年9月10日的教师节，政府财政拿出了不低于xx元的现金，用于优秀教师的奖励和表彰。

每年的6月1日国际儿童节，政府相应挤出部分资金和购买学习用具，用于表彰和鼓励优秀儿童，并开展形式多样的活动。这样以来，极大的鼓舞了教职员工的工作和学生的学习积极性，提升了全乡的教学质量。

尊敬的各位领导，各位专家，xx教育的成绩仅仅是过去，展望未来，我们信心百倍，有专家们这次的督导和检查，对存在的问题我们虚心接受和改进，取得的成绩我们奖继续保持，我们将在今后的工作中更加关心教育，随时了解我乡的教育工作情况。我相信，通过党委政府和学校领导班子及教职员工的共同努力，我们将过去的不足作为我们今后工作的动力，相信会克服重重困难，解决好学校的实际问题，把全乡人民引向更加尊师重教的美德上来，努力实现全乡教育又好又快的发展，为xx的教育工作作出应有的供献。

第11篇 区供销社绩效评估工作自评报告

区绩效评估办：

根据涵委办[**]51号文件《关于印发**年度绩效管理工作方案的通知》的要求，按照《**区供销合作社联合社**年度绩效管理工作方案》的计划部署，区供销社对**年度绩效工作进行自查自评，现将自评结果报告如下：

一、自评情况

**年区供销社认真学习宣传贯彻党的xx大及三中全会精神，严格执行区委、区政府及上级社的工作部署，以科学的发展观和正确的政绩观指导工作，有力壮大“新网工程”，不断拓宽为农服务领域，切实增强党性修养，以人为本，大力构建和谐发展环境，加大企业资产处置力度，稳妥推进企业改革改制，积极投身社会思想新农村建设，实现供销事业又好又快发展。

(一)业务工作实绩

1、贯彻落实区委区政府重大决策及上级社任务，全面完成年度工作目标。

区供销社找准切入点，及时转换管理定位，力求夯实传统经营网络，切实做到为大三农服务、拓展服务，不断探索集约经营、商品与资产经营并重等综合模式。全区供销系统实现商品购进总额17528万元，比增10.21%;商品销售总额20357万元，比增15.99%;实现利润53.7万元，比增8.92%。一是不断壮大日用消费品经营业务。在经营层次上，充分利用区级日用消费品配送网络，努力实现供销系统经营商品的内部统一采购与配送。在经营网点上，对全系统445家“万村千乡市场工程”农家店质量进行了抽查，以进货单位是否规范、商品“三证”是否齐全、购销台帐登记是否准确、库存商品是否在有效期内、有否经营禁销化肥农药等为重点，确保所有网点“六统一”执行到位。二是指导发展村级综合服务站。继续在全系统内物色人口流动大、条件成熟的农村网点，通过整顿店容店貌，增加服务内容和服务功能，将农家店改造升级为村级综合服务站。供销系统村级综合服务站点的充实，使供销为农服务业务逐步由单一的日用消费品销售向集生产与生活资料批零、科技服务、农技信息发布、通讯服务、文化娱乐等于一体的“一网多用”综合服务延伸。**年共牵头组建1家行业协会、2个专业合作社、改建17个村级综合服务站。三是加强农村生猪定点屠宰管理。加强对白沙、庄边2个生猪屠宰场的管理和服务，按照肉食品检疫检验上市的规定，对进场生猪严格把关，确保山区农村肉食品消费安全。四是加强农村社区综合维修服务管理。借鉴兄弟单位典型经验,结合当地实际需要,加强对已经建成的区综合维修服务中心、4个综合维修服务站、14个维修服务点、33个维修联络点的跟踪管理，形成建得好、管得好、可持续发展的长效机制。一年来共维修各种家用电器、沼气灶具、太阳能热水器、农机具、摩托车等16余万件。五是积极支持区政府项目建设。区社书记、主任陈宜中、1位主任科员、2位副科级和2位中层干部借调到全区项目建设一线工作。及时向区委、区政府汇报上级支持供销系统发展的新政策、下属企业改革改制和新型业务拓展情况等，加强与有关区直单位和基层单位所在地党委、政府的联系与沟通，千方百计寻求地方党委、政府对供销事业发展的支持。

2、狠抓服务网络建设，着力提升服务水平。

一是推进“新网工程”项目建设。积极参与新农村现代流通服务网络工程建设，大洋供销社启动了**区大洋闽中红色旅游购物广场改造项目，该项目通过省发改委、省供销社申报，省财政分别给予预算内补助资金30万元、新网工程建设补助资金23万元。通过项目改造，大洋供销社将大大增加了营业面积和库容面积400多平方米，为企业带来新的经济增长点，改善消费环境，做到便民、利民、惠民，促进大洋农村和红色旅游区经济繁荣和社会发展;二是为着力夯实发展基础，加强基层社组织建设。按照省社、市社工作会议布置要求，我社恢复重建了**区白塘、国欢、三江口3个空白乡镇基层供销社，并指导大洋中心社与所属的新县、庄边、大洋三个基层供销社加强融合发展，通过资产运营、减债减负、增收节支等方式，加强业务经营，增强自身实力，确保供销社服务网点不消失，服务功能不萎缩。

3、有效供应特殊商品，履行应有社会职责。供销系统长期持有农资、烟花爆竹等特殊商品的经营权，虽然上述特殊商品已逐步推行准入制经营，并放宽了经营限制，但其仍然是供销系统的主营业务和主要盈利点。今年以来，区供销系统出色地完成了上述特殊商品的供应工作。一是落实化肥冬储供应。去年10月份至今年3月份化肥冬储期间，区供销社农资公司多方组织货源，累计调运各种化肥9000多吨，圆满完成区发改委下达的8000标吨化肥冬储任务，有效缓解了今年春耕用肥的供求矛盾，对平抑稳定农资价格，杜绝假冒伪劣农资商品流入市场发挥了主导作用。二是开展放心农资下乡。与区农业局联合在**区国欢镇、萩芦镇、大洋乡开展放心农资下乡活动，邀请莆田市天盟农资有限公司、广西新胜利农资公司、福建三农集团、江苏剑牌农药厂等10多家名牌农资生产企业参加。现场共发放化肥、农药宣传单5000多份，发送雅拉复合肥等优质农资品牌化肥3000多小包，有关厂家专业技术人员还在现场讲解购买农资商品识假辨假知识，指导农民科学施肥用药，使农民降低了生产成本，促进农民增产增收。**区农资公司、各基层供销社农资供应点结合各自实际，开展送肥下乡服务活动，全系统共组织送肥下乡1000多吨，做到质量保证、价格优惠，方便农民购买。三是注重农资市场监管。层层落实农资商品经营质量安全责任，严查农资商品进货渠道，杜绝假冒伪劣不合格农资商品进入市场。组织人员开展农资经营网点拉网大检查，进一步规范服务承诺，督促各网点、庄稼医院充分发挥服务功能，指导农民科学施肥用药，搞好病虫害预防和治理，确保农资诚信经营服务活动落到实处。四是加强供销系统烟花爆竹安全经营管理。牢固树立以人为本的安全发展理念，竭尽所能，认真做好烟花爆竹供应服务工作，做好烟花爆竹安全管理的宣传工作,并在烟花爆竹仓库显眼位置公布**区治安大队举报“民爆和烟花爆竹违法问题”电话为3594110。充分利用供销总公司现有的烟花爆竹经营条件，建立供销社系统烟花爆竹安全经营网络，巩固烟花爆竹传统经营主导地位。

4、贯彻落实计生政策，切实履行计划生育职责。区供销社高度重视人口与计划生育工作，积极宣传人口与计生法律法规，大力抓好本系统干部职工的计生日常管理工作，实现本年度计生率、独生子女办证率、节育措施及时到位率达100%，全年没有出现违反计生现象。

5、积极开展文明创建工作。深入开展和谐企业创建、文明单位创建、青年文明创建活动，积极探索企业文化建设与宣传思想文化工作、群团组织建设相互结合、相互促进的有效形式和活动载体，加强企业网站、宣传栏、墙报和简报等宣传阵地建设，以丰富多彩的文化娱乐活动，丰富职工生活，不断增强团结、向上的生机与活力，宣传供销社形象。

6、积极创建“平安**”，构建和谐社会。认真贯彻落实区委、区政府《关于区直机关企事业及驻涵单位综治、平安建设目标管理责任书》，紧紧围绕构建促进改革开放、经济建设和群众安居乐业的和谐社会环境的总体目标要求，坚持以人为本，加强领导、制定方案、层层落实，做到制度、督查、防范措施到位，实现了全年安全生产无事故。

以上自评分数45分

(二)行政能力建设

1、科学民主行政。一是建立重大事件集体决策制度，涉及人事、机构改革、工程建设等重大事项都按照民主集中、集体研究、会议决定的原则，充分听取民主声音后由区供销社领导班子讨论后作出决定，切实履行民主决策，全面确保决策的群众性、有效性、公正性和科学性。二是在工作上积极发扬民主优势，以人为本，集思广益，鼓励全社干部职工多提意见，充分听取并采纳对促进供销工作有利的建议，不断发挥集体智慧优势，努力开创新形势下供销社工作新局面。三是进一步规范政务公开工作，严格按照政务公开的“五项制度”，对人事任免、考核评比、财务状况和资金使用等重大事项和群众职工关心的内容进行公开。四是建立健全决策监督机制、追究机制，通过公开、透明行政，不断强化重大决策监督，自觉接受党内监督、社会群众监督。全年未发生因决策失误造成重大损失的恶性事件。

2、高效行政。一是机关效能建设继续推进，积极落实机关效能建设七项制度，不断提高效能效率，按时出席区委、区政府重要会议和活动，认真办理区委、区政府批示交办件，并及时反馈。全年未发生因效能低下而引起的投诉事件。二是信访工作稳步推进。积极探索信访工作机制，把信访工作的出发点和落脚点定位在为职工解决实际困难的支点上，深入基层了解民情社意，把信访问题消除在萌芽状态，切实转变职工上访为干部下访。全年未发生越级上访事件。三是落实政风行风问题整改责任制，加强督促整改，及时整改纠正了存在的有关问题，

3、狠抓党风廉政建设。认真贯彻执行中央“八项规定、六条禁令”。我社切实加强了对党风廉政建设和反贪腐工作统一领导，积极倡导、弘扬党的优良传统，坚决反对特权思想和作风，坚决抵制形式思想、官僚思想、享乐思想和奢靡之风;完善了领导干部带头改进作风、深入基层调查研究、直接联系和服务群众制度，完善了廉政风险排查防控体系，健全了民主监督、舆论监督机制，有效防止了干部利用公共权力或自身影响为亲属和其他特定关系人谋取私利;改革会议公文制度，严格控制“三公”经费支出和楼堂馆所建设，改革政绩考核机制，着力解决“形象工程”、“政绩工程”以及不作为、乱作为等问题，有力推动了我社行评工作向纵深开展，确保了全系统没发生过被司法机关、纪检监察机关、计生部门、上级业务主管部门立案查处的案件。

以上自评分数54分

二、自评结果

综上所述，按照《**区供销合作社联合社关于上报**年度绩效管理的实施方案》相关绩效评估指标体系，结合**年度全区供销社年度工作落实的情况，经我社绩效评估工作领导小组专题会议评定，各项指标和任务基本完成，总得分99分。

第12篇 水务局绩效评估工作自查报告

根据省市县委、县政府关于开展绩效评估工作的部署要求和县委、县政府关于印发《关于认真落实市对县绩效考核各项目标任务的通知》(办发[xx]37号)精神，我局结合水利工作实际，今年我局负责实施的农村饮水安全工程和病险水库除险加固工作项目列入“全省为民办实事工作”、水资源管理及河道采砂整治列入了社会发展考核、小型农田水利建设列入了绿色建设考核。为确保为绩效评估工作顺利实施，我局从服务大局、关注民生的高度出发，进一步加强对为绩效评估工作的领导，在人力、技术、资金等方面给予最大程度地保障，在各方的配合支持下，圆满完成了建设任务。

一、大力实施农村饮水安全工程，确保农村饮水安全。

xx年，共完成投资779万元，完成人饮工程7处，实际解决xx1人的饮水安全问题，其中为民办事实人数3984人。

二、加大治理病险水库，增强防灾抗灾能力。

投入资金900万元，开工建设完成了6座小(ⅱ)型国家投资计划规划内病险水库除险加固工作。6座小(ⅱ)型水库分别是谷母溪、兰州、水美拱坝、小桶、上马坪、旱塘。

三、加大小型农田水利基本建设，推动绿色建设。

xx年我县成功通过遴选，列入全国第四批小型农田水利重点县，分三年实施，专项资金总投资达6000万元。我县xx年度小型农田水利重点县项目位于黄甲岭乡，项目总投资1731.23万元，该项目拟整治山塘61座、改造河坝17座、改造灌排渠道66条共66.2㎞、新建低压管道输水灌溉面积600亩，项目于xx年1月25日正式开工，5月18日全部完工。xx年5月22日，市水利局、市财政局组成验收组对工程进行了市级验收，6月14日省财政厅、省水利厅组织了联合验收小组对该项目进行了省级验收，顺利通过省市验收，并被评优良等次。

四、加强水资源管理。

一方面，严格控制污水排放。全面加强水利综合执法，加强用水监督管理，加强饮用水源地日常巡查，加大水事案件惩治力度，严格执行水资源开发利用控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三条红线”，坚定不移推进节能减排，确保水质达标。另一方面，建立健全防护机制。全面推进“绿色”建设，建立和完善水质监测体系、水资源论证制度和水资源有偿保护机制，强化计划用水和入河排污口设置的审批管理，着力构建水生态防护长效机制，从制度上促进经济社会发展与水资源水环境承载能力相协调。

五、严厉整治河道非法采砂事件。

在专项整治期间，全县共召开沿河村镇座谈会5次，参加人员300人次，悬挂横幅标语25条，张贴宣传标语127张，县电视台跟踪报道有关河道整治新闻7次，利用手机平台发送信息4200多条。同时，县政府发布了《关于河道采砂管理的通告》，公布了禁采区，在全县各乡镇和主要街道广泛张贴。突出抓好河道采砂的日常监管，采取日常检查、突击检查等形式，不断加大巡查力度，监督采砂行为。建立了群众举报有奖制度，充分发动群众、依靠群众，扩大了监管工作的点和面，推动了河道采砂日常监管工作的常态化、制度化、规范化。严厉查处无证采砂船采砂行为，依法对无证作业的采砂船予以扣留，拆除动力，做到发生一例，消灭一例。专项整治期间，全县共集中整治行动10次，出动联合执法人员280多人次，取缔非法采砂船4艘，拆除动力15台。目前，全县已无一处违法违规的采砂船进行作业。

我们的主要做法是：

1、加强领导，落实责任。我局站在立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋的高度，充分认识绩效评估工作，加强水利基础设施建设工作的责任感和紧迫感，成立了以局长为组长的绩效评估工作领导小组。绩效评估工作领导小组在绩效评估工作过程中，根据工作需要，及时召开专门会议，研究解决工作中遇到的困难和矛盾，为做好绩效评估工作工作提供组织和人员保证，使绩效评估工作的整个工作得到顺利进行。

2、整合资金，严格使用。绩效评估工作涉及的工程建设，资金是“瓶颈”，难题在筹资。除了中央的补助及省、市配套外，还有相当部分资金要靠县财政及当地群众自筹解决。对此，我局一方面积极加强与上级有关部门的联系，积极申报项目，争取国家投入。另一方面，按照省政府明确的筹资比例，筹集配套资金。在工程建设资金使用管理上，设立了项目专户，专款专用，并严格按照工程建设进度拨款，以确保资金的专款专用，及时到位，促进了工程的顺利进行。

3、强化管理，确保质量。为确保绩效评估工作的施工质量，我县严格按工程实施管理办法及时组建了项目法人、签订责任书，实行“项目法人制、工程招投标制、工程监理制和合同制”四制管理。做到每座工程有规划、有设计、有图纸、有专人负责施工，并严把“四关”。一是严把设计关。全县绩效评估工作项目的设计均已通过市水利局审查把关，如因实际情况需要变更，须经集体研究报批;二是严把监督关。在工程建设过程中，严格要求施工单位按照《水利工程建设安全生产管理规定》，建立健全安全管理机构及安全生产制度，确保工程达标，同时由县水务局派出技术人员常驻工地指导并监督施工，对隐蔽工程和关键部位由施工队、技术责任人和行政责任人三方到场签证。另外还聘请所在村、组的村干部为社会监督员，不定时的到工地跟班监督;三是严把验收关。我县制定了统一的验收办法和标准，工程完工后，由施工单位提出申请，县水务局组织专业人员集体验收，发现问题，提出整改，未整改的不予认可。四是严把进度关。为了抢晴天、争进度、保质量，我县绩效评估工作均采用铲车、挖机等机械化设备施工，既营造了水利建设声势，又加快了施工进度。

4、完善制度，加强管理。我们坚持“建管并重”和“管理从建设开始、改制从产权入手”的原则，明晰工程所有权、落实责任主体。全县水利工程项目建成后，产权归县水务局，统一由县水务局经营和管理，县水务局直接承担全县水利工程的管理工作，统管工程管理和用水管理，制定水费的合理收取办法和有关规章制度。分散的工程由村、组、户分级落实管理责任，专人管理。合理收取水费，实行以水养水，加强工程看守，搞好工程的运行管理，确保工程正常运行。

存在的困难和问题：

1、农村饮水安全工程和病险水库除险加固工程建设需县财政投入大量配套资金及群众自筹部分资金，由于我县财政基础薄弱，人民群众生活水平还不高，县财政配套资金和群众集资较为困难，一定程度上影响了项目的顺利实施。

2、我县现有各类水利设施2845处，其中中小型水库68座，骨干山塘1818口，小型河坝625座，但这些水利设施大都修建于上世纪五六十年代，多年投入不足，年久失修，加上经常遭受洪涝灾害袭击，抗旱、排涝设施老化，渠道淤塞，病险水库面大，农业抗灾能力弱防汛抗旱压力大。

下一步打算：

xx年，通过全局上下奋力攻坚，工作虽取得了较好的效果。但下一步的工作任务仍然很艰巨，我们将继续深入贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领，抓住国家加大水利基础设施建设的大好机遇，增加水利投入，依法治水，科学治水，全面完成市县提出的各项水务工作任务。

1、切实抓好防汛抗旱工作。积极做好防大旱、抗大灾的准备，确保现有水利工程充分发挥作用，为农业用水、经济发展提供坚实基础。

2、切实抓好病险水库整治工作，确保水库运行安全。做好已列入国家xx年度规划内的重点小二型、一般小二型水库在xx年底前完工。

3、坚持以人为本，把解决农村饮水安全作为水利工作的重要任务。

4、加强农田水利基本建设，不断改善农村群众的用水条件，以三大中型灌区的渠系配套为工作重心，整合烟田规划、土地整理项目建设，进一步推进农田水利建设，提高农田抗御灾害的能力。

5、不断提高水务工程建设管理水平，实现管理创新，理顺体制，机制健全，确保水管队伍稳定、水利工程正常运行。

第13篇 学校自我评估工作总结报告

在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。下面就学校评估做总结如下：

一、真抓实干，规范管理

1、办学思想：

我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。

2、管理目标：

我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。

3、教务管理：

学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。

4、管理机制：

⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。

⑵提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。

⑶加强制度文化建设。依据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。

5、文化建设：

充分挖掘校园内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人氛围。校园环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣传橱窗、墙报都是校园文化建设的重要阵地，成为学生施展才华的舞台，让师生真切体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。通过校园文化建设，形成积极向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围，使校园文化达到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推进素质教育。

6、学生管理：

（1）德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难”。变教师的粗放式管理为精细化管理，实行教师周例会制。引导教师善于透过学生的一言一行体察他们的微妙心理情感变化。从而促使每一个学生心无旁骛，潜心求学。促使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。我们开展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。每一个班都有班级文明公约，班级奋斗目标，校园环境更是整洁优美。

（2）德育工作做到全员育人，教师人人抓，人人管。特别是强调自己的课堂自己负责，一岗双责，既抓教育又抓教学。这样很好的解决了个别乱堂的情况。

（3）学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河比赛、歌咏比赛、礼仪演讲比赛、课本剧表演、读书节等活动。积极开展阳光体育健身活动，组织跳绳比赛，保障学生一天体育活动不少于1小时。

（4）狠抓安全纪律教育。学校始终把学生安全教育作为重中之中，逢会必讲安全，并层层签订安全责任状，制定了各种安全预案。在保证学校基础设施和教学器材安全的基础上。学校加强对学生安全纪律教育，教育学生珍爱生命，树立安全意识，懂得安全知识。为此学校每学期至少召开2次安全主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检查，几年来学校没有出过一次安全事故。

二、课程管理

1、课程计划：

根据教育部课程设置方案和我省课程计划及我校的实际情况，坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。体现新课程的均衡性、综合性、选择性。

2、教师配置：

我校现有教师10人，专任教师9人，其中专科以上学历10人，学历达标率100％；小学高级教师5人；按照学科教师专任化的要求配置各个学科的专职教师，逐步提高教师的岗位学历合格率。

3、课程实施：

全面贯彻党的教育方针，开全开足国家课程、地方课程、校本课程。图书馆全天开放，保证学生的课外阅读需要。微机室在课余时间向老师随时开放，保证教师能够及时获取网络资源，满足教学需要。学校为学生订足订齐上级要求的各种教材，按课程标准及时进行评价和完善，保证了课程的有效实施。

4、课程评价：

学校制定了各项教学常规和教学、教研制度。教师必须按学校要求参加各项教学活动，每次活动有记录，无故不参加活动，教师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作为教师考核评估的主要依据。我们结合省《义务教育阶段教学评估实施方案》，出台了我校《学校教师教学评估细则》。教师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、学生和家长共同参与的评价体系。评估结果作为年度教师考核的主要标准依据。

三、教学管理

1、教师在进行教学活动之前，必须认真备课，课前必须写好教案，不备课不准上课。教案要分细节写，要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言，写明知识的重点，难点与主要教学环节，设计好带有启发性、整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写整洁、清晰，条理分明。

2、教师必须及时侯课，严格遵守课堂常规，严禁教师扯闲话、抽烟、接打手机、一律不准坐讲。教师上课要善于组织教学、保持良好的课堂纪律。严格要求学生，培养良好的学习习惯。提高教学效率，要向四十分钟要质量，教师应尽可能多地为学生提供独立思考、自主探究、合作交流的空间，发挥学生的主体作用，充分利用教具、进行直观教学、并积极运用电教器材，开展电化教学，努力学习使用现代化的多媒体技术，调动学生的学习兴趣，引导学生主动参与，鼓励学生动口、动手、动脑，以提高课堂实效。

3、学困生是阻碍教学成绩提高的最主要的因素。我们开展了教师与学困生结对子活动，加强了对学困生学情的了解，帮助他们制定发展目标，给他们补课，夯实学习基础，与他们谈心，进一步密切了师生关系，增强了学生的自信心，为良好学风的形成，为进一步提高教育教学质量创造了条件。

四、教学研究

1、组织领导：新课程实施以来，教师在教学中经常遇到和发现很多实际问题，如教材的变化随之相适应的教学方法的变化；学生被动接受知识变主动参与教学全过程、自主学习、合作学习；学生学习习惯的培养；教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采用新手段是摆在教师面前的新课题。为此，我校成立以校长为组长的领导小组，制定校级领导参与、指导校本教研的制度和要求；成立学科教研组和年级备课组；选拔、培养骨干教师担任教研组长、备课组长，组织教师深入学习新课程标准，及时把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升教师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。我们充分利用好校本教研活动，以解决教师在课堂教学中出现的问题。使问题从课堂中来到课堂中去，做到校本教研服务于课堂教学，解决课堂中出现的实际问题。

2、研修计划：我校根据学校师资现状和新课程实施要求，制定了以加强师德修养和提高专业素质为重点，以新课程改革的学习、研究、实验为主要内容，结合教师发展的实际需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。结合学校实际工作需要，开展多种形式的研修学习活动，努力提高教师素质，努力建设学习型学校的校本研修计划。形成了“个人研修与集体研修学习相结合，以个人研修为主；个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主；讲座辅导与研究实践相结合，以研究、实践为主”研修方式。

3、研修制度：我们以学校为阵地，以教师教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，开展教学研究活动。主要目的在于改进和解决教学中的实际问题，提升教学效率。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研制度。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

提高了能力，砥砺了思想，凝聚了力量；涌现了典型，积蓄了财富。总之，评估工作，必将对规范我校的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机, 认真分析、反思、诚恳听取专家的意见和建议,调整工作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和发展，为振兴我校教育做出新的更大贡献。

第14篇 楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告

楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告

2002年至2004年，在区教育局领导支持和关爱下，学校各项工作稳步发展。回顾三年来的工作有以下几个特点：

一、 各项工作齐头并进，成绩优良

2002~2004年学校集体获得的主要荣誉有：

局先进党支部、局目标管理先进单位、区关协工作先进单位、区体育达标工作先进单位、区家庭文化艺术节优秀组织奖、区五星级计生单位、区中小学生广播体操比赛唯一特等奖、区自编操比赛一等奖、区首届中小学生艺术展示一等奖、长沙市文明单位、长沙市先进职工之家、长沙市车海模通讯赛三等奖、省第三届“金帝杯”作文奥数大赛优秀组织奖、全国歌唱英语杯中小学比赛优秀组织奖、全国科技之星科普知识竞赛优秀组织奖、全国青少年英语口语大赛优秀组织奖。

教师方面，有周劲槐、杜小玲两位老师评为长沙市教研积极分子；王美瑞老师评为长沙市工会工作先进个人。课堂教学有三人次获区级一等以上奖励；教师在省级以上刊物发表文章有18篇次，教学论文、教学设计获国家级一、二、三等奖励的有15人次，获省一、二、三等奖励16人次，获市一、二三等奖励有42人次，获区一、二、三等奖励78人次。

二、 办学条件得到不断改善

楚怡学校是一所百年老校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。2002 年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。2003年，学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近78万元对学校进行了改造，对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境，取得了良好的社会效果。三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，2004年下半年，投入资金开通了校园电视台。学校办学条件得到了不断改善。

三、 管理制度更加完善、规范

从2002年后，学校行政一班人非常重视学校制度建设。2002年制定了《楚怡学校教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；2003年制定了《楚怡学校聘任制实施办法》、《楚怡学校教师评优、评先、职称晋级实施办法》、202年到现在逐步完善并制定了楚怡学校校本教研制度。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。

四、 人事制度改革进一步深化

2002年到2004年三年，是楚怡学校人事制度改革力度最大的三年。楚怡学校因与原南阳街小学合校、生源减少等方面的原因，超编特别严重，进行人事制度改革，困难多，问题多。为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师25人，从外面引入教师5人，教师队伍由2002年的48人，精简为现在的28人。制度的改革改变了过去人浮于事的状况。

五、 师德师风建设成效显著

学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开张增强服务意识的活动等工作，使每位教师的似的修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果。通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强。现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了。离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题。2004年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩，认为这是三年来学校最突出的变化之一。

六、 未成年人思想道德教育进一步加强

楚怡学校所处的地理位置属老城区，居民素质普遍不是很高，决定了学校德育工作的复杂性。三年来，学校狠抓未成年人思想道德教育，认真贯彻落实《中共中央关于未成年人思想道德建设的若干意见》精神，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过实施德育基地建设、思想道德教育与学科教学整合、每月之星评比、“说普通话、做文明人”等专项教育活动，使德育工作取得了良好的效果；积极和街道社区联系，参加街道社区组织的主题活动，工作受到了街道社区的充分肯定；尤其是参加“全国推普周启动仪式”，演唱了主题歌《心灵的音符》，向领导、群众发放了自制的宣传卡片，活动的开展，让参与学生受到一次深刻的教育，工作受到了省市领导的称赞。一系列教育活动的开展，使未成年人思想道德教育得到了进一步的加强，学生行为习惯取得了明显的变化，得到了家长社会的赞誉，产生了良好的社会效果。

七、 课程改革工作更加深入开展

2002年以后的三年，是课程改革进入试验期并不断深化的三年，怎样在短时间内提升教师业务素质，转变教育教学观念，以适应课程改革的需要，我们着重做了以下几方面的工作：

1.重视校本培训、校本教研工作的 开展。每年都制定了校本研训计划，通过专家讲座、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。省师资培训中心李湘蓉老师、《湖南教育》理科主编申建春老师、市教育局付旭明副局长、区教科中新刘润玉老师、李保春老师、郑卫老师、文卫敏老师等专家都对我校的校本研训工作给予指导和讲座。学校领导每年也根据教育教学中出现的带普遍性的问题进行了专题指导讲座。各教研组在教导教研室的组织下，校本研训工作都作到了常规中有重点突破。三年来研训工作的开展，促进了教师专业素养的提高。

2.紧紧抓住课堂教学这个中心，组织教师开展了多种形式的教学活动。

三年来，学校行政班子经常深入课堂，了解课程改革的实际情况。行政班子狠抓课堂教学的务实作风得到了老师们的认同。

2002年，学校组织教师开展了“我与新课程同成长”的教学比武活动；2003年，开展了“一堂优质课、一份优秀教学设计、一 篇教育教学经验论文、一份有见解的评课稿、一个精美的课件”为主题的五优联评活动；2004年，开展了“教学风采”展示活动，通过“个人自荐、教研组推荐、行政听随堂课评价相结合的方式，对优质课在全校范围内进行了展示。活动的开展，促进了教师教学水平的提高，特别是年长教师与年轻教师形成的教学相长、互助互爱、共同成长的凝聚力、向心力使我们全体行政深受感动。

3.校本课程的开发更趋成熟和完善，促进了教师业务素质的提高，带动了学校工作的开展。

三年来，我们重点突出了体操校本课程的开发，现在1~4年级每个班每周都开设了一节体操课，在此基础上，我们向区教科中心申报了“体操校本课程开发与研究”的课题，以探讨校本课程进入高年级段实施的可行性及途径。体操校本课程已经成为了我校课程体系中的一个亮点。我们也非常重视体操的普及与提高的工作。2002年底，我校与长沙市体操学校合作，正式成为了“长沙市体操学校分校”，业余训练队也由原来的10余人扩大为现在的30余人，市体操学校也给予了我校以师资和技术上的支持，通过派教练员、送训学生等方式，拓展了合作的空间。体操校本课程的开展对提升学生素质也起到了很好的促进作用。2003年参加区广播操比赛，我校1~6年级学生全员参加，获得了区唯一特等奖，2004年自编操也获得了区一等奖。2004年12月，市传统项目检查组的领导对我校的体操工作给予了很好的评价，肯定了楚怡体操对湖南体操事业的影响，不仅培养了陈翠婷、陆莉、周晶等著名体操运动员，也培养了国家队副总教练陈雄、省体操队教练邹征求、熊庆红，而且在原有基础上有新的发展，近五年来为高一级运动队输送运动员5名，其中国家集训队1名，省队3名，市队1名。

2002年2004年，是楚怡学校发展最为艰难的三年，出现了生源的最低谷353人、出现了教师队伍的急剧变动、出现了因南阳街小学拆迁而导致的最差经济状况等许多不利因素。但全体教师同舟共济、同心同德，给予学校工作很多的支持和深情的理解，楚怡这个集体的氛围感染着每一位楚怡教师；教育局领导也多次来校调研工作，给予了我们很多的支持和急需的帮助。使的三年来的工作取得了大家有目共睹的变化，社会效益得到了明显提高，从2004年开始，生源出现了近8年来的正增长。回顾过去，展望未来，我们的工作还任重而道远，百年校庆工作的筹备、教学科研的提质、学校发展所需要的扩建等工作都等待我们去完成。我们相信，有教育局领导的大力支持，有全体教师的共同努力，楚怡学校一定会再筑辉煌！

5月11日

第15篇 xx车站关于安全生产状况评估工作的自查报告

xxxx汽车站关于安全生产状况评估工作的自查报告

xx省安全生产资质评估验收工作组：

根据省安检局、交通厅《关于印发道路旅客运输企业安全生产状况评估评分（试行）的通知》精神，按照省市安监部门、交通主管部门的要求，以及xx运业的总体工作布置，结合我站自身安全生产管理工作实际，逐条逐项对照标准，严格自查、自纠，做实完善基础资料，全面落实各项管理制度和措施。现将我站自查报告汇报如下：

一、车站概况

xx运业xx车站于200x年x月x日按照xx市人民政府统一要求搬迁城内汽车站而开业营运，是运业的下属分公司，车站占地面积55亩，建筑面积4000平方米，站前广场10000平方米，停车场面积16000平方米，能同时容纳200余台车辆停放（其中：发车位22个，发车位面积958平方米），候车厅面积439平方米。该站日发送班车能力1200班次，日接送旅客能力20000人次，车站现有经营线路40余条，进站参营车辆403台，日发班次350班，日均发送旅客量5000人次，线路营收达3500万元/年。班车可直达xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大中城市及周边区乡。

从业人员年末人数89人，其中：正式职工85人，临时工4人；管理人员 人，持证上岗人员 人。有本科以上学历 人，大专学历 人，中专学历 人；有职称人员 人。

二、高度重视，严格自查

xx运业集团非常重视安全管理工作，在运业集团的安排布置下，我站积极开展工作，落实责任，并各司其职，扎实工作，力争力争评估工作一次成功。对安全机构设置、制度建设、资金保障、装备配置和宣传教育等方面严格自查，找不足，增加改进措施，完善管理，提升管理质量。

1、安全管理总体工作

认真贯彻xx运业“以人为本，诚信敬业，安全舒适，永续超越”的方针，本着对旅客的生命和财产安全，对企业及员工高度的态度，全面认真贯彻执行国家《安全生产法》和车站《安全管理制度》，坚持“安全弟一，预防为主”的工作方针，突出安全生产的源头管理，狠抓行车安全、“五不出站、六不运行”“三品”检查、路检路查、安全生产“三包”责任制等安全防范工作，努力推进我站的生产经营及安全管理的基础建设，巩固安全生产的稳定形势。

全面实行安全分级管理，执行一票否决制度，狠抓安全生产管理落实，保证优质服务；改善我站安全运输状况，保持企业安全生产形势稳定；制定安全生产管理措施，杜绝重特大事故发生，不突破政府部门事故控制指标；不出现受政府部门或新闻媒体通报批评现象。

2、突出安全生产管理工作重点，特别是安全过程管理

（1）全面贯彻国家《安全生产法》，把企业安全生产纳入合法化、规范化、制度化的经营轨道。

（2）突出行业重点，抓好道路运输安全生产工作，积极推进安全生产和安全管理的专项治理整顿，坚决整治制度执行力度差、制度坚持不经常等违规、违章行为。

（3）进一步建立健全安全生产机构，明确职责，落实责任，全面落实安全生产责任制。

（4）加强安全生产的宣传教育和员工培训，提高从业人员的安全意识和做好安全生产的工作能力。

（5）推广安全生产典型，不断总结经验，加强安全生产管理队伍建设。

（6）切实抓好安全生产的检查工作，堵漏建制，做到管理到位、措施有力，严肃处理事故肇事者和责任人。

（7）切实落实安全生产管理经费，严格执行安全生产责任考核制度，责任到头，奖罚分明。

（8）切实加强道路旅客运输业每年一度的“黄金周”、“百日安全生产竞赛活动”，结合我站安全生产的形势，认真开展安全生产的自查自纠工作，对事故多发期要做到心中有数，制定并落实行之有效的安全管理防范措施，严肃认真进行整改，坚决消除一切安全隐患，严防各类事故的发生。

3、安全生产教育培训

（1）根据我站的实际情况，组织安排员工，尤其是例检、出站检查、安检岗位人员的安全生产法律法规知识的教育、宣传、培训和考试工作。年度不少于12次。

（2）结合全省道路旅客运输安全生产状况评估工作，进行安全生产法律、法规及上级有关安全生产文件精神等方面的普及教育和学习。

（3）利用“全国安全生产周”、“百日安全生产活动”，认真贯彻“五不出站”管理规定，加强对驾乘人员的安全教育。

（4）结合年度考核，加强对例检、出站检查、安检岗位人员的培训，进一步规范岗位操作规程，同时开展岗位练兵和安全知识竞赛，提高全员的业务技能和管理水平，达到安全生产的管理目的。

培训方式包括：

（1）我站组织中层管理人员和专职安全管理人员集中培训，并进行考试。

（2）职能部门对重点岗位人员采取集中组织培训和安全例会学习教育相结合的方式，进行安全生产法律法规的培训学习。

培训内容包括：

（1）贯彻《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等有关于道路客运安全生产法律法规。

（2）传达上级文件精神，学习《安全管理制度》、《安全例检制度》、“五不出站”等制度。

（3）以典型的事故案例为题材，组织员工开展专题安全教育活动，深刻吸取教训，坚决克服松懈麻痹思想，做到警钟长鸣。

4、安全生产检查执行情况

（1）认真坚持每月一次的定期安全检查制度，领导带队，严格把关，严肃查处安全生产中存在的隐患，纠正违章违规行为。

（2）坚持每周一次的安全抽查制度，查处隐患，发给整改通知书，限期整改。

（3）积极配合上级领导对我站的安全检查工作，对上级领导在检查中提出的整改要求，要及时安排、落实、督办。

（4）做好运业集团安全生产检查记录。

5、加大资金和设备的投入，提升安全管理质量和水平

车站的硬件设施投入到位，仅安检机就投入40余万元，配备专用安全稽查车一辆，安全宣传投入到位，全站制作多幅宣传标语和警示牌，日常安全所需经费实行实报实销。

6、完善各类应急救援措施，建立健全应急救援体系

车站按照管理部门要求，先后制定了《黄金周高峰期旅客输运方案》、《防洪渡汛处置预案》和《消防应急预案》以处置消防、防洪等突发事件，并进行了演练，做到分工明确、行动及时、救援得力。

xx汽车站

200x年xx月xx日