【第1篇】考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单
6 考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，考察对象需就本人家庭成员是否移居国（境）外的情况如实向组织报告。如有隐瞒，后果其本人负完全责任。
家庭成员共 人（配偶及子女），具体情况如下：
称谓
姓 名
性别
身份证号码
工作单位及职务
移居国（境）外情况
移居国家 （地区）
移居类别
移居时间（年月）
是否已
主动放弃
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
注： 1 ．“移居国（境）外”，是指获得外国国籍，或者获得国（境）外永久居留权、长期居留许可，请在“移居类别”中相应的“□”内打“√”； 2 ．如无移居情况，请在移居情况栏内填写“无此情况”； 3 ．主动放弃应以移居国家（地区）有关部门办理的注销手续为证，因移居国家（地区）的法律原因无法办理注销手续的，须上缴所有移居证件，并主动申请列为公安部门出入境管理的登记备案人员。报告人（签字）： 单位及职务： 单位负责人（审签）：
报告时间： 年 月 日
【第2篇】代表大会预备人选的情况报告
代表大会预备人选的情况报告
关于确定×××出席中国共产党
滨海县第十次代表大会代表候选人预备人选的
情况报告
（供参考）
县委：
按照县委[2022]号文件的要求，我委于×月×日至×日召开了党委全体（扩大）会议，经过酝酿讨论，以无记名投票的方式，确定了××名×××出席中国共产党滨海县第十次代表代表候选人预备名单，现送上，请审批。
×××出席中国共产党滨海县第十次代表大会代表候选人的酝酿提名，是以支部为单位进行的。党委×个提名单位，共提出了××名代表候选人酝酿提名名单。在酝酿提名过程中，各提名单位普遍注意发扬了党内民主，使广大党员参与酝酿提名×××出席中国共产党滨海县第十次代表大会代表候选人预备人选。
在各单位酝酿提名的基础上，党委召开了全体（扩大）会议。根据县委关于代表构成的指导性意见和×××的实际情况，提出了《关于×××出席中国共产党滨海县第十次代表大会代表候选人预备人选分配的指导性意见》，强调酝酿提名代表候选人预备人选，必须符合县委规定的代表条件，同时要考虑代表的广泛性，尽可能照顾到方方面面，使代表候选人预备名单的构成比较合理，比较符合×××的实际。扩大会议认真贯彻了党的民主集中制原则，充分发扬了党内民主，尊重大多数人的意愿。由于酝酿讨论比较充分，所以在投票时，票数比较集中。所确定的×名代表候选人预备人选，全都获得半数以上的同意票。
经党委全体（扩大）会议确定的×名代表候选人预备人选中，各级领导干部××名，占×；各类专业技术人员×名，占×；劳动模范和先进人物×名，占×。妇女×名，占×。少数民族×名，占×。45岁以下的中青年×名，占×。
我们拟于×月×日召开党代表大会（党员大会），正式选举产生×××出席中国共产党滨海县第十次代表大会代表。
妥否，请示复。
中国共产党×××委员会
二00六年三月日
《代表大会预备人选的情况报告》出自：酷猫写作范文网
【第3篇】全市第二批“教坛精英”人选述职报告
自2022年被评选为xx市第二批教坛精英人选以来，我深受鼓舞，比原来工作干劲更大了。因为这是对我专业能力的肯定。现在，三年的考核期转眼就到了。回顾这段历程，感觉收获良多，现总结如下。
一、有效地促进了我的专业成长。
作为一名语文老师，我非常热爱语文教育事业，热心语文教育改革，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。而加入市第二批教坛精英人选团队，使我更加明确了自己的发展方向，也有了发展动力。所以我主动学习新课程理念，用心投身课改，大胆创新语文教育，把课内与课外语文学习结合起来，不断整合语文教育资源。让语文学习生活化，让生活语文化。
2022年12日至13日，在xx市xx大酒店举办了第二批市级教坛精英高级培训班。五场报告，感觉收获很大。让自己又充满了斗志，充满了正能量。在理论学习上，除正常参加各级各类教育培训外，我坚持每学年不少于十本专业书的阅读。近三年来，我阅读了王xx的《语文科课程论基础》，朱永新的《新教育》系列著作，以及《于漪语文教育论集》《温儒敏论语文教育》《魏书生教学工作漫谈》《孙绍振如是解读作品》《窦桂梅课堂捉虫手记》、《李镇西教育艺术》等30余本语文教育专著，认真学习借鉴，大胆尝试实验，并承接省级课题《语文学科素质教育研究》，课题不但顺利结题，并且课题成果荣获xx省教学研究成果三等奖，探索出了两套适合普通高中师生教与学的语文课堂模式，“双导互动学习法”和“学问思辨行”五字教学法，并在全校推广。极大了调动了学生语文学习的兴趣，真正提升了学生的语文素养。平时我注重教学反思，坚持撰写教育随笔近二十万字，个人语文教育博客点击率超10万，并与2022年7月出版了自己的教育专著《同你在一起——曹xx做真教育实践》（光明日报出版社）。2022年5月这本专著获得xx市社会科学奖三等奖。通过自己的扎实进取，辛勤探索，换来了可喜的成绩:所教语文成绩一向居全校前列，多次荣获xx县年度教学工作先进个人称号，连续多年被中共xx县委县政府评为年度学习型个人。2022年10月被选为第三批xx名师人选。2022年被选为xx省互联网+教师专业发展“语言艺术工作坊”坊主。在这期间，我还主编丛书《普通高中同步练习册语文选修——语言规范与创新》，参与编著《高中语文新课程理念与教学实践》（厉复东主编）、《安顿心灵——品味文化价值的高中语文课堂》（杨玉春主编）、《高中语文三级分层达标教学实验配套材料之现代文诵读》（主编王景华）。在各类报刊杂志上发表论文若干：论文《文学社架起课内与课外的桥梁》发表在《语文教学与研究》，论文《一路探索一路歌——我的语文教学探索》发表在《语文教学研究》，论文《如何提高高中语文阅读教学的有效性》发表在《博览群书》，论文《通过生日party 走进学生心灵》发表在《xx教育报》（总第990期），论文《诗歌教学：激情与理性的交融》发表在《xx教学研究》。
二、积极配合市里送课安排，发挥辐射能量。
2022年10月18—20日，按照市教研室的安排，我与来自全市各重点高中的精英老师和市级教研员从四面八方汇集鄄城，为鄄城实验中学和鄄城二中送课。这些驻城中学办学条件相对较差，鄄城实验中学不但教室里没有多媒体，而且学校没有操场。两个学校的生源也很一般。我与郓城一中的鲁凌波老师执教语文，分别被指定教学《滕王阁序》和《始得西山宴游记》，并与两所学校的老师座谈交流教育教学的各类问题。受到一致好评。
2022年4月11日、12日分别到曹县三桐中学、曹县三中送课，执教《长亭送别》，受到一致好评。在座谈说课时，我也毫不保留的和两所学校的老师交流语文教学的心得体会。市语文教研员韩建华主任和曹县语文教研员武春华老师都给予了高度评价。
2022年4月 18日—19日；到单县二中和单县五中送课，课题《谏太宗十思疏》，受到广泛好评。单县语文教研员杨公平老师给予了高度评价。
这里不再一一列举，总之，不管到哪儿送课，自己都精心准备，并且毫不保留的和被送课学校的老师广泛交流教学心得。让自己在语文教学上的心得体会能够影响到更多的同行。
除了送课这种形式，我还承担了市教研室安排的其他教研任务。比如，多次承担市级教学研讨会专题报告和公开课任务，多次承担市里统一安排的教辅编写工作等等。
三，在本校本县区域内发挥辐射作用。
作为市级学科带头人，作为市级教坛精英，我在本校内负责教师专业成长，利用自己的特长，带动更多的教师深入教研。三年里，指导年轻教师参与课题研究近20项，指导年轻教师参加市县优课推送近20节次。以专题报告、公开课、座谈会等形式参与县级教学教研活动若干次，受到县教研室史德胜主任的高度评价。
即使三年的考察期过去，我也会一如既往的去帮助身边的老师，带动身边的老师，深入教研，认真学习，认真上好每一堂课，为xx的教育奉献自己的力量。
在我专业成长的路上，我得到了市教研室韩建华主任的大力帮助，得到了牡丹区教研员刘永芳老师、xx县教研员史德胜老师、xx一中的领导同事的诸多帮助，没有他们的指点与包容，也就没有我的今天。
我的述职报告结束了，请领导审核。
述职人：曹xx
2022、10、28
【第4篇】名师建设工程人选的自评报告
名师建设工程人选的自评报告
自从荣膺为第二期xx名师建设工程人选，在教育教学思想、师德建设和教育教学业务方面，我对自我的要求就更为严格，时时自我鞭策，自我磨砺，不断充电，完善自我。不觉间，培训期已近届中，现自评如下。
一：教育教学
首先， 我作为章丘市的一名政协委员，不辱使命，认真履行职责。我积极参加调研活动，建言建策，参政议政，先后提交有关教育发展的提案，并于20xx年1月被评为xx市优秀政协委员。
作为一名骨干教师，我已经连续十年担任初三语文毕业班的教学工作，回顾近十年的毕业班教育教学工作，我自豪而又欣慰，可以毫无愧色的说，我所带的历届毕业班级的语文教学成绩都很优异。如自20xx年9月成为第二期济南名师建设工程人选以来，因教育教学成绩优异，我就分别在20xx年9月、20xx年9月被评为章丘市第六中学优秀教师、20xx年9月被评为章丘市实验中学优秀教师，其间的20xx年9月还被评为xx市优秀教师，20xx年9月荣获xx市市委市府师德标兵的荣誉称号。
本学期我主要负责初三15班、16班两个班的语文教学工作和九年级语文备课组组长。两个班的语文教学工作是每周十四课时，与同事团结协作，对学生严爱得当，自觉地做到备课仔细认真，上课激情高效，作业批改及时全面，教学与管理一丝不苟，半个学期下来，原本语文成绩在我级部极其薄弱的两个班，逐步上升，得到了校领导、同事、家长和学生的好评和信赖。
二：示范带动
20xx年9月前，我担任xx市第六中学语文组教研组长，工作尽责，务实高效。如在20xx年xx月，组织全校学生举行了“庆元旦四大名著阅读大比拼活动”，这一活动的开展进一步促进了章丘六中师生读名著、爱名著的阅读热情，将阅读活动理念“与人类崇高精神对话，感悟古今文明，让阅读成为生活方式，丰富生命内涵。”更加深入人心；20xx年10月至20xx年5月，负责主持编撰了七、八、九三个年级的《新柳写吧》，为学生的成长又开拓了一方沃土；努力为学生成长创建更广阔的平台，在20xx年4月举行的 “第七届中国中学生作文大赛”山东赛区比赛中，xx六中荣获“优秀组织奖”。 该校xx名语文教师获优秀指导奖；明xx等16名同学获二等奖；杨迎等67名同学获三等奖；为充分发挥语文教师的写作示范和指导作用，和语文组全体成员一道，经常和学生同步撰写下水作文，在章丘六中，师生同题作文成为该校的语文教研的一大特色。“读书·立学·立身’阅读教学的实践研究”开题仪式于20xx年xx月在章丘市第六中学多媒体教室隆重。“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”的阅读理念，高悬于六中校园最醒目的教学楼壁，赫然入目。校刊《新柳》成为学生展现阅读成果，放飞心灵的精神家园。
由校主要领导悉数参加，教研组长刘峰主持的大阅读总结表彰会每学期定期隆重举行。济南市语文教研员杨宏丽老师尤其赞赏了“语文大阅读活动”的理念。她说：“远离市区，却让孩子们养成读书的习惯难能可贵。……语文组同仁能如此团结奋进，更难能可贵。”
20xx年8月，担任xx市实验中市九年级语文备课组组长，工作中顾全大局，勇挑重担，未雨绸缪，务实奋进。在20xx年的济南市九年级学业水平考试中，与同事携手实干，实现了实验中学语文升学成绩新的辉煌。本学期又携手我级部的xx名语文教师，戮力同心，积极教研，九年级的.语文组正在成为我级部的龙头备课组。
热情关心年轻语文教师的成长，在业务教学方面以身作则，悉心指导。通过课题研究，听课与评课，教育教学沙龙，撰写论文等多种方式，提高指导的效果和力度。
“刘峰工作室”的张xx，安xx，刘xx、王xx、彭xx、孙xx等中青年教师在业务方面成长迅速，现已成为专业较为成熟且有一定影响的教师。自20xx年9月以来，张xx等老师相继被评为章丘市初中语文学科教学能手；安xx等老师，执着教研，论文相继发表或获奖；工作室成员积极参加各级优质课评选，获奖卓著：孙xx于20xx年荣获xx市电教优质课评选一等奖，杨玲玲于20xx年荣获xx省电教课一等奖。20xx年4月，我接受章丘市教研室安排，帮助实验二中语文教师刘霞荣获了20xx年在xx举行的xx省初中语文优质课一等奖。本学期还帮助我备课组的王玲老师荣获xx市教学能手，现正协助我工作室的杨xx参评济南市优质课。
20xx年5月，在xx市教科研工作会议上，做了“构建‘高效课堂’的实践与探索“的专题报告；20xx年xx月，在xx市片区教研研讨会上，展示了“那一幕，我难以忘怀”的作文指导课；20xx年3月，在xx市初中语文作文教学研讨会上，展示了 “随笔化片段作文”的公开课；先后组织工作室成员举行了“感悟雷夫”、“我与片区教研共成长”等主题活动。20xx年9月至20xx年8月，在xx市第六中学九年级，参加跨校交流活动。
三：名师工作室
在学校建立了实体的“刘xx工作室”，聘请xx市教研室马红军老师作指导，我作为工作室带头人，吸收xx市语文学科10名骨干教师作成员，积极有效的开展教学、研究、帮携等活动。制定工作室日常工作活动计划，明确分工；每月组织一次主题活动，每次活动都拟定活动主题，并做好活动记录、整理及总结；工作室成员定期上示范课，开展优质课的观摩与研讨。工作室工作档案齐全，整理规范，注重积累教育教学反思或案例、研究成果、培养记录和总结。
在xx教育体育信息网页上建立了“刘xx工作室”，围绕研究中考语文教学，先后发博文400多篇，分为“读书笔记”，“计划反思总结论文”，“教学案例及设计”，“课题研究”，“名师工作室”，“课堂教学参考”等十多个目录。成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“刘峰工作室”现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，点击数已达xx万之多，充分发挥了自己作为济南市名师建设人选的带头辐射作用。20xx年7月“刘xx工作室”被评为优秀xx市名师工作室。
四：课题研究
20xx年5月，我作为主持人，带领课题组成员张xx、安xx等老师，进行两年的xx市教育科学“十一五”规划课题“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”研究成果通过济南市教育科学规划领导小组办公室集中鉴定，顺利结题。语文大阅读研究活动的开展情况刊登于《章丘教育参考》20xx年第一期，题为《立身以立学为先，立学以读书为本》—章丘六中语文大阅读活动纪实。该课题并于20xx年6月荣获xx省中小学教育科研研究成果一等奖。为引领和推动学校读书活动的开展，逐步形成章丘六中特有的书香校园特色，不断提升学校的教育教学内涵和办学品位，做出了自己的贡献。
五：学习研修
20xx年3月，参加了xx市教育局承办的“20xx雷夫中国行”活动，聆听了雷夫的演讲“没有什么能够阻挡我们成为优秀教师”，目睹了“第五十六号教室”的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念；20xx年5月，参加了xx教育体育局组织的方略教育教研组长远程研修培训；20xx年7月，参加了济南市教育局组织的20xx年“名师工程”人选年度培训，皆圆满完成培训任务。
积极开展读书交流活动，每学期组织一次读书交流会，组织开展了“我读《草房子》”等读书汇报活动。
作为xx市兼xx市初中语文中心组成员，服从教研室领导的安排，组织和参加了数项语文教学教研活动。20xx年xx月， 在xx三中举行的“济南市初三学业水平考试命题研讨会“上，代表xx市初中语文中心组，对与会的xx市九年级语文教师展示了关于学业水平考试中“综合性学习的命题思考”，思路严谨，思维独特，思想创新，赢得了济南市初中语文教研员杨xx老师和各县区教研员的高度赞誉。
20xx年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导教师的培训任务；对章丘市新教师进行了《讲评课课例及分析》的专题讲座；参与了xx市教研室初中语文导学案的编写。
桃李不言，下自成蹊“。务实的风格，不倦的追求，促使我在教育教学工作中连创佳绩，也收到了媒体的关注和报道。20xx年7月，章丘电视台“百姓百情”栏目，对我进行专访；20xx年8月2日，《齐鲁晚报》以“生命中的“洋娃娃”激励她前行”为题，对我进行了报道。
领导和社会各界的鼓励，令我倍加振奋。今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的“刘xx工作室”成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为xx名师建设人选的称号，不愧获评优秀济南名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。
【第5篇】考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单范文
6 考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，考察对象需就本人家庭成员是否移居国（境）外的情况如实向组织报告。如有隐瞒，后果其本人负完全责任。
家庭成员共 人（配偶及子女），具体情况如下：
称谓
姓 名
性别
身份证号码
工作单位及职务
移居国（境）外情况
移居国家 （地区）
移居类别
移居时间（年月）
是否已
主动放弃
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
外国国籍 □
永久居留权 □
长期居留许可□
注：1．“移居国（境）外”，是指获得外国国籍，或者获得国（境）外永久居留权、长期居留许可，请在“移居类别”中相应的“□”内打“√”；2．如无移居情况，请在移居情况栏内填写“无此情况”；3．主动放弃应以移居国家（地区）有关部门办理的注销手续为证，因移居国家（地区）的法律原因无法办理注销手续的，须上缴所有移居证件，并主动申请列为公安部门出入境管理的登记备案人员。
报告人（签字）： 单位及职务： 单位负责人（审签）：
报告时间： 年 月 日
【第6篇】政务服务办公室主任岗位人选考察情况报告
政务服务办公室主任岗位人选考察情况报告
本单位核定中层岗位编职数位22个，其中，正科级职数19个，副科级职数5个。目前，空缺正科级职数2个，本次拟选拔任用职位职数1个。按照党委审定同意的《关于开展中层干部选拔任用工作的实施方案》，2022年1月4日至31日，以罗荣平同志为组长，黄伟、张建华等同志为成员的考察组，依据《双流县中层干部选拔任用工作暂行规定》，对政务服务公室主任的岗位人选江xx进行了民主推荐和考察。现将有关情况报告如下：
一、民主推荐、测评情况
政务服务公室主任的岗位人选江xx同志个别谈话推荐得票23/23（其中局级以上干部4/4）；会议推荐得票31/43（其中局级以上干部9/9）。
民主测评总体评价的优秀率为100.00%。综合测评的优秀率分别为德（100.00%、能（100.00%）、勤（100.00%）、绩（100.00%）、廉（100.00%）。专项测评的优秀率分别为践行三严三实 （100.00%）、坚持依法行政（100.00%）、执行党风廉政责任制（100.00%）、廉洁从政（100.00%。
综合民主推荐结果，经党委会议研究，确定江xx同志作为政务服务办公室主任（正式任用）考察对象。
二、人选考察情况
江xx，女，1974年10月出生，汉族，四川双流人，大学本科，中央广播电视大学法学专业毕业，现为政务服务办公室主任（试用期），2022.01任现职，2022.01任现级。
考察共听取23人意见，23人赞成提拔使用。考察中大家普遍反映：该同志政治立场坚定，宗旨意识强。2000年8月至今在双流县永安镇人民政府工作，先后从事计生、拆迁、城管、环保和政务服务工作。无论在任何部门和岗位，该同志都具有很强的事业心和责任感，工作思路明晰、组织协调能力和群众工作能力强，能创造性地开展工作，出色地完成镇党委、政府和上级部门交办的工作任务，在工作中能够独挡一面。参加工作10多年来，先后从事过农机、计生、拆迁工作、城管、环保和政务服务工作，无论在任何部门和岗位都能认真工作，工作作风过硬，有较强的组织协调能力和群众工作能力，能较好地完成镇党委和政府交办的工作任务。在社事办工作期间，认真按照《四川省计划生育条例》办事，积极做好统计工作、农村计划生育家庭奖扶工作、晚婚晚育工作、三查工作、信访工作、二孩审批工作和计生处罚工作。在拆迁办工作期间，能准确地把握和运用拆迁政策，经常深入到拆迁一线，深入到拆迁户给拆迁户讲发展、讲政策，耐心细致地做工作，赢得了广大拆迁户的理解和支持；面对拆迁工作中的钉子户，不仅敢于坚持政策标准，自觉抵制各种利益的诱惑，坚守政策底线，而且还主动想办法、想措施，寻找工作的突破口和着力点，积极稳妥地做好钉子户的工作，有效地保障了元华路、货运大道、二绕、工业园区、尖黄线、仁宝电力通道、迎宾大道南三段等重大基础设施建设项目和重大产业化建设项目用地。在城管工作期间，主要负责对两个环卫公司的考核以及对村（社区）村组道路的环境卫生的检查。在工作中该同志严格按规定做事，在考核和检查中做到了公平、公正。2022年12月到镇环保办工作，在这工作期间主要做了油烟净化器的安装工作，县环保局下发给我镇16家安装油烟净化器的任务，到目前为止我镇已安装了14家。按照《双流县市场监管局关于印发2022年冬季特种设备火灾防控工作方案的通知》的要求镇环保办对全镇的电梯、锅炉进行了全面检查。配合县环保局排查并统计了我镇的污染排放口，为下一步污染整顿工作打下了坚实的基础。2022年8月至今负责镇政务服务办工作，在政务服务办工作期间，规范政务服务中心运作，强管理、重效能。接受群众咨询上万余人次，办理各类事项上万件，办结率100%。在各个岗位工作期间，该同志得到了上级部门、镇党委、政府的充分肯定和高度评价。
三、需要说明的事项
按照《双流县中层干部选拔任用工作暂行办法》，我们对江xx同志的干部档案进行了查阅，该同志的档案记载完整、清楚，未发现涂改、造假等情况，考察中也未收到信访举报等情况反映，建议不影响其任用。
四、党风廉政和举报反映情况
关于江xx同志的党风廉政情况和举报情况，已征求镇纪委意见。镇纪委意见是：江xx在党风廉政方面尚未发现影响提拔使用的问题。
五、考察组意见
根据考察情况，建议：江xx同志任政务服务办公室主任。
妥否，请审示。
【第7篇】自查报告 ：建设工程人选自评报告
自从荣膺为第二期xx建设工程人选，在教育教学思想、师德建设和教育教学业务方面，我对自我的要求就更为严格，时时自我鞭策，自我磨砺，不断充电，完善自我。不觉间，培训期已近届中，现自评如下。
一：教育教学
首先， 我作为章丘市的一名政协委员，不辱使命，认真履行职责。我积极参加调研活动，建言建策，参政议政，先后提交有关教育发展的提案，并于xx年1月被评为xx市优秀政协委员。
作为一名骨干教师，我已经连续十年担任初三语文毕业班的教学工作，回顾近十年的毕业班教育教学工作，我自豪而又欣慰，可以毫无愧色的说，我所带的历届毕业班级的语文教学成绩都很优异。如自xx年9月成为第二期济南建设工程人选以来，因教育教学成绩优异，我就分别在xx年9月、xx年9月被评为章丘市第六中学优秀教师、xx年9月被评为章丘市实验中学优秀教师，其间的xx年9月还被评为xx市优秀教师，xx年9月荣获xx市市委市府师德标兵的荣誉称号。
本学期我主要负责初三15班、16班两个班的语文教学工作和九年级语文备课组组长。两个班的语文教学工作是每周十四课时，与同事团结协作，对学生严爱得当，自觉地做到备课仔细认真，上课激情高效，作业批改及时全面，教学与管理一丝不苟，半个学期下来，原本语文成绩在我级部极其薄弱的两个班，逐步上升，得到了校领导、同事、家长和学生的好评和信赖。
二：示范带动
xx年9月前，我担任xx市第六中学语文组教研组长，工作尽责，务实高效。如在xx年12月，组织全校学生举行了“庆元旦四大名著阅读大比拼活动”，这一活动的开展进一步促进了章丘六中师生读名著、爱名著的阅读热情，将阅读活动理念“与人类崇高精神对话，感悟古今文明，让阅读成为生活方式，丰富生命内涵。”更加深入人心；xx年10月至xx年5月，负责主持编撰了七、八、九三个年级的《新柳写吧》，为学生的成长又开拓了一方沃土；努力为学生成长创建更广阔的平台，在xx年4月举行的 “第xx届中国中学生作文大赛”山东赛区比赛中，xx六中荣获“优秀组织奖”。 该校14名语文教师获优秀指导奖；明xx等16名同学获二等奖；杨迎等67名同学获三等奖；为充分发挥语文教师的写作示范和指导作用，和语文组全体成员一道，经常和学生同步撰写下水作文，在章丘六中，师生同题作文成为该校的语文教研的一大特色。“读书·立学·立身’阅读教学的实践研究”开题仪式于xx年12月在章丘市第六中学多媒体教室隆重。“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”的阅读理念，高悬于六中校园最醒目的教学楼壁，赫然入目。校刊《新柳》成为学生展现阅读成果，放飞心灵的精神家园。
由校主要领导悉数参加，教研组长刘峰主持的大阅读总结表彰会每学期定期隆重举行。济南市语文教研员杨宏丽老师尤其赞赏了“语文大阅读活动”的理念。她说：“远离市区，却让孩子们养成读书的习惯难能可贵。……语文组同仁能如此团结奋进，更难能可贵。”
xx年8月，担任xx市实验中市九年级语文备课组组长，工作中顾全大局，勇挑重担，未雨绸缪，务实奋进。在xx年的济南市九年级学业水平考试中，与同事携手实干，实现了实验中学语文升学成绩新的辉煌。本学期又携手我级部的14名语文教师，戮力同心，积极教研，九年级的语文组正在成为我级部的龙头备课组。
热情关心年轻语文教师的成长，在业务教学方面以身作则，悉心指导。通过课题研究，听课与评课，教育教学沙龙，撰写论文等多种方式，提高指导的效果和力度。
“刘峰工作室”的张xx，安xx，刘xx、王xx、彭xx、孙xx等中青年教师在业务方面成长迅速，现已成为专业较为成熟且有一定影响的教师。自xx年9月以来，张xx等老师相继被评为章丘市初中语文学科教学能手；安xx等老师，执着教研，论文相继发表或获奖；工作室成员积极参加各级优质课评选，获奖卓著：孙xx于xx年荣获xx市电教优质课评选一等奖，杨玲玲于xx年荣获xx省电教课一等奖。xx年4月，我接受章丘市教研室安排，帮助实验二中语文教师刘霞荣获了xx年在xx举行的xx省初中语文优质课一等奖。本学期还帮助我备课组的王玲老师荣获xx市教学能手，现正协助我工作室的杨xx参评济南市优质课。
xx年5月，在xx市教科研工作会议上，做了“构建‘高效课堂’的实践与探索“的专题报告；xx年12月，在xx市片区教研研讨会上，展示了“那一幕，我难以忘怀”的作文指导课；xx年3月，在xx市初中语文作文教学研讨会上，展示了 “随笔化片段作文”的公开课；先后组织工作室成员举行了“感悟雷夫”、“我与片区教研共成长”等主题活动。xx年9月至xx年8月，在xx市第六中学九年级，参加跨校交流活动。
三：工作室
在学校建立了实体的“刘xx工作室”，聘请xx市教研室马红军老师作指导，我作为工作室带头人，吸收xx市语文学科10名骨干教师作成员，积极有效的开展教学、研究、帮携等活动。制定工作室日常工作活动计划，明确分工；每月组织一次主题活动，每次活动都拟定活动主题，并做好活动记录、整理及总结；工作室成员定期上示范课，开展优质课的观摩与研讨。工作室工作档案齐全，整理规范，注重积累教育教学反思或案例、研究成果、培养记录和总结。
在xx教育体育信息网页上建立了“刘xx工作室”，围绕研究中考语文教学，先后发博文400多篇，分为“读书笔记”，“计划反思总结论文”，“教学案例及设计”，“课题研究”，“工作室”，“课堂教学参考”等十多个目录。成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“刘峰工作室”现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，点击数已达14万之多，充分发挥了自己作为济南市建设人选的带头辐射作用。xx年7月“刘xx工作室”被评为优秀xx市工作室。
四：课题研究
xx年5月，我作为主持人，带领课题组成员张xx、安xx等老师，进行两年的xx市教育科学“xx”规划课题“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”研究成果通过济南市教育科学规划领导小组办公室集中鉴定，顺利结题。语文大阅读研究活动的开展情况刊登于《章丘教育参考》xx年第一期，题为《立身以立学为先，立学以读书为本》—章丘六中语文大阅读活动纪实。该课题并于xx年6月荣获xx省中小学教育科研研究成果一等奖。为引领和推动学校读书活动的开展，逐步形成章丘六中特有的书香校园特色，不断提升学校的教育教学内涵和办学品位，做出了自己的贡献。
五：学习研修
xx年3月，参加了xx市教育局承办的“xx雷夫中国行”活动，聆听了雷夫的演讲“没有什么能够阻挡我们成为优秀教师”，目睹了“第五十六号教室”的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的的信念；xx年5月，参加了xx教育体育局组织的方略教育教研组长远程研修培训；xx年7月，参加了济南市教育局组织的xx年“工程”人选年度培训，皆圆满完成培训任务。
积极开展读书交流活动，每学期组织一次读书交流会，组织开展了“我读《草房子》”等读书汇报活动。
作为xx市兼xx市初中语文中心组成员，服从教研室领导的安排，组织和参加了数项语文教学教研活动。xx年11月， 在xx三中举行的“济南市初三学业水平考试命题研讨会“上，代表xx市初中语文中心组，对与会的xx市九年级语文教师展示了关于学业水平考试中“综合性学习的命题思考”，思路严谨，思维独特，思想创新，赢得了济南市初中语文教研员杨xx老师和各县区教研员的高度赞誉。
xx年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导教师的培训任务；对章丘市新教师进行了《讲评课课例及分析》的专题讲座；参与了xx市教研室初中语文导学案的编写。
桃李不言，下自成蹊“。务实的风格，不倦的追求，促使我在教育教学工作中连创佳绩，也收到了媒体的关注和报道。xx年7月，章丘电视台“百姓百情”栏目，对我进行专访；xx年8月2日，《齐鲁晚报》以“生命中的“洋娃娃”激励她前行”为题，对我进行了报道。
领导和社会各界的鼓励，令我倍加振奋。今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的“刘xx工作室”成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为xx建设人选的称号，不愧获评优秀济南工作室，不愧为工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的而努力。
