第1篇 9月党校学习思想汇报：价值观学习有感
敬爱的党组织:
今年正值建党90周年，回顾和展望中国共产党历经的苦难与辉煌，作为一名中国共产党人，树立正确的价值观，无论是过去、现在和未来，都应作为首要问题。现在中国正在进行有中国特色的社会主义道路的建设，经历着一场深刻的社会变革，人们的价值观也随之发生巨大变化。
共产党人的价值观，是无产阶级世界观的重要组成部分，它站在为共产主义事业奋斗的高度，对共产党人的价值取向和价值行为的选择做了正确的回答。在深刻的社会主义变革的浪潮下，如何认识和坚定共产党人的价值观，是每个共产党人必须认真思考和解决的迫切问题。 共产党人的价值观的基本内含主要包括：一是以实现共产主义理想作为追求的价值目标。***的最高纲领是实现共产主义社会制度，共产主义是共产党人特有的理想信念和精神支柱，因此，共产党人把实现共产主义作为最终价值目标，并把今日的努力同实现大目标有机地结合起来，在各自的岗位上实践着共产主义的价值追求。二是把劳动创造、无私奉献作为价值实现的条件。劳动创造是价值的源泉，为社会多做贡献是价值的真谛，不能对社会做出应有的贡献，就毫无价值可言。
***同志曾经提出过，我们共产党员不能把自己混同于一个老百姓，不能把自己降低到一个普通群众的水平，并且强调要我们每一个党员“严肃地坚决地保持共产党员的共产主义的纯洁性。”在国内外各种腐朽思想和生活方式的不断腐蚀和影响下，怎样才能保持清醒的头脑，站稳无产阶级的立场，经受住名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关等等的考验，始终保持共产主义的纯洁性呢？从根本来说，就是要树立和巩固马克思主义的世界观、人生观和价值观。
作为入党积极分子，如何弘扬共产党人价值观，不仅仅是个理论问题，更重要的是行动和实践的问题。我认为我们必须一方面强调共产党人的自我约束，另一方面则必须结合社会主义市场经济对共产党人思想道德观念提出的新要求提高自己，为将来加入中国共产党打好思想基础！
汇报人：第一范文
____年__月__日
第2篇 党校学习思想汇报价值观学习有感
敬爱的党组织:
今年正值建党90周年，回顾和展望中国_____历经的苦难与辉煌，作为一名中国_____人，树立正确的价值观，无论是过去、现在和未来，都应作为首要问题。现在中国正在进行有中国特色的社会主义道路的建设，经历着一场深刻的社会变革，人们的价值观也随之发生巨大变化。
_____人的价值观，是无产阶级世界观的重要组成部分，它站在为_____*事业奋斗的高度，对_____人的价值取向和价值行为的选择做了正确的回答。在深刻的社会主义变革的浪潮下，如何认识和坚定_____人的价值观，是每个_____人必须认真思考和解决的迫切问题。 _____人的价值观的基本内含主要包括：一是以实现_____*理想作为追求的价值目标。_____的最高纲领是实现_____*社会制度，_____*是_____人特有的理想信念和精神支柱，因此，_____人把实现_____*作为最终价值目标，并把今日的努力同实现大目标有机地结合起来，在各自的岗位上实践着_____*的价值追求。二是把劳动创造、无私奉献作为价值实现的条件。劳动创造是价值的源泉，为社会多做贡献是价值的真谛，不能对社会做出应有的贡献，就毫无价值可言。
***同志曾经提出过，我们_____员不能把自己混同于一个老百姓，不能把自己降低到一个普通群众的水平，并且强调要我们每一个党员“严肃地坚决地保持_____员的_____*的纯洁性。”
在国内外各种腐朽思想和生活方式的不断腐蚀和影响下，怎样才能保持清醒的头脑，站稳无产阶级的立场，经受住名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关等等的考验，始终保持_____*的纯洁性呢？从根本来说，就是要树立和巩固马克思主义的世界观、人生观和价值观。
作为入党积极分子，如何弘扬_____人价值观，不仅仅是个理论问题，更重要的是行动和实践的问题。我认为我们必须一方面强调_____人的自我约束，另一方面则必须结合社会主义市场经济对_____人思想道德观念提出的新要求提高自己，为将来加入中国_____打好思想基础！
第3篇 2023年10月党课学习思想汇报范文：树立正确价值观
1566范文网精心整理了《____年__月党课学习思想汇报范文：树立正确价值观》，望给大家带来帮助!
敬爱的党组织：
还是很有幸参加党课的学习，对***的从了解到深层次的理解，明白了***员应该树立正确的价值观和人生观，党员要严格要求自己。经过这几周党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。是我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国***，坚定了我加入中国***的决心，坚定了我为****奋斗终生的信念，感觉自己的思想得到了升华。让我有意识在成为一名入党积极分子的时候就以党员的要求要求自己，积极争取早日成为正式党员，在此期间我会更加积极主动的学习科学文化知识，以便更好的做到为人民服务。在不断的学习中要牢固树立***员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格***员。
在学习了关于党的基本课程之后，我更加关心时事，关心政治，了解社会发展的趋势及状况，在我看来这都是对***员的基本要求。特别是最近发生的一些时事，比如国务院总理***__月__日在中南海紫光阁会见世界银行行长佐利克。***指出，全球经济不平衡的根源是发展的不平衡。国际社会应特别关注发展中国家尤其是最不发达国家的困难，通过增加援助、减免债务、开放市场、转让技术等方式缩小南北差距。中国政府愿加强同世界银行的合作，为实现联合国千年发展目标和世界的可持续发展作出新的贡献。对于这类的新闻事件我总是很关注，只因为它涉及国家的一些大的变化及发张，有些大事件对国内国际发展都有重要意义。
作为大学生的我们，要时刻坚持党的根本宗旨，做到全心全意为人民服务，在校期间要做到为同学服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”指导自己的思想和行动，努力把我们党建社成为有中国特色的社会主义的坚强_____，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。只有通过学习政治理论，用马列主义、***思想以及***理论，“三个代表”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，__拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。
此致
敬礼!
汇报人：1566范文网
____年__月__日
第4篇 2023年研究生党课学习思想汇报：树立正确的价值观
亲爱的党组织:
我时常想到一个问题，人活着是为了什么，或者说我们活着的目标是什么，为了享受这个世界为我们创造出的东西？还是为了去把这个世界创造的更美丽？
这是我的第一次党课，主题——价值，或许今天对于这个问题我该好好的思考了。马克思认为，真正的哲学应该是时代精神的精华，应该关怀所处时代人类发展的根本问题。而处在这个时代的我，如提到人类发展的根本问题我想我远没有资格，至少我连基本的知识能力都还没有。人口爆炸、环境污染、生态危机、核战争等等这些问题我只能抱着一颗诚切的心去关注了解。此次党课后我认为我首先要做好的是怎样去认识价值，作为中国人去领会探讨关于马克思主义的价值观。
个人价值与社会价值是密不可分的，树立一个正确的个人价值观我想对我现在以及以后的人生都是必不可少的。法国散文家、人道主义者蒙台涅对人的价值在于人自身的命题做出了论证：“人的价值在于人自身，而不在于他有一大队扈从，一座美丽的宫殿。”故人的自我价值就是个体行为对其自身的需要的满足。马克思说：“价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。” 人的社会价值就是个体行为对他人和社会的意义，即个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献，这其中也包含着社会对个人的尊重和满足。课中郎老师提及的有关革命工和社会英雄，无一不在实际行动中实现了个人价值与社会价值的密切结合。我想作为一名研究生，更应该注重个人修养和综合素质的提高，在提高个人价值的同时去的奉献社会，也使自身在实现人的社会价值中展现更伟大的个人价值。
在课中我也深刻体味到了很多信仰马克思主义的中国共产党员的人生理念，他们身先士卒、勇于进取，在最困难的时候站出来独当一面，我想这种精神更是对个人价值取向的捍卫。他们把别人、社会的问题视为自己的责任，在生活中严格要求自己，正如《大学》中道：修身养性齐家治国平天下乃是一个循序渐进的逻辑发展过程，“修身”是起点，“平天下”是终点。我想作为一个现代青年学生，我们更应该在此时就树立这些观念，从我做起，从小时做起，从身边的事做起。这个我们要对自身的要求，这也是在这节关于价值的党课中理论知识所蕴含的。我们的先烈、我们的英雄还有数不清的共产党员在用实例一一的为我们演示着。在当下这样一个极度喧嚣的环境下，个人价值观扭曲的人在拼命的追逐着金钱、名利。而我们的校园还充溢这丝丝的宁静，我们更要利用这个优雅的环境提高自身的修养和综合素质，树立正确的价值观，尽己所能去服务校园贡献社会，正如华师的校训 “忠诚博雅，朴实刚毅”所蕴涵的深意。
第5篇 教师学习核心价值观心得体会思想汇报范文1500字
尊敬的党支部：
社会主义核心价值观是党提出的一项重要战略任务，是中国共产党在思想文化建设上的理论创新。它鲜明地回答了在新的历史条件下，党用什么样的精神旗帜带领全国人民开拓前进，中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。树立和践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，是提高政治素质、巩固多党合作思想政治基础的必然要求，也是参政党思想建设的重要内容，对民主党派的发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
作为一名教育工，身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我深感无悔于我的选择，这不仅是一份职业的选择，更是一份责任与使命的选择，不仅仅是一种行动的选择，也是一份态度的选择。而从踏上从教之路的那一刻开始，教师的特殊身份也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求：静心教书，潜心育人;敬业成人，精业成才。这将会是我教师职业的引路明灯与前进方向。
做一名静心教书，潜心育人的教师，必须要耐得住寂寞。在外企打工的白领或个体经营者，每月拿到的钱可能是教师的工资的两倍三倍甚至十倍八倍!他们大部分都应酬多多，几乎每天都有大鱼大肉，山珍海味、甚至奖金一次就十来万。这点一度让许多教师多多少少的有点不平衡，教师也有自己的生存需要、享受需要与发展需要。那我们教师应该怎样调整自己的需要呢?教师职业的生存需要会不断鞭策自己努力工作与学习，使自己的教师身份得到学生、家长乃至社会的认同。教师职业的享受需要是教师全身心投入教书育人事业。学生的成才，这是教师独有的精神动力。教师职业的发展需要集中表现在教师为适应学生的不断发展进步而进行的两种努力：一种是不断进行教育科学理论研究，另一种是进行文化业务进修与修身。因此，如果说提高教师待遇是尊师重教的重要标志，那么提高教师素质则是尊师重教的基本前提。
首先作为教师，要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。其次，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想;才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”;才能凝聚学生，增强士气;才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
做一名敬业成人，精业成才的教师，必须要有丰富的学识以为学生的前进导航。我们教师更要不断地更新知识，认识自身的不足，一边努力工作，一边认真学习，不断进取。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工要不断学习，反复实践，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养。才能忠诚于人民教育事业。可见，教师有必要在业务上力求长进，努力跑在学生前头，才能当好学生的领路人，才能引导他们不断前进。如果教师想给学生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更为广之。这就要求我们教师不断地增长自身的才干和能力，不断完善自身同时还要乐于创新，勇于开拓，善于学习新的知识，掌握最新信息，有才干的一代新人。
社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了没有，我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。
第6篇 思想汇报：学习党员的人生价值观
亲爱的党组织：
__月__日，听了余四川老师精彩 讲述了有关_____员的人生价值观。关于价值，一直都是与我们的日常生活息息相关的一个话题，不同的是我们日常生活中大多思考的是物质方面的需求，而真正要来谈人生价值观的时候，却道不出它的真正概念了!听了余教授的课才明白价值即是主体与客体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。而作为普通人中的先进分子——_____人(《_____文选》第一卷，第258页)，他们的人生价值关系的主体与客体各是什么呢?_____人人生价值关系的主体是党的事业。从大的方面来说，其价值主体还包括：党的领导，党的建设，的的任务等;而从具体方面说，其价值主体还包括：对党的形象和威信的维护，对党的先进性的发挥，对党的凝聚力的增强，对党的执政能力的提高等。与此同时，价值客体是党员的人生实践活动。价值又有正价值，零价值，负价值之分。作为入党积极分子，我们应该严格要求，做那些有正价值事情;可有可无的零价值是不可取的;负价值的事情是坚决不能做的。!
这一次的党课学习，让我在思想上有所提高，对价值有了进一步的认识，也知道了自己该怎么样做才能提高自己的价值，才能充分实现自己的价值……_____人最重要同时也是最高的价值主体是“最广大的人民群众”。最广大的人民群众是我们社会主义事业建设的力量源泉，是我们社会主义事业的主要依靠力量。这是由党的性质与追求，党的纲领和任务的实现，人民群众的特点和作用决定的。一直以来，中国_____的领导人都非常重视最广大的人民群众，力求全心全意为人民服务。________的《在庆祝中国_____成立八十周年大会上的讲话》中指明“八十年来，我们党进行的奋斗，归根结底都是为了最广大人民的利益”，并且“都是为了实现好，维护好和发展好最广大人民的利益。”在十六届四中全会上，胡___在《关于加强党的执政能力建设》中指出“高度重视和维护人民群众最现实，最关心，最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。”
老师的课很幽默，从日常生活的例子说起，让我们更加容易理解理论上的知识，一个人的价值的定位是由别人对他的需求程度而决定的，所以我们只有通过不断地学习，不断地增强自己的能力，才能更多地被他人所需求，更好地为他人服务。
这次课让我认识到了，要继续培养自己的价值修养，认真学习，不断改造，从现在做起，从身边的小事做起而实现的。虽然现在我的思想认识还不够深刻，我相信通过党课学习，我会不断地吸收党的思想，逐渐向党组织靠拢，在学习理论知识的同时，也不断地实践，理论的学习只是基础，关键是要把理论和实践结合起来，形成自己正确的符合广大人民群众利益的人生价值观。我更愿意积极学习马克思主义理论，用_____*思想武装自己的头脑，为社会主义崇高事业奋斗不已，奉献终身。
汇报人：wmjy思想汇报
____年__月__日
第7篇 学习社会主义核心价值观的历史进步意义思想汇报
敬爱的党支部：
党的十八大提出的“三个倡导”的社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。培育和践行社会主义核心价值观，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的战略意义。
一、社会主义核心价值观的历史必然性
一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的基本价值观念和价值取向，也就是社会的核心价值观。核心价值观既决定于经济基础，又对社会发展起着不可或缺的规范、引导和推动作用。每一个社会都有自己的核心价值观。社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。一言以蔽之，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求，具有历史必然性。
当代中国，只有“三个倡导”的社会主义核心价值观，才真正反映了中国特色社会主义实践的需要和最广大人民的根本利益、共同愿望。社会主义核心价值观既是马克思主义与中国特色社会主义相结合的产物，又是批判地继承古今中外人类基本价值观的结果。虽然资本主义的核心价值观在世界历史发展进程中发挥过积极作用，但其固有的局限以及赖以产生和存在的历史条件，决定了它根本不适合中国，任何照抄照搬都是不现实的，都会给中国特色社会主义事业造成颠覆性的危害。特别是面对世界范围思想文化的交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、社会主义核心价值观的历史进步性
我们倡导的社会主义核心价值观，植根于中国特色社会主义实践，既体现了科学社会主义的基本原理，又借鉴和发展了中西方价值观的合理因素，具有鲜明的历史进步性。这在民主、和谐、公正、自由等价值上充分展示了出来。
民主是关于人民群众在国家和社会生活中的地位的规定和要求。在中国，民主一词最早见于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，“简代夏作民主”，意为作民之主。孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”就是这种思想的集中体现。在西方，民主一词最早见于古希腊希罗多德《历史》一书，是由“人民”和“统治”两词构成，指人民的统治或权力。后来，资产阶级启蒙思想家光大了古希腊的民主含义。比如卢梭认为，民主就是把权力“置于普遍意志的最高指导之下”。密尔提出，最好的民主形式是代议制民主。现代西方思想家们对民主作了进一步阐述，比如哈贝马斯重视和强调程序民主等。虽然资产阶级的民主思想较之以往有很大进步，但根本上仍是少数人或一部分人的民主。在马克思主义经典作家看来，民主首先表现为国家形态，同时也体现在体制、原则和价值观等方面。马克思指出，民主作为一种国家形态和基本制度，其特点在于人民是国家的主体，“在民主制中，国家制度本身就是一个规定，即人民的自我规定”，而“国家制度无论如何只是人民存在的环节”。(《马克思恩格斯全集》第1版第1卷第281页)所以，
民主体现人民主权和人民意志，体现人民的主体地位和自决权利，是社会主义社会的政治前提和基本要求。
和谐是关于人与人、人与自然之间的合理关系的规定和要求。在中国，和谐观念出现得很早。《周易》中有“保合大和”的说法;老子强调“合异以为同”;孔子主张“致中和”，“礼之用，和为贵”，“君子和而不同”;惠施宣扬“泛爱万物，天地一体”;张载提出“天人合一”等。在西方，“和谐”概念源于古希腊哲学，指事物之间最佳的结合，如赫拉克利特认为“自然是由联合对立物造成的最初的和谐”。从苏格拉底开始，“和谐”被引入社会领域。柏拉图认为“公正即和谐”。傅立叶在《全世界和谐》一书中提出“和谐制度”与“和谐社会”。马克思在批判地继承前人思想的基础上，全面而深刻地提出了关于和谐社会的一系列重要理论观点。马克思指出，和谐是包括社会主义历史阶段在内的共产主义社会的本质特征，标志着通过消灭阶级而实现的人与人、人与自然之间的一种高度协调统一的社会状态和社会境界。同时，人类社会是一个从低级到高级发展的进程，消除资本主义不和谐的弊端，建立平等、互助、协调的和谐社会，是历史发展的必然。而未来的和谐社会则是一个全面协调统一的社会，是人与人、人与社会、人与自然的和谐统一。今天，我们构建社会主义和谐社会，应当准确把握这一原则，努力推进人、自然、社会协调发展。
公正是关于社会政治伦理关系及其原则的规定和要求。中国传统文化中有大量关于公正的思想。《礼记》设想“大道之行也，天下为公”的“大同”世界。孔子提出：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”庄子也说：“公而不当，易而无私。”在西方，柏拉图明确提出“正义就是平等”。近代资产阶级的“天赋人权论”和“社会平等论”，进一步宣扬了古希腊的正义思想。卢梭提出，公正就是公意，公意永远是公正的，而且永远以公共利益为依归。西方现代思想家们非常重视对公平正义的研究。比如罗尔斯认为，正义是社会制度的首要价值，而公正的本质在于社会制度如何分配基本的权利和义务。但是仅仅追求公正是远远不够的。公正需要历史的依据，一旦忽视了历史精神和历史依据，对公正的追求和理解就会陷入“永恒公正原则论”和“乌托邦空想论”。与这些思想家不同，马克思主义经典作家用唯物史观来分析公正问题，把公正建立在对包括资本主义社会在内的以往社会不平等现象的批判基础之上，把公正的理想与历史精神融为一体。在他们看来，只有共产主义制度才能真正体现公正，是公正的真正实现。同时，还注重把公正理论的完整性与开放性有机地统一起来，为后人发展与深化公正思想留下了广阔的空间。
自由是关于社会发展的终极目的的规定和要求。《论语》中的“从心所欲，不逾矩”是儒家对自由的理解。老子的“为无为”、庄子的“逍遥游”，则典型地表达了道家对自由的体认和追求。到了近代，自由概念被运用到政治领域，出现了政治意义上的自由观念，梁启超就明确指出：“人人于法律内享有自由，法律之下人人平等。”在西方，亚里士多德认为，真正的自由并非个人无所顾忌的放纵，而是与遵守社会生活规则和法律相联系。在资本主义早期，自由主要针对封建专制和封建神权，旨在解决人权与神权的冲突。18世纪末以后，自由主要是针对国家和政府的强权和过多干预，旨在解决个人与社会的矛盾。所有这些关于自由的思想，要么是主体服从于客体，要么是主体的精神具有无限能动性，都具有片面性。只有以实践为基础的马克思主义自由观从根本上克服了这种片面性，马克思、恩格斯把自由与“人类解放”联系起来，不仅将其作为个人发展的尺度，而且作为共产主义社会最重要的本质特征。他们认为，只有在扬弃了以往剥削社会的强制劳动和固定分工、特别是资本主义的雇佣劳动和固定分工之后，人们才能实现“自主活动”，从而实现人的自由而全面的发展。真正的自由王国只存在于物质生产的彼岸，它的实际内容就是人类能力的发展成为目的本身。也就是说，人不再屈从于任何外在的目的，人成了人本身的主人，这就是人的自由的最高的体现。
三、社会主义核心价值观的实践意义
社会主义核心价值观的提出，有助于打牢中国特色社会主义的精神基础。当代中国，只有社会主义核心价值观能够产生强大凝聚力，把整个国家、民族和人民紧密团结在一起，朝着共同目标前进。中国特色社会主义是在经济文化落后的基础上产生的，没有任何经验可以借鉴，必定会遭遇许多不可预料的重大历史课题和风险挑战。因此，提出社会主义核心价值观，对于坚持走中国特色社会主义道路，有效应对各种艰难险阻，有着十分重大的意义。特别是我国正处于社会转型期，一些领域道德失范、诚信匮乏现象严重，一小部分社会成员人生观、价值观扭曲，等等。如何整合各种社会思潮和价值观念，统一不同社会主体的思想观念和价值追求，是急需解决的一项重大课题。社会主义核心价值观就是旨在应对并且满足实践发展的需要，最大限度地形成全党和全国人民的价值认同和共识，
不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
社会主义核心价值观的提出，有助于规范公民的行为和提升公民的思想道德境界。提倡“爱国、敬业、诚信、友善”，不仅体现了国家的本质规定和社会的根本要求，同时也为每个个体即每个社会公民提供了基本的道德伦理规范和行为准则，对于培育和塑造新型的现代公民具有重要意义。可以说，妥善处理个人与社会、个人与他人的关系，是社会主义核心价值观在个体层面的体现，也是国家、社会对个体公民的一种道德和伦理要求。
积极培育和践行社会主义核心价值观，关键在于提高价值主体的自觉性。社会主义核心价值观是由国家、社会、个体三个层面构成的统一整体，其价值主体分别是国家、社会、个体。马克思说过：“社会结构和国家总是从一定的个人的生活过程中产生的。”(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第71页)因此，要把提升每个公民认同和践行社会主义核心价值观的自觉性作为重中之重，深入开展社会主义核心价值观的学习和教育，全面提高公民的道德素养，尤其要重视官德建设，以此来促进全社会的道德建设。培育和践行社会主义核心价值观，是中国共产党人义不容辞的责任，也是每个社会公民的神圣职责。
中国特色社会主义仍在发展过程中，人们对社会主义核心价值观的认识也会随着实践的深入逐步深化。与此相适应，社会主义核心价值观也必将不断得到提炼和升华。
汇报人：__
__-09-12
第8篇 2023年度社会主义核心价值观学习思想汇报精选
敬爱的党组织：
通过学习十八大文献。使我思想有了飞快的提升。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
在____年全面建成小康社会，进而在本世纪中叶基本实现社会主义现代化，这一“中国梦”的实现，需要13亿民众共同为之努力奋斗。用什么来凝心聚力?党的十八大给出了明确答案——社会主义核心价值观。
核心价值体系建设的实质是价值共识建设，从建构宏观层面的“核心价值体系”到进一步凝练“核心价值观”，是加强社会主义核心价值体系建设的题中之义，也是价值观念自身发展的规律使然。核心价值观是国家的“稳定器”、社会的“方向盘”、民族的“主心骨”，十八大以“三个倡导”号召培育和践行社会主义核心价值观，全面体现了这些基本原则。
社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。
建设社会主义核心价值体系，必须凸显人文关怀，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题以及他们思想上的种种疑虑和困惑，只有这样才能巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。希望在我们共同的努力下，我们的社会充满人文关怀!
前辈先贤期待了百年的现代化之梦正在实现，十八大提出的“三个倡导”，号召积极培育和践行社会主义核心价值观，如同一面旗帜，鲜明亮出了国家、民族和个人的“精气神”。在这样的核心价值观引领下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现国家和民族的伟大复兴。
第9篇 大学生党课学习思想汇报：人生观价值观
尊敬的__大学党组织：
上次党课培训课前是我们第四小组的展示时间，我们小组通过今年我们国家所经历的四件大事：雪灾，汶川地震，奥运会，神七飞天，向我们展示了共产党员在面对挑战时所起的模范带头作用，让我认识到了作为一名入党积极分子，要成为一名真正的党员要走的路还很长。
上党课的时候老师给我们讲了他帮助学生走出心理误区的例子，使我很受启发，那名学生因为大一刚来时受到了一点挫折，就放弃了以后在大学生活中表现和展示自我的机会，而且把自己封闭起来，最后导致恶性循环，没有朋友，生病卧床一个星期也没人关心问候，最后想到了要放弃生命，就去求助老师，如何解除心病。这是一个反面的例子，目的就是要告诫我们大学生，在生活和学习中，遇到不如意的事时要学会调整心态，不能自暴自弃，要树立正确的人生观，世界观和价值观，要在有限的生命中作出无限的贡献，而不要知道不劳无获，虽说付出不一定有回报，但一定会有收获。
“你可以不成功但不可以不成长。”这是主持人杨澜的话，我觉得很有道理。如果你抱着一颗积极的心却面对生活和生命，那生活也会笑脸相迎。在现今的社会，很多人信奉和追求享乐主义，利己主义，和实用主义等，把人生看做是为了自己求得金钱、荣誉、权利和利益的舞台，不图奉献，只知索取，在价值评价上过于功利化和世俗化，这是不可取的，更是我们入党积极分子应努力克服的诱惑，作为一名有志为社会服务和贡献的人，都应该树立马克思主义的价值观，这样个人的发展才能获得成功，才能得到社会的承认。
我们树立什么样的人生观价值观就决定了我们一生所走的道路是什么样子的。这在平常的生活中所体现的就是心态决定一切。当我们做一件事的时候怀着好的心态去做，发生错误的可能性就会小很多；而如果一开始的心态就不好，那么我们也不会得到我们想要的结果。
党课不仅增加了我对党的认识，更让我明白了许多做人的道理，我觉得党课不仅是要培养我们成为一名合格的共产党员，接受党和国家的考验，更重要的是提高我们的思想修养，从心理上成长为一名真正的优秀的党员。
此致
敬礼！
汇报人：__x
20____年__月
第10篇 党课学习思想汇报：重新认识人生价值观
敬爱的党组织:
“在为人民服务的过程中，创造一名共产党人应有的人生价值。”这是今晚的党课中，深深刻入我脑海的一句话。以前，我们听过无数次“为人民服务”，我们虽知其中的意义之大，责任之重，但是，我们却没有很好地将这句话理解透彻，也没有将其真正的与自己的人生理想，人生追求结合起来。
今晚的党课在一片和谐的氛围中开始，余四川教授从八十年代的那场讨论开始，和我们进行了关于“什么是价值”的讨论，将哲学思想和现实状况相结合，让今晚的课更加富有现实感。在今晚的课中，真的可以体会到许多以前没有思考的问题，除了对于“价值”在哲学思想上有了更深一层的理解外，还有就是对于自身的反思自省。
以前对于党的认识，浅薄无知，对于共产党人的使命感和价值观，只是停留在基本的“为人民服务”上，今晚对于价值观的学习，才让我地认识到，作为客体的共产党人，对于价值的主体，有着多么深刻而重要的联系，如果不是广大的人民群众，那么共产党人就没有实际存在的价值了，在思想上，在觉悟上，应该有这种认识，应该看到自己身上还有许多的不足，我想，这也是我们要在党校学习的重要原因。
为人民服务，决不能只是说说而已，要落实到行动上。在中国的革命道路上，我们可以清晰地看到，中国共产党是依靠人民群众，有着扎实的群众基础的，中国共产党可以获得人民群众的支持，就是因为一直以前，中国共产党都是以人民群众的利益为出发点，真正的为人民群众着想，无论是当时***主席所提出的，要真正帮群众解决问题，无论是吃喝穿睡，还是到今天我们的全面建设小康社会，都是为了人民群众能够过上更好更幸福的生活。我们的中国共产党在努力着，将人民群众的利益真正地摆在最上方，无论是在经济、政策、教育、医疗等方面，都积极采取一系列的措施，让人民群众真正能够生活得方便。
对于现在，积极向组织靠拢的我们来说，加强人生价值观修养真的是非常重要的，还记得第一次党课的时候，丁茜老师说的“如何将你们的奋斗目标和党的奋斗目标很好地结合在一起”，我们现在的奋斗目标的是来自于个人，也是针对于个人，但我想，现在我们应该地思考，如何真正地做到提高自己的价值观修养。教授提出的三点，“认真学习，提高自我”“不断改造，完善自我”“勤于实践，塑造自我”，其中的任何一条都不是简简单单就能做到的，但是，我一定会不断努力的。从价值观开始，重新认识自己，认识自己的不足，在接下来的党课学习中，相信还有会更大的收获。
第11篇 2023思想汇报：学习社会主义价值观心得体会
敬爱的党组织：
我学习了社会主义核心价值观后，有以下一些心得体会想要与大家交流一下：
改革开放三十多年来，我们国家在经济建设上取得了显著成就，经济总量已雄居世界第三，但在经济发展的同时，我国社会结构转型，体制转轨都已步入关键时期，工业化发展进入起飞阶段，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化，既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想，也有过时陈旧的封建残余思想依然存在，还没有从根本上清除，所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起，崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。国际上，随着各国间文化开放和交流的频繁，各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出，不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂，也非常尖锐，而且具有长期性。价值观念面临全球化的挑战，西方分化瓦解从未停止，人权斗争愈演愈烈，文化软实力的竞争日趋激烈，利用民族、宗教问题斗争日渐强化。中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。在这种思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的，标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。为此在__届__全会提出了社会主义核心价值体系建设这个重大命题和战略任务，并将其作为建设和谐文化的根本任务。党的__大报告中，在文化大发展大繁荣这部分里又一次提到建设社会主义核心价值体系。这是时代要求，社会发展的必然。
核心价值体系，也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系，其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系，是一个国家社会思想文化体系的核心部分，它决定着社会意识的本质和方向。是否形成明确的核心价值观体系，是表明一个政党，走向成熟的标志。所以建设社会主义核心价值体系，有着重要的现实意义。
一是建设社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质和要求。我国目前的价值观多元性非常凸现，所以要有一个主流的价值观占主导地位，才能使我国的思想领域有一个更高的认识。
二是建设社会主义核心价值体系是铸牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。价值观的变化也是在不断进行的，从传统到现代化的观念变化，旧的价值观被批判，新的还没有出来或者还没被人们接受，所以出现价值观的迷失，出现了黑白颠倒混乱状态。所以尽快用新型的价值观取代旧的观念是非常重要的，迫在眉睫。只有建设社会主义核心价值体系才能更好地统领全党全国各族人民的思想。
三是建设社会主义核心价值体系是实现科学发展观，建设和谐社会的精神纽带。价值观是一个民族精神重要内容的支柱，有什么样的价值观就有什么样的民族精神，只有建设好科学的社会主义价值体系，并贯穿于社会发展的各行各业，才能实现我国社会和谐发展，实现民族复兴。
四是建设社会主义核心价值体系是提升国家软实力的核心竞争力。“软实力”作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。文化价值是隶属于核心价值体系，是与核心价值一脉相通，又是相互促进相互提高的。所以只有建设社会主义核心价值观体系，才能不断地传承和弘扬中华民族优秀传统文化，才能提高国家软实力。
社会主义核心价值体系由四个方面构成，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义____民族精神和改革创新____时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、贯通，是党的指导思想，社会主义理想信念，中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系，体现社会的多元诉求，贴近百姓，易为全社会所接受和认同。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。
通过社会主义核心价值体系的学习教育活动，我们每一个人都要努力成为一名马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者，为建议社会主义和谐社会贡献自己的力量。
第12篇 教师学习社会主义核心价值观思想汇报范文
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，这是一篇关于教师学习社会主义核心价值观思想汇报，供您参考借鉴，希望可以帮助到您!
很荣幸，教育局党委书记__老师今天莅临教师培训班，为我们做了一堂“培养社会主义核心价值观”的讲座。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。______多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。***的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。作为新教师，培养社会主义核心价值观具有重大意义。
侯颀老师分别从社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值体系的主要内容、社会主义核心价值体系的建设、社会主义共同理想、中国特色社会主义道路五个方面，深入浅出地讲解了社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观。其中中国特色社会主义道路这部分给我印象最深刻，启迪作用更大。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
我国每一届中央领导人，都能够从我国实际国情出发，将社会主义理论注入新的内涵，进而适应社会发展，在发展中求进步，在进步中求创新。大力弘扬社会主义民族精神与时代精神，与时俱进，不断创新。因此，在中国共产党的正确领导下，我过必将自豪地，快速地立足于立足民族之林，成为影响世界的亚洲大国。
当然，作为人民教师的我们更应该认真学习社会主义核心价值体观，提高个人修养，树立正确的人生观、世界观。献身于教育事业，为祖国培养栋梁。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：____年x月x
第13篇 2023年10月教师入党思想汇报：核心价值观学习心得
敬爱的党组织：
近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。
同时，我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。其中，忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。
将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《______教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性……走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。
中国古代的教育著作《学记》曾经指出：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。
为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。教师要做到为人师表，使自己的人格完满，就要不断的加强自我修养：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，谦虚诚实，这是教师必须具备的美德。再次，教师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。
严谨治学，就是治学一心一意，就是治学鞠躬尽瘁!是一种对教学的钻研，一种对教育的执着，它是在自觉意识形态下逐渐形成的。“刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识”，这是一名“严谨治学”的教师必备思想和品质之一。“认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦”是“严谨治学”的又一重要内容。勤学、勤思、勤动笔，努力让自己成为严谨治学的好教师吧!
第14篇 社会主义核心价值观学习思想汇报范文
尊敬的党组织：
通过学习十八大文献。使我思想有了飞快的提升。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
在____年全面建成小康社会，进而在本世纪中叶基本实现社会主义现代化，这一“中国梦”的实现，需要13亿民众共同为之努力奋斗。用什么来凝心聚力?党的十八大给出了明确答案——社会主义核心价值观。
核心价值体系建设的实质是价值共识建设，从建构宏观层面的“核心价值体系”到进一步凝练“核心价值观”，是加强社会主义核心价值体系建设的题中之义，也是价值观念自身发展的规律使然。核心价值观是国家的“稳定器”、社会的“方向盘”、民族的“主心骨”，十八大以“三个倡导”号召培育和践行社会主义核心价值观，全面体现了这些基本原则。
社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。
建设社会主义核心价值体系，必须凸显人文关怀，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题以及他们思想上的种种疑虑和困惑，只有这样才能巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。希望在我们共同的努力下，我们的社会充满人文关怀!
前辈先贤期待了百年的现代化之梦正在实现，十八大提出的“三个倡导”，号召积极培育和践行社会主义核心价值观，如同一面旗帜，鲜明亮出了国家、民族和个人的“精气神”。在这样的核心价值观引领下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现国家和民族的伟大复兴。
汇报人：
日期
第15篇 2023年4月关于学习社会主义核心价值观思想汇报范文
敬爱的党组织：
20____年__月__日，在这个充满爱的日子里，我们满怀对党和国家的热爱，迎来了学生党校的第7次党课。本次党课由北京师范大学王__x教授带来，围绕“践行社会主义核心价值观”这一话题，从历史和现实，国际和国内为我们增添了满满的正能量。
党课从核心价值体系谈起，讲到了核心价值观的提出和发展，再结合国际国内形势对我们的核心价值观意识和思想提出了要求。王教授的讲述充满了心意，整个过程中我学到了许多新鲜的知识。这其中让我感触颇深的有两点。
现如今我们对社会主义核心价值观的宣传可以说如火如荼，校园里、社会中都处处充满了社会主义核心价值观的影子。作为中华民族的核心价值理念，这一简短的24个字标语在各类活动和各种文体中被一次次提起。而在我们都已经滚瓜烂熟、熟视无睹的时候，我们有没有想到这一精彩的提炼是怎样产生的呢?联想到之前一次党课教授的左鹏教授说过的，现代的年轻人要时刻牢记，做好未来做一个世界领军人物的准备。如果未来由我们为这个国家开一剂良药，提出一个口号，我们又如何提炼升华，提出这样简洁有力的口号呢?这其中必然有对中国国情的认真体会和深刻认识，而更为重要的，我们需要深入了解民族的内在的精神源头，因为只有触及心灵深处的共鸣才能真正发人深省，激荡人心。
正如王教授所说的那样，正中国历史长久以来存在于人们心中最底层的共鸣正是核心价值观所提到的那样，“富强、民主、文明、和谐，范文top100自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。自古以来，中华民族就有着“立德、立功、立言”“仁者爱人”的道德教义和“修身、格物、致知、诚意、正心、齐家、治国、平天下”的民族教育理念。“文化的内核是价值，文化强盛主要体现精神内核被人们信仰和践行。”这就是为什么中国的文化能够在拥有相同精神内核的国人心中激起涟漪，能够引发人民心中的认同和支持;而相反地，却不能在外国人的心中激起同样的共鸣，因为他们的内心中缺乏这样的基化底蕴和认识。但是我们同样会发现，其他民族的文化价值观，甚至核心价值观却能够轻而易举的被中国人所接受，甚至是追捧。美国的英雄主义文化，虽然由原先的单一英雄逐渐转变为诸多的英雄林立，发生了一系列的变化，但这种英雄主义的文化认同和传播却没有变化，许多中国人对于这种精神极为崇拜和羡慕。这在客观上也对我们国家的核心价值观提出了要求，需要我们凝聚人心，团结一致。
另外一个触动我自己，是社会主义核心价值观24字的选择，党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。___***___多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。***的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，思想汇报专题它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
正是这个民族创造了精彩的社会现实，而我们的核心价值观也将作为一种源源不断的精神承载，为我们的民族插上腾飞的翅膀，在国际之林屹立不倒，永续飞翔!
此致
敬礼!
汇报人：
日期：____年x月x日
第16篇 9月党校学习思想汇报范文：价值观学习有感
敬爱的党组织:
今年正值建党90周年，回顾和展望中国共产党历经的苦难与辉煌，作为一名中国共产党人，树立正确的价值观，无论是过去、现在和未来，都应作为首要问题。现在中国正在进行有中国特色的社会主义道路的建设，经历着一场深刻的社会变革，人们的价值观也随之发生巨大变化。
共产党人的价值观，是无产阶级世界观的重要组成部分，它站在为共产主义事业奋斗的高度，对共产党人的价值取向和价值行为的选择做了正确的回答。在深刻的社会主义变革的浪潮下，如何认识和坚定共产党人的价值观，是每个共产党人必须认真思考和解决的迫切问题。 共产党人的价值观的基本内含主要包括：一是以实现共产主义理想作为追求的价值目标。***的最高纲领是实现共产主义社会制度，共产主义是共产党人特有的理想信念和精神支柱，因此，共产党人把实现共产主义作为最终价值目标，并把今日的努力同实现大目标有机地结合起来，在各自的岗位上实践着共产主义的价值追求。二是把劳动创造、无私奉献作为价值实现的条件。劳动创造是价值的源泉，为社会多做贡献是价值的真谛，不能对社会做出应有的贡献，就毫无价值可言。
***同志曾经提出过，我们共产党员不能把自己混同于一个老百姓，不能把自己降低到一个普通群众的水平，并且强调要我们每一个党员'严肃地坚决地保持共产党员的共产主义的纯洁性。'在国内外各种腐朽思想和生活方式的不断腐蚀和影响下，怎样才能保持清醒的头脑，站稳无产阶级的立场，经受住名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关等等的考验，始终保持共产主义的纯洁性呢？从根本来说，就是要树立和巩固马克思主义的世界观、人生观和价值观。
作为入党积极分子，如何弘扬共产党人价值观，不仅仅是个理论问题，更重要的是行动和实践的问题。我认为我们必须一方面强调共产党人的自我约束，另一方面则必须结合社会主义市场经济对共产党人思想道德观念提出的新要求提高自己，为将来加入中国共产党打好思想基础！
第17篇 党员学习社会主义核心价值观思想汇报范文
敬爱的党组织
中国共产党是无产阶级先锋队，代表最广大人民群众的根本利益和愿望。自觉践行社会主义价值观，努力争取做合格的共产党员是我们的崇高目标。
作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
以人为本是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。价值观是人们在实践中形成的，对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的总和。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。资本主义所倡导的核心价值观是效益，这是一切逻辑中的首要逻辑。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和谐，是动态中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法制保障下的和谐。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。中国几千年来的文明和道德传统，已形成了独具魅力的东方人格——社会型人格，例如，“以天下为己任”、“居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君”、“为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平”等等。作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。
青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
意识形态领域斗争的迫切需要。每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。一个国家一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观人生观价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观;才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
社会转型给青年大学生价值观塑造带来客观要求。目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重;一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出;一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现;更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
社会主义价值体系是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。一方面，社会主义价值体系是一个包含丰富内容的多层次体系，既有其核心价值，又有其基本价值、具体价值。其中，核心价值以基本价值、具体价值为基础，是对基本价值和具体价值的高度概括和抽象，对基本价值、具体价值起着统领和支配作用，并蕴涵在基本价值、具体价值之中，通过基本价值、具体价值表现出来;而基本价值、具体价值又体现着核心价值，以核心价值为指导和灵魂。另一方面，社会主义价值体系既包含着理想性的价值诉求，又体现着现实性的价值要求;既有感召人们不断递升的先进性价值理念，又有大多数人可以接受并实践的广泛性价值体现。在这个有机的整体中，失去了现实性，价值观念系统便无法在现实中生存;失去了理想性，以日常生活遮蔽、否定价值，人类将永远不能获得最终解放。
社会主义价值观是一个历史范畴，是一个不断生成的概念，在不同国家不同历史时期有着不同的内容和形式。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。我们党自成立之初就把实现共产主义这一“自由人的联合体”——人的自由全面发展作为政治理想。党的__届__全会又明确地把建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”作为中国特色社会主义的奋斗目标。__全会的《决定》指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证……构建社会主义和谐社会，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。”富强、民主、文明、和谐与人的自由全面发展，囊括了社会生活的基本领域，涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面，既体现了共产主义的远大理想和价值，又反映了现阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标和总体布局，体现了党的纲领和最低纲领的统一，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的有机统一，理所当然是我们应当遵循和倡导的社会主义核心价值观。
合格的共产党员应该具有崇高的理想境界，模范地履行党员义务，烙守党的组织纪律。新党员要从预备期开始，时时刻刻以党员标准要求自己，牢记自己的使命，自觉践行社会主义核心价值观，争取成为一名合格的共产党员。
第18篇 学习24字社会主义核心价值观的思想汇报范文
敬爱的党支部：
近日,“24字社会主义核心价值观”被人们讨论得沸沸扬扬,俨然成为了新生网络热词。几天前，我看到了一个大学生拍摄的一组大学生生活照，照片下面的文字意思大致是这样的：社会更多的是在谈论大学生毕业找工作方面的问题，而很少涉及大学生活的点滴，过多地关注结果而忽视过程，势必造成不利的影响。因此，我想讲一讲作为大学生的我眼中的“24字社会主义核心价值观”。
其实24个字的社会主义核心价值观基本内容本身不是新闻。在党的十八大报告里便用24字 简要概括了社会主义核心价值观的基本内容：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核 心价值观。”况且这些都是中国人几十年眼熟得已经麻木的名词，每每和口号式或说教式的冗长的句子伴随出现时，难免给人以假大空的感觉。然而当许多党报在报 眉位置以彩印的方式呈现在公众面前时，人们在这种耳目一新的传播方式中，被她的“低调奢华有内涵”所吸引，毕竟在长篇大论的传统模式里，这种言简意赅的模 式可谓凤毛麟角。
对于居住在北京的我，对这24字有着似曾相识的感觉——和“爱国，创新，包容，厚德”的北京精神竟有着异曲同工之妙，简洁，大方，最重要的是接地气，让老百姓愿意关注容易理解并积极参与，因为24字的最后八个字“爱国、敬业、诚信、友善”就是对个人而言的。我发现这些被要求践行的内容并不是那么高不可攀，而正是自己心中向往的地方。让每个人都能参与其中，让社会主义价值观不再遥远。
24字更可贵的地方还在于她的符合国情，可以看出，这12个词的选择甚至顺序的排列都是经过深思熟虑而决定的。第一个词是“富强”，相信这是所有中国人共同的愿望，国家的繁荣富强很大程度上决定其在世界格局中的地位，放在首要位置也是众望所归的,也是“马上有钱”的富国强民梦。第二个词是“民主”，古代中国就是因为缺乏这两个字才会“富而不前”，愚昧守旧，最终落后亡国，其重要性可见一斑。自从鲁迅提出“拿来主义”， 我们便知道，好的东西，适合我们的东西应该拿来借鉴。在西方国家，民主甚至比富强更为重要，那么为什么在社会主义价值观里不把民主放在第一位呢?其实这才 是符合我国现阶段国情的。民主固然好，但我国施行民主的时间和西方国家相比毕竟不长，民主意识和我们根深蒂固得传统意识相比也薄弱许多，因此“拿来”一定要循序渐进地进行才好。
24字核心价值观，她没有那么简单，不是“为人民服务”五个字可以替代的，她加入了当下所需的新元素，是时代要求的产物;她也没有那么复杂，是人人可以向往追求的灯塔，是人人可以分享收获的果实。
自十八大以来，我看到了党“走群众路线”、“老虎苍蝇一起打”等实际行动的具体和实在，这些榜样的力量是我更加坚定了入党的决心，同时鼓舞我继续努力，激励我不断前进，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
请党组织予以批评指正!
汇报人：
____年__月13
第19篇 教师入党思想汇报：学习社会主义核心价值观心得体会
尊敬的党组织：
在现教中心党支部组织下，我集中学习了社会主义核心价值观的内容。现就所学谈谈自己的一点点滴体会。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看，思想汇报专题我国正处在大发展大变革大调整时期，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。范文写作发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人，而从踏上从教之路的那一刻开始，也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师，社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值 值在哪里，我的价值发挥了没有，范文top100我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。我要应该时刻牢记自己的光荣使命，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，爱国守法，教书育人，为人师表。要淡泊名利，传承文明，终身学习，不断进步，要向一切不良的现象敢于说不，要向学生不断灌输社会主义价值观的思想，培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
这篇内容涉及到价值观、核心、社会主义、价值、教育、学生、教师、社会等范文相关内容，觉得好就请（ctrl+d）收藏下。
第20篇 思想汇报范文：学习社会主义核心价值观的两个基本内容
尊敬的党支部：
我们所要提炼的中国特色社会主义核心价值观，在本质上，要科学揭示社会主义价值的本质规定和共产主义的价值理想;在渊源上，要积极承接人类价值认识中的共识元素和共同的价值追求;在内涵上，要符合马克思主义世界观方法论和科学社会主义基本原理;在特色上，要体现中国特色、中国风格和中国气派;在形式上，要宜实不宜虚、宜简不宜繁、宜熟不宜生，宜记宜传。综合这些因素分析和提练，可以把民主和仁爱作为中国特色社会主义核心价值观的两个内容。
民主
民主不是资本主义的专利。人民民主是社会主义的生命。我们要彻底批判资产阶级民主的抽象人性论性质和虚伪性、欺骗性，重视吸取忽视社会主义民主建设的沉重教训，还“民主”为“人民真正当家作主”、“权为民所赋”的无产阶级本性和社会主义实质。社会主义应该、也能够创造出比资本主义更高层次的民主，“民主”应成为引领社会主义政治发展的核心价值理念。
“民主”是现代社会最重要的价值理念。“民主”的基本含义是保障人的基本权利，其前提是自由，基础是平等，本质是人民当家作主，保障是法治，是公平和正义的体现。因此，在自由、平等、人权、民主、法治、公平和正义等价值理念中，民主具有最基础、最重要的意义，是自由、平等、人权、法治、公平和正义的集中体现。只有建设真实的、现实的社会主义民主，自由、平等、人权、法治、公平和正义等基本价值才能得到切实保障。
“民主”是社会主义的政治本质。党的十七大报告指出：“发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”新中国的成立，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的统治和压迫，中国人民第一次真正成为国家的主人，建立起了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等基本政治制度。特别是改革开放以来，我们党坚持中国特色社会主义民主政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，积极稳妥地推进政治体制改革，使社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。
社会主义民主是比资本主义更高层次的民主。作为一种价值理念，“民主”是无产阶级始终不渝的价值追求。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，是对资本主义以资本为前提的不彻底民主的否定和超越。我们党在我国基本国情基础上建立起来的社会主义民主，应该说在实质上已经实现了列宁所说的“比任何资产阶级民主要民主百万倍。”当然，要从实质上高出“百万倍”到实践上、形式上高出“百万倍”，还要经历一个长期的发展过程，这也正是需要我们坚持不懈追求的目标。
仁爱
“仁爱”是中华民族传统价值观的根本。“仁”即“仁爱”，是中华民族传统文化的价值基点和道德本性，它所表现出来的“爱”，驻留在中华民族几千年来的生活世界里。这种“仁”，既不断激发中华民族生生不息的文化自觉和创造活力，又能承受中华民族生存、繁衍和发展进程中面临的各种灾难与沉重挫折，在我国传统核心价值观中居于统帅地位，最具有根源性和主导性，其它许多价值理念都是从它引申出来的。“仁”也是我国传统道德规范的第一德目，可以说是我国传统道德精神和道德规范的根本。
“仁”的对象非常广泛，“仁者爱人”，包括爱他人、爱物和爱自然，达到了“仁者以天地万物为一体”和“泛爱众”的境界。“仁”与“义”紧密相连。“义”的本义，是应当的和正义的。“仁义”即“正义”，提倡“行义以达其道”，追求人间道义，坚持社会正义，主张“天下为先”，“急公义而轻私利”，为正义而献身，“成仁取义”、“舍生取义”。“仁爱”能够充分展现中华民族“民胞物与”的崇高境界。“仁爱”也可以转换为共同发展、社会和谐、世界和平、友好相处、团结互助、爱岗敬业、人文关怀、合作共赢、爱护自然、集体主义、人道主义和慈善精神等价值内涵;“仁”即“仁义”、“公义”，可引申为国家大义、民族大义、社会主义大义等价值内涵，衍生许多现代意义上的价值观念，如共同富裕、公平正义、爱国主义、奉公守法、正直公道、坚持真理等价值内涵。
第21篇 2023思想汇报范文:学习社会主义核心价值观感想
1566范文网最近发表了名为《____思想汇报范文:学习社会主义核心价值观感想》的文章，感觉很有用处，重新排版了一下发到这里，为了大家阅读方便。
敬爱的党组织：
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心
党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义____民族精神和改革创新____时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
因此，我学习了社会主义核心价值观之后，感受最深的是是必须树立法治的理念。只有法治，国家才能富强、民主、文明，社会才能和谐、进步，人民才能自由、平等、公正，行动才能有法可依，公民才能爱国、各行各业才能敬业、诚信、风俗才能友善、贪官污吏才能恐惧——伸手必被捉、各级官员才能知道什么是荣耀什么是耻辱、才能真正避免表面一套、背后一套的做法，真正为人民谋福利。
学习了这个价值观之后，我认为全社会必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员尤其是党员干部必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义____民族精神和以改革创新____时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。避免手里有权只为自己谋私利、对上一个嘴脸、对人民群众又是一个嘴脸的丑恶行径的大量出现。
总之，学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员尤其是党员干部保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多****分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、 干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员、干部的先锋模范作用。
第22篇 入党积极分子党校学习思想汇报范文：明确人生价值观
敬爱的党组织:
继李芳老师教导我们树立“全心全意为人民服务”这一人生观后，梅萍老师又以一节生动有趣的党课，给我们讲述了******员正确的价值和人生价值观。同时，我们入党积极分子也明确了自己应有的人生价值观。
人生活动充满着情感因素，包含着大量的心里体验和情感态度。苦与乐，积极与懈怠，乐观与悲观等心理体验和态度明显影响着人生活的方式与结果。这种对人生的目的，意义以及人生的价值的根本的看法和态度就是人生观。
列夫托尔斯泰曾经说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”树立正确的价值,
才能实现我们人生的价值。眼看一代代先进共产党员，在正确人生观、价值观的指导下，为人民谋利益，为社会作巨大贡献。我不禁思考，我们如何才能树立正确的人生观、价值观呢？
一开始，我思考了两个问题，一是个人价值，个人通过实践活动能为自己带来什么。二是社会价值，个人通过实践活动能给社会和他人带来什么。而作为入党积极分子的我们，更应该侧重于后者的思考，一个人的人生价值不在于他取得什么，而是在于他贡献了什么。
******人应有的首要人生价值观是——全心全意为人民服务，这应当成为我们的核心价值观。站在人民的立场上立身处世，做到全心全意、诚心诚意地为他们服务。共产党人的工作就是要了解百姓的需求，关注他们的贫富冷暖。最后，有针对性地为他们解决问题。相信群众，联系群众，服务群众并依靠群众。就如张子所说的，“为生民立命”。
而我们，如何树立正确的人生价值观呢？现阶段，我们的首要任务是认真学习理论知识、提高各方面能力并提升道德修养。在有限的学生时代完成无限的学习任务。再者，我们应该勤于实践，加强社交能力，在不断改造自己、完善自我的基础上，逐渐树立为人民服务的价值观与理想。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
