第1篇 世界教师日关于中学教师个人述职报告范文
一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
第2篇 世界教师日：市政协主席述职述廉报告
XX年，是我市经济建设和社会各项事业快速发展，并取得显著成效的一年。一年来，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能。坚持把党风廉政建设放在首位，充分认识党风廉政建设的艰巨性、长期性和紧迫性，标本兼治，综合治理，旗帜鲜明地贯彻落实党风廉政建设的各项规定，树立严以律己、勤政为民、清正廉洁的良好形象。现将一年来工作情况及贯彻执行党风廉政建设责任制情况述职如下：
一、工作任务完成情况：
1、认真学习贯彻中共xx大精神，全面落实科学发展观
认真学习贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，把贯彻落实科学发展观作为首要政治任务，迅速兴起全面贯彻落实的热潮，组织机关干部坚持每周二集中学习采取集中学习与自我学习的办法，定期检查学习笔记，开展撰写学习心得评比活动，真正掌握xx大的精神实质，全面把握科学发展观的真正内涵。督促各委办主任认真开展工作，把全体委员和机关全体干部的思想统一到党的xx大和xx届五中全会的精神上来，把力量凝聚到实现市委、市政府确定的各项任务中去。确保全市社会各项事业协调可持续科学发展。
2、精心组织开展调研，为构建和谐社会建言献策
全年共组织开展各项视察调研16次。每次视察调研形成的调研报告，都能够找出存在的问题，提出具体的建议，为市委、市政府科学决策提供了依据。较好地发挥了参政议政作用。
3、深化反映社情民意，加大民主监督力度
了解和反映社情民意，是维护人民群众利益，履行政协职能的有效手段和途径。一年来，围绕市委、市政府阶段性工作的重点，围绕与人民群众生活息息相关的民生问题，深入基层，深入群众，积极反映社情民意，全年共刊发《社情民意》和《调查研究》20余期。
4、注重提案质量，办理落实质量显著提高
十一届三次会议认真组织政协委员学习如何写好提案，调动政协委员写提案的积极性，一年来共征集、办理提案134件，坚持提案分层次督办，采取主席督办、提案委督办相结合，提案委督查与市委办、政府办督查相结合，以促进提案落实为目的，把着力点放在督办上，积极探索提案工作的新思路、新途径、新方法，为构建和谐社会发挥了积极作用。
5、加强委员管理，进一步调动参政议政的积极性
对政协委员参加会议、活动及履行职能情况进行了详细考核，大大调动政协委员参政议政的积极性。同时通过印发《学习参考资料》，召开座谈会、研讨会等多种形式，督促委员加强学习，不断提高参政议政水平。政协上下呈现出积极向上，求真务实，扎实有效的良好工作局面。
6、委员服务社会成绩显著
积极引导全体委员在参加政治协商、民主监督、参政议政工作的同时，立足本职工作，积极进取，勤奋工作，为我市经济社会全面协调发展贡献自己的聪明才智，展示了新时期政协委员的风采，赢得了社会各界的广泛赞誉。
二、贯彻执行党风廉政建设责任制情况：
1、认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，《准则》是规范领导干部的一项重要举措，对加强廉洁自律起到约束、监督作用，是保证党的先进性和纯洁性的必要手段。一年来能主动认真学习、领会实质，并在实际工作中模范遵守《准则》的各项规定，用自己的实际行动带领全体机关干部模范执行。树立了正确的权力观、地位观、利益观，时刻保持两个“务必”，牢记全心全意为人民服务的宗旨，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，永葆共产党员的本色，使政协领导班子的凝聚力和战斗力进一步得到增强。
2、按照市委和纪检委规定，开展经常性的党性、党风、党纪、法律和廉洁自律宣传教育工作，坚持预防和惩治相结合、教育和管理、德治和法治相结合的方针，坚持一把手负总责的要求，多次召开各种会议，研究部署此项工作。利用每月一次主席会议、每季度一次常委会议，听取常委、委办主任、工作组长对班子成员廉政建设方面的意见，诚恳接受批评和监督，警钟长鸣，时刻保持清醒的头脑，筑牢拒腐防变意识，在班子内部形成弘扬正气，抵制歪风邪气的良好风尚。
3、对机关干部职工严格要求，严格管理，自觉接受广大群众和委员的监督，向委员和社会各界人士印发了征求意见表，政协机关党员、干部中无违法违纪现象发生。
4、坚持民主集中原则，按要求召开政协党组民主生活会，勇于正视存在的问题，积极开展批评和自我批评。以工作为重，成员之间实事求是地互相提出存在问题和改进办法，在批评和自我批评的基础上，促进了班子的团结。按照民主集中制原则，尊重班子成员的意见，充分发扬民主，让班子成员充分表达自己的意见和建议，综合各方面意见后，形成决议并遵照执行。
5、坚持为政清廉，言行一致，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，自觉执行中央廉洁自律的各项规定，按照“对已清政，对人公正，对内严格，对外平等”的要求。凡要求别人不做的，自己坚决不做。把“既要干事，又要干净”做为座右铭。不贪口福之欲，不争不义之财，不干违法违纪之事。坚持个人重大事项向组织报告，制定班子成员有重大事项必须向党组报告制度。
6、积极贯彻上级有关部门对党风廉政建设的部署和要求，在房子、车子、机子及亲属子女等方面都严格按规定办事。
7、在加强班子成员廉政建设的同时，对委员视察、调研活动提出了明确要求，不准借活动、视察之名到基层大吃大喝，增加基层负担，维护了政协的良好形象。
范文二
为进一步贯彻落实从严治党方针，认真落实党风廉正建设责任制，切实加强对领导干部的监督，促进党风廉政建设和领导干部廉洁自律工作，根据中纪委二次全会关于实行领导干部述职述廉制度的要求，结合龙湾实际，制定本实施意见。
一、指道思想和组织领导
(—)以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，贯彻落实党风建设责任制和中央、省、事关于反腐倡廉各项任务，切实加大监督力度，进一步增强领导干部队伍。
(二)述职述廉工作要与党风廉正建设责任制的考核、报告制度相结合，要与开展机关“效能革命”，加强作风建设相结合，一并组织实施。要充分运用组织监督、班子内部监督、群众监督、自我监督等形式进行述职述廉，进一步强化领导干部的监督机制。
(三)述职述廉工作在区落实党风廉正建设责
任制领导小组的领导下进行。区落实党风廉正建设责任制领导小组办公室负责人组织协调。
二、述职述廉的范围和内容
(-)述职述廉范围
各镇党委(街道党工委)、区属各单位党组织为单位述职述廉对象。在职的区管领导干部(不包括调研员)为个人述职述廉对象。
(二)单位述职述廉内容
1、根据上级的部署和要求，结合实际，贯彻落实党风廉正建设和反腐朽斗争各项工作任务的情况。
2、党风廉正建设责任制执行情况，包括责任制牵头工作落实情况。
3、当年发生在本地、本部门重大违纪违法案件和重大事项处理情况。
4、区委、区政府、区纪委当年作出的纪律规定执行情况。
5、领导班子述职述廉工作情况。
6、开展述职述廉工作情况。
7、针对党风廉正建设方面存在的问题和原因，提出下年度反复倡廉工作重点和措施。
(三)领导干部个人住址株连内容
1、根据党风廉正建设责任制分工，对分管和职责范围内党风廉正建设工作任务落实情况，取得的工作成效和存在的问题。
2、本人执行廉洁从政各项规定情况。
3、本人作风建设和党内民主集中制执行情况。
4、本人执行个人重大事项报告制度等其它有关情况。
5、加强党风廉正建设的努力方向和工作建议。
三、述职述廉的方法和程序
(-)述职述廉工作应每年进行一次，由各单位党组织按规定的程序，具体组织实施。区里有重点地参加与单位的述职述廉工作，即由区领导带队，区极为会同区委组织部等有关部门参与;必要时，区纪委也可会同有关部门直接参与有关单位的述职述廉工作。
(二)述职述廉工作程序
1、各单位区管领导干部按照述职
述廉的内容和要求，写出述职述廉报告。
2、召开领导干部述职述廉会议。各单位的党政正职领导干部应在本单位中层以上或一定范围的干部群众代表参加的会议上述职述廉。
3、各单位纪委(纪检组)负责以民主测评等形式，对区管领导干部的述职述廉报告进行无记名评议。区里参与单位述职述廉的，还可采取座谈会、个别谈话、问卷测评等形式了解干部述职述廉情况。
4、各单位党政正职领导干部述职述廉报告、测评结果须上报区委和区纪委，归入该干部个人廉政档案。其他区管领导干部述职述廉报告、测评结果由各单位自行妥善保存。单位的述职述廉报告，须以书面形式于次年1月10日前上报区委，同时抄送区纪委和区委组织部。
四、述职述廉结果的运用
述职述廉测评结果，应作为对领导干部业绩评定、选拔任用、奖励惩处的重要依据，对满意率相对较低或干部群众反映问题较多的领导干部，党政正职领导干部由区纪委对其进行谈话，其他领导班子成员由所在单位的只要负责人对其进行谈话。对连续两年不满意率在30%以上的领导干部应作出必要处理。
区党风廉正建设责任制领导小组办公室每年对全区各单位的述职述廉工作进行有重点的组织检查，结合全区执行党风廉政建设责任制的情况，报区党风廉政建设责任制领导小组审核后通报全区。
第3篇 世界教师日小学骨干教师述职报告
每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时;每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从20xx年到现在我体验这种幸福已整整11年，在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名校级骨干教师。
11年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。
几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课，科学课《改变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。20xx年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获优秀指导教师奖，我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科技辅导员。自20xx年我光荣的被评为校级骨干教师后，我一直努力提高自身业务能力，利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作经验漫谈》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。
当然，我深知未来的路还很漫长，我的各方面能力还亟待于提高，但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。
