第1篇 两学一做学习教育工作调研报告
按照中央、省委和省委高教工委的部署要求，西安科技大学以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，全面扎实开展“两学一做”学习教育。
——高度重视，精心部署。4月22日，该校召开专题会议，传达学习贯彻***总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和省委“两学一做”学习教育工作视频会议精神，安排部署学校有关工作。党委书记刘德安主持会议并讲话。党委副书记李明、樊建武，相关职能部门负责人，各分党委(党总支)书记、副书记参加了会议。
4月28日，该校召开党委会，传达学习上级会议精神，安排部署“两学一做”学习教育工作。刘德安主持会议。会议传达学习了全省“两学一做”学习教育工作视频会议精神。会议要求，全校各级党组织、党员干部要把思想和行动统一到中央、省委的部署和要求上来，自觉开展党章党规和系列讲话的学习，切实把学习教育效果作为提升素质能力、推动学校发展的强大动力，进一步解放思想、求真务实、开拓创新、凝心聚力，不断推动高水平教学研究型大学建设迈上新台阶。会议审议通过了学校《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育工作方案》。
4月29日，该校召开“两学一做”学习教育动员部署大会，启动“两学一做”学习教育。刘德安作动员讲话，强调要深入开展“两学一做”，推进全面从严治党，为建设特色鲜明的高水平教学研究型大学提供坚强保障。校长杨更社主持会议。该校全体校领导，校党委委员，校纪委委员，各单位、各部门党政主要负责人，各分党委、党总支副书记，全体党支部书记，师生党员代表参加会议。
——广泛宣传，营造氛围。为更好地推动“两学一做”学习教育，全面及时地反映学校学习教育开展情况，该校近日开通“两学一做” 学习教育专题网站。网站由党委组织部、党委宣传部联合制作，包括上级精神、西科动态、通知公告、学习辅导、电子简报等栏目，将及时发布上级的相关工作要求、重要讲话精神，推送学习内容和辅导材料，报道该校各级党组织和全体党员开展“两学一做”学习教育的动态、经验做法、先进典型和学习心得等内容。各分党委、党总支及各党支部、广大党员都积极向专题网站投稿，展示本单位开展“两学一做”的动态、在学习教育过程中形成的好经验、特色做法以及广大党员的学习心得、体会，不断丰富网站内容，深化学校“两学一做”学习教育工作。网站以分党委、党总支为单位，定期通报各单位发稿情况。
——定期总结，有序推进。5月13日下午，该校“两学一做”学习教育工作领导小组办公室主任、党委副书记李明主持召开学校“两学一做”学习教育推进会。学校“两学一做”学习教育工作领导小组工作组负责人，各分党委、党总支书记参加会议。
会议传达学习了上级有关文件精神，听取了23个分党委、党总支负责人对本单位“两学一做”学习教育开展情况的汇报。4个工作组负责人对工作推进情况和目前存在问题进行了通报交流。
李明指出，自学校“两学一做”学习教育启动以来，各分党委、党总支能够按照上级及学校的安排部署，积极开展学习教育，有特色、有亮点，但存在不平衡的问题。李明强调，各分党委、党总支书记要统一思想认识，强化责任落实，认真履行“第一责任人”职责，加强对所属党支部进行全覆盖、全过程的指导，做到心中有数、学有方向、做有方法;要注重以党支部为基本单位，做好思想发动，在完成规定动作的基础上，创新自选动作，进一步细化学习教育的方法措施，确保取得实效;要重视宣传报道工作，充分利用校报、新闻网、电视台、微博微信、宣传栏等宣传阵地，及时宣传本单位学习教育工作的进展情况、先进经验和优秀成果，努力营造良好氛围，切实深入推进“两学一做”学习教育。
连日来，该校各基层党组织按照校党委的统一部署，结合实际认真制定本单位“两学一做”学习教育方案，并相继召开“两学一做”学习教育动员会、党委扩大会、支部书记会和全体党员大会，启动本单位学习教育活动，传达学校“两学一做”学习教育动员会精神和校党委书记刘德安在学校“两学一做”学习教育动员会上的讲话精神，围绕中心工作，坚持问题导向，扎实开展学习教育，取得了积极的成效。
两学一做学习教育调研报告
第2篇 两学一做学习教育工作情况报告
两学一做学习教育工作情况报告（一）
自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。
充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。
加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托“三会一课”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
结合实际，不断创新载体。要把“两学一做”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展“基础工作深化年”活动。按照“队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展“五彩阳光·爱满池城”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进“双联系”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展“以赛促学”活动。要求各级党组织开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛。
抓细抓实，分类制定标准。“两学一做”学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。 能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四个表率”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。
两学一做学习教育工作情况报告（二）
这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：
一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
第3篇 关于两学一做学习教育的工作情况报告荐读
自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作，充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。
加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托“三会一课”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
结合实际，不断创新载体。要把“两学一做”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动，一是全面开展“基础工作深化年”活动。按照“队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展“五彩阳光·爱满池城”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进“双联系”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展“以赛促学”活动。要求各级党组织开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛。
抓细抓实，分类制定标准。“两学一做”学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。 能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四个表率”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。
两学一做学习教育工作情况报告
第4篇 学习教育整顿自查工作报告【通用】
学习作为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的重要内容。特别是在21世纪知识经济时代，自主学习已成为人们不断满足自身需求、丰富原有知识结构、获取有价值信息、取得成功的法宝。以下是小编精心整理得学习教育整顿自查工作报告【通用】，希望能够帮助到大家。
学习教育整顿自查工作报告一
目前，我市开展的“一创双优”集中教育活动，领导小组规格之高，实施方案之具体，都是史无前例。“一创双优”就是“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”，通过学习，确实使人感到鼓舞，也看到我市发展的希望和美好的未来。
作为一名中共党员，通过学习，我增强了努力搞好工作的责任感和使命感;对照市委的要求，也发现了自身存在的不足，现将存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：
一、自己存在的一些问题
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中“三个代表”重要思想和科学发展观的学习没提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、自身业务的学习还不够。结合我自身来看，我做记者属于“半路出家”，以前学习的专业尽管也是文科，但没有系统地学习过新闻采访、新闻写作等方面的知识，以至于在开展工作的时候总有一种“书到用时方恨少”的遗憾;按理说，记者不仅要做个“杂家”，而且在某些领域还要成为“专家”，而就我目前的情况来看，由于缺少学习，造成了一种“杂家”不“杂”、“专家”不“专”的尴尬局面。
3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略。在采访中，是需要很多的技巧的。尽管我从事新闻工作已经有4个年头，有一定的采访经验，但毕竟需要学习的还有很多，在处理一些事情的时候总觉得不能像想象中那么得心应手;跟同事的关系处理上，尽管一直小心翼翼，但难免有些纰漏，跟别人带来不快，也使自己心存压力。
5、工作标准要求不够高。满足于干完干成，没有将求数量与求质量有机地结合起来，没有把自己的工作与冲刺“好新闻”紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
6、主动找新闻的能力还不够。在日常工作中，只满足领导交办的事情完成即可，缺乏工作创新力度，缺少新闻创新思想。有时候看到生活中发生的变化，但新闻敏锐度不够，有时候想到是新闻了，但迟迟不肯动笔，以至于新闻线索白白流失，往往到“鸡飞蛋打”后才追悔莫及。
7、工作中或多或少存在畏难情绪。缺乏共产党人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
二、存在上述问题的根源
经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。
应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。
归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。
学习教育整顿自查工作报告二
根据市教育局的安排部署，对照我校领导对“一创双优”查摆阶段的具体安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真领悟，深刻反思，深入剖析自我在工作中存在的问题，想办法用心解决，发奋提高自身的业务素质和人格修养，现将自查结果汇报于下：
一、存在的问题及表现：
1、容易自我满足，“充电”意识不强
总以为小学生领悟的资料较浅，领悟的范围较窄，自我所拥有的英语专业知识足够用来教小学生，因此在专业知识领悟上容易自我满足，有点不思进取，孰不知自我真正所缺乏的是创新的教学理念和切实是可行的教学方法。然而我对自我教育教学理论领悟的要求不够高，系统性、专业性、深入性不强，从而使得领悟的效果不明显。动力不足，缺乏领悟的主动性。主要表此刻：一是领悟的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好领悟习惯。二是领悟的钻劲不够。领悟过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
2、“班主任意识”不够强
身为一名综合科老师，平日里不参与班级管理。因此导致自我大局意识不够，往往只管自我职责以内的事，其它的事就很少过问。有时，自我明明看到班上存在问题，自我想处理一下，却觉得自我不是班主任，管了就越权了，于是就放之任之;有时自我认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷。
3、平日的教学工作中创新意识不够强
小学英语是一门比较“活”的学科，这就要求小学英语教师要有很强的创新意识，而自我正因思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在教学方法上老钟爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度和不加辩证分析地贯彻执行。
4、对学生没有足够的耐心
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的用心性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度，于是对自我的学生就慢慢地失去了耐心。
二、产生问题的原因分析：
1、平时疏于领悟，主动性不够
以前我总认为，只要能把自我的教学工作干好就行，其他领悟都无关紧要，然而知识结构日新月异的这天，不领悟，就要落伍，其实领悟与工作是相辅相成的。自我领悟的主动性不够，平日里总把工作忙、回家还得带孩子为由把自身领悟置之度外。对于领悟制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使领悟收效不大。
2、为学生服务的观念不够强
咱们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自我性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为英语是一门综合学科，每班一周才两节英语课，因此对他们也不严格管教，耐心不够，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、进取心不强认识落后
认识落后，进取意识不够强，总以为认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自我树立起跨越的高标杆，让自我朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、发奋方向及改善措施：
1、给自我不断“充电”，提高自身的素质和业务潜质
认真领悟业务知识和一些教育教学理论，做到全面领悟和重点领悟相结合，不断给自我“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，发奋提高自我的教学水平和潜质。
2、端正工作态度，树立班主任意识严于律已，增强为学生服务的意识
虽然咱们不是班主任，但咱们工作的最终目标是一致的：要为学生服务。因此在教学工作中，咱们综合科老师要树立班主任意识，用心配合好班主任的工作，一丝不苟地干好自我的本职工作。另外咱们还要多抽时刻与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的职责意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为贴合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。
在以后的工作中我将用心探索，开拓创新，树立大局意识，发奋称职地为学生服务到底!
学习教育整顿自查工作报告三
在“一创双优”集中学习教育活动之百日攻坚行动中，按照我院活动实施方案，我认真学习了各级领导的重要讲话，《一创双优集中学习教育活动读本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，写读书笔记、心得体会。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对深入开展一创双优集中学习教育活动有了深刻的认识和理解，理清了自己的工作方向，明确了自己的工作目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距。
一、个人存在的问题和不足
第一理论基础知识薄弱。平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同院里联系起来，没有用正确的理论分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，***思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。同时，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一名普通的职工，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题、解决问题，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不严格，在工作中进取心不强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，往往是遇到困难和问题就认为是别人的责任，没有从自身找问题和解决问题。有时业务忙时，自身性格比较急噪，时间长了也会不耐烦和大嗓门说话，这点自己虽然已经很注意，但忙的时候仍然还是会发生。
第三是工作标准要求不高。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
二、存在以上问题的原因
一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。
二是总觉的自己不是领导干部，只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的昼少问，有与己无关的思想。
三是业务用得着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。
四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、下步整改措施
1、加强学习提高素质。在认真学习马列主义、***思想、邓小平理论，特别是'三个代表'重要思想的前提下，努力学习“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加院里组织的各项活动。克服自满思想，扎实工作，立足本职岗位提高工作标准，为院里树好服务“窗口”。
3、严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题、发现问题，然后解决问题，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为我院事业贡献自己的力量。
以上就是小编为大家讲解的学习教育整顿自查工作报告的相关内容了，希望对大家有所帮助。了解更多相关资讯，请持续关注本网站。
第5篇 中学“学习教育、听取意见”阶段“回头看”工作情况报告
市委教育实践活动第六督导组及区委第九督导组：
根据阳群办发（XX）12号关于对“学习教育、听取意见”阶段工作开展“回头看”的通知。x中高度重视，认真组织，严格按照《通知》要求开展了“五查五看”逐一对照，逐项检查，现将学校“学习教育、听取意见”阶段的“回头看”工作情况报告如下：
一、开展“回头看”“五查五看”具体情况
（一）通过检查学习效果，做到了“三落实三提高”
看学习时间、内容、人员的落实到位。
一是做到学习时间的落实。按照学习教育活动的要求学校领导班子做到了集中学习5天。参加教育活动的人员集中学习2天，专题讨论2次，交流学习体会2次。全体党员和学校中层以上的人员都写了2篇以上心得体会。学校领导班子写了3篇以上心得体会。
二是做到学习内容的落实。组织党员干部学习中央规定的必读篇目，特别是xx总书记系列重要讲话精神和在河南兰考县调研指导时的重要讲话。把弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。学校教育实践活动领导组要求班子成员静下心来原原本本的读原著，学原文。带着问题进行专题讨论。在学习教育听取意见环节中，学校合理的安排学习时间，在不影响教学的前提下，分批组织集中学习，每次学习时间不少于2个小时，要求领导干部突出学习重点，读必读书目，结合各自的职责带着群众反映强烈的问题开展讨论交流，边学边议，面对面地听取意见，真心诚意地和群众沟通交流，引导群众讲真话，敞开大门让群众提意见。通过邀请市教育专家讲课改报告，学校领导集体学习交流活动，校长书记深入班级、走访科室调研活动，举办由学校的师德标兵先进事迹报告会，观看了《底线》廉政警示教育片，生动而有效的开展了“五个一”活动。取得了较好的效果。
三是做到了参学人员的落实。学校参与学习人员：学校领导班子成员、学校中层干部、教育实践活动领导小组全体成员以及全体党员。学校有34名党员（退休的11名），县级党员干部2名，科级党员干部5名，非党科级干部1名，学校班子成员4名。在职党员有21名参加了学习教育活动，党员干部有一名因事假未参加，在职党员一名因病未能参加。退休党员有6名参加了学校教育活动（学习材料发放到手），2名不在阳泉，3名因身体原因不能参加。真正做到了党员干部全部参加。
看思想认识、宗旨意识、问题意识有了显著的提高。
一是学习教育活动的认识有了新的提高。党员干部们都认为这样大规模的、在一定的时间内集中组织的学习，多少年来没有过，这次活动极大地激发了学校党员干部和教职员工学习理论的积极性。对群众路线教育实践活动的学习由组织引导到自我认识再到内化理解，学习也由被动转为主动，能自觉地投入到学习教育活动中来，并妥善地处理了工作与教育活动的关系。加班干工作的人多了，抽空写心得体会的人多了，在多次的集中学习交流中，党员干部和广大的教师进一步认识到了教育实践活动的重要性。
二是宗旨意识有了新的提高。通过深化学习，绝大多数的党员干部对群众路线和群众观点的理解有了显著的提高。重新审视自己的世界观、人生观、价值观，检查自己在教学过程中的师德师风是否存在问题，努力做到把党的宗旨内化于心，外化于行。
三是通过学习教育班子成员看问题的意识有了新的提高。党的群众路线教育实践活动开始时，我们也有一些人认为学校搞教育活动是浪费时间，学校不存在什么“四风”问题，没有把自己存在的问题聚焦到“四风”上来。当教育活动组织学习后，尤其是学习了市委《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》，学习班子成员人人逐条逐条的做了对照，对“四风”问题的表现危害根源认识得更加清楚，看到了自己认识上的差距。通过学习提高了思想认识，能够自觉的、主动的“照镜子”、主动的“正衣冠”，查摆问题和解决问题的主动性和自觉性明显提高，学习教育环节初见成效。
（二）通过检查意见听取工作，做到了“三防止三突出”。
看“三防止”情况。在征求意见过程中，我们首先学习了市委关于第二批教育活动单位在“四风”问题上的各种表现，要求大家在提意见中做到“三防止”。即：防止以工作问题代替四风问题、防止以班子问题代替个人问题、防止只讲原则性的问题不讲具体问题、不能只讲共性问题不讲个别问题。按照这样的要求，我们采取了多种方式听取意见：校领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈、班子成员自查揭摆等形式。学校教育实践活动办公室通过发放征求意见表115份、设置意见箱、公布征求意见电话和使用qq号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面的意见和建议131条。我们认为征求意见的面宽、聚焦准。抓住了学校当前存在的问题。
看“三突出”情况。由于学校活动领导组在组织听取意见环节中的重视，以及教育认识的提高。我们学校在听取意见环节上基本做到了“三突出”。即：突出了“四风”问题这个重点、突出了领导班子和党员领导干部这个重点、突出了学校师德师风教风学风这个重点。每次征求意见及座谈会学校活动领导组组长张爱虎就要求大家，提出意见建议要紧扣作风建设，提意见的重点对象是学校领导班子和领导干部以及学校在师德师风方面的问题。在梳理意见的过程中可以看到，无论是教师还是学生或是职工都能站在学校发展的角度，站在党的群众路线教育实践活动的高度来看问题提意见，所提意见及建议多数提到了点子上，切中了学校当前发展的要害。也给学校班子及领导干部提出新的要求。譬如：学校只补学习优生不补学习差生，学校其他领导深入教学一线少，教职工权益的公平维护问题，代课教师不能一视同仁的现象，学校会议多、会议时间长，迟到早退现象严重等等。我们班子成员都感到听到了真正的意见和建议。
（三）认真的检查立说立行工作，做到了“四个结合四个对照。”
一是将学习教育活动同查摆问题想结合。学习教育、听取意见环节一方面是要完成规定篇目学习，另一方面就是要在提高认识的基础上善于听取教师职工家长对学校工作的意见和建议，通过学习教育实践活动切实的解决工作中存在的作风问题。尤其是通过学习习主席在河南兰考调研是的重要讲话精神以及焦裕禄的感人事迹，深受鼓舞，以此作为“镜子”看到了自己在思想境界理想信念方面存在的差距。认识到了自己在四风方面还是存在问题的。多数意见中反映学校的会议多且会长的问题，直接的影响到了教师的自我调节和备课活动。为此学校召开校长办公会议，研究决定出台x中改变会风、文风的工作意见，要求少开会、开短会、讲话精练，能合并开的会一并进行。尽最大可能减少文件资料的印制。
二是将学习教育活动同上级部门的要求和学校的有关工作问题相结合。在活动开始时，我们认真的学习了省委《第二批教育实践活动单位在四风方面存在的突出问题》的通知。对照前期在执行中央八项规定及省市委的有关规定上所存在的不足。再结合本环节所提出的意见建议，学校领导班子进行了仔细的梳理，研究整改。并对繁文缛节方面的现象即行做了规定，上面下来检查一类不上水果烟，不吃公家酒饭，校领导在节假日一类不用公务车。学校党组织要求党员干部立足当前，从自身改起，从现在做起，从具体的事带头改起。并且这次的整改作为学校的长效机制一以贯之的执行下去。
三是将学习教育实践活动同解决学校自身问题相结合。在学习教育阶段一开始我们就认识到要在这次教育实践活动中解决我们工作中存在的突出问题。借此契机改变领导班子在四风方面的问题和师德师风方面的问题。面对学校教职工“庸懒散”的问题学校制定了行之有效的制度，对无课迟到早退、出工不出力、擅离职守的现象制定了电子签到制度、上课期间不得接听电话，不得拖堂提前候课制度。校长书记不得在节假日使用公车的制度规定。学校与教师个人签订了《廉洁从教承诺书》。以责任状的形式来落实规范办学行为，来约束教师的从教行为，是彰显学校良好师德师风的制度保障。再如，学校要求并大力倡导厉行节约，开展“节约一度电、一张纸、一份钱”活动。且见到了成效。在自评自查回头看的座谈会上，不少的教师就给予学习教育实践活动予以肯定。对意见建议出现频率较高、呼声较高的意见建议的到了改变。
四是将学习教育活动同建章立制相结合。针对意见建议反映比较突出的学校领导班子成员深入教学一线不够的问题，学校以制度的机制来落实，研究制定出了《xxx中“联、包、带、蹲、听”教育教学责任表》要求学校校务委员会成员（学校中层以上）从3月份开始，每个月完成五个方面工作任务。学期结束进行总结。要把这项工作看做是学校领导层深入教学一线、改变工作作风的具体体现。是党的群众路线教育实践活动的具体行动。在这次学习教育实践活动中，学校出台制度来整改落实领导班子及领导干部四风问题的制度有五个。即：《阳泉四中关于改进会风、文风的规定》、《阳泉四中“联、包、带、蹲、听”教育教学责任表》、《阳泉四中公务用车制度》、《阳泉四中关于改进工作作风、强化责任意识、廉洁从教行为规定的通知》、《阳泉四中关于开展勤俭办学、厉行节约、反对浪费活动的通知》。
（四）通过检查工作水平，做到了“三注重三到位”。
一是注重组织分类指导，工作主动到位。学习教育听取意见开展学校党组织就立足学校实际，根据所辖党员的不同情况有针对性的做好学习教育活动。首先摸清底数，细致计划，科学的组织部署学习教育活动。学校有34名党员，其中在职党员有23名、退休的11名。县级党员干部7名，其中非党科级干部1名。学校班子成员4名。其次注重在职和不在职的区别，学校的党员全部是被聘的中学教师，文化素质高，有一定的自学和理解能力，在学习中就安排党员自学的多，再就是注重不在职党员的学习，不仅把资料发到手，且进行督导检查学习情况。领导干部是学习教育的重点，党支部就党员领导干部进行重点督促指导。
二是注重学习教育的宣传发动，以典型来专递正能量。做到以典型引路到位。学校教育实践活动办公室安排专人负责报道宣传工作，利用多种媒体宣传报道。制作了宣传电子屏、开辟了学习教育活动交流专栏、制作了学习教育活动宣传板报，办公室还针对每一次活动篇写了活动主题简报11期，及时报道学习教育活动的开展情况。在开展五个一活动中学校致力于弘扬教师中的典型、身边的榜样，师德模范标兵王国鸿、高慧丽、田素芝用心做教师，用真心善心美心对待学生，他们用自己的热情和思考诠释了高尚师德的深刻内涵。使学校全体教师受到了一次生动的师德师风教育。通过宣传典型的先进事迹，发挥其示范引领作用，这次活动在学校营造出了弘扬正能量的浓厚氛围。
三是领导带头、注重引导学习教育活动的开展，做到了靠前指导到位。在活动一开始学校就重视组织领导工作，尤其是学校教育活动的第一责任人张爱虎书记靠前指导。每一个动作都指导要求到位，明确重点，确保教育活动有序的开展，高标准的进行。对于班子的学习更是做到了严格把关。校长武瑾和其他领导基本做到了带头畅谈学习心得体会、带头听取意见建议、带头走访教学第一线、带头边学边改。紧紧围绕学校存在的“四风”突出问题展开指导，使得学习教育活动突出重点、突出主题、聚焦学校的突出问题。
（五）通过检查领导的表率作用，做到了“三严三实”。
看“三严”。学校在学习教育活动中始终把党员领导干部、领导班子作为活动的重点对象。尤其是党员领导干部，认真组织党员领导干部学习了习主席河南兰考调研时的讲话精神。重温了焦裕禄同志在兰考的动人事迹，深受感动深受教育。
在学校教育活动中首先查自己修身严不严，做到以焦裕禄为榜样来立身立言立行立德，查找自己在修身方面的不足，加强自己的党性修养。身为学校的领导虽然没有低级趣味和歪风邪气那些东西，但也应当提高自我防御能力。为人师表，做好人民教师的榜样。二是做到严格使用权力，在权力的使用上看自己是不是坚持用权为教师为学生为学校服务，坚持校长办公会议研究决策学校重大事项的制度。充分发挥校务委员会集体领导体制的作用。使的校长的权利在制度下运行。其三做到了严以律己，心存敬畏。作为具有教师经历的学校领导，更应当把自己的言行、修养、修身放在首位。廉洁从教，廉洁从政。廉洁从事学校的一切工作。
看“三实”。习主席在参加安徽代表团讨论时的讲话，提出了“三严三实”的重要论断。是对我们党员领导干部提出的新的要求。一看谋事实不实，我们四中的领导班子是在XX——XX学年开始履政的，在如何谋划学校的发展上我们力求学校的实际，做到了不好高骛远，不脱离四中的实际，因地制宜，打造一个城乡结合且具有鲜明特点的窗口学校。学校的课改工作、体卫艺、校园文化建设取得了较好的口碑。二是创业实不实，四中历来就有脚踏实地、真抓实干的作风，尤其是学校的领导班子带头实干，敢于担当。不断的解决学校在发展过程中矛盾问题。受到上级教育部门和政府的肯定。三是查一查自己做人实不实。四中的领导班子是一个团结奋斗进取的集体。尤其是甄海禄、史朴义两位年遇退职的老同志，坚持勤奋工作，公道正派，做到了对党对人民对组织对同志的忠诚老实。面对新一届主要领导能够积极的配合工作，是难能可贵的。我们四中的领导决心以焦裕禄同志为榜样努力做焦裕禄式的好党员好干部。
二、“学习教育、听取意见”阶段群众测评的情况
4月9日，学校党的群众路线教育实践活动领导小组召开会议，认真的传达了市委文件精神。按照阳群办发（XX）12号文件的安排要求，专门研究学校“回头看”工作。并制定了x中回头看的实施意见。对学校开展回头看做了安排部署。我们在“回头看”工作中采取群众测评，自评自查，由市委督导组验收的方式。尤其把群众的测评作为重要的依据。
4月10日下午召开通报会及民主测评，4月11日召开教职工座谈会，4月14日上午进行了问卷调查。4月14 日下午学校领导班子召开会议汇总分析“回头看”的总体评价。
“回头看”群众测评情况。发放问卷调查22份收回22份，21份评价为好、1份评价为较好。满意度为100%。民主测评发放评议表23份收回23 份，22 人次评为好，1人次评为较好。满意度为100%。召开座谈会听取群众意见，参加座谈会的25人，有教师代表、职工代表、党员代表、退休教师代表组成，会上提出了23条肯定的和希望性的意见建议，肯定和赞扬的为多数。主要是希望本次活动征集到的群众呼声很高的、出现频率较高的意见建议能真正落到实处，让群众感到教育实践活动的成效。在座谈会上张爱虎书记希望大家继续关注学校的教育活动情况，欢迎大家积极地提出意见和建议。
三、“学习教育听取意见”阶段自评自查情况
在市委第六督导组和区委第九督导组的指导下，通过学校全体干部党员的努力，我们四中学校认真完成了“学习教育、听取意见”阶段各项工作任务。四中党的群众路线教育实践活动第一个环节工作取得初步的成效。
通过学习教育，通读规定的篇目、撰写心得体会、观看专题片、典型事迹报告等活动，党员干部的思想认识有了显著提高。对为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动的意义有了进一步的认识。为人民服务的宗旨意识有了进一步的提高。对四风的表现、危害、根源的认识更加清楚。
学校领导班子成员查摆问题和解决问题的主动性和自觉性明显改变。尤其是在听取意见建议过程中表现出来的态度主动诚恳。边学边改，建章立制见成效。4月14 日学校就梳理后的意见建议进行了汇总研判。研究决定出台“五个制度”来整改所聚焦到“四风方面”的突出问题。梳理后的班子和成员的15条“四风“方面的意见建议。以制度的方式整改的有11条，正在研究整改的意见建议有2条。有2条要在今年内拿出整改的意见和方案。
在“学习教育、听取意见”阶段中，虽然按照规定的要求完成了规定的内容。同时也存在认识上、时间上的不到位，极个别党员重视不够，学习不够深入，规定动作参与的次数不够，直接影响到效果的显现等问题。我们将对这些薄弱环节，加大学习时间及学习的力度，对学习时间不够的进行“补学”，对学习不到位的党员制定改进措施，对因事因病不能参加的党员、干部要坚决进行“补课”，对退休党员的学习教育情况拿出专门的时间进行走访跟踪检查。
xx中党的群众路线教育实践活动领导小组办公室
XX.4.15
第6篇 两学一做学习教育工作调研报告
两学一做学习教育工作调研报告
结合目前开展的××板块整合工作，xx集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么?
1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;
2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;
3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;
4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;
5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;
6、开展的各项党建基础工作不扎实。
二、存在上述问题的主要原因是什么?应该采取哪些措施解决?
1、由于××集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上××正在进行，××人员和××人员调配工作还不到位;
2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;
3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;
4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施?
1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。
2、建立学习笔记制度;
3、进一步推进评议制度。
四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效?
1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;
2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;
3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;
4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;
5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。
五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育?有何具体措施?
1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;
2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。
六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价?
1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;
2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;
3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。
七、其他意见和建议
建议集团公司多组织党建方面的培训。
第7篇 党总支学习教育征求意见环节工作报告
党总支学习教育征求意见环节工作报告
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，司法局党总支严格按照机关党委安排部署及实施方案的要求，认真加以落实。在深化学习教育、听取意见环节，结合我局的工作实际，组织开展了形式多样、即有成效的工作，顺利完成了本阶段各项任务，达到了预期的目标，也收到了实实在在的效果。现将工作情况汇报如下：
一、高度重视，及时认真组织落实机关党委的安排部署
按照机关党委统一安排部署，司法局成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，召开了教育实践活动动员大会，重点学习贯彻市委和机关党委关于开展党的群众路线教育实践活动的指示精神，对司法局开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。
二、联系实际，采取多种方式按照规定动作和内容认真组织学习
我局根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、观看影片、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全局党员干部、特别是副科以上干部真正受到深刻教育。
一是传达学习。我局党总支及时召开会议，认真传达学习***总书记一系列重要讲话精神、中央党的群众路线教育实践活动工作会议精神和省、市教育实践活动相关文件精神。
二是集中辅导学习。我局利用3天时间，集中组织全体党员认真学习贯彻党的xx大、xx届xx全会精神，对中央活动办发放的《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。
三是个人自学。我局将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，要求全体党员干部认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写，分两次对个人学习笔记和学习体会进行了检查。
四是组织观看党史、党性教育专题片。我局组织全体党员干部观看了电影《焦裕禄》，把通过观看影片而引发出来的思考、激发出来的热情，转化成干好本职工作的强大动力，确保教育实践活动取得实实在在的成效。
五是召开专题研讨会。我局以集中学习讨论形式，就开展教育实践活动的目的、意义、重点、要求等开展了充分讨论和交流，使得全体党员干部更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决司法行政执法过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，为推动“法治”做出更大贡献。
三、多形式多方位的广泛征求意见建议
我局党总支把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取党员干部、群众和基层对局领导班子成员在依法履职、服务群众、沟通协作、贯彻落实中央八项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表60余份。先后组织召开征求意见座谈会3场次，邀请司法所长、律师、社区干部、退休老同志等参加。共征求意见建议20多条，梳理归类17条。对于收集到的意见建议，我们将采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。
四、存在的不足
一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。
二是对征求到的意见建议归纳梳理还不够细致，对今后的整改带来一定的难度，我们不能只依赖于征求到的意见建议，侧重点还要加强我们自身的反思，自身查摆问题。通过征求意见、查摆问题有机结合，整改才有方向和目标，才有针对性，才能取得实实在在的效果。
五、下一步的打算
为确保教育实践活动不走过场，我们还要继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。在下一步的教育实践活动中继续认真按照机关党委的安排部署，结合我局实际，从三个方面做好查摆问题、开展批评环节工作：
一是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入查摆、认真梳理“四风”方面突出问题。紧密联系思想、工作和生活实际，认真剖析“四风”方面突出问题，撰写对照检查材料，针对行政执法和队伍管理中存在的突出问题，选择典型案例，开展评析活动，分析原因，剖析根源，吸取教训，把查摆工作引向深入。
二是召开一次高质量的专题民主生活会。以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务群众为重点，深刻领会和全面把握教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真制定专题民主生活会方案。认真开展批评与自我批评，勇于查短板、亮缺点，做到红红脸、出出汗、排排毒，不走过场，促进团结，促进工作。
三是有的放矢，切实抓好整改措施的落实。查摆问题的目的在于发现和解决问题。我们将对查摆和清理出来的问题，加强制度建设，强化正风肃纪，提高服务群众工作能力，紧扣为民务实清廉要求，制定有效措施，深入扎实地搞好整改，抓好落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升司法行政执法队伍形象上见成效。
