【第1篇】大学生暑期社会实践报告——天长经济开发区建设
一：调查目的
全面展现当代大学生的精神风采，体现大学生强烈的主人翁责任感，走进经济开发区，通过实践，增强学生的社会活动能来源力，进一步提高学生的综合素质，以期更好的服务于社会。
“天下兴亡,匹夫有责”,作为当代大学生,我们有责任更有义务去为构建一个和谐美好的科技强国献出自己的一份力量。我们熟知科学技术是第一生产力,正确的“科学发展观”是解决当前经济社会发展中突出问题及深层次矛盾的基本手段。于是,我们着眼于经济开发区，从产业转移入手，了解我市的经济发展近况。
二：调查材料
1. 基本情况：
《皖江城市带承接产业转移示范区规划》是安徽省建国以来第一个进入国家层面的战略规划，在安徽改革发展的历程中具有里程碑意义。
示范区的规划范围为安徽省长江流域，包括合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、池州、巢湖、滁州、宣城九市全境和六安市金安区、舒城县，共59个县（市、区）。规划期限为2010年－2015年。对照《规划》，这次我团队的暑假实践地天长市，她位于中部地带前沿，地处安徽省东部，三面为江苏环抱，与南京、扬州、淮安等城市相邻。她北枕淮河，南临长江，西傍京沪铁路，东临高邮湖，205国道、宁淮高速及已立项的马滁扬高速等都贯穿境内，市区距扬州51公里，南京75公里。天长是首批国家级承接产业转移示范区，是东部沿海地区与内陆中部地区的跳板，已融入宁、镇、扬经济协作区和南京一小时都市圈，与苏南、上海、浙江等地保持较为密切的经济技术合作关系，是长三角经济区重要的配套加工业生产基地。天长在示范区中这种特殊的位置，决定了天长大有可为，大有作为，这也是我选择天长城西开发区来实践的原因所在。
天长经济开发区是天长市市委、市政府为贯彻实施西向发展战略，，天长经济开发区成立于2003年10月（原称西城工业园区）2006年4月经国家发改委、国土资源部、建设部审核通过，由省人民政府正式批准设立为省级经济开发区。开发区总体规划面积10.20万平方公里，一期控制性详规3平方公里，经批准于2003年10月启动建设，
载体建设进程迅速，招商引资效果显著，入区项目不断增多，服务水平明显提高，打造了一个适宜企业发展的优良环境。近年来，天长市为大力发展县域经济，市委、市政府果断提出了以“园区建设”为首的“三大工程”建设，以思想解放为先导，以改革创新为动力，以工业化为核心，以东向融入为突破口，倾全市之力高起点、高标准规划建设了经济开发区，加快了生产要素的聚集，实现了工业经济的集约发展。截止2009年12月，已有93家国内外企业入驻，65家企业建成投产，其中亿元企业11家，总投资62.8亿元，实际到位外资23亿元。08年全年共实现地区生产总值4.32亿元，工业销售收入14.2亿元，固定资产投资6亿元，完成税收收入8900万元。
2、主要做法
（一）大范围的开发格局基本形成
天长经济开发区成立之初，市委、市政府就明确要求：要把开发区打造成全市招商引资的平台、企业做大做强的平台和拓展城市发展空间的平台，建设成先进制造业和高新技术产业的聚集区、集约利用土地和保护生态环境的示范区、发展开放型经济和体制创新的先行区。按照这一目标，开发区确定了“高起点定位、高水平规划、高标准建设、高效能管理”的原则，委托滁州市城乡建设规划设计院编制了天长经济开发区10.2平方公里总规和一期、二期控制性详细规划。控制性详规和区域环评已通过专家评审。
建设至今，共累计投入各类基础设施建设资金6亿元，建成面积达6平方公里，区内“五纵四横”近 20公里道路路网已经形成。开发区建有110KV变电所一座，各种管线均铺设到位，已实现了路通、电通、给排水通（雨污分流）等“五通一平四配套”。全区已累计安装路灯424盏，实现绿化面积200亩，大大提升了开发区的门户形象。
目前，开发区正在抓紧建设二期控规范围内“五纵三横”13公里长的道路路网，今年内将完成基础设施建设投入2亿元，确保开发区框架拉大到8平方公里。
（二）大招商的产业基础基本形成
在倾力打造载体平台的同时，紧紧围绕天长的电子元器件、精密铸造、光电缆、仪表、工程塑料、食品加工等传统优势产业，确立了“面向科技含量高的项目、面向江浙沪等发达地区知名企业、面向国内知名品牌企业”招大商、大招商的理念，以“利用好土地资源、提高单位面积投入产出比”为原则，把引进项目的着力点集中到投资规模大、科技含量高、产品附加值高的项目上。通过这几年吸引投资的情况看，来得快、来得现的地区，主要是浙江、广东、上海、江苏等地，通过将招商引资的主攻方向定位在这些地区，先后吸引了香港中晖能源科技、深圳金创佳信、马鞍山东昇、中国新世纪、青岛澳柯玛、浙江奥吉斯、美国泛美、上海埃克森科技、韩国光彬、深圳大洁王等一大批外资、外地企业入区发展，已初步形成机械电子、仪表线缆、轻工纺织、家用电器四大产业集群的产业链。
为了充分合理利用有限的土地资源，坚持节约集约用地，不断提高土地利用率，开发区将投资额在5000万元以上、投资强度在100万元/亩以上列为企业入园的硬指标。二期规模的迅速扩张为招商引资提供了新的发展平台，开发区二期将重点确保光伏产业、特种钢管、汽车配件三大新兴产业迅速做强做大
（三）和谐园区的保障体系基本形成
开发区在加快经济发展的同时，牢固树立和落实科学发展 观，不仅园区面貌 日新月异，发展环境日臻完善，而且大力发展各项社会事业，使人民群众生活水平稳步提高，普遍分享改革开放发展成果。目前已经完成二期控规范围土地的统征工作，拆迁1000多户。
经济补偿方面。严格按照规划要求，执行“两公告一登记”制度，在征用土地时逐户签字，签字率达99%以上，严格执行占用耕地补偿制度，土地补偿和安置费按1.68万元/亩标准支付，所征土地的土地补偿款均一次性到位。
就业扶持方面。对被征地农民中18-40岁有一技之长的劳动力向开发区对口企业推荐；对没有专长的劳动力根据企业用工需要，通过市农广校和市委党校的“阳光工程”项目，组织进行技能培训；将“4050”人员吸收到园区公共事业服务岗位。
居住安置方面。为确保被拆迁农民住得好、住的起，所建安置房以均价每平方490元出售给被拆迁农民，每人可享受55平方米（其中安置价35平方米，半议价20平方米）。目前天长街道第一、二期安置小区28栋近16万平方米的安置房已全部建成，600多户安置农民喜迁新居。为保证二期控规范围内的农户征地拆迁工作顺利开展，于去年动工兴建的天长街道第三安置小区、十八集第一安置小区共计34栋近19万平方米的安置房目前正在紧锣密鼓的建设当中，到今年年底可全部交付使用。安置小区四周所建门面房将以建筑成本价出售给被征地农民，解决被征地农民今后的生活出路问题。
社会保障方面。解决了农村集体经济组织向城镇社区的过渡，使所有被征地农民由农村居民转为城镇居民，享受城镇居民同等的就业、医疗、保险等各项社会待遇，解除了失地农民后顾之忧。在被征地农民中，凡男满60周岁，女满55周岁享受失地农民社会保障，部分特困户享受城镇居民最低生活保障和农村医疗保险。
（四）大服务的机制体制基本形成
目前，各个开发区的政策优势正持续弱化，园区软环境的优势不再单纯靠优惠政策，更多的靠政府的服务水平和诚信程度。因此，我们积极探索建设效能机关的有效措施，规范管理，依法行政，强化服务，诚信立区，为企业提供良好的软环境。
一是努力增强领导班子和干部队伍的凝聚力和战斗力。开发区党工委、管委会始终保持高度一致，团结协作，做到心向一处想，劲往一处使，在开发区形成了团结干事、亲商务实的良好氛围。特别自去年以来，开发区的机构陆续健全，人员进一步充实，市建设局办事处、规划局办事处、开发区国土资源分局、国税分局、派出所、工商分局也相继入驻开发区，更好地为企业提供 “一站式”、“全方位”、“零距离”服务，赢得了企业的广泛好评。
二是以制度建设为着力点，切实提高服务水平。不断推进制度创新，完善规章制度，确保权责明确，处事有序，做到政策透明化、决策科学化、工作程序化、管理制度化，全力提高办事效率。在全区倡导“投资者的需要就是我们的服务内容，投资者的满意就是我们的服务标准”的工作理念，对所签订的合同实行一个项目、一个领导、一支队伍跟踪服务，外资项目从立项、审批、注册等方面均实行代办制。
三．实践结论
开发区作为我市发展县域经济的主阵地，在这几年的建设和发展过程中，经济社会发展总的势头是好的，但是针对目前新的形势和新的要求，制约开发区发展的几大因素已日益成为全市上下普遍关心和亟待解决的重要课题。
1、土地指标紧缺。土地指标的紧缺是当前制约开发区发展的最重要因素之一。2004年国家对开发区进行清理整顿，2006年明确了开发区的四至范围。由于我市开发区发展较快，目前界定的四至范围的土地已全部用完，面临着有项目无地用的困境。据不完全统计，我市开发区先后有37个项目因土地问题未能入户，其中包括浙江诸暨投资2亿元的耐特袜业、浙江三鼎集团投资10亿元的轻纺、扬州成钰投资1亿元的汽车配件等一批大项目。 2、开发区规模偏小：工业向园区集中是经济发展的趋势。开发区作为工业企业发展的载体和招商引资的平台，能否进一步做大、做强、做优，对县域经济的发展起着至关重要的作用。2006年我市开发区核准的面积仅为4平方公里，目前已远远不能适应经济发展的需要，如不及时对开发区面积进行扩大，为今后经济特别是工业企业发展提供更大的发展空间，将会成为制约经济社会发展的一大瓶颈。
3、基础设施建设资金匮乏。近年来，开发区虽然发展速度较快，但因自身财力有限，基础设施建设资金投入相对不足，不能及时满足入园企业的实际需要，很大程度上影响了开发区的发展；同时，开发区基础设施建设融资压力很大，每年应付的利息就达到上千万元，而省政府每年安排的贴息资金仅为40万元，远远不能满足需要。
4、外部竞争压力大。我市地处江苏腹地，三面被江苏六县市环抱，江苏县市工业园区无论是面积还是政策、财政支持上都是我市所无法比拟的。尤其是我市的开发区面积、道路建设严重滞后，市内除通往滁州方向的道路属一级公路以外，其他三条通往江苏方向的道路均属二级公路，年久失修，道路状况较差，与周边接壤的江苏县市道路相比差别明显，很容易给从江苏进入我市的外地客商留下负面的印象，直接影响我市园区招商引资的竞争力。
5、中小企业融资困难。我市全民创业氛围浓厚，中小企业发展势头迅猛，最近几年中小企业在快速发展的同时，也面临着很大的困难，最突出的是融资渠道狭窄、数额小、成本高。目前我市虽有担保公司和城市投资公司两家融资平台，但远远不能满足中小企业发展的需要，如果这种现状得不到迅速改善，将直接影响开发区经济的发展。
四、实践意义
我们学生通过时间教育的方式，发现和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的实例，又为大学生上了最生动的一课。
大学生暑期社会实践，有利于增长才干。把学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路。我们知道社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。我们要把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
所以，我们通过大学学习之后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的位置，明确自己的使命，调整和完善自己的知识结构，锻炼意志和毅力。
【第2篇】名师学科带头人培训班天长教学实践组赴广西南宁考察报告
撰稿人：仇卫芳
XX年12月5日，杭州已经感受到冬的严寒，天长教学实践组的学员们从各地赶来，一行30余人带着几分欣喜、几分憧憬，在班主任、杭师大继教院王秀玲老师和基地导师、时代小学书记、特级教师杜小芳老师的带领下，赴广西南宁，开始了为期一周的教学考察，参观那里的名乐路小学和滨湖路小学等四所小学。通过参观感悟，课堂交流、经验介绍等方式，使我们进一步开阔了视野，拓宽工作思路， 同学之间也增进友谊,不断产生思想上的碰撞，开始了一段寻梦之旅。
一、一老一新，见证广西教育飞速发展
广西，一个延续千年积淀着深厚文化底蕴令世人神往的地方，地处中国南部，南临北部湾，有1500公里海岸线，西南与越南毗邻，有1020公里陆上疆界线，陆地总面积23.67万平方公里，占全国土地总面积的2.05%，居全国各省区市的第9位。作为中国西部唯一既沿海又沿边的省区，广西是华南经济圈、西南经济圈与东盟经济圈的结合部，是中国西南地区最便捷的出海口，是中国与东盟各国交往的重要门户和通道。
随着广西经济发展和社会进步，广西教育事业也迈上新台阶。XX年，高等教育毛入学率达到15%，标志着广西教育进入高等教育大众化阶段。XX年，“两基”通过国家验收，标志着广西全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。我们所考察的四所学校，无论是农村小学或者城镇小学，都有一个共同特征：校舍整洁幽雅，校园环境优美，管理者们都非常注重营造一个清雅的读书环境，这些无不见证了广西教育的飞速发展。印象最深的是有着百年老校之称的南宁市名乐路小学和新建五年的南宁市滨湖路小学。
1、百年民乐
民乐路小学已经走过整整一个世纪。她始建于清光绪三十四年（公元19XX年）。一个世纪以来，她历经沧桑却依然端庄、简朴，有着深厚的文化底蕴，成为南宁市家喻户晓的名校之一。学校占地面积8761平方米，建筑面积10568平方米。现有25个教学班，学生1300多人，教职工70人，教学设备完善，为学校实施素质教育奠定了基础。
学校坚持“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，明确“传承老牌、充实内涵、提高质量、办出特色、快速发展”的办学思路，树立“以人为本，科研兴校，争创名校”的治校方略，营造出“以人为本，人尽其才，德才并举，和谐发展”的办学氛围。
学校以“讲文明、树新风、文雅和谐全面发展”为培养目标，充分发挥家庭、学校、社会三结合的教育功能，多渠道、多形式对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育，开展各种兴趣团队活动，如：鼓号队、合唱团、书画兴趣小组、篮球队、田径队、科技小组等，让学生特长得到培养。近年来，各兴趣团队获国际、自治区、南宁市、青秀区的奖项30多项，学生获市级以上各类奖励985人次。学生综合素质普遍提高。
百年传承、收获丰硕。学校先后获全国红旗大队、自治区文明单位、自治区文明学校、自治区卫生优秀学校、自治区“绿色学校”、自治区心理健康教育优秀学校、广西小学德育工作先进单位、南宁市文明单位、南宁市先进单位、南宁市德育先进单位、南宁市首批办学水平一级学校、南宁市基础教育课程改革先进集体、南宁市科研先进单位等100多项荣誉称号。
2、梦开始的地方——滨湖路小学
在美丽的南湖畔，有一个梦开始的地方——南宁市滨湖路小学。这所建校仅五年的小学， 滨湖路小学先后被评为全国科学教育实验基地、全国“现代教学艺术研究”实验学校、南宁市科普示范学校、南宁市先进单位等十多项荣誉。期间，学校还迎来越南、澳门、台湾、北京等国内外教育代表团来校参观访问达856人次。是什么让这所小学在短时间内如此大放异彩？源于滨湖路小学“梦的教育”主题，独具特色的个性化教育。
一走进滨湖路小学，就仿佛置身于一个童话般的天地，它似梦境般的美丽、漂亮，它那独特的造型、新颖的设计，给了我们很大的震撼，也给了我们无尽的美的享受。校园环境建设在突显时尚、典雅的同时体现着 “梦的教育”特色。一个大大的“梦”字烙印在教学楼的核心地带，教学大楼用蓝色作为墙体颜色，被称作“蓝色宫殿”，它的独特造型仿佛一艘帆船引领学生为梦想扬帆起航。校园里的 “中国地理立体微缩图”、“百家姓”群墙、立体“算盘”墙，以“梦想启动未来”为主题的文化长廊、“向海洋进军”科学知识长廊等为学生营造了浓郁的“梦”的氛围。
学校精心组织和设计的各种形式新颖、富有创新精神的特色文化活动始终贯穿于整个教学工作中，在教授知识的同时，也培养了学生良好的行为习惯，培养学生做一个有理想的人。学校每学期初都开展“播种梦想”活动，在开学典礼上，学生们亲手将寄托着自己梦想和希望的“许愿石”或者是亲手制作的小纸船放入学校的“梦源”，播种自己的梦想。到学期末，学校又有相对应的“收获梦想”活动，让学生摘取“我是最亮的那颗星”，感受收获梦想的甜蜜与快乐，激励着孩子们向更高的目标迈进……在滨湖路小学，学校根据每个孩子的个性、特色来设立奖状，所以每到学期期末，评出的奖状每张都有所不同。这种评奖方式，极大鼓励了学生尽情发挥自己的个性和特长。
“让智慧有表达的机会，让美德在希望中扎根，让梦想在勤奋中实现”，滨湖路小学师生们以这句话作为学校的核心价值观，用自己的聪明和才智，为个性化教育探索出一条可行之径。
二、你来我往，课堂研讨让我们共同进步
一路上，点点滴滴的收获都时时会令我们惊喜，特别在两地老师互相研讨的课堂中，同学们有茅塞顿开的顿悟，也有豁然开朗后的释然，时时为精湛两地老师的高超教学技艺叫好，也时时为学生的精彩展示鼓掌，做一个优秀的数学老师是幸福的，同学们带着共同的梦想在行进中。
1、民乐路小学教研，风格迥异
在民乐路小学课堂研讨活动的让人印象最深.对于当天的教学交流活动，学校高度重视，分管副校长亲自接待，青秀区教研室小数教研员，南宁市教育科学研究所小数教研员悉数到场。第一节课由民乐路小学的骨干教师韦衍波执教——《折线统计图》，这节课准备充分，双基扎实，教学手段独特有效，在调动学生学习积极性和创造性方面效果明显，韦老师把民乐路小学教师应有的先进教学艺术演绎的淋漓尽致。第二节课则由名师班学员陈红霞老师执教——《小数的意义》，陈老师对教材的处理新颖独特、别具匠心；整堂课环节设置大气而开放，但是对于个别细节的处理却又不失精致和细腻，显示出陈老师扎实的教学功底和良好的课堂调控能力，向听课教师展示出了浙派名师闪亮的教学风采。两堂风格迥异，精彩纷呈的课，让人大呼过瘾，收获丰厚。
课后，在王秀玲和杜小芳两位导师的引领之下，双方听课教师进行了互动交流。在轻松、友好、坦诚的氛围下，学员们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，其中许小娟、徐卫国、李康其、姜荣富等的精彩点评还赢得掌声无数。活动结束后，双方相约今后再聚，努力为两地的教学研讨和交流活动创造更多的机会，搭建更高的平台。
2、滨湖路小学教研，让人震撼
滨湖路小学的课堂研讨活动更让人无法忘怀，特别是学生们在背诵校训、班训的豪迈，积极向上的精神状态让我们震撼，多久没有看到过这样整齐的学生了？震撼的感觉还没有结束，课堂研讨活动开始了，首先由滨湖路小学年轻老师上了一节四年级的“位置与方向”，女教师细腻的课堂表现、行云般的师生交流，把一个简单的内容上出了不简单的理解，给了我们很大的启发。接着由我们的学员张翼文老师演绎了一节同是四年级的“三角形的面积”，张老师对教材的独特解读，课堂大气而精致，给所有在场的老师一个很好的示范。两节课中学生的表现给了我们很多的感动，学生在回答不够完整时会说：对不起，老师，我还没想好。在同学回答很精彩时会自发鼓掌，在同学暂时想不出时，会给一个鼓励的微笑以及同桌那轻轻地一拍，等等、再等等，课前豪迈的将士们眨眼变成了一个个小绅士、小淑女，让我们不得不佩服这所年轻小学的成功教育。最后我们学员与滨湖路小学的所有数学老师进行了教学研讨，气氛热烈，大家都抢着发言，学员毕宏辉、叶青的评课中肯，独到且有深度。每个人都在倾听、交流、消化、接纳，这么一个充实的下午让我们都忘了时间，都不忍说再见。
黄昏的日晖下，我们正对着教学大楼与滨湖路小学师生挥手告别，教学大楼的正面墙壁上'让我们的今天赛过昨天'10个金灿灿大字组成的校训，在激励着滨湖路小学全体师生的同时，也激励着我们全体的成员，每天进步一点点，每天成功一点点……
三、文化考察，感受广西文化内涵
南宁考察的日子里，除了观摩学校和教学研讨，我们还见缝插针地安排了文化考察，如参观了广西自治区博物馆等。博物馆坐落在南宁市民族大道。1954年建馆，1978年新建陈列大楼。面积1．29万平方米。建筑立面对称，造型庄重，轮廓分明，美观大方，通透简洁，具有中国南方建筑风格和民族形式。主要有广西革命文物陈列、广西文物展、广西民俗展、古代铜鼓展等。
不得不说，广西自治区博物馆真是一改我对博物馆的刻板印象，不愧是绿城南宁啊，博物馆都是鸟语花香。小小的园子虽然不大，造园之人却有《红楼梦》之神韵，一步一景，步换景移，颇有情趣。迎门是巨大的铜鼓雕像，挡住园中丘壑。旁边绕过去，流水粼粼，上有曲桥。绿树森森，小径一路蜿蜒，可见典型的侗族、苗族壮族等民族建筑，不少参观者或坐或站或走，人还真不少。
侗族的鼓楼中有牛首形长条凳，有火塘，有提灯，唯独不见牛皮大鼓；楼前有小广场，此时一片静谧。壮族的干栏建在小丘上，千百丛弯竹中，竹篱茅舍，还有踩上去晃晃悠悠的竹编平台。楼梯颇旧，台阶微向下倾斜，我们走路时小心翼翼，不免念叨没扶手不便。旁边人听了，回答说“这才有壮族原味”，我们才作明白状。 园中商业气息颇浓，几处民居被改成休闲、餐饮处，好在虽有酒旗却无招揽之厌，仍可从容穿越。民间工艺展亦是，是展览更是销售，但游客静静看，销售人员亦不骚扰，比很多地方挂羊头卖狗肉都可爱得多。
楼上是博物馆常展，看了考古展，从新石器、铜器、陶器、玻璃水晶一路看过来，虽未见珍品，但地方特色浓郁，仍值得一看。最让我眼前一亮的，是各类用来陪葬用的陶制屋舍状明器，厅堂屋舍，布局齐整，屋有瓦顶，门有门环，窗有窗棂。屋中有人，门首有狗，圈中有猪，道上有羊，糙中有细，颇有味道。唯一疑惑的是，馆中到处吹大风扇，文物的隔间也有缝隙，但东西没有标复制品，只能认为是真品，难道这些汉代及早至数十万年前的石头、铜、陶都是不怕腐蚀的？看过展览，倚栏外望，满园苍翠，南国特有的树种摇曳生姿。
四、收获多多，寻梦之路正在进行中
人呀，一生都在寻找自己的梦想，回想起来自己一直处在寻梦的过程中。……考察之前，学员们可能对考察目的并不明确，在考察的过程中，我们的思路渐渐明晰，原来，一群寻梦的年青人相互支持，相互帮助，在小学数学教学这个领域里，求实创新，开拓进取。以下是我们的收获。
收获之一：合理制定学校发展目标
合理制定学校发展目标，目标的高度决定学校发展高度。学校领导应组织学校领导班子及教师代表认真研讨，广泛征求意见，科学地规划好本校的可持续发展规划：三年、五年、十年。校长为任一届，造福一方，要树立雄心壮志，能象南宁滨湖路小学的领导那样明确提出 “让智慧有表达的机会，让美德在希望中扎根，让梦想在勤奋中实现”，要根据本校实际提出可行性的办学目标，校长善于运用目标激励法，如滨湖路小学“让我们的今天赛过昨天”。鼓励师生员工奋发向上，让师生员工充满激情，满怀希望去实现共同而光荣的奋斗目标。
收获之二：教师要站在学科的源头
数学知识分三种，第一种是不教就会的知识，第二种是教了就会的知识，第三中是教了还不会的知识，因此，数学教师在教学每一个内容时，应该站在学生的角度，了解学生对这个知识的掌握程度，有时候，对知识调查到什么地方，就决定了教学的深度，在教学中要注重概括和演绎，一个优秀的数学教师只有站在学科知识的源头，才能成为真正的优秀教师，才能轻负高质的提高教学质量。
收获之三：于细微处超越
细细品味本次教学研讨的课例，教师们的演绎都是细腻的，每一堂的课都是对以前同类课一种超越，特别是我们学员带出去的课，精彩的演绎来自于对教材的理解，来源于对学生的了解，上课老师看似随意，其实都是匠心独具，有时是一个学习材料的选择，有时是一个问题的设计，甚至是对一个学生发言的评价，都用心对待，不随意放过。对教材的解读，对学生的引导，无不闪现着教师智慧的光芒。而所有细节展现出来的美，体现的是老师“以生为本”的人文思想的光辉。
参加培训的每一位学员们都有自己的梦想，每个人都在为自己梦想奋斗着，感谢杭师大继教院，如同一艘大船，承载着我们的梦想，带着我们远航。
山东教学特色名校观摩考察报告
【第3篇】天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。关于教师的述职报告怎么写？
这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行
身为小学人民教师，我热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针路线不动摇，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“xx大”“三个代表”的重要思想，学习党的指导政策，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我一直不吸烟，不喝酒，不），以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实拓展创新，寓教于情于乐
作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
