【第1篇】小学创建市市文明单位自查自评报告
市文明办：
我校坐落在**街道**村，是一所新建的寄宿走读兼容公立小学。总投资3000多万元，按省ⅰ类标准化学校进行规划、设计、建造，占地面积14641㎡（21.96亩），建筑面积10680㎡，办学规模24个班级，学校拥有200m塑胶田径场、风雨操场、阶梯教室，电脑、科技、劳技、音乐、舞蹈、美术、书法等功能教室，学生宿舍楼、餐厅等现代化教育设施。于xx年9月份搬入新校区，现有学生528名，15个教学班，在职教师37人。学校近几年正以“人本生态发展”的理念倡导下，不断发展，学校先后获**市日常行为规范达标学校、**市平安示范校园、**市教育教学管理先进单位、**市红旗大队、**市绿色学校等荣誉称号。
学校坚决走可持续发展之路，注重以教师的发展为本、以学生的发展为本、以学校的发展为本，以“今天的成功始于今天的准备”为校训，树立良好的校风、学风、教风，进一步促进学校的整体快速发展。
近两年来，我学校各级政府、**市教育局和**教育学区的领导下，在市文明办的指导下，狠抓文明单位的创建，促进学校三个文明建设再上新台阶。学校力争顺利通过**市文明单位评估，为创建温州市文明单位积极创造条件。现将学校的创建情况汇报如下：
一、指导思想明确，领导班子坚强有力
创建文明单位的指导思想是：以“邓小平理论”、“xxxx”重要思想和党的“xx大”精神为指针，以全国、省、市教育工作会议精神为指导，加强文明单位创建工作的队伍建设，把创建文明单位工作作为本年度工作的动力，将精神文明创建工作纳入学校发展规划，把文明单位创建工作落到实处，加强社会主义精神文明、政治文明、物质文明建设，推动教育改革的全面发展。坚持用“邓小平理论”、“xxxx”重要思想和党的“xx大”精神来指导精神文明建设；坚持精神文明建设与年度工作同布置、同落实；认真落实《党风廉政目标责任制》，加强党风廉政建设，把党的思想作风建设放在首位，解放思想、实事求是、客观公正、服务大局，努力开创学校工作新局面，努力创建**市文明单位。
1、成立创建工作领导小组，落实目标任务
学校把创建市级文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本，重在建设的原则，成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他领导为成员的文明单位创建领导小组。
领导小组的每位成员均负责一个或几个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。
2、广泛宣传发动，形成创建氛围
学校把创建文明单位列入规划以来，利用教职工会议、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生早会等广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力的方向，形成创建共识和氛围，为创建工作奠定思想基础。
3、制定创建工作计划，拟定了具体的实施方案，逐项确定了专门的负责人，力求创建工作抓到实处，抓出成效。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，并纳入年终目标考核和年度考核，保证全校师生全员参与，全面提高，学校办学内涵全方位提升。
二、思想教育深入开展，思想道德风尚良好
学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。切实加强和改进小学生思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。大力加强诚信教育，广大教师具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，能自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，有效抵制各种不正之风。
1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“科学发展观”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。
三、业务水平领先，工作实绩显著
坚持以高质量的教育回报社会的为目标，团结广大师生员工为学校的发展而努力，充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用，以育人的重任化人心，以热情的关怀暖人心，确立目标稳人心，树立榜样激人心，创造良好的学习、工作环境，形成奋发向上的学习氛围。
围绕学校发展规划，努力完成年度学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度，并能严格执行。不断提高教师队伍素质，做到教书育人，为人师表，认真按照教学规律实施教学，不断提高教学质量。深入推进新课程改革，不断改进教学方法，切实提高教学质量。建设校园文化，注重学生的品德养成教育，校风良好，各项学生管理制度健全，有检查、有评比、有落实，学生身心健康。
1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动，以学校指定和教研组自定相结合的方式，进一步转变教师的教育教学观念，改革课堂教学。
2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，加强教师之间的学习和交流，以台州市林迪生教育思想实践研究中心为载体，积极申报课题，并对教师进行课题研究的培训。每个教师必须做好自我学习，以此来转变教师的学习态度，人人以研究的态度投入到学习与工作之中，从而提高教师的科研能力。学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。
3、为青年教师成长搭建发展平台，使优秀青年教师脱颖而出。学校合理安排所有在职青年教师外出听课、培训，参加活动人数多。每次外出学习教师，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，经常召开教师沙龙学习会，青年教师教学比武、论坛等活动，为教师搭建平台，有效的促进了青年教师的专业化成长。
4、认真落实好“师徒结对”和新教师汇报课制度，精心培养新教师。学校根据实际情况，安排了3位教学骨干教师作为新教师的指导教师，签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、家校联系以及生活工作的各方面进行帮助，促进青年教师尽快地适应教学并成长，取得了良好的效果。
5、教研组活动丰富，形成了浓厚的研究氛围。每一次教研活动有专题、成系列，使每一位教师通过教研都有所收获。教研组教研气氛浓厚，发掘了教师的潜力，对新教师的快速成长很有帮助。
6、因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护，帮助学有困难的学生，决不让一个学生掉队。经过近两年的不懈努力，教学质量稳中快升，各年级各学科成绩以居于**市前列。学校教学质量良好，深受社会各界及学生家长好评。
四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境
1、班级布置尽显个性，由学生与班主任一道共同参与设计、美化教室，形成一道亮丽的风景，这些景观陶冶了学生的情操，创设了轻松、愉悦的学习氛围。
2、学校在校园绿化认养方面充分利用学生的童趣和天性，布置认养校园绿化带，让校园的一花一草都有感情，都会说话，都有教育功能。
3、学校在短短的一年多时间内，以大致完成校园文化基础性（第一阶段）建设。校园中心花坛合理立扬帆雕塑；三条道路分别命名为“汇锦路”、“崇锦路”；四大风景区分别命名为“睿智敏行”、“甬路花情”、“春华秋实”、“朝花夕拾”；五幢楼分别命名为“锦渊楼”、“锦智楼”、“”锦星楼、“锦轩楼”、“锦践楼”；在走廊和楼道布置了以廉政、礼仪、科技等十大主题阵地。
总之，学校在校园文化建设方面，重视了环境建设的每一个细节，强化环境育人功能。
五、认真开展创建活动，创建工作扎实有效
1、利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地，结合各个节日，在学生中开展了丰富多彩的活动。3月份的 “学雷锋、树新风”文明礼貌月活动、“我是护绿小能手”系列活动、安全教育活动周、“永远的丰碑”革命传统教育活动；4月份的第二届读书节活动、 “慈善一日捐”活动；5月份的**教庆“六一”第三套广播体操比赛；9月份的弘扬和培育民族精神月活动、交通安全教育宣传月活动；10月份的庆祝国庆、第二届科技节活动；11月份的田径运动会。通过这些活动，使学生形成了爱国、爱心、安全、环保、健身、合作和自主意识，同时，也丰富了学生的课余生活，为他们特长的发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验，在体验中内化，在内化中发展”。
2、利用双休日及节假日经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动，如登山比赛、歌咏赛、趣味运动会等，形成健康文明、生机勃勃的校园文化，杜绝低级庸俗、封建迷信和腐朽丑恶的娱乐活动，
3、学校深入组织开展评选“先进教师”、“文明办公室”、 “文明班级”、“文明寝室”“文明学生”等活动，将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。
六、加强民主管理，治安安全状况良好
强化“教职工大会”的职能，推进校务公开，加强民主管理，坚持让教职工了解学校动态，关心教职工切身利益，为教职工办实事。深入落实《社会治安综合治理目标管理责任制》，做到社会治安综合治理措施落实，民主法制教育经常化、制度化、规范化，治安状况、公共秩序、工作纪律良好，安全教育措施落实，确保单位治安状况良好，师生、家长有安全感。
七、开拓文明单位创新工作的途径，形成文明创建工作的长效机制。
将文明单位的创建工作融入到学校改革的各项工作当中，加大文明创建的宣传力度，整合学校宣传队伍；充分发挥广播、校刊、宣传栏、校园网等宣传媒体的主体作用，加强宣传媒体的管理，努力做好各项工作，努力创建文明单位，起好学校作为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的示范作用。
在创建活动中，虽然取得了显著成绩，但也存在不足，教师素质需继续提高，学生的文明行为需持之以恒的教育。在今后工作中，我们将再添措施，再想办法，力求使我校的文明建设工作再上新台阶。
【第2篇】中学创建市级文明单位自测自评报告
根据县委文明办《关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知》精神，我校参照《xx市第十三届文明单位测评标准》进行了自测自评，现将我校创建市级文明单位的工作报告如下：
一、xx中学概况
xx省xx中学创办于19xx年，xx省重点中学、示范高中。目前在校生xxxx余人，教职工270余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、xx市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；学校先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。
二、文明创建过程
成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，不断推进学校精神文明建设。
一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色：1、尊重教育规律，全面贯彻国家教育方针。2、规范办学行为，建立科学合理评价机制。
二、规范管理，实现高效运行：1、机构健全，分工明确。2、制度完善，责任落实。3、机制健全，运行高效。4、加强党建工作及民主管理。
三、积极实施新课程改革，促进教学质量稳步提高：1、重视教师配备和教师队伍专业发展能力。2、深化教学改革。3、积极开展教研工作。4、积极开展各项体育卫生艺术活动。
四、加强思想道德教育，积极推进学校精神文明建设：1、加强德育队伍建设。2、加强师德师风教育。3、加强和改进学生思想道德教育。4、加强团队建设。5、加强家校联系。6、进一步做好文明创建工作。
五、校园环境良好：1、强化校园设施建设。2、加强校园文化建设。3、做好公共环境卫生。4、打造信息化校园文化。5、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
六、创建平安校园：1、加强组织领导。2、有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。3、加强安全教育。4、加强安全保卫工作。
三、近年学校荣誉
xx年以来文明创建已获得的县级以上荣誉主要有：xx、xx年xx县高中教学质量优胜奖一等奖、普通高中优异学生培养奖、非毕业班教学质量奖，xx县教育系统红旗团委，xx县高中生第三届男子篮球赛桂冠；合肥市第十二届文明单位， xx、xx年xx市普通高中教学质量综合评价一等奖，xx市卫生先进单位，xx市语言文字工作先进集体，xx市中小学德育工作先进集体，合肥市“平安校园”，xx市中小学生田径运动会高中组团体总分（省传校）第一名，合肥市校园青春健身操大赛中荣获二等奖；xx省第四届省级示范普通高中田径运动会男女团体总分第三名，安徽省田径传统学校锦标赛女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，xx省田径传统学校锦标赛男、女子团体总分均获第四名；“国民语文应用能力实验校”称号，中小学心理健康教育示范校，全国教育课题先进实验学校，全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校，第三届中华百年名校。
三年来，我校围绕文明学校的测评标准，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了市级文明单位的基本条件，为此特提出申报，请上级有关部门予以检查指导。我校将不断探索创新，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶。
xx省xx中学
二〇一四年十一月
【第3篇】中学创建市级文明单位自测自评报告
中学创建市级文明单位自测自评报告范文
根据县委文明办《关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知》精神，我校参照《xx市第十三届文明单位测评标准》进行了自测自评，现将我校创建市级文明单位的.工作报告如下：
一、xx中学概况
xx省xx中学创办于1903年，xx省重点中学、示范高中。目前在校生xxxx余人，教职工270余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、xx市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；学校先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。
二、文明创建过程
成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，不断推进学校精神文明建设。
一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色：
1、尊重教育规律，全面贯彻国家教育方针。
2、规范办学行为，建立科学合理评价机制。
二、规范管理，实现高效运行：
1、机构健全，分工明确。
2、制度完善，责任落实。
3、机制健全，运行高效。
4、加强党建工作及民主管理。
三、积极实施新课程改革，促进教学质量稳步提高：
1、重视教师配备和教师队伍专业发展能力。
2、深化教学改革。
3、积极开展教研工作。
4、积极开展各项体育卫生艺术活动。
四、加强思想道德教育，积极推进学校精神文明建设：
1、加强德育队伍建设。
2、加强师德师风教育。
3、加强和改进学生思想道德教育。
4、加强团队建设。
5、加强家校联系。
6、进一步做好文明创建工作。
五、校园环境良好：
1、强化校园设施建设。
2、加强校园文化建设。
3、做好公共环境卫生。
4、打造信息化校园文化。
5、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
六、创建平安校园：
1、加强组织领导。
2、有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。
3、加强安全教育。
4、加强安全保卫工作。
三、近年学校荣誉
20xx年以来文明创建已获得的县级以上荣誉主要有：201x、2013年xx县高中教学质量优胜奖一等奖、普通高中优异学生培养奖、非毕业班教学质量奖，xx县教育系统红旗团委，xx县高中生第三届男子篮球赛桂冠；合肥市第十二届文明单位， 201x、2013年xx市普通高中教学质量综合评价一等奖，xx市卫生先进单位，xx市语言文字工作先进集体，xx市中小学德育工作先进集体，合肥市“平安校园”，xx市中小学生田径运动会高中组团体总分（省传校）第一名，合肥市校园青春健身操大赛中荣获二等奖；xx省第四届省级示范普通高中田径运动会男女团体总分第三名，安徽省田径传统学校锦标赛女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，xx省田径传统学校锦标赛男、女子团体总分均获第四名；“国民语文应用能力实验校”称号，中小学心理健康教育示范校，全国教育课题先进实验学校，全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校，第三届中华百年名校。
三年来，我校围绕文明学校的测评标准，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了市级文明单位的基本条件，为此特提出申报，请上级有关部门予以检查指导。我校将不断探索创新，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶。
