第一篇 研究报告类型750字
折叠类型
1、实证性研究报告2、文献性研究报告3、理论性研究报告
折叠结构
题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录
1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告:主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告:狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
论文有三个最基本的要素:
一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。
二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。
三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。
第二篇 水资源调查研究报告700字
水资源调查研究报告
关于水资源的调查报告
调查者：___
调查时间：2010-4-17
调查地点：周边各条河流、湖泊
调查内容:关于家乡的水资源
调查方法：查阅地图、资料、实地考察
调查所得：我国水资源的特点由于我国所处的地理位置和特殊的地形、地貌、气候条件，而山东省更为特殊，导致水资源分布极不均匀，从我国东南沿海向西北内陆逐步递减，与人口和土地资源分布不相适应。黄河、长江两大水系分别我国的南北两侧，蕴含着丰富的水资源。
邹平县地处鲁中泰沂山区与鲁北黄泛平原的叠加地带，东接淄博，西邻山东省会济南，南依胶济铁路，背靠黄河，济青高速横穿其境内。
邹平县的水资源十分短缺，不足全国人口的`一半，黄河水成为邹平县重要的水资源，只有合理利用好黄河水资源，才能实现真正的可持续发展。
黄河水是我国西北和华北的重要水源，但是黄河水非常有限，曾经多次断流，多年平均流量为580亿m3/a，相当于长江流量的1/20，尽管如此，但实际可以利用的流动量仅为370亿3/a。又因为黄河处于亚洲的东部，位于人口稠密区，随着黄河沿岸地区的人口增长，工业、农业生产的迅速发展，用水量也随之急剧增加，黄河水已逐渐不能满足两岸的用水需求，黄河水的供应矛盾愈演愈烈。黄河由于降水量的原因，频频断流，水资源危机已严重的制约着两岸流域工、农业等生产和发展。
只有加强管理，采取一系列措施进行改革，加强水资源配置，落实各级部门的职责，才能然我们的母亲河永远“年轻”，这才是治理和开发黄河的终极目标
黄河水滋润了梁邹大地，促进了邹平县工农业经济的健康、持续、快速发展，只有保护好它，才能成为邹平县经济社会又好又快发展的坚强支柱。
第三篇 检察院研究室主任述职报告1600字
各位领导、同志们：
在院党组的支持、兄弟部门的配合下，经过全体同仁的不懈努力，2023年研究室工作取得了累累硕果：
一是倾心打造精品力作，专题调研名列榜首。一年来，我们把专题研究作为重中之重。通过加大考核分值，下达专调计划，密切协作交流，紧锣密鼓地狠抓了落实。尤其是_月中旬，全市研究室工作会议之后，各地不折不扣地按要求、见行动，两级院共申报专题_个_篇，其中国家级_篇，省级_篇，申报的数量、覆盖的范围及参与的单位，均居全省之首。到年底，这些专题已全部按时完成，其中，市院研究室撰写的《_________》入选全国第_届侦查学术研讨会；__年底省院共向高检院推荐了_篇论文，参加全国性评选，其中就有我室撰写的_篇。
二是创新之举认真践行，人民监督成效彰显。年初，全省人民监督员工作会议之后，___检察长和___分别带领有关同志，及时深入到__个基层院，紧紧围绕机构人员，监督范围等重点问题，一个县一个县地具体进行督促指导。目前，各院均落实了办公人员和办公地点，全市共选任人民监督员___名，成功监督案件__起，我院开展人民监督员工作的经验，在全省研究室工作会议上作了典型发言，收到了良好的社会效果。
三是履行职责不图虚名，工作角色根本转变。市院检委会办公室，经过对提交研究的_起复杂疑难案件，认真进行审查，全部提供出定性处理的参考意见和相关法律依据，较好地发挥了参谋助手作用。与此同时，按照高检和省院的要求，经我们督促协调，目前，全市已有_个基层院为研究室主任解决了检委会委员职务；__个院的检委办对上报检委会的案件，已经开始担负起程序性审查和实体性审查双重职责，从而使检委会的议事效率和决策水平大为提高。
四是努力营造浓厚氛围，研究工作稳步发展。在我们的有力督导下，各院普遍把研究室工作摆在了重要位置，制定并实行了考核奖惩等激励机制，广大干警的调研积极性空前高涨。全市共在省级以上刊稿__篇，其中，国家级_篇。此外，市院研究室还编发《__检察简报》__期，刊发各类调研文章___篇。
五是大力开发特色工作，促进检察事业发展。__年，我们通过提供信息资料，共同分析研究，帮助基层院积极探索、创新工作机制，收到明显成效。_月中旬，我和___专门到___院，就该院实行的___制度，进行了理论性、前瞻性和可行性论证，在深入调研的基础上，撰写出《实行____制度的探索与实践》，上报之后，得到了各级领导的认可，先后被高检、省院转发推广。
六是精心谋划狠抓落实，反贪研讨筹备就绪。根据___检察长的要求，为了增强此次研讨会的针对性和实效性，我们先后三次下达通知，就各院反贪工作的得意之笔或典型经验，以及当前存在的主要问题，进行了摸底调查；在此基础上，确定了各院的发言题目；随后，经对上报的文章逐一修改把关，从中筛选出__篇作为交流材料，为会议提供了翔实的第一手资料和许多颇有见地的意见和建议。此外，我们还经过反复修改，起草了检察长讲话、会议综述，以及会议议程等一系列相关文字材料，为会议的召开做了大量的准备工作。
七是不遗余力尽职尽责，执法检查圆满结束。全国人大组织执法检查，我们在人员紧张的情况下，及时制定了实施方案，并通过深入指导和电话督促等多种方式，强化了工作调度。活动开展以来，我们共组织全市检察机关自查抽查案件___件，制定下发表格___余份___余页，方案__余份___余页，收发传真__余份___余页，做到了安排部署迅速、反馈情况及时、业务指导有力，从而确保了此次活动不走过场，务求实效，得到了省院和市人大领导的一致好评。
可以说，__年研究室工作取得了长足发展，但成绩只能属于过去，不能代表未来。__年我们要继续保持以往良好的发展态势，紧紧围绕检察工作大局，开拓进取，勇于创新，统筹兼顾，把握重点，卓有成效地开展调研工作，以及检委会办公室、人民监督员办公室等归口本室负责的其他各项工作，力求快出多出精品，高占位，深谋划，创特色，增亮点，进一步推进研究室工作再创新高。
以上汇报，不妥之处，请领导和同志们批评指正。
谢谢大家！
第四篇 小学生错别字研究报告1300字
小学生错别字研究报告
关于小学生错别字使用现状的调查报告
调查对象：
本次调查从河西小学五、六年级学生中随机抽取100名学生进行问卷调查，回收有效问卷100张，回收率100%。
调查方法：口头调查。
调查步骤：
1.根据研究需求拟订调查方案及调查问卷 2.发放、回收问卷 3.统计分析数据 4.撰写调查报告
调查结果与分析: 了解调查对象
(一)学生写错别字的情况 1.你感觉你的错别字情况严重吗？
从上表可以看出学生对自己错别字情况相当乐观，绝大多数学生都认为自己的错别字“不严重”。但为什么错别字总在作业中屡次出现呢？这只说明了错别字没能给学生引起足够的重视。
(二)学生对写错别字持怎样的态度
2.写了错别字，你苦恼吗？
3.错别字对你的学习有影响吗？
从表中可见，错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否认，客观上已成为他们语文学习中的最大障碍。
(三)学生造成写错别字的原因 4.你写错别字的原因是什么？
从上表可以看出学生选择最多的是“自己粗心大意”、“思想不重视”和“书写不认真”，而选择“汉字太难”、“没弄懂生字”和“笔误”的只占少数，这些数据集中说明了一点，汉字本身绝不成为产生错别字的原因，学生的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。
(四)学生对纠字的信心
5.如果你写了错别字，经过订正，你下次还会错吗？
6.如果下工夫，错别字可能减少乃至消灭吗？
根据上表这些数据可以看出学生对改正错别字的信心之大，占了总数的86%。某些错别字的重复率十分高，在调查问卷上让学生列出的自己经常会重复出现的错别字，就很有代表性，这些字正是老师平时强调的，如“已(以)后”、……
如何减少错别字的重复出现，应该是今后识字教学中需要认真对待的问题。
意见
对小学生错别字形成的现状做了调查得到数据分析后，我在这提出几点建议性杜绝写错别字的方法如下：
1.根据字音特点记字形。
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“l”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2.利用形声字的规律记字形。
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果懂得汉字的.构字规律和形声字的有关规律知识，别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。
3.发挥想象记字形。
合理发挥自己的想象把易写错的字深印在脑海里。如“鸟”字中的“点”像一条吃到肚里的虫子;像啄木鸟尖尖的嘴巴;像啄木鸟的心。又如“省”字，我们可以把它想象成 “到商店买东西，少用眼睛看，就可以省下许多钱。”发挥自己的想象记字形减少了识记生字的心理活动过程，这样记得牢，甚至终身难忘。
4.采用螺旋式复习法。
为了减少错别字，必须经常性地复习巩固，以便达到长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。
第五篇 开题报告的研究方法是4500字
开题报告的研究方法各异，按照自己的课题来选择合适的研究方法才是重要的。
开题报告的研究方法
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行质的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称交叉研究法。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。
功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。
数量研究法
数量研究法也称统计分析法和定量分析法，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
模拟法(模型方法)
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在信息革命的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对某些现状的看法等。
数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系，质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
系统科学方法
20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。
开题报告范文
在线旅行服务商定价策略研究以途牛旅游为例
课题目的、意义及相关研究动态：
课题目的：
体验经济是继商品经济、服务经济时代之后，一种全新的经济形态，它反应了人们的消费心理和消费行为进入一种新的高级形态，它的最大特征是大规模量身定制的生产和消费的个性化，正引领全球迈入一个全新的经济时代。目前国内旅游无论在旅游层面、旅游人次和旅游收入等方面都占有绝对优势，旅游已经成为人们生活中的一个组成部分。由于个人背景和经历不同而导致顾客有不同的需求，酒店市场也从标准化服务走向个性化服务。在体验经济背景下，酒店业若要赢得竞争，只有迎合时代要求，把握消费需求，创新体验营销策略，才能立于不败境地。
课题意义：
随着体验经济的发展，给酒店业带来了较大的影响。文章试从体验经济的
概念以及体验经济相关理论出发，分析体验经济下消费者需求特点以及消费观念变化趋势
及其对酒店业经营管理的影响，指出我国酒店业在体验经济背景下应该创新营销理念，改变营销策略，开展体验营销。
研究动态：
酒店业要实施体验式营销战略，首先要对酒店内外部情况进行分析，在客观评估酒店基础上，找出差距制定改进措施，确定酒店的目标顾客，研究他们的喜好、行为、价值观、消费方式等，力争酒店使酒店的产品符合顾客的需要，力争营造出这一群体喜欢的体验现场，邀请酒店的客户来进行互动式体验酒店的服务。
课题的主要内容(观点)、创新之处：
体验经济时代，消费者强调个性化服务，强调自主参与，强调消费过程的心理感受与
直接体验，本文从酒店顾客的需求特征和消费行为来做研究，结合案例和酒店，从消费内容、消费结构、消费方式和消费目标等四方面入手，并结合自身实际。
研究方法、设计方案或论文撰写提纲：
研究方法：文献研究法
个案研究法
资料收集法
描述性研究法
论文撰写提纲：
1、引言
1.1研究其背景。
1.2 研究其目的、意义
2、酒店业创新性营销的策略选择
酒店业创新性营销的方法
酒店产品策略
酒店人员管理
完成期限和预期进度：
1、选题：2023年10月30日前
2、下达任务书：2023年11月27日前
3、开题：2023年12月31日前
4、中期检查：2023年3月31日前
5、答辩与成绩评定：2023年5月20日 5月30日
6、总结、归档及优秀毕业设计(论文)推荐：2023年6月8日前
主要参考资料：
欧阳驹，章卓尔.体验经济背景下酒店营销创新探讨[j]. 中国商贸. 2023(02)
齐静.浅谈酒店经营中的营销策略[j]. 职业. 2023(08)
[3] 匡红云.我国酒店实施体验营销策略的探讨[j]. 中国经贸导刊. 2023(19)
[4] 肖苏.苏州老字号餐饮企业体验营销策略研究[j]. 江苏商论. 2023(12)
[5] 李娜.酒店营销过程中存在的问题及对策[j]. 中国市场. 2023(01)
[6] 卢静怡.迈入体验时代的酒店文化营销[j]. 经济论坛. 2023(13)
[7] 金怀玉.当前我国酒店营销的现状、问题及对策[j]. 生产力研究. 2023(07)
[8] 康晶，李卓.体验经济时代酒店营销策略的选择[j]. 长春理工大学学报(社会科学版). 2023(06)
[9] 朱烨瑛.新经济时代我国酒店的营销策略研究[j]. 甘肃农业. 2023(05)
指导教师意见：
签名： 年 月 日
开 题 报 告 会 纪 要
时 间 2023年12月20日 地 点 t1404
与
会
人
员 姓 名 职务(职称) 姓 名 职务(职称) 姓 名 职务(职称)
__________
会议记录摘要：
体验经济的到来促进了消费者的体验去求，产品差异化的消失是的体验成为提升产品价值的有效方式，人们在消费过程中不仅仅注重产品或者服务所带来的利益，更重视在这个过程中所获得的符合自己心理需要和情趣偏好的特定感受。通过分析体验经济时代下酒店产品的概念增值点，对酒店企业如何满足顾客的的体验需求提出了新的营销组合策略。
_____老师发言：
1.多读近几年相关研究文献，糅合相关教材，多查阅文章和实地线上网站考察。
2.进一步提高资料检索能力、综合分析能力和科研开展能力，通过论文写作使专业知识在这一过程中得以巩固和提升。
3.论文格式应严格遵循学校毕业论文写作规范。
4.论文字数不少于1万字，应有中英文题目。
5.应有中英文摘要，关键词3-5个。
6.论文的参考文献要以上，其中还应包括英文文献。
7.在查找资料时，输入关键字词，不少于40篇。
8.参考文献最好是五年内的核心期刊，保证资料的时效性。
9.相关参考文献的格式需注意检查，引用的观点需标脚注或尾注。
会议主持人：_____
记 录 人：
学院
工作小组意见
负责人签名：
年 月 日
第六篇 学校网站建设与应用研究的工作报告2700字
一、对课题研究的认识
学校现有多媒体网络教室1个，微机室1个，电脑进入办公室，教师机已达到两人一台，实现了网上备课，达到资源共享，学校建成千兆多媒体交互式校园网，能运用校园网与因特网上的信息资料帮助学生完成知识建构。我校课题组成员，都有较为丰富的教育教学经验和教科研经验，能够熟练的运用多媒体网络系统实施教学，均能够承担一定的教科研任务。学校年年拨出专款专用大力支持科研课题的实验与研究。
二、 课题研究的组织与管理
1、成立课题实验领导小组和实验小组
①课题实验领导小组
组长；田克勤
副组长：张艳芬
成员：任西芳 赵彩霞 王丽萍
领导小组的职责是负责实验的领导与管理。具体包括建立实验队伍、改善实验条件、保证实验经费，、提供实验方便、检查实验工作、实施实验奖惩等。
②课题实验小组
组长：张艳芬
副组长：任西芳
组员：赵彩霞 王丽萍 郭秀敏 范明军 刘新玲 赵瑞梅
实验小组的职责是负责实验的管理、指导与实验。具体包括制订实验方案、明确实验研究方向、制订年度实验计划、实施实验研究、建立实验档案、收整实验资料、进行实验工作的检查、评估和总结。
2、加强实验队伍的培训与提高
实验队伍培训的重点有两个方面，一是教育思想观察的转变，二是计算机应用水平的提高。
转变教育思想观念是一个不断学习、不断实践、不断认识的过程，它既具有复杂性，又具有长期性。因此，实验中要把学习现代教育理论和现代信息技术理论人作为一项重要内容，组织实验教师乃至全体教师加强学习，加强交流，相互启发，相互促进。实现在学习中提高认识，在实践中逐步转变思想，用正确的理念指导实验，用科学的方法推动实验。
针对计算机应有水平的提高，将进一步加大培训力度，采用通训与专训相结合，集中培训与自钻自研相结合。通过多形式多渠道的培训，进一步提高实验教师的信息培养。
3、实施实验奖惩制度
实验需要严谨科学的态度，需要做艰苦细致的工作，需要投入大量时间和精力。学校将根据实验小组的建议，依照实验奖惩条例，对态度认真、工作严谨、卓有成效的实验教师给予奖励，反之将依据实验情况给予批评教育、限期整改、撤销实验资格等处理。
三、课题研究的成果
我课题研究的成果
我校进行了科学主题资源网站子课题的研究与实践，取得了一定的成果：
1、教师的教学观念得以更新，已能够熟练运用信息技术辅助课堂教学，初步构建了符合我校学情的信息技术与科学教学整合的教学模式，切实有效地变革了传统的教学模式，建立以学生为主体，教师为主导的新型高效的课堂教学模式。
2、建成了符合新课程标准的科学主题资源网站课程体系。
建成的科学主题资源网站以一节课为专题，将涉及这节课内容的相关资源经过筛选、加工，并通过网络表现某节课的教学内容和实施教学活动，为方便学生自主学习和教师利用网络资源库进行课堂教学活动，每课节主题资源网站都要结合网站内容形成典型的学习指导意见和教学指导意见，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。其中王桂霞、王均华、王立新、王凤云、张瑞芹、刘金梅等老师的主题资源网站分别获市、县二三等奖。
3、经过本课题的实践和研究，学校进一步完备了电教设施，学校内形成了较为深厚的现代化教学意识，在课堂教学中能充分运用现代化教学手段，改变过去学校课堂教学水平相对滞后的局面，能熟练的运用powerpoint 、flash等制作cai课件且运用于课堂教学，在带动学校其它学科的课堂教学改革方面起到了积极的带动作用。
四、经验与体会
该课题从申报、立项以来，课题研究在既定计划的指导下，在全体实验人员的齐心协力下，认真学习，踏实工作，课题组在研究方面又取得了一定的成绩，教师的研究能力有了明显的提高，教育教学的方式逐步得到了变革。预期的研究目的基本达成。现将前段时间以来所作的研究工作作如下总结。
（一）高举理论学习的旗帜，不断提高教师的科研水平。
为了提高实验人员的理论水平，确保课题研究真正地为教学服务，为学生服务，每周我们组织全体实验人员坚持围绕课题学习一至二篇理论文章，学习的同时，展开热烈的讨论，使课题实验始终处于先进的教育理论指导下。通过理论学习，课题组人员的理论水平有了很大提高，且大多数老师能用学到的理论知识指导实验。
老师们正由原来的“教书匠”向“学习型教师”、“反思型教师”和“科研型教师”转变。
（二）求真求实，扎扎实实地开展课题研究
为了使课题研究落到实处，真正地提高学生的人文素养，真正地提高教师的业务水平，真正地提高课堂教学效率，前段阶段我们认真做了以下几个方面的工作：
1、将课题融入教研之中。每次教研活动，我们做到有课题方面的研究专题。经常围绕课题解决一些课堂教学中遇到的共性问题。
2、以课堂教学为主阵地，积极开设公开课，互相促进，互相提高。
我们认真开展课题研究课活动，坚持做到上公开课的老师必须提前一周说课，并且说课后大家展开讨论，献计献策。公开课上完后，人人参与评课，真诚坦率地探讨一些教学问题。通过说课、评课，教师的教学水平提高很快。像赵彩霞、王丽萍等老师本学期还向兄弟学校的领导、老师提供了生动而有丰富的公开课，受到了一致的好评。
3、坚持发挥集体智慧，认真组织集体备课。
我们能立足学习共同体，充分发挥集体的智慧，坚持集体备课。即各子课题组利用集中学习时间，利用大纲和各科组研究的实验方案，认真讨论，认真备课，并且要求要备以花木渗透为主的优秀课，实验课。
通过一个阶段地实验和研究，教师的学生观渐渐地发生了转变。现在我们大部分学生体会到科学并不那么枯燥乏味，离我们并不遥远，原来它就在身边，从而对科学产生亲切感。通过一个阶段地实验和研究，提高了课堂教学的质量、促进了教师的专业化成长。老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。我们课题组的赵彩霞获县科学学具优质课，张艳芬的课例获县电教课一等奖，并报送市电教馆参评。好几位成员的教案、论文在市、县、校获奖，多次在县市级上公开课。
五、存在的问题与努力的方1.存在问题：
（1）课题研究还不是很深入。部分实验教师还不能很好的把握课题的内涵、方法；对科研工作缺乏自信心。
（2）在实验数据的收集上还不够全面，成果的水平还不是太高，缺乏一定的创新。
2.解决措施：
（1）继续对课题研究教师进行业务理论培训和相关的专门培训，以提高他们的科研意识和能力。
（2）召开专门的课题会议，商讨下一步科研新思路，出台科研新举措，向科研先进学校学习科研经验。
（3）课题研究迫切需要上级教育科研部门的指导，实验教师的自身素质有待于进一步提高。
第七篇 小学班主任工作模式的研究开题报告2350字
一、 题目：小学班主任工作模式的研究
二、 本课题研究的目的和意义
素质教育就是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，促进学生个性健康发展。素质教育的根本任务就是教会学生学习，学会做人，学会生活。班主任是学校教育工作中全面负责班级学生思想品德、学习、生活和身心健康的工作者；班主任肩负着为社会培养全面发展的人才的历史使命；承担着促进和指导学生德、智、体、美、劳及身心健康等方面综合发展的重任。特别是在实施“科教兴国”全面推进素质教育的进程中，在为祖国培养人才这一千秋大业中，班主任工作发挥着极其巨大和不可替代的作用。学生身心发展有着共同的特点，但是在应试教育的消极影响，树立素质教育的新观念。
我国的改革开放建设，促进了社会经济和现代化战略目标的发展，培养和造就面向世纪的一代新人，班主任的工作辛苦而繁杂，较之常规的班主任工作，在学生身心发展规律，在教育管理，思维方式，工作模式等方面都有了根本的变化，所以，要求新时期的班主任，工作要有思维和变革，要在工作中不断探索学生的精神领域，要有敏锐的眼光和积极的思考，以“开放性”、“多样性”、“民主性”、“ 专业性”的教育方法，引导学生学会独立思考和判断，学会比较和选择，学会自我管理，自我服务，使学生具备创新意识，自律精神和社会责任感，并在工作中不断寻求科学的教育方法，关注全体学生的共同进步。
学校的管理是宏观的，更具体的工作由班主任来做，班主任和班委会干部要以身作则，影响和塑造学生的行为规范，以班主任为典范，带动学生干部的风范，以学生干部的风范带动学生的规范；建立制度，规范管理，针对学生的年龄弱点、难点、特点、亮点，在广泛讨论得的基础上，组织学生研究制定各种班规制度，把严格的制度和规范的管理结合起来，有效培养学生的行为习惯。
新时期社会发展对人的素质提出了更高的要求。我们要实现现代化其核心是实现人的现代化。而现代化的 人是有其素质标准的。即（1）高度的民主意识、民主行为；（2）高度的法律意识法制观念；（3）终身 学习的观念和能力；（4）开放的心态；（5）人与自然和谐相处的意识；（6）合作与竞争意识；（7）责 任与质量意识；（8）效率和效益观念；（9）创新意识和实践能力；（10）崇尚真理，不迷信权威。这是 新时期社会发展对人的素质要求，也是我们对班主任提出的具体培养目标。 为适应市场经济，特别是知识经济的挑战，教育改革势在必行。随着教育改革的不断深入，要求教师要培 养学生的自主性、主动性和创造性。要建立新型的师生关系，转变教师角色，教学生学会求知，学会做事 ，学会与人交往，学会生存发展，做学生的引导者、心灵导师。 小学作为基础教育阶段，在教育公平、教育民主化思想及全纳教育理论的影响下，要求教师要面向全体学 生，了解每一名学生的教育需求，满足不同学生的教育需求，关注每一名学生的发展，整合教育资源（学 校、家庭、社区等），为学生的发展服务。 小学生的模仿性、依赖性强，独立性差，可塑性强，是培养良好行为习惯的关键期。教师的一言一行，对 事物的好恶及人生观、价值观等直接影响学生对事物的认识，因此，班主任工作便显得更为重要。 面对当今小学生缺少生活体验，心理健康问题明显增加，抗挫折能力弱等现象，以及由于社会飞速发展导 致人的认识能力存在差异、价值取向多元化，出现教师与学生家长教育价值取向的沟通问题……为此，我们需要运用现代教育理论，指导班主任工作，以'为学生一生负责'为教育宗旨，开展此项研究，探索小学阶段班主任工作模式，总结概括其特点，以增强班主任工作的针对性、目的性、实效性，切实提高班主任工作水平。
三、 开展此项研究的条件分析
对此课题的研究，我们已具备了比较成熟的条件： 本课题组主持人从事多年班主任工作，有较丰富的班主任工作经验和育人理念，现如今又担任本学校的德育工作，又有很好的条件为课题的研究收集材料。另外，主持人又参加过多项科研课题的研究工作，有多篇科研论文在国家、省、市级的刊物上发表和获奖，有丰富的科研能力。
四、 前期的准备工作：
学校一直围绕着以人为本促进学生主动健康全面发展的育人理念，对教师进行培训，所以课题组成员通过学习，讨论交流，查阅大量相关资料等形式，对班主任进行了较系统的学习。目前课题组主持人已对'人本理论''多元智能理 论''情绪管理理论''全纳教育思想''人的现代化理论'等现代先进教育理念有了较深刻的认识，并通过学习和教育实践不断深入领会到：新时期班主任工作要从物化走向人化，要承认学生是具有独立人格的人，是完整的人，是能动的、创造性的人。要充分尊重学生的兴趣和需要，尊重学生人格，尊重学生权利，关怀学 生的成长。对学生的教育要由强制性的单项灌输转向双向的平等对话。使班主任的教育工作成为两代人的相互影响，共同参与，教学相长，品德共进，相互理解、相互悦纳、相互勉励、相互启发、相互涌动、相互创生、共同发展、共享快乐的过程。认识到德育本身应当是一个整体，作为班主任应该把德育工作融合到整体的教育中去，融合到学生的学习生活中去。
五、 研究步骤
（一）实施步骤设计
1、准备阶段（__.12---__年.5）
（1）学习内容：国内外现代教育理论，国内外优秀班主任教育工作的研究理论。
（2）采用方法：通过查阅文献，了解有关情况。
2、实施阶段（__年.6---2023.7）
通过对课题进行深入的行动研究，不断总结新时期班主任工作的模式。
（1） 调查分析阶段（__年.6---__年.10）
（2） 策略设计阶段（__年.11---2023.8）
（3） 对比实验阶段（2023.8 ---2023.6）
3、总结成果阶段（2023. 7 ---2023.9）
对第二阶段研究工作中提出的班主任工作模式的典型案例等教育材料进行收集整理。对各种材料进行整理分析，优化策略，将各种策略系统归类，撰写研究报告、论文等形式，进行成果交流。
第八篇 研究性学习开题报告样本400字
课题题目中学生吸烟的危害。
指导教师王玉娜
课题组成员刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等
相关课程研究方法
课题提出背景说明:
在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生抽烟的现象。
研究课题的意义和价值:
了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。
任务分工:
刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告;韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。
活动步骤:
一、上网、上图书馆查找相关资料。
二、访问学生抽烟的现象
三、了解抽烟危害状况。
四、整理资料、撰写调查报告。
研究内容:中学生吸烟的危害。
可行性分析:
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他:电脑网络
预期成果:调查报告
呈现形式:文字、图片
指导老师意见:
调查效果好
签名:王春政10月9日
可能存在的问题:对抽烟学生调查可能遇到障碍。
第九篇 早恋问题研究报告4900字
早恋问题研究报告
[调查背景]
现在中学的恋爱问题是客观存在的问题而且大有愈演愈烈的趋势。君不见，放学回家光天化日之下毫无顾忌，相互相拥，相握相拥有之:休闲日在公园里旁若无人，搂搂抱抱有之，更有甚者，一些漂亮的女生贪图享受与社会青年厮混，或成为人家的'二奶'有的竟被'情人'之妻告到学校，最后被学校除名.
凡此种种，真让人弄不明白:现在的中学生到底是怎啦？随着孩子进入中学，渐渐迈入请青春期的门槛，学生的性意识被悄悄唤醒.由于学校，家庭:谈性色变'许多学生对自身的生理现象一知半解.再加上一些书刊，电视对爱欲的强力视听冲击和渲染以及社会上不安好心人的诱惑，中学生早恋问题就无法不遇上.
这是他们自身的错，还是社会的悲哀？对青少年的青春期教育，这些年总是雷声大雨点小.许多家长只顾学生的成绩高低，而放松了对孩子的需要的生理知识和理想品德教育早恋问题的存在是不争的事实.国内的部分调查结果表明，13至17岁中学生中，大约有30%的人承认有关系密切的异性朋友，其中7%到8%的学生承认自己有早恋行为.学生们是为何产生早恋的呢？是生理上 的问题吗？还是心理上呢？甚是家庭状况原因？早恋可以避免吗？为此，我们认为很有必要做一次关于如何看待中学生早恋的调查访问.
[调查目的]
了解中学生早恋的心理状况探究如何看待中学生学生早恋.
通过广泛宣传，让中学生们了解早恋对中学生产生的 影响.
想借此研究活动提高我们自己的社会实践能力分析能力，判断能力.
调查成员
指导老师:李尚书
组长:黎经伟
组员:吴月萍，邢维蕊，史宏伟，欧英囡，周世孔.
[调查报告]
时间 地点 内容 负责人
2月19日 琼海市长坡中学 制定活动计划方案 吴月萍
2月20日琼海市长坡镇 上互联网搜集相关资料 周世孔
2月21日琼海市长坡中学发放学生调查问卷进行数据分析 史宏伟
2月22日琼海市采访相关人员 邢维蕊
2月23日琼海市长坡中学对所有材料进行分析总结 欧英囡
2月24日琼海市长坡中学自评互评，写体会写论文. 黎经伟
[实践过程]
一收集有关资料
时间:2006年2月19日
地点:长坡镇网吧
负责人:周世孔
为了便于顺利着手开展此研究课题，我们通过互联网搜索于中学生早恋的相关资料，我们早到的资主要有:《早恋对健康的影响》，《对中学生早恋现象的分析及对策思考》，《中学生早恋危害大》，《中学生早恋了父母怎么办》，《男女分班教学能防早恋吗？》，《青春期常见的性问题》等.
二问卷调查和采访调查.
为了便于弄清楚学生如何看待早恋的话题，我们自拟了学生调查问卷，学生进行问卷调查，并进行了采访，具体内容以及分析如下:
1学生调查问卷(负责人:史宏伟. 地点:长坡中学)
随着社会的发展，“早恋”现象也越来越突出，中学生“早恋”问题也成为社会关注的焦点。高中生正处在人生的半成年半孩童阶段，因为生理和心理的半成熟，在异性交往中有时会比较迷惘，易产生恋爱心理。家长、老师、学生对“早恋”问题执有截然不同的看法。
家长老师对待早恋问题应该用正确的方法引导效果会更好。
二、研究方法
1、不记名调查问卷法。
2、问卷调查时间：从2005年5月3日到2005年5月6日。
3、问卷调查对象：高一年级全体学生(共825人)。
4、问卷设计：问卷内容由17个问题组成，内容主要涉及青少年对于早恋的认识。同时为了更好的探究出解决的方法，在问卷中还询问了青少年对于早恋的看法。
5、归纳总结：对调查的各项结果进行分析，总结出其中的原因，得出结论。探讨能解决某些问题的方法。
三、调查内容
1、你是否渴望恋爱？
a、渴望 b、正在恋爱 c、可有可无 d、从未渴望过
2、你认为什么时候可以开始谈恋爱？
a、初中 b、高中 c、大学毕业后 d、随缘
3、你是在什么时候开始渴望与异性接近的？
a、初中 b、高中 c、从未有过
4、你对男女同学之间互相追逐打闹的看法是？(多选)
a、无聊行为 b、趁机接触对方 c、刺激、好玩 d、对对方的不尊重
5、你身边的同学或朋友大约有多少人在谈恋爱？
a、大部分 b、少部分 c、没有 d、不清楚
6、对于那些正在谈恋爱的同学，你有什么看法？
a、很羡慕他们 b、事不关己，漠不关心 c、妒忌他们 d、觉得他们还不懂事，不该为此荒废学业 e、祝福他们
7、假如你的一位朋友想谈恋爱，你会怎么做呢？
a、支持并帮助他(她) b、不当一回事 c、劝他(她)现在不是恋爱的时候 d、极力反对
8、异性的哪个方面最能引起你对他(她)的注意？
a、长相、风度 b、性格、气质 c、学习成绩 d、处世为人 e、关心我 f、其他__________
9、假如现在你的一位异性朋友向你提出交往的要求，你会接受吗？
a、不会接受 b、接受 c、看情况而定 d、委婉拒绝，继续做好同学
10、你认为高中生谈恋爱是：
a、无知的游戏 b、纯洁的爱情 c、友谊的进一步发展 d、心理发育的正常需要
11、你认为早恋的结果是：
a、有一个幸福圆满的结果 b、成功的例子只是极少数，大部分没有结果 c、必定没有好的结果 d、可以交到更多知心朋友
12、你觉得导致高中生早恋的因素有哪些？(多选)
a、媒体的影响 b、周围环境造成的 c、现在的学生早熟 d、赶时髦 e、社会发展到一定程度的必然结果 f、缺乏远大的理想
13、你失恋过吗？如果有，那么在失恋之后你是怎么做的？
a、大哭一场 b、觉得无所谓 c、一直好几天情绪低落d、天下何处无芳草，我要继续努力找 f、其他__________
14、你觉得导致失恋的原因是什么？(多选)
a、时间久了，没有新鲜感也就没有了感觉 b、有第三者插足 c、学业的压力 d、因矛盾造成感情破裂 e、社会、学校、家庭给予的压力，被迫分手 f、因毕业或转学等原因分隔两地，使感情慢慢变淡 g认为没有将来，所以放弃 h、其他__________
15、你认为中学生早恋会有哪些影响？(多选)
a、严重影响学习，使学习成绩急剧下降 b、感情甜蜜，心情很好，有利于青少年的心理发育 c、彼此之间可以互相鼓励，提高学习成绩 d、感情失败的打击，会给青少年造成消极影响 e、其他__________
16、你认为早恋会不会影响学习？
a、会 b、不会 c、说不清
17、你认为家长、学校对早恋现象应怎么看？
a、支持 b、坚决反对 c、正确引导，使之明确早恋的危害 d、顺其自然
四、结果分析
本次问卷调查共发出问卷825份，回收814份，无效问卷145份，有效问卷669份。从调查结果来看，中学生的早恋现象还是挺普遍的。
同学们大多认为恋爱随缘或初中高中都可以谈，这说明大多同学都认为初、高中时期的可以谈恋爱。从问卷统计结果中得知，同学们不渴望早恋的仅占了7.79%，认为周为大部分同学在谈恋爱的占42.3%，从这个数字我们不难发现早恋的普遍性了。但真正恋爱过的人只有10.93%左右，这就说明约10个人中就有一个人已经恋爱过了或是正在恋爱，说实话这个比例已经很高了。对于早恋持的看法，大多同学认为是心理发育的正常需要，占了近44.84%，有的还很支持，反对的只占了4.3%，说明大家对早恋行为的认可。大多同学认为早恋对学习不会影响很大的，还有部分同学认为影响一般或基本没有影响，极少有人认为早恋影响学习的。
引起早恋的原因很多，同学们认为其原因是以下几个：有同学说是青春的冲动;有的同学说的闲着无聊;有同学说的对异性同学好感;有的同学说是由于现在电视电影谈情说爱的太多，自己想尝试一下。
现在的家长很反对孩子的早恋现象，对于学生的早恋现象，同学们都认为家长和老师应采取正确的方法来引导学生，多数学生认为应该好好的教导而不能采取强制措施，不然会适得其反。可见学生们想得到的是家长理解和开导。
五、结论和一些建议
早恋，在当今社会是一个敏感的问题，也是一个不容疏忽的问题--因为它在很大程度上影响了青少年正常的学习与生活，也是成人在传统和保守的思想上所无法接受。
对于“早恋”这个问题，人们不应该用带有色的眼镜来看待它，一味强制性的阻止。作为家长和老师如果发现孩子已经有了早恋的问题，不能过于激动和吃惊，这样会让孩子产生抵触情绪。应该与孩子沟通思想，对孩子循循善诱，让他们们懂得如何正确与异性交往。要让孩子们保持一种纯洁的，美好的友谊。既不能毫无顾忌的成天在一起，又不能过于紧张而害怕与异性交往，既要积极支持孩子之间正常的交往，又要对孩子讲道理--什么该做，什么不该做。
具体说首先应向孩子说明：
(1)每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
(2)如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
(3)要注意心理卫生。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投八到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大奋斗目标。
(4)当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可以把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。或逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。或中止恋情，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
老师可利用讲座、咨询等形式，从心理方面多视角的对学生进青春期的教育，用科学知识帮助他们解读青春的疑惑。组织学生参与丰富多彩的校园文化生活，对分散他们情感的单一取向也能起到积极的促进作用。
家庭对青少年学生有较强的亲和力，他们在父母的呵护下成长，言行举止的细微变化难逃家长的眼睛，随时着年龄的增长，孩子并非啥事都愿向父母倾诉，一怕无共同心声，二怕引来无端指责。其实杜绝早恋的`最好方法，是家长不论工作多忙，也得为孩子留点时空，听他们聊聊闲事趣闻，了解他们现在的状况，情感发生的变化，让孩子沐浴在浓浓的亲情中。
因此，关于早恋问题，我们应该冷静的，客观的，科学的对待它，正视它，就能很好解决它，顺利的度过这一段美好的青春时光。
2.采访
采访内容:
问:您认为中学生早恋是应如何看待？
答:中学生早恋会影响其身心健康，更影响正常的学习生活.
问:学校会干涉中学生早恋吗？
答:如果老师发现学生早恋，应及时报告学校并对其进行教育.及时终止早恋，把精力放在正常的学习，工作.
问:作为校领导，您认为应怎样引导中学生对早恋意识？答:学校应加强《思想政治》课程的教学.利用正反面的例子对学生进行教育，使学生真正认识到早恋对人生的影响.此外学校还应多开展有益的文体活动，使同学之间有较多机会进行有益的交流，
分析:领导的回答是有一定到里的，早恋对我们中学生的身心的健康.学习是有一定影响.但任何事情都有两面性.没有绝对的，当早恋侵蚀于我们时就需要学校，家长，学生三方面努力.尽量避免这些不良影响，只有这样我们中学生才会把精力放在正常的学习工作中.
三，宣传(负责人:邢维蕊)
我们的宣传方式有:发放宣传单.
我们宣传的内容有:《对中学生早恋现象的分析及对策思考》，《中学生生早恋危害大》.《早恋对健康的影响》等.
[调查结论]
通过这次研究性小实践活动，我们认识到了很多.也了解到了在这个花花世界中的奇闻怪事.根据收集的材料，统计，问卷，数据和采访分析我们一致认为:
1从内因出发，引导我们中学生正确面对早恋.
2加大对早恋的关注，一客观存在的事情我们不能无视它，回避它，应加大监控和管理.
3 加大对中学生的管理，家长和学校领导对中学生多关心.多教育，因而避免中学生的不认识而产生一系列问题.
自我评价:
经过这次活动，不但锻炼了我们的胆量，而且让我有机会接触，了解中学生在各方面的需要，然而父母应当时时刻刻关心子女在学习，生活与成长中的需要。在这次活动中使我认识到团体合作的重要性，使我受益匪浅也让我回味无穷。
组长：黎经伟
经过这次活动的调查，给我的感触特别大，他使我的知识面更广了，他不但锻炼了我的胆量，了解到学生们面对早恋最真诚的话语，了解到遇到‘早恋’现象我们应该怎样预防，怎样去克服，怎么样去疏导了解到了团结就是力量。所以对我来说：最感触心灵的四个字“受益匪浅”。
欧英囡
通过这次活动使我进一步了解早恋的利与弊。从而加强了我对早恋的意识。
组员：邢维蕊
通过这次有趣的活动让我从中知道早恋的利与弊同时也增强自己的认识，但最重要的一点是朋友间的友谊让我得到了天地间最重要的东西。
组员：史宏伟
通过这次活动让我受益匪浅，让我学到了许知识。
组员：周世孔
在这次活动中我学到许多东西，不仅体会到团结的可贵还认识到早恋对我们中学生的利与弊，在当中有感到累，但我相信只要付出还是会有收获的。
组员：吴月萍
第十篇 年产60吨酸菜可行性研究报告1750字
年产60吨酸菜可行性研究报告
年产60吨酸菜
项目可行性研究报告
目 录
一、项目概况
二、项目建设的必要性和可行性
三、项目市场供求分析及预测
四、项目建设内容、规模和投资概算
五、项目总投资及资金筹措
六、效益分析与风险评价
年产60吨袋装酸菜加工项目可行性研究报告
一、项目概况
1、项目名称：年产60吨袋装酸菜加工厂建设
2、项目建设地点：____________________
3、项目联系人：________________
联系电话：____________________
4、项目建设类型：新建
5、项目建设规模与内容：新建年产60吨袋装酸菜加工厂
6、项目投资估算：项目总投资为150万元。其中固定资产投资为110万元，流动资金40万元。
7、效益分析：项目建成后，年创利税10万元。
二、项目建设的必要性和可行性
1、在东北不论是农村还是城市，每到冬季，家家腌酸菜，户户吃酸菜，可以说没有任何蔬菜加工品的实用普及率比它高。近年来，酸菜已由原来的冬季食用，发展到四季食用。而随着一句“翠花，上酸菜”歌词在全国的传唱，使酸菜这一最具东北特色的传统食品，逐渐在南方也火起来，酸菜饺子、酸菜血肠等菜肴在南方也很受欢迎。
市场上卖的酸菜不少，但大都是由卫生条件极差的小作坊利用醋酸精泡制的酸化白菜或甘蓝。这种产品为非发酵食品，不能称之为传统的酸菜。曾经有很长时间，垃圾酸菜冲击着市场，威胁着老百姓的健康，
酸菜味道咸酸，口感脆嫩，色泽鲜亮，香气扑鼻，开胃提神，醒酒去腻；不但能增进食欲、帮助消化，还可以促进人体对铁元素的吸收。酸菜发酵是乳酸杆菌分解芥菜中糖类产生乳酸的结果。乳酸是一种有机酸，它被人体吸收后能增进食欲，促进消化，同时，芥菜变酸，其所含营养成分不易损失，可炒，可煮，可熬，主次皆宜，菜肴有清炒酸菜，酸菜扣肉，酸菜火锅，鲫鱼酸菜汤，酸菜土鸭，酸菜猪肚汤等等。
兰西每年农民种植蔬菜量大、产量高，最愁的是出售、有的秋菜都扔到沟里或烂在地里，特别是秋季连雨几天，农民的损失就更大了。此项目投产后，可解决附近乡镇的农民售菜问题，不仅能够安置农村剩余劳动力，更能增加农民收入，更能成为兰西农村经济的又一个新的增长点。
2、可行性
项目建设以市场为导向，充分发挥红光乡，耕地多，种菜多资源优势。本项目的建设对推动红光乡蔬菜生产良性循环，做大优化产业结构及农村经济结构的调整，促使蔬菜生产业化经营有着促进作用和样板示范作用，对促进农民增收和财政增收有着极其重要意义。通过对蔬菜的加工，增加了附加值，把大头菜、白菜深加工，推动全乡蔬菜种植。实行产、加、销一体化服务，以市场为导向，企业(工厂)为龙头，基地为背景，农户依托，企业得到农民得益，国家稳定，从而促进红光乡农业经济快速发展，项目的建设切合安远农业发展方向，是非常可行的。
三、项目市场供求分析及预测
谁都知道东北人的特色菜是“酸菜炖粉条”，过去酸菜只有在冬天才能吃到，但这几年情况却不同了，只要你想吃酸菜，不论什么季节，在超市的柜台上你都可以买到酸菜。
酸菜可以做多种美味佳肴，随着人们生活水平不断提高和人们生活节奏的加快，居住在住宅楼的居民不断在增多，但腌制酸菜的住户却在减少，能够吃上方便、卫生、有着浓郁地方风味的酸菜成了居民的一种渴望。把酸菜进行小包装，既可以作食品又可以做佐料，方便了千家万户同时，也便于了流通。
四、项目建设内容、规模和投资概算
1、建设砖混加工车间一座，建筑面积500 m2，按900元/ m2计，需投资45万元；
2、配套建设库房、办公室，建筑面积500 m2，按900元/ m2计，需投资45万元；
3、购置加工设备、器具，投资10万元；
4、运输车1辆6万元；
5、其他4万元
以上4项合计投资为110万元。
五、项目总投资及资金筹措
项目建设中加工厂建设投资110万元，流动资金40万元。二项合计，项目总投资为150万元。资金全部自筹，资金已经到位。
六、效益分析与风险评价
1、经济效益，工厂年生产60吨酸菜，可年创利润40万元，经济效益显著。
2、社会效益
项目建成后，形成固定资产110万元，可带动蔬菜的产业化经营，促进蔬菜产量提高及产品流通，最少可安排20人就业，社会效益显著。有力地增强农业生产后劲及全面提高土地综合生产能力，为全县蔬菜产业发展起到典范作用。
风险评价
项目建设是加强农业的基础地位，大力发展社会生产力的重要举措，是践行”三个代表”重要的具体行动，对稳定副业产业的长效发展有利。项目的投入，经济效益明显，社会效益显著，项目建设不存在风险问题或风险极小。
