第一篇 教育工作督导评估自查报告1800字
一、学校基本情况
1、学校概况
__年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成绩与荣誉
在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，__年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……
二、学校的发展与变化
1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。
我校自__年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。__年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。
2023年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。
教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。
学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。
2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。
随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。
尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下，我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。
进入校园，映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2023年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。
教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出 心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。
另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。
“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。
我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自__年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于__年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。__年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。
第二篇 党员教育培训工作总结报告3350字
市委组织部：
截止__年底，商务系统共有党组织37个（其中党委5家，总支1家，支部31家），党员483人。
党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的__大提出的重要战略任务。商务系统认真贯彻落实中办发__23号及__委办__97号文，积极推进党员教育培训“十百千万”工程，现总结如下：
一、__年党员教育主要工作
（一）深入开展创先争优活动，加强党员思想建设。
根据创先争优活动节点安排，我们深入开展普遍点评、公开承诺、推进窗口单位和服务行业“为民服务创先争优活动”、开展“深入基层大走访”、推动党务公开工作、开展群众评议活动。活动注重结合思想政整理文章由治建设，切实加强以人为本、执政为民、商务为民教育，提升党员素质，特别是增强党员的群众意识和“以人为本、执政为民”的服务意识，增强党员领导干部贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。引导和教育党员领导干部继承发扬党的优良传统和作风，维护党的政治纪律，不断增强党的宗旨意识和群众观点，把提高履行职责能力和增强服务群众能力统一起来。整理文章：
（二）利用建党九十周年，广泛开展革命传统教育和爱国主义教育，提高党员党性。
结合建党90周年，注重加强社会主义核心价值观教育和革命传统教育，开展“重温党史.牢记宗旨”，组织系统党员干部观看《党史纪要通鉴》，学习党史简明读本和党史知识900题，举办系统党史知识竞赛，有6支代表队参加，还组队参加全市电视大奖赛复赛，利用网站、宣传栏、宣传画册等形式，宣传展示党的丰功伟绩。局机关、供销社集团公司、经贸集团、中航技公司党委、中烟福建公司、厦茶公司、食品协会党支部组织党员干部赴井冈山、闽东参观新四军第六团北上抗日出发地和纪念碑，接受革命教育，组织参观“特区改革开放30周年成就展”。发挥先进典型模范作用，深入开展向杨善洲、文建明、郑大观、李林森等先进典型学习活动。注重归纳总结提升，在中烟福建公司建立“勤文化”区级党员教育培训示范基地。党员素质不断提高，在建党九十周年表彰活动中，系统有2个党组织被评为省市先进基层党组织，共有23名党员被评为省、市、系统优秀共产党员和优秀党务工作者
(三)做好基础性工作，切实推进党员全覆盖和经常性教育。
一是定期开展党的路线方针政策、国家法律法令、时事政治、商务重大举措、商贸实务等方面内容的学习活动。深入开展形势政策教育，学习党的__大、__届五中、六中全会精神，深入学习实践科学发展观，学习国务院关于海峡西岸经济区建设的意见，学习省市委“__”规划和国家商务工作规划，落实“转方式、调结构、稳增长”的工作思路。三、坚持组织机关人员每月晚上利用2个小时时间进行一次集中学习，聘请专家开设关于学习胡同志重要讲话、市__规划、市第十一次党代会等专题辅导及观看专题片，创新集中学习方式，开设“机关论坛”5次，有35名干部上台演讲，对获奖人员奖励购书卷，组织深入学习《胡致厦门经注特区建设30周年的贺信》、《贺国强同志在厦门经经济特区建设30周年庆祝大会上的讲话》，全体党员也形成了终身学习的观念；三是征订学习资料，系统__年共征订党报党刊计14种492份，共70910.4元；党组还拨专款为机关全体党员干部征订《安邦经济参考》（日刊），让党员干部扩大视野，随时掌握重大的经济脉动；每月征订党课教材；根据形势需要，征订《国务院关于支持福建省加快海峡西岸建设的若干意见》、《__届七中全会决议》等单行本；四是“因岗因才培训”，按照“利用5年时间对各级各类干部遍轮训一遍”以及“每年抽调五分之一在职干部参加各类培训”的要求，推进学习型机关建设，组织11名干部参加国家行政学院和市委党校干部培训。有3名同志完成学历教育，分别获得博士研究生、硕士研究生和本科学历。对离退休党员，则以不定期组织他们听取工作汇报，支部集中学习等形式，开展教育活动。
（四）以“增强党员意识、发挥模范作用”为目标，全力推进入党积极分子和新党员培训重点工程。
__年，系统共发展31名入党积极分子，发展7名新党员。供销社集团公司、中航技公司、北方公司、中烟厦门公司、五矿公司等认真组织本单位入党积极分子上党课，在此基础上，局直属党委组织了31名入党积极分子进行为期一周的集中培训，开设了《党的性质、宗旨、指导思想党的最终目标和现阶段任务》、《党的纪律和党的优良作风》、《端正入党动机、以实际行动争取早日入党》等课程，培训期间，严抓考勤纪律、要求学员认真做好笔记，并在培训结束时考试，培训取得良好效果。对新党员，主要是通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动、观看电教片等方式，加强培训，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，培训时间不少于24学时。
（四）结合应对欧债危机、宏观调控和本单位中心工作，注重加强对党员的形势任务教育。
局党组坚持每周通气会、每月党组扩大会（局务办公会）、每季度中心组学习会、每半年务虚会制度，在各种会议上，及时通报最新国际经济贸易大势和国家宏观调控政策，注重研判形势，并以会议纪要、oa公告等形式，向机关党员干部通报会议精神。聘请专家学者讲授国家、省、市__规划、党代会精神、城市发展和对台经贸形势。供销社集团公司、北方公司、中航技公司等党委书记6人/次都分别为本单位的党员至少上一次党课，内容包括“打造全产业链食品企业”、“提升5种意识，打造5种能力”和“两融、三新、五化、万亿”发展战略“等，促使党员增强责任意识，牢记使命，践行宗旨，迎难而（上。形势教育取得较好成果，__年围绕”转方式、调结构、稳增长“的目标，商务工作取得显着成效：全市进出口总额突破700亿美元，达701亿美元，增长22.9％。全市社会消费品零售总额首次突破800亿元，达810.7亿元，增长16.4％，增幅超出年度计划0.4个百分点；商贸业实现gdp增加值340亿元，增长14.6％，高出第三产业增加值增幅1.8个百分点，占第三产业比重也提高1.2个百分点至30.8％。
二、推进党员教育培训的做法
（一）党组高度重视，制定培训计划。
系统成立了以局长熊衍良同志为组长的人才强商工作领导小组，由政治处负责具体工作，把党员教育培训纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导，做到有组织、有计划、有分工；同时，把党员教育和业务培训结合起来，根据”增强党性、以人为本、统筹协调、注重实效“的党员教育总体方略，形成了《实施人才强商工程，加强人才队伍建设》的工作意见，召开系统人才强商工作协调会，制定了计划。
（二）完善学习制度，落实经费保障。
进一步修订了《关于进一步健全各级党组织中心组制度的意见》、《厦门市商务局局机关工作学习会议制度》和《市商务局机关干部在职参加学历（学位）教育管理实施细则》等，建立了较完善的学习制度。为确保学习制度的落实，一是建立学习考勤制度，组织学习实行签到制，提高参学率；二是设立固定学习场所，每个支部都设立专门的集中学习场所，并尽量与办公场所错开，确保学习质量；三是落实补课制度，对学习中因公缺课的同志，要求各支部专门落实组织集中”补课“；四是进行不定期抽查活动，五是结合商贸实际，注重教育实效。
根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，我们提出了商贸行业培训计划，共分法规、外经、外贸、国内贸易、酒类、综服、会展、岗位技能、其他等八大类二十四个培训项目。按照这一计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训，选派相关岗位的党员同志到中央党校、商务部、省经贸委、市委党校，接受如科学发展观、__届四中全会决议解读、金融工具、出口保险、反倾销及技术性贸易壁垒、企业社会责任等热点问题的培训，取得了实效，推动相关业务工作的开展。
三、__年党员教育工作思路
1、继续深入开展创先争优活动，加强党员思想政治教育。
2、认真落实《贸发系统贯彻落实〈__-__年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》，加强党员日常普遍教育，提升党性修养。
3、利用迎接十八大胜利召开的有利契机，注重加强形势教育，使系统党员和___保持高度一致。
4、认真抓好新社会组织党员、新党员和入党积极分子的教育。
第三篇 学校法制教育工作报告5450字
1.学校法制教育工作报告
20__年我校深入开展“五五”普法启动年的宣传教育活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增强全校师生员工的法律意识和法制观念，使我校依法治校工作再上新台阶。现总结如下：
一、落实目标责任制，充实调整领导机构
1、本年度，学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充实和调整。由校长任组徐长，万集派出所所长任副组长，副校长、德育辅导员任分管领导。
2、落实法制建设和依法治校目标责任制。
二、强化建设意识，狠抓措施落实
依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。
1、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。
2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和研究学校法制宣传措施和方法。请法制副校长到校作法制教育讲座。
3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。
4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵纪守法的模范和表率。
5、坚持普法宣讲制度和“遵纪守法户”的评选制度。
6、重视对“行为偏差生”的教育转变工作，降低青少年的违法犯罪率。
7、搞好校园周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。
三、认真落实“五五”普法目标、任务、对象及要求
在上级法建部门领导下，认真贯彻落实“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。为此，我校要明确普法教育的现实意义和深远的历史意义，认真遵照党提出的“加强法制，重要的是进行法制教育，根本的问题是育人，法制教育要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教育”的要求，加强对学生的法制教育。今年对学生的法制教育主要是进行法制意识和法律观念的教育，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律赋予的权利保护自己，为社会稳定服务。
四、继续抓好普法宣传教育，提高广大师生的法制意识
1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣传教育，学校法制教育的任务是：通过对师生的法制教育，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。
2、将“五五”普法教育与学校综治宣传工作结合起来要继续深入贯彻___、国务院以及洪泽市有关精神，把集中学习与日常教育相结合，营造强大舆论声势，搞好五月综治宣传月活动。大力宣传中央综治办、教育部、司法部等八部委联合监制的中国首部预防青少年违法犯罪法制宣传教育音像制品《为了明天》、《预防青少年违法犯罪法》，充分调动教师、家长和社会各方面力量，积极参与预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少违法犯罪。
3、搞好“6·26”禁毒日的宣传教育活动。组织学生到法制教育基地县看守所听在押青少年现身说法，接受直观教育，各班召开“法律在我心中”主题活动。
五、按照上级要求，认真完成各项普法工作
今年是“五五”普法工作开展第_年。学校将继续加强普法工作的领导，进一步建立和完善各项普法制度，加大
法制宣传力度，增添新措施，收集整理好“五五”普法工作档案，做到资料全，专人专管，以优秀的成绩圆满地完成今年普法任务，为今后争创“五五”全国法制宣传教育先进集体打下坚实的基础。
2.学校法制教育工作报告
防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，可以预防和减少违法犯罪，为促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯我校开展了形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动。
一、加强领导，明确分工，落实任务。
为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由邵培志校长担任组长，赵金喜副校长担任副组长，教育处及少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。
通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护 法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
三、开展'学法、知法、守法'活动，提高学生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用周一升旗仪式上国旗下讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“守法小公民”主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力;应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正;应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。
2、法制教育与行为规范相结合。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就捡等行为，收到良好效果。
3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。
4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。
5、利用学校的红领巾校园广播对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民。
3.学校法制教育工作报告
依据上级指示精神，一年以来我们开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步构成了知法、懂法、守法的良好氛围。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传”活动。
根据上级法制教育的工作目标，我们认真制定了活动计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。透过学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，教导主任、班主任、少先队辅导员等同志为成员的领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地派出所的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下用心开展工作，聘请法制副校长来学校上法制课，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校黑板报及手抄报、主题班会、集会等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护 法，依法办事。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了用心的作用。
（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
（二）加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
4.学校法制教育工作报告
本学期，我对学生进行了法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，现就我本学期的法制教育工作一下小结：
一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《道路交通安全法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护 法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
三、利用国旗下讲话、黑板报等阵地对学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
5.学校法制教育工作报告
学校一直把德育工作放在首位，着力加强德育工作的领导，在完善和落实德育管理的同时，根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与乡派出所实行警校桂钩，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作有了很大改观。
一、强学生法制教育的重要性和迫切性
学校一直把德育工作放在首位，着力加强德育工作的领导，在完善和落实德育管理的同时，根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与乡派出所实行警校桂钩，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作有了很大改观。
二、注意法制教育与学校教育教学工作的结合
1、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的龙头作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了《文物保护 法》教育;地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持一事一议的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校今年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良观象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上网吧和电子游戏机室，一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。
2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，本学期根据学校法制教育计划请公安等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益;定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，假期向学生征集交通安全方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘安全教育;同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行珍惜生命、远离签名活动，校园拒绝邪教签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。
3、建立家校联系制度，成立家长委员会和家长学校。充分利用《家校联系表》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视待进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。学校德育办成立待进生转化小组，每周日举办学习 班，进行系统的转化工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。
三、困难和存在的问题
1、问题是家庭(单亲家庭)和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。
2、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。
3、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。
4、实行学校聘请法制副校长制度，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教育管理。
5、努力推进家庭教育，积极召开家长会，提高家长素质。
6、强化社区教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各村委会，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。
第四篇 2023年教育事业工作人员述职报告1850字
2023年是我专业发展较快的一年，总结这一年的工作，有收获，也有困惑。肯定成绩，改进不足，以利于今后更好的工作。
一、师德
热爱教育事业，从教26年来，时时处处注意为人师表。遵纪守法，遵守学校一切规章制度。关心爱护学生，经常为生病的学生和学习困难的学生补习功课。从来不做有偿家教。
二、读书
读书、教书、写作，是我的生活方式。作为教师，读书至关重要。一个教师不读书是走不了多远的。读书是增加底气，有了底气才谈得上灵气，才有豪气。这一年我主要读了《诗意语文课谱》《中国新教育》《第56号教室的奇迹》《刘心武揭秘红楼梦》《王崧舟讲语文》《此生未完成》《活着》《活着已值得庆祝》《于丹趣品人生》《书生傻气》《中国智慧》以及教育报刊杂志。读名人传记，激发自己走向成功的欲望，同时在名人传记中体悟到“当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”读教育名著，走进教育家的心灵，领悟教育的真谛。读文学名著，使自己的精神境界丰富起来，使自己的底蕴丰厚起来。读教育报刊杂志，掌握最新消息，知道同行在研究些什么，研究得如何。
三、教书
我喜爱语文教学，精心准备每一节语文课。我的语文课深受学生喜爱，家长也对我的语文教学给予很高的评价。我给家长写了四封信，谈孩子的语文学习问题，深受家长的好评。我乐意传播自己的教学经验，经常应邀外出讲学：3月，在郑州作报告《中国传统文化课程的开发》。4月，在浙江大学作报告《追求高效的语文课堂》。5月，在无锡市芦庄第二实验小学作报告《语文课致力于语言文字的运用》。7月，在上海作报告。9月，在四川大学作报告。11月，应邀赴广州讲学，老师们反馈：“诸老师是一位拥有深厚文学和教学功底，富有爱心、童心和耐心，风趣但不失严谨，能走进孩子们心中的好老师”。
四、写作
作为教师，既要活得精彩，也要写得精彩。勇于探索、勤于笔耕。今年在省级以上刊物发表文章：《在徐州上课》发表于《小学语文教师》第4期;《一路寻梦》发表于《江苏教育》第5期;《月光启蒙教学辩课》发表于《小学语文教师》第6期;《小露珠教学实录》发表于《小学教学》第8期;《让童年与鲁迅结缘》发表于《新语文学习》第5期;《让语文课充满智力挑战》发表于《语文教学通讯》第10期。
五、管理
身为副校长，谨记二十一字方针：“定位、到位、不越位;跟从、听从、不盲从;建功、立功、不居功”，配合校长创造性地做好分管工作。做好省级课题《激励教育背景下小学学习共同体研究》开题工作。“着眼校本，着力课程”，抓好校本课题、校本教研、校本培训、校本课程。与“现代与经典”组委会合作，成功承办第15届“现代与经典”名师观摩会语文、数学专场，锻炼了青年骨干教师，全员培训语文、数学教师，展现学生风采。鼓励教师发表论文，为教师修改、推荐论文，魏峰老师的论文在我的推荐下发表于《小学语文教师》第12期，张效杰老师的论文发表于《通俗歌曲》第11期。为浙江大学校长研修班作报告《校长的“三导”修炼》，受到一致好评。
六、带徒
诸向阳名师工作室于2023年9月成立，在认真开展“五个一工程”的基础上，2023年工作室继续踏实前行。今年，诸向阳名师工作室搭建平台，让工作室每一位成员共同成长。5位学员上区级以上展示课，多位学员的论文在省级以上刊物发表。
今年我还担任了全国名师班导师，带教了山东省的六位学员，与他们一起听随堂课，一起研讨，如切如琢两个星期。受到学员的一致好评。一位学员在《印象诸向阳》一文中写道：
现今的许多语文课是热闹的花样百出的。很多老师把大量的精力用在了形式、花样的翻新上：精选音乐美图，精心制作flash课件，课上的表演成分很大。这样的课堂，也许看起来悦目，却往往达不到良好的效果。再看诸老师的课，有时间的话，会用上一个简单的课件，里面的内容，多是课上的重点;若是没有时间，幻灯片也是会省掉，诸老师会一支粉笔一本书站在讲台侃侃而谈——当然，课上他的话不是很多，往往是抛出问题，引导学生深入文本，通过细致的读促进感悟……线条如此简单的课，却最能考验一个老师的功力。同行的牛春梅老师感叹道：“美味佳肴固诱人，家常小菜最见功啊！”是的，我们最常吃的，是家常小菜，家常菜做好了才是最重要的。我们的课也是这样，我们最常面对的、学生最常接触的，就是一节节家常课，只有下工夫将这一堂堂家常课打磨清楚，将教学要解决的核心目标落实，才能让我们的学生真正学有所思学有所得。大道至简，通过最简单的方法、步骤，达到最佳的效果，这是顶尖高手才具备的能力，而诸老师，正是一位具备此等超群能力的“武林高手”。
第五篇 2023年5月教育局党委书记抓基层党建工作述职报告4050字
教育局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文一)
一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。
一、履职工作情况
(一)落实党建工作责任。主持召开_次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等 _项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公_次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等__个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金__余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记“双述双评”。
(二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项_件;这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织_名党员进_个社区，认领服务岗位_个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教育恳谈会”，收集建议_条。
(三)强化党员教育管理。实施“双培”工程，将_名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织_个基层党支部_名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，_个直属单位党建工作经费预算_万元;有党员活动场所_个，面积____方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查_次，集体廉政谈话_次，个人廉政谈话_人次，诫勉谈话_人次，内部通报批评_个单位_人次。
(四)提升问题整改实效。制定_项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取_项措施，整改了党委查摆的_个党建工作问题。已完成党委班子查摆的_个整改任务。整改了_所“公民不分”的民办学校，清理了_名“在编不在岗”公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份_万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等_项制度。
二、存在的问题及原因
(一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。
(二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。_个直属单位中有_个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。
(三)党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。
(四)作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。
产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。
三、下一步推进党建工作的打算
(一)全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。
(二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加“五进五访”、志愿服务、教育恳谈会、“家访万人行”活动;组织_期经典诵读、_期道德讲堂、_期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划(____-____年)》。举办_期建工作培训班，培训___名党务工作者。加强业余党校建设，筹建 “数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。
(三)全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划(____-____年)》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。
(四)全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”;实施项目管理，组织团队攻坚。成立_个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。
教育局党委书记抓基层党建工作述职报告(范文二)
一、工作职责履行情况
一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了《____年度党建工作目标责任书》。多次召开党委会议，及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求，听取和研究学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。
二是强化教育，提升党员队伍素质。结合开展__活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学____次，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”_期。全年在骨干教师和优秀学生中发展党员_名，转正_名。
三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资_万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度_项、新建制度_项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员_名。对_个软弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了“三公”经费、办公用房、教育乱收费、教师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动_项，整改问题_条。
四是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合，深入开展先锋引领行动，引导广大党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评选“敬业标兵”_名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子_个、教师帮扶对子_个，开展送教下乡等帮扶活动_多次。__年，全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。
二、存在的主要问题及原因
一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。
原因分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显。
三、下一步工作思路和主要措施
一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立半年观摩交流、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。
二是严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培养建党对象__名。
三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点_个，整顿软弱涣散党组织_个，全面提高各级各类学校党建工作水平。
四是注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争取实施“全面改薄”、教师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教育学生营养改善计划等项目__个，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全县教育事业更好更快发展。
第六篇 开展保持共产党员先进性教育活动工作小结的报告1050字
根据安工商党组字（2023）01号和汉发（2023）02号文件精神的要求，我局在系统内认真开展“保持共产党员先进性”教育活动。现将情况总结报告如下：
首先，领导重视，狠抓工作落实。为了认真开展“保持共产党员先进性”教育活动，我局党组召开了专题会议，成立了以局长___同志为组长，___副局长、___副局长、___纪检组长为副组长，各股、所、室的负责人为成员的工商系统“保持共产党员先进性”教育活动领导小组，副局长___同志亲自抓系统“保持共产党员先进性”教育活动工作，县局政治工作股负责教育活动的具体工作事宜。召开了全系统学习共产党员先进性教育动员会议，结合工作职能，明确了我局开展保持共产党员先进性教育指导思想，目标任务，通过组织大家学习市工商局党组和县委“关于在全市工商系统党员中开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案”和“以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施方案”，及县委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室的相关文件精神，使大家高度重视和认识到开展“保持共产党员先进性”教育活动的'紧迫性和重要性。从思想上把大家统一到“保持共产党员先进性”教育活动一系列文件精神上来。局领导高度重视，为顺利的在全系统开展“保持共产党员先进性”教育活动，奠定了坚实的组织保证。
其次，精心组织，夯实学习任务。要求各股、所、室严格按照市工商局党组和县委两级“关于保持共产党员先进性教育活动”方案进行落实，共购买学习资料30本，笔记本30本，做到县局每位党员人手一套（一本学习资料，一本学习笔记），然后由教育办公室领导小组和政治工作股长组织大家按照学习计划对规定的篇目进行学习。参加学习的每位党员都能够认真的作好学习笔记，并组织全体党员观看“优秀共产党员郑培民”电影，通过观看电影深深的教育了全体党员。并按实施方案和学习计划的安排，要求每位党员写出学习后的心得体会。各工商所以所为单位，由所长负责组织大家学习规定的篇目，同时按要求集中学习和自学相结合。学习时间不得少于要求的学习时间。为了把这次的教育活动在全系统内掀起高潮，共刷写标语和横幅7条，复印各种学习资料30余份，办学习园地各3期，完善了学习制度。使这次教育活动工作，在工商系统能够有声有色的顺利开展。
总之，通过“保持共产党员先进性”教育活动的不断深入，使我局广大党员干部，在各自的岗位上，用自己的实际行动，发挥着共产党员的先锋模范作用。用自己的一言一行实践着“三个代表”重要思想，为人民服务的思想意识不断得到提高。但是，与市局、县委的要求还有一定的差距，我们有信心将在今后把教育活动搞得更好。
第七篇 履行教育职责工作报告9100字
1.履行教育职责工作报告
一、学校基本情况
1、学校概况
石家庄市第115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年，于__年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面积约13000平方米，固定资产320万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日制国办学校。
学校共有教学班11个，学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中，高级职称12人，约占教师总数的28%：中级职称24人，约占教师总数的55%；初级职称7人，约占教师总数的18%。教师本科率56.5%，专科率约23%。
__年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成绩与荣誉
自建校以来，学校为九年义务教育做出了巨大贡献，为重点中学输送了一大批德才兼备的优秀人才。1999年高考，我校毕业生孙峥同学夺得河北省文科状元，陈振宇同学夺得27中理科状元。__年，我校毕业生李辉同学夺得15中文科状元。__年年王泽龙同学又夺得15中理科状元。
在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，__年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……
二、学校的发展与变化
1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。
我校自__年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。__年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。
2023年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。
教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。
学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。
2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。
随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。
尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下，我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。
进入校园，映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2023年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的.加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。
教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。
另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。
“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。
我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自__年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于__年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。__年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。
2.履行教育职责工作报告
为进一步提升素质教育实施水平，根据省、市有关文件，我们对照《___省20__年度教育工作专项督导评估县市区自评汇总表》《沂南县中小学督导评估工作规程》要求，对照《___县中小学千分督导评估细则》指标内容，于20__年2月下旬对全镇的教育工作进行了全面认真的自查自评。
一、工作概述
1、加强领导，精心组织，学校成立了自查自查小组，依据评估细则内容进行了人员分工，具体负责，并组织相关人员认真学习《沂南县中小学督导评估工作规程》评估标准，进行了认真细致的自查，安排专人写出了自查报告。
二、主要成绩及经验评价
1、全面贯彻党的教育方针。
通过集中学习，开展讨论，全镇教干教师深刻理解“大会”重要思想的精神实质，以全国基础教育会议精神为指导，素质教育已得到深入实施，面向全体学生，面向学生全面发展，已成为教育教学工作的主流。在教育教学活动中，教师创造条件，促进学生特长主动发展，促进各类学生在原有的基础上各有提高。对学习有困难的学生，实行教师“结对帮制”，使他们树立起学习的信心和勇气，达到了学习成绩各有提高的目的。学校认真贯彻课程方案，开全课程，开足课时，建立完善合理的检查评估体系，督促教学工作全面推进，学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。
2、加大力度，不断改善办学条件。
几年来，我们进一步认真贯彻落实党的教育方针政策，不断完善教育投入机制，加大投入力度，全镇校舍面貌发生了很大的变化。镇政每年进行财政预算时，把教育工作纳入统筹规划，进行合理安排，坚持对教育拨款的三个增长，做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教育经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。20__年为中心小学建一座综合教学楼，改建和扩建了中心校，在上级财政的支持下，20__年为中心中学增建两座教学和办公楼，使中学的楼房增加到三座，充实了内部设施，小学用于扩建教学楼、维修校舍、住房、购置教学和办公设施等项的资金达到了112万元。满足了教育教学的需要，改善了教师的住房条件，极大的促进了教育的'发展。中小学完成了标准多媒体教室建设，四机一幕进课堂，并建成学校办公局域网，进行现代化多媒体教学；配齐理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等，按照省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材；六是成人教育中心加强了设施建设，配齐了彩电、录像机等教学设备，添置了课桌凳，办公用品。收到了良好的教育效果。
3、以控辍防流为重点，努力巩固和提高义务教育实施水平。
控辍防流是教育工作中的一个难点，为此，镇政确定每年6月份为义务教育宣传月，采用装宣传车、录制宣传磁带、印发宣传材料、张贴宣传标语、举办宣传专栏及教育法规培训班，对《义务教育法》和《扫除文盲条例》进行广泛宣传，提高了全镇干部群众的法律意识，增强了依法治教的自觉性，为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇采取有效措施，依法组织适龄儿童少年入学，坚决制止中小学生辍学。一是强化行为，巩固发展教育成果。我们依据《义务教育法》的规定，采取行政、法律、经济等手段，推进控辍保学工作，制定下发了《关于依法保障适龄儿童少年入学、制止辍学的实施意见》、《关于加强农民实用技术培训的意见》等有关文件，对家庭、社会、学校巩固两基工作职责作出了明确规定，依法建立了适龄儿童少年入学制度、统一发放义务教育入学通知书制度、学生流失报告制度、青壮年脱盲人员定期参加培训制度等，以制度规范行为，强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教育的家长，镇政责令其动子女入学或复学，对仍不送子女入学或复学的，对其进行一定的经济处罚，直至学生入学或复学为止。在巩固扫盲成果工作中，凡按规定时间参加镇里组织的实用技术培训的脱盲人员，给予记义务工、优先承包土地、优先划给宅基地等优惠政策，大大提高了脱盲人员的学习的积极性，提高了农民的科技致富能力。二是学校建立健全控辍保学机制，控制学生流失。首先，转变育人观念，坚持以积极的态度支持教育教学改革，以发展的眼光评价教师学生。培养学生具有终生学习的能力，杜绝单凭以升学率评价教师工作，努力建立健全一系列符合素质教育要求，适应教育发展规章制度，树立以人为本的管理观念，面向全体学生，促进每一个学生健康发展。三是学校与班主任及任课教师分别签订《控辍保学责任书》，实施中层领导包年级、班主任包班、任课教师包学生，层层分解落实责任。将巩固率纳入班主任、任课教师的年度考核。若年级巩固率低于全县平均水平的，学校中层干部不得评优、晋级，若伴级巩固率局于全县下游的，该班主任不得评优树先，若任课教师所包学生出现辍学现象，扣任课教师量化管理分，记入年终考核成绩，由于体罚、歧视、侮辱学生造成学生流失的，追究当事人、负责人的责任。第四，扶贫助弱，做细控辍工作。我们不断加大对家庭经济困难学生的扶贫助弱的力度，确保每位学生不因家庭困难而失学。根据上级政策，07年我们对学生学杂费和教材费进行了减免，通过这些措施，我镇中小学适龄儿童少年入学率得到进一步巩固提高，辍学率得到有效控制，扫盲成果得到切实巩固。在教育局组织的历次检查中，我镇中小学巩固率居全县前列。
4、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
为了深化教育改革，提高教学效益，我们加强了教师队伍建设和管理。一是镇政严格按省标准核定教师编制，控制中小学教职工人数，坚持校长岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，在教师队伍建设上全面实施教师形象工程，实施竞争上岗等考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件，财政优先保证发放教师工资，吸引一些具有较高学历的优秀人才在苏村任教，改变了过去骨干教师流失，人才只出不进的状况。三是重视和加强思想政治工作。建立和完善德育工作网络，对教师进行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及时解决教师住房、医疗保险等问题，使广大教师安心教学、乐于教学。五是镇政和学校每年对作出贡献的教师教干进行表彰奖励。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训，以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
三、存在的问题和整改措施
存在的问题：
1、教学质量还需进一步提高，通过检查考核，学生的学科达标率与兄弟学校相比还存在一定的差距。
2、由于各种原因，仍不能完全制止辍学现象的发生，致使教育教学工作受到影响。
3、教育投入相对不足，现代化的教学设施还不齐全，已有的现代教学工具得不到充分利用等。
整改措施：
学校领导班子针对所查出的问题，及时召开各方面人员会议，商讨对策，进一步完善了各种制度，制定出了相应的整改措施。
1、加大课堂教学改革力度，完善教学奖惩制度，调动师生的教学积极性。
2、加强教育法律法规的宣传，搞好校园文化建设，活跃学生课余文化生活气氛，发展学生的个性特长，不求人人升学，但求人人成才，巩固学生在校率。
3、今后将进一步加大教育投入，不断改善办学条件，满足学校深入实施素质教育的需要。
四、自查总结
总之，20__年我校教育教学工作取了显著成绩，办学条件得到较大的改善，普九成果得到进一步的巩固提高。今后我们将继续强化措施，狠抓学校管理，不断提高学校的办学水平。
3.履行教育职责工作报告
__—__学年度我担任高二生物的学科组长和年级四个理科班、一个文科班的教学工作。一年当中，我积极钻研业务，经常在阅览室查阅相关资料、在电子备课室上网学习，了解教育教学的最新动态为备战会考增添信息、提高自身的专业技术水~平和教科研的能力。同时积极辅导学生竞赛，所辅导的学生在四校联赛中成绩显著：其中吴楠和张翼两位同学分别获得理科综合的一等奖和二等奖。经过不断学习和接触新的教学理念，在论文撰写方面也有较大提高：所撰写的论文获得一等奖和首届“京研杯”论文评比二等奖。
坚持和同组老师进行同头备课，共同研究教学教法，探讨如何提高学生学习的积极性，针对文科班学生的任务和现状进行分析，拿出可行性的会考指导。出题时集集体的智慧和力量检验学生对各个知识点的掌握情况，及时得到反馈并及时查漏补缺。在此期间我们共同交流，使我学习到了同组教师的宝贵经验，我也积累了大量习题并有针对性地进行分类，使不同层次的学生都能够得到训练。取得了较好的效果。
在这一年中，我感觉最明显的缺憾就是在课堂教学当中平行班的学生不能够紧张起来，无法十分有效地利用45分钟。对于我个人而言就是如何能将学生学习的积极性限度的调动起来，激发学生学习的兴趣和对知识渴求的欲
望。利用生物学科的自身魅力吸引学生，利用学生的好学好问逐步引导他们科学地思维和严谨地设计实验。在解答问题和讲授知识方面再多一些耐心，因为学生学习知识是一个逐渐理解的过程，知识体系也是通过不断的总结和加工而得到的，若要使学生能够充分地理解，首先就应将其记忆下来，然后才能谈到应用可迁移。所以对于一个不论多简单的知识点讲5次左右乃至更多也是较为正常的现象，应首先从心理上接受，然后再耐心地给予解答。对检测未通过的学生加以督促，再次抓紧学生的'滚动过关，利用此方法提高后进生对知识的掌握水~平。
落实部分再抓紧些，尤其是对于新授课的记忆及知识的理解应用部分，抽出尽量多的时间检查学生的知识掌握情况，同时同班主任密切配合培养学生学习的自觉性（因为有一部分学生课间检测不够积极，时常有迟到者）。此外还有一部分学生自制力交比较差，在课堂上自由散漫也有发生：上课上厕所、吃东西；自习课上总有一些学生在谈学习之外的事情，班上树立“正气”的人总是显得形单影只。我感觉学校对班级管理的要求还应再加强，使教师能够潜心地进行教学的研究而不是将相当一部分精力用在维持课堂纪律上，能够使教师真正在课堂上发挥知识的魅力、体现自我的风格；使学生乐于学习、乐于创新。
4.履行教育职责工作报告
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习惯
在学生的学习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴_剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
5.履行教育职责工作报告
根据市教委“京教高（2023）43号”文件精神，我院对2023年度的教育教学工作进行了认真的总结和自检，北京汇佳职业学院教育教学工作自查报告。我院在市教委的正确领导和积极支持下，在董事局和董事长的直接领导下，在学院领导和全体师生员工的共同努力下，20__年取得了可喜的成绩，学院得到了很大的发展，师资队伍、教育教学管理、教学投入等各个方面都得到了长足的进步，具体报告如下：
一、教学工作基本情况
我院2023年5月被市政府和市教委批准为计划内招生的高等职业学院，经过全院教职员工的共同努力，当年六个专业招收新生404人，春季招收新生7人；2023年秋季12个专业又招收新生905人，目前计划内、外在校学生已达到1800人，学院已初具规模，为学校的进一步发展带来了勃勃生机。为了保证教学质量，到2023年底我院的兼、专职教师已达到109人，其中专任、专职教师96人，兼职教师13人。懂事长和院长非常重视教师队伍建设，决定从现在开始根据教学需要大量招聘硕士以上研究生来我院任专职教师，争取到2023年专职教师达到95℅，建设一支相对稳定、高水准、热爱教育事业、适应高职教学的教师队伍。
目前12个专业、二个年级，根据教学计划和专业培养目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任教师数量较多，教学 运行良好，学生思想和学习稳定，一年多来没有发生过教学管理和学生管理方面的事故。全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校充满着团结向上的气氛。
我院各专业使用的教材80℅是教育部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。教学管理和学生管理有健全的管理规范和岗位责任制，整改报告《北京汇佳职业学院教育教学工作自查报告》。例如“学生学籍管理规定”、“学生考勤管理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“学生行为规范”、“外聘教师管理条例”、“教师行为规范”、“关于考试命题和试卷、评卷、成绩评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。
二、关于教学改革
为了搞好高职教学，学院非常重视教学改革。从今年秋季开始，学院在确保教学质量和教学正常运行的前提下，对英语各专业和学前教育与管理专业两个专业进行教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且紧密与教学实训基地教师、专家、工作人员相结合，调整教学计划，改进授课方式，取得了显著成果，受到了各级领导的肯定，也受到了家长和学生的欢迎。
三、存在的问题和解决的措施
在教育教学工作取得可喜的成绩同时，学院领导也非常重视存在的问题，三个学期的教学实践，对高职高专教育教学工作取得了不少的经验，总的看来主要是三个方面的问题。
⒈学生的基础知识参差不齐，整体基础差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是部分学生学习积极性、主动性差、缺课多、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量和教学质量的提高。我院为克服上述问题，首先由学生处组织学生开展政治思想教育活动，请董事长做“树立正确人生观和端正学习目的.”的报告，并开展“你为什么到汇佳上大学”的演讲比赛等等，同时强化教学管理，学院要求班主任跟班听课，教务处每天五次检查各班课堂教学情况。在教学改革的基础上，大胆改进考试方式方法，增加口试科目，实践考试和计算机上机考试，组织教师对基础差的学生补课等，采取这些措施，有效地提高了学生的学习积极性，使学生情绪稳定，平均考试及格率达到80℅。要求入党的学生数量大幅度增加，现在已有125人提交了入党申请书，占计划内学生总数的11℅。
⒉提高教师素质逐步适应高职教学。高职教学有其自身的教学规律，教育部明确规定，高职教学实践教学课程要达到或超过40%，因此要求双师型的教师达到一定比例。但就目前情况双师型教师缺口很大。尽管我院目前聘请的教师都是全日制高等学校的教师或退休教师，他们有丰富的教学经验，在业务上也有一定造诣，但是在高职的教学实践中，往往重理论，缺乏实践与理论的结合，有的对实践教学生疏，缺乏经验。针对上述存在的问题，我院学前教育与管理专业、英语各专业进行教学改革，尽可能地使课堂教学与实践教学紧密结合，请实训基地的教师、专家来院任教，取得了良好的效果，目前仍在进行。我们将不断总结经验，在改变教师的组成的同时，提高教师的素质。
第八篇 关于提升基层医务人员继续教育工作质效的思考调研报告1200字
摘要本文从继续教育要创新理念，增强继续教育的科学性；要完善机制，强化参训人员的主动性；要优化模式，增强继续教育的实效性；要规范管理，提高继续教育的严肃性，从四个方面阐述如何提升基层医务人员继续教育质效。
关键词基层；继续教育；思考
随着形势的不断发展，基层医务人员的继续教育工作也需科学发展。主要表现为思想认识需进一步提高，教学内容需进一步更新，教学方式需进一步改进，培训质量评价体系需进一步完善，医务人员的培训保障机制需进一步加强。
1、要创新理念，增强继续教育的科学性。
1.1以人为本理念继续教育要坚持从全院和战略的高度，结合基层工作的实际和现实需求把提高医务人员的能力素质和实现全科发展作为继续教育的出发点和落脚点。
1.2科学发展理念紧紧围绕医院发展建设的实际，坚持干什么、学什么，缺什么、补什么，需要什么、培训什么的原则，着力提高医务人员的知识理论运用水平和实际工作能力。
1.3适度超前理念坚持立足现实，着眼未来，认真分析继续教育工作中存在的各种问题，注重增强继续教育工作的预见性和前瞻性。
2、要完善机制，强化参训人员的主动性。
2.1完善竞争激励机制在资金、学习时间、奖励措施等方面着手，不断激励医务人员参加继续教育的积极性和主观能动性。
2.2完善训用结合机制落实不参加继续教育完成规定的学分不得评定、晋升相应的职称，形成培训—考核—使用的正确导向，使参训人员真正学有所用和学有所盼。
2.3完善质效评估机制把继续教育的评学贯穿于继续教育的始终，对每位医务人员的学习态度、理论成绩和实际操作等进行综合评定，确保学有所获。
3、要优化模式，增强继续教育的实效性。
3.1选准教学内容注意从医务人员的实际出发，灵活设置教育内容，让每位医务人员能不断充实自己，学习急需知识，增强吸引力。
3.2选优教学方式探求能充分激发教学双方主观能动性和创造性的方式，寓教于乐，增强教育的效果，调动教学双方的积极性。
3.3选好渠道实行请进来走出去相结合。同时加大必须的经费投入和物资投入，改善教学环境和条件，采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段激发学习动力，增强教学效益。
3.4选强师资采取到三甲以上大医院及医科大学教学医院进修提高业务水平。建立兼职教师师资库，聘请一批理论功底深、实践经验丰富的专家进来讲课。
4、要规范管理，提高继续教育的严肃性
4.1建立培训档案为每一位医务人员建立培训档案，如实记录培训情况，切实强化培训纪律。定期检查学习笔记及出勤情况，并记入档案作为评定职称的依据。
4.2推行积分管理对医务人员的学习科目、达标要求和时间规定进行细化。要求每位医务人员按职称相应完成一定的年学分，不达标年底不能评为优秀。
4.3强化自主管理要求全体医务人员加强岗位自学及科研工作，按相应职称要求完成一定数量的论文。
以考促学每年根据大纲要求及时组织考试包括理论考试与实际操作，不符合要求一定要进行补考。
第九篇 2023年上半年工作总结报告和下半年工作计划教育局8800字
为加快__教育综合改革的步伐，促进教育与经济社会协调发展，根据省、市、县关于教育综合改革的相关会议和文件精神，紧紧围绕党的十八届三中、四中全会提出的“全面深化教育领域综合改革”总体战略部署，全面落实中央、省、市教育综合改革精神，稳步实施国家、省、市教育重大项目和改革试点。加快各级各类教育改革发展进程，切实加大教育重点领域和关键环节改革力度。直面改革瓶颈，回应群众关切，着眼长远，从问题入手，积极探索，锐意进取，采取切实有效的措施，逐步改善办学条件、加强内部管理，促进教育均衡，全面实施素质教育，不断提升__教育办学水平。现将__县2023年上半年教育综合改革工作情况总结如下：
一、教育基本情况
全县有各级各类学校241所，其中幼儿园9所，小学210所(含教学点35所)，九年一贯制学校3所，初级中学14所，完全中学1所，普通高级中学2所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所;有教学班2003个;有在校学生79264人，其中幼儿9118人，小学40950人，初中20944人，普高7890人，职高326人，特校生36人;有教职工4257人;专任教师4265人;全县中小学(园)占地面积124. 9万㎡，校舍建筑面积49.3万㎡;有图书144.5万册;有计算机3099台(含教学用机2713台);全县学龄前儿童毛入园率45.04%，学前三年毛入园率15.1%，少数民族儿童入学率98.03%，残疾儿童入学率90.05%，适龄儿童入学率99.73%，初中毛入学率99.27%，高中毛入学率55.44%。人均受教育年限为8.16年。
二、2023年上半年所做工作
(一)推行招生制度改革。严格执行义务教育阶段“零”收费和免试就近入学规定。推行初中、高中学业水平考试和综合素质考核评价工作，实行高中招生“三限”政策，保障农村学生接受优质高中教育的权利。
(二)推进义务教育均衡发展。以实施中小学“改薄”工程为契机，科学合理推进农村学校布局调整;制定出台了《__县“农转城”学生和农民工随迁子女就学实施意见》，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育;大力推进教育信息化平台的建设与应用，87%的教师或教育管理者信息技术应用水平得到进一步提高。
(三)健全完善教师队伍长效管理机制。实行城区学校校长公选制;着力改善农村学校特别是边远贫困地区学校教师“三无”(无浴室、无食堂、无住宿)问题;实行高寒边远地区教师补助政策;实行城区学校教师“凡进必考”选调制度，近三年从乡镇学校选调172名教师进入城区小学和初中任教;实行城镇学校教师支援农村学校制度，2023年以来，共选派了251人次教师到乡镇学校对口支教。2023年，在之前基础上，进一步健全教师编制动态管理机制，整合教师资源，激发教师队伍活力。
(四)推行各类教育体制改革。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，采取名园扶弱园、名园帮农村园等多种模式探索民办幼儿园管理模式，保教结合，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向;重视发展民族教育，近三年，全县少数民族学生入学率达98.17%;成立__县特殊教育学校，全面提高“三类”残疾儿童少年受教育水平，加大对家庭经济困难残疾学生资助力度。
(五)健全学生资助体系。建立了《__县贫困学生救助基金会》，完善家庭经济困难学生资助办法，扩大家庭经济困难学生资助范围。同时，规范营养改善计划管理，落实“1345”过程管理，努力实现食品采购无事故、整体工作无失误、资金管理无差错的目标。
(六)强化教育督导工作。建立正确评价学校办学水平和教育质量机制，强化中小学责任督学挂牌督导制度，加强对学校教育教学过程和结果的经常性监督指导，规范学校办学行为，进一步推动学校内涵发展。
三、存在的困难和问题
2023年，我县加大教育综合改革力度，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也还面临着许多困难和问题。
(一)各类教育发展不平衡，基础设施比较薄弱，教学设施设备不配套现象突出，难以满足现阶段我县教育发展的需要。
(二)教师敬业精神不足，奉献意识不够，教学质量不高，整体办学水平偏低。
(三)教育基础设施薄弱，历史欠债大，再加上扩大高中办学规模，硬件设施建设要投入上亿元的资金，尽快改善办学条件压力较大，仅靠县级财力无法解决。
(四)教育理念相对落后，教学方法急待改进，目前的教学质量现状无法满足人们群众对我县教育的需要。
四、下半年工作打算
(一)创新办学体制。大力推进义务教育多元化办学，鼓励独资、合资、股份制、民办公助、公办民助等多种形式办学。不断改善民办教育发展环境，建立健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，完善财政、税收、金融和土地等优惠政策，鼓励和引导社会力量捐资、出资办学或以多种方式参与公办学校办学，建立有利于民办教育发展的政策体系。支持和鼓励民办学校创新体制机制，努力办出特色、办出水平，促进民办教育发展。加大社会办学力度，积极争取社会投资办学，争取社会资金捐资助学，动员社会力量关心支持教育事业发展。积极引进优质教育资源在县内办学，与名校联手，改善教育结构，努力满足老百姓对优质教育的需求。
(二)创新用人机制。加大推行校长公选的力度，把德才兼备的教育管理人才通过公平、公正、公开的办法推选到校长岗位上;全面推行教师聘任制，增强教师竞争意识和工作责任心;进一步加大教育帮扶力度，强校帮扶弱校，名师帮助普通教师，促进教师队伍整体水平提高。
(三)加强教育基础设施建设。在县委政府和上级教育主管部门的关心支持下，积极协调争取建设项目和资金，进一步加大教育硬件基础设施建设投入力度，积极改善各级各类学校办学条件，努力完善教育基础设施，全面夯实教育发展基础。
(四)加强教育管理。
1.加强德育教育。以立德树人为根本任务，进一步推进德育课程体系建设和校园文化建设，加强社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育，深入推进“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“中国梦”主题教育，普遍开展现代法治教育。探索建立符合学生身心特点和认知规律的德育课程体系、活动体系和评价体系，增强学校德育的实效性。
2.加强体育、艺术教育。加大学生体质健康监测力度，开展体育艺术教育行动计划和阳光体育示范校创建，在各级各类学校实现学生每天锻炼1小时。完善高雅艺术进校园的推进机制，探索课堂教学、校园文化和课外活动三位一体的艺术教育模式。严格执行国家课程标准，落实教学基本规范。加大县区青少年活动中心建设力度，管好用好青少年活动中心。
3.深化中小学教育教学改革。构建德育为先、能力为重、全面发展的教育教学体系。加强中小学校外教育和社会实践活动并形成长效机制，构建中小学教育质量综合评价体系。进一步规范中小学办学行为，严禁违规补课，标本兼治切实减轻中小学生课业负担。
4.全面推进教育信息化。大力推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设，加快教育资源和教育管理公共服务平台建设;全面提升教师信息技术应用能力和水平，推进信息技术与教育教学的深度融合;扩大远程交互式教学模式的运用范围，以信息化推进优质教育资源向边远薄弱学校辐射。重点以“数字化教室”建设为突破口推进全县教育信息化，着力夯实信息化基础条件，优化教学手段，不断提高教育教学信息化水平。
(五)多措并举保障教育均衡协调发展。
1.统筹城乡义务教育资源均衡配置。努力实施好“义务教育薄弱学校改造计划”， 统筹好 “8.03”地震灾后学校恢复重建工程、民族地区教育发展行动计划、农村中小学校舍改造工程等，科学合理规划校点，深入推进义务教育学校标准化建设，办好必要的村小和教学点，实施动态调节，加强寄宿制学校建设。全面改善学校办学条件，妥善解决乡镇学校“大班额”及学前教育“入园难”等问题。推行教师“县管校用”改革，建立健全义务教育学校教师定期轮岗交流的常态化机制。进一步完善职务职称、薪酬待遇和评先评优向农村中小学校和教学点教师倾斜的激励机制。
2.多措并举破解城镇择校难题。落实义务教育免试就近入学，建立优质学校帮扶薄弱学校的工作机制;适度扩大高中招生名额向薄弱初中倾斜的比例。推进义务教育均衡发展监测和评估认定，进一步均衡配置教育资源，缩小校际差距。
3.健全学前教育和特殊教育公共服务体系。进一步建立完善公办、民办并举的学前教育发展机制，健全成本分担与运行保障机制。通过政府购买、政府补贴等方式，支持办好一批惠民性民办幼儿园，扩大公益性学前教育资源。启动实施特殊教育提升计划，积极探索建立财政为主、社会支持、全面覆盖的特殊教育服务保障机制。完善“以特殊教育学校为骨干，以普通学校随班就读为主体”的特殊教育发展格局。
4. 建立和完善职业教育产教融合机制。加快建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作、集团化办学。坚持社会需求和就业导向，推进教产互动，积极推动建设职业教育行业指导委员会;鼓励引导集团化办学，深化技能型应用型人才培养改革，完善专业设置宏观监管和动态调整机制。
5.全面保障公平受教育机会。健全进城务工农民随迁子女和农村留守儿童等群体受教育的统筹保障机制。贯彻农民工子女接受义务教育“以流入地政府和公办学校为主”的方针，妥善解决农民工子女入学问题;进一步健全留守儿童教育管理制度，积极统筹协调相关部门做好留守儿童、少年关心监管机制，大力关心留守儿童身心健康成长。
6.落实教育惠民政策。扎实做好义务教育“两免一补”工作，实施家庭经济困难学生资助计划，进一步将资助范围覆盖到学前教育、义务教育、高中教育及高等教育;建设规范标准的学生食堂，深入推进营养餐改善计划;切实推进农村教师周转房建设工程。
(六)加强领导，突出重点，协调发展。
在教育综合改革领导小组领导下，形成领导小组统一决策、牵头领导、具体指挥，责任单位各司其职、密切配合，全县教育系统广泛参与的各方联动、分工合作、协调高效、整体推进的改革工作机制。进一步健全决策咨询工作机制和风险评估机制，发挥教育督导及教育咨询委员会等的指导监督作用，重大教育改革措施须在征求意见并经合法性审查和风险评估后再实施。
针对人民群众普遍关注、与目标差距较大的领域和环节出台针对性的改革措施，逐步解决教育改革进程中遇到的重点、难点和热点问题。分类指导，及时总结教育改革过程中的成功经验，试点先行，逐步推广，采取召开经验交流会、现场推进会等方式，充分发挥先行学校的辐射带动作用，将教育综合改革成功经验及时推广开来，推动全县教育持续快速发展。
我县教育综合改革工作虽取得了一定的成绩，但距人民满意的教育目标还有很大差距，前进之路任重道远。在县委、县政府的正确领导下，我们将认真贯彻落实教育综合改革会议精神，通过进一步实践摸索，积极深化教育综合改革，努力实现办学体制有新突破，用人机制有新突破，教育质量有新突破，从而实现义务教育公共化、非义务教育多元化、后勤服务社会化、质量评估科学化的办学目标，使教育资源得到充分整合，各类教育协调发展，教学质量大力提高。
为加快__教育综合改革的步伐，促进教育与经济社会协调发展，根据省、市、县关于教育综合改革的相关会议和文件精神，紧紧围绕党的十八届三中、四中全会提出的“全面深化教育领域综合改革”总体战略部署，全面落实中央、省、市教育综合改革精神，稳步实施国家、省、市教育重大项目和改革试点。加快各级各类教育改革发展进程，切实加大教育重点领域和关键环节改革力度。直面改革瓶颈，回应群众关切，着眼长远，从问题入手，积极探索，锐意进取，采取切实有效的措施，逐步改善办学条件、加强内部管理，促进教育均衡，全面实施素质教育，不断提升__教育办学水平。现将__县2023年上半年教育综合改革工作情况总结如下：
一、教育基本情况
全县有各级各类学校241所，其中幼儿园9所，小学210所(含教学点35所)，九年一贯制学校3所，初级中学14所，完全中学1所，普通高级中学2所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所;有教学班2003个;有在校学生79264人，其中幼儿9118人，小学40950人，初中20944人，普高7890人，职高326人，特校生36人;有教职工4257人;专任教师4265人;全县中小学(园)占地面积124. 9万㎡，校舍建筑面积49.3万㎡;有图书144.5万册;有计算机3099台(含教学用机2713台);全县学龄前儿童毛入园率45.04%，学前三年毛入园率15.1%，少数民族儿童入学率98.03%，残疾儿童入学率90.05%，适龄儿童入学率99.73%，初中毛入学率99.27%，高中毛入学率55.44%。人均受教育年限为8.16年。
二、2023年上半年所做工作
(一)推行招生制度改革。严格执行义务教育阶段“零”收费和免试就近入学规定。推行初中、高中学业水平考试和综合素质考核评价工作，实行高中招生“三限”政策，保障农村学生接受优质高中教育的权利。
(二)推进义务教育均衡发展。以实施中小学“改薄”工程为契机，科学合理推进农村学校布局调整;制定出台了《__县“农转城”学生和农民工随迁子女就学实施意见》，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育;大力推进教育信息化平台的建设与应用，87%的教师或教育管理者信息技术应用水平得到进一步提高。
(三)健全完善教师队伍长效管理机制。实行城区学校校长公选制;着力改善农村学校特别是边远贫困地区学校教师“三无”(无浴室、无食堂、无住宿)问题;实行高寒边远地区教师补助政策;实行城区学校教师“凡进必考”选调制度，近三年从乡镇学校选调172名教师进入城区小学和初中任教;实行城镇学校教师支援农村学校制度，2023年以来，共选派了251人次教师到乡镇学校对口支教。2023年，在之前基础上，进一步健全教师编制动态管理机制，整合教师资源，激发教师队伍活力。
(四)推行各类教育体制改革。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，采取名园扶弱园、名园帮农村园等多种模式探索民办幼儿园管理模式，保教结合，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向;重视发展民族教育，近三年，全县少数民族学生入学率达98.17%;成立__县特殊教育学校，全面提高“三类”残疾儿童少年受教育水平，加大对家庭经济困难残疾学生资助力度。
(五)健全学生资助体系。建立了《__县贫困学生救助基金会》，完善家庭经济困难学生资助办法，扩大家庭经济困难学生资助范围。同时，规范营养改善计划管理，落实“1345”过程管理，努力实现食品采购无事故、整体工作无失误、资金管理无差错的目标。
(六)强化教育督导工作。建立正确评价学校办学水平和教育质量机制，强化中小学责任督学挂牌督导制度，加强对学校教育教学过程和结果的经常性监督指导，规范学校办学行为，进一步推动学校内涵发展。
三、存在的困难和问题
2023年，我县加大教育综合改革力度，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也还面临着许多困难和问题。
(一)各类教育发展不平衡，基础设施比较薄弱，教学设施设备不配套现象突出，难以满足现阶段我县教育发展的需要。
(二)教师敬业精神不足，奉献意识不够，教学质量不高，整体办学水平偏低。
(三)教育基础设施薄弱，历史欠债大，再加上扩大高中办学规模，硬件设施建设要投入上亿元的资金，尽快改善办学条件压力较大，仅靠县级财力无法解决。
(四)教育理念相对落后，教学方法急待改进，目前的教学质量现状无法满足人们群众对我县教育的需要。
四、下半年工作打算
(一)创新办学体制。大力推进义务教育多元化办学，鼓励独资、合资、股份制、民办公助、公办民助等多种形式办学。不断改善民办教育发展环境，建立健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，完善财政、税收、金融和土地等优惠政策，鼓励和引导社会力量捐资、出资办学或以多种方式参与公办学校办学，建立有利于民办教育发展的政策体系。支持和鼓励民办学校创新体制机制，努力办出特色、办出水平，促进民办教育发展。加大社会办学力度，积极争取社会投资办学，争取社会资金捐资助学，动员社会力量关心支持教育事业发展。积极引进优质教育资源在县内办学，与名校联手，改善教育结构，努力满足老百姓对优质教育的需求。
(二)创新用人机制。加大推行校长公选的力度，把德才兼备的教育管理人才通过公平、公正、公开的办法推选到校长岗位上;全面推行教师聘任制，增强教师竞争意识和工作责任心;进一步加大教育帮扶力度，强校帮扶弱校，名师帮助普通教师，促进教师队伍整体水平提高。
(三)加强教育基础设施建设。在县委政府和上级教育主管部门的关心支持下，积极协调争取建设项目和资金，进一步加大教育硬件基础设施建设投入力度，积极改善各级各类学校办学条件，努力完善教育基础设施，全面夯实教育发展基础。
(四)加强教育管理。
1.加强德育教育。以立德树人为根本任务，进一步推进德育课程体系建设和校园文化建设，加强社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育，深入推进“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“中国梦”主题教育，普遍开展现代法治教育。探索建立符合学生身心特点和认知规律的德育课程体系、活动体系和评价体系，增强学校德育的实效性。
2.加强体育、艺术教育。加大学生体质健康监测力度，开展体育艺术教育行动计划和阳光体育示范校创建，在各级各类学校实现学生每天锻炼1小时。完善高雅艺术进校园的推进机制，探索课堂教学、校园文化和课外活动三位一体的艺术教育模式。严格执行国家课程标准，落实教学基本规范。加大县区青少年活动中心建设力度，管好用好青少年活动中心。
3.深化中小学教育教学改革。构建德育为先、能力为重、全面发展的教育教学体系。加强中小学校外教育和社会实践活动并形成长效机制，构建中小学教育质量综合评价体系。进一步规范中小学办学行为，严禁违规补课，标本兼治切实减轻中小学生课业负担。
4.全面推进教育信息化。大力推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设，加快教育资源和教育管理公共服务平台建设;全面提升教师信息技术应用能力和水平，推进信息技术与教育教学的深度融合;扩大远程交互式教学模式的运用范围，以信息化推进优质教育资源向边远薄弱学校辐射。重点以“数字化教室”建设为突破口推进全县教育信息化，着力夯实信息化基础条件，优化教学手段，不断提高教育教学信息化水平。
(五)多措并举保障教育均衡协调发展。
1.统筹城乡义务教育资源均衡配置。努力实施好“义务教育薄弱学校改造计划”， 统筹好 “8.03”地震灾后学校恢复重建工程、民族地区教育发展行动计划、农村中小学校舍改造工程等，科学合理规划校点，深入推进义务教育学校标准化建设，办好必要的村小和教学点，实施动态调节，加强寄宿制学校建设。全面改善学校办学条件，妥善解决乡镇学校“大班额”及学前教育“入园难”等问题。推行教师“县管校用”改革，建立健全义务教育学校教师定期轮岗交流的常态化机制。进一步完善职务职称、薪酬待遇和评先评优向农村中小学校和教学点教师倾斜的激励机制。
2.多措并举破解城镇择校难题。落实义务教育免试就近入学，建立优质学校帮扶薄弱学校的工作机制;适度扩大高中招生名额向薄弱初中倾斜的比例。推进义务教育均衡发展监测和评估认定，进一步均衡配置教育资源，缩小校际差距。
3.健全学前教育和特殊教育公共服务体系。进一步建立完善公办、民办并举的学前教育发展机制，健全成本分担与运行保障机制。通过政府购买、政府补贴等方式，支持办好一批惠民性民办幼儿园，扩大公益性学前教育资源。启动实施特殊教育提升计划，积极探索建立财政为主、社会支持、全面覆盖的特殊教育服务保障机制。完善“以特殊教育学校为骨干，以普通学校随班就读为主体”的特殊教育发展格局。
4. 建立和完善职业教育产教融合机制。加快建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作、集团化办学。坚持社会需求和就业导向，推进教产互动，积极推动建设职业教育行业指导委员会;鼓励引导集团化办学，深化技能型应用型人才培养改革，完善专业设置宏观监管和动态调整机制。
5.全面保障公平受教育机会。健全进城务工农民随迁子女和农村留守儿童等群体受教育的统筹保障机制。贯彻农民工子女接受义务教育“以流入地政府和公办学校为主”的方针，妥善解决农民工子女入学问题;进一步健全留守儿童教育管理制度，积极统筹协调相关部门做好留守儿童、少年关心监管机制，大力关心留守儿童身心健康成长。
6.落实教育惠民政策。扎实做好义务教育“两免一补”工作，实施家庭经济困难学生资助计划，进一步将资助范围覆盖到学前教育、义务教育、高中教育及高等教育;建设规范标准的学生食堂，深入推进营养餐改善计划;切实推进农村教师周转房建设工程。
(六)加强领导，突出重点，协调发展。
在教育综合改革领导小组领导下，形成领导小组统一决策、牵头领导、具体指挥，责任单位各司其职、密切配合，全县教育系统广泛参与的各方联动、分工合作、协调高效、整体推进的改革工作机制。进一步健全决策咨询工作机制和风险评估机制，发挥教育督导及教育咨询委员会等的指导监督作用，重大教育改革措施须在征求意见并经合法性审查和风险评估后再实施。
针对人民群众普遍关注、与目标差距较大的领域和环节出台针对性的改革措施，逐步解决教育改革进程中遇到的重点、难点和热点问题。分类指导，及时总结教育改革过程中的成功经验，试点先行，逐步推广，采取召开经验交流会、现场推进会等方式，充分发挥先行学校的辐射带动作用，将教育综合改革成功经验及时推广开来，推动全县教育持续快速发展。
我县教育综合改革工作虽取得了一定的成绩，但距人民满意的教育目标还有很大差距，前进之路任重道远。在县委、县政府的正确领导下，我们将认真贯彻落实教育综合改革会议精神，通过进一步实践摸索，积极深化教育综合改革，努力实现办学体制有新突破，用人机制有新突破，教育质量有新突破，从而实现义务教育公共化、非义务教育多元化、后勤服务社会化、质量评估科学化的办学目标，使教育资源得到充分整合，各类教育协调发展，教学质量大力提高。
第十篇 在全乡教育系统安全工作会议上述职报告1650字
各位教干：
大家上午好！
今天是休息日把各位集中起来开会可见今天这个会非常重要也非常有必要，刚才陈助理对全乡的安全和信访稳定工作讲的几点非常到位，我表示完全赞同。下面我想就我乡的安全稳定工作提三点要求；
一、认清形势，增强做好学校安全工作的责任感
过去的一年，是我乡教育系统广大教职工团结进取、奋发向上，实现教育事业较快发展的一年，也是安全稳定工作扎实推进、整体提升的一年。一年来，在乡党委、政府的领导下，全乡各学校牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全稳定工作放在重中之重的位置，认真贯彻落实上级关于安全稳定工作的一系列文件精神，结合平安__创建工作，扎实有效地开展了“平安校园”创建活动，并狠抓了各项安全管理制度建设、安全隐患排查和治理、强力推进各项安全措施和安全责任落实，较好地完成了各项安全稳定工作管理目标，保证了全乡师生生命财产安全和校园稳定，维护了正常的教育教学秩序。
过去的一年我乡各学校未发生任何重大事故，各类安全责任事故数为零。应当说，取得这些成绩很不容易，这是各学校齐心协力、共同奋斗的结果。在此，我代表乡党委、政府向为全乡安全稳定工作做出积极贡献的同志们致以衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我乡的学校安全稳定工作与上级要求和广大人民群众的期望还有一定差距，学校在抓管理抓落实上还存在一些突出问题和薄弱环节。主要表现在：“安全第一”的理念树立得还不够牢固，个别学校负责人仍存有麻痹松懈思想；管理制度重建轻用，落实不到位，还没有真正做到“一岗双责”、真抓实管；安全教育课在课程中还达不到要求；完小的安全基础设施比较薄弱；安全投入严重不足，在物防、技防上舍不得花钱；校车还存在一定程度的超载现象；安全隐患和不稳定因素还不同程度地存在；校园周边环境还有不尽如人意的地方等等。因此说，我乡的学校安全稳定的形势依然严峻，我们务必时刻保持高度的警觉。
二、明确任务，切实做好今年学校安全稳定工作
安全是教育工作的天字号工程，安全无小事，责任大于天。今年我乡的安全工作要努力做到“四个确保，六个强化”：四个确保分别是：确保不发生安全事故，确保不发生群体上访事件，确保不发生刑事案件，确保学校及周边地区良好的治安秩序。六个强化分别是：强化学校安全责任落实，强化师生安全防范意识教育和培训，强化突发事件应急处置能力，强化学生交通和出行安全管理，强化学校重点场所和部位的安全管理，强化校园及周边治安秩序治理工作。
信访稳定是当前重要工作之一，对于信访工作我想要做到这样的四点：一是要依法信访；二是反映问题要实事求是；三是要逐级反映；四是不要盲目跟风人云亦云。只有合法合理的反映问题，我们的个人利益才能得到保障和有效的.解决。
三、精心组织，切实为学校安全工作提供有力保障
做好安全工作首先领导重视是关键。各校校长和幼儿园负责人要切实履行好安全工作第一责任人的责任，对本单位的安全工作负总责，班子其他成员要实行“一岗双责”，总校结合同志要定期到所结合学校进行安全稳定工作检查，只有全员参与、共同管理我们才能将安全隐患消灭在萌芽状态。其次要在形成合力上下功夫。各学校要认真履行职责，主动和村委会、学生家庭搞好配合，扎扎实实地做好安全宣传工作。并且要加大安全投入，在“花钱买平安”上做文章，在物防、技防上下功夫，积极争取和节省一定的安全专项资金，以促进重大隐患的整改。再次就是要重视安全管理队伍建设，各学校要高度重视、大力加强学校安全管理队伍建设，确保本学校的安全工作“事事有人管”。同时，希望我们广大教师们要敬业爱岗、真抓实干、勇担重任、敢于负责为共同撑起__教育这片安全的天空而努力。
同志们，学校安全，责任重于泰山，是一项长期而艰巨的工作，来不得半点马虎和一丝一毫的松懈。我们要进一步增强做好学校安全稳定工作的责任感和使命感，以更加严谨的作风、更加科学的方法、更加得力的措施、更加精细的管理，切实把各项安全工作责任目标落到实处，消除一切不安全不稳定因素，确保全乡教育系统安全稳定，为推进教育事业又好又快发展做出积极的贡献。
谢谢大家！
