第1篇 2023年11月党课学习思想汇报：党员的人生价值
敬爱的党组织:
上一堂课我们学习了关于共产党员的人生价值一课，感触颇深，本课由城环学院李云书记给我们主讲，他以提出几个问题让我们思考的方式开始了这一堂课的学习，李书记旁征博引，运用诸多名著中的经典语句给我们解释，比如“就人生总体来讲，总是被偶然影响着，支配着。”出自《伦理学纲要》，还有用________的讲话——关于目前共产党员的四大危险:精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。等。李书记从什么是人生价值讲起，确立正确价值观的必要性等，后又分析了当代大教育和我们要注意的几种不好的倾向。一堂课收获颇丰，也学习了许多伟大的共产党人崇高的人生价值，期待自己在以后的学习中不断提升自己的精神境界，以树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、社会形态意识中的核心——世界观、人生观、价值观，世界观：是指人们对世界的各种现象和事物总的看法，包括自然观、社会观、人生观等；人生观是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度、和价值等，表现为生死观、金钱观、权力观、荣辱观、幸福观等。
二、马克思主义世界观、认识观是共产党人的必然选择。马克思主义是我党的指导思想和行动指南，因此它不仅规定了党的性质、宗旨、作风等内容，而且也规定着每一个党员的世界观、人生观、价值观。比如十七大新通过的《中国共产党章程》就明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”每一个党员都必须用马克思主义理论来武装头脑，也是在实质上规定了党员的世界观、人生观、价值观。
总体来讲对上节课学习内容感触最深的就是这两点内容，通过本节课的学习，对于“什么是世界观、人生观、价值观”“为什么共产党员要选择马克思主义世界观、人生观”“怎样理解共产党人的人生价值观”等问题都有了一个系统的学习和探究，对于树立正确的世界观、人生观、价值观有很大帮助。对于端正入党动机、争取早日加入组织有极大影响，也希望自己和上党课的所有同学一样努力学习党的基础知识，打好基础，争取早日加入中国共产党这个神圣的组织。
第2篇 2023年1月思想汇报：学习党员的人生价值观
亲爱的党组织： 这一次的党课学习，让我在思想上有所提高，对价值有了进一步的认识，也知道了自己该怎么样做才能提高自己的价值，才能充分实现自己的价值……_____人最重要同时也是最高的价值主体是“最广大的人民群众”。最广大的人民群众是我们社会主义事业建设的力量源泉，是我们社会主义事业的主要依靠力量。这是由党的性质与追求，党的纲领和任务的实现，人民群众的特点和作用决定的。一直以来，中国_____的领导人都非常重视最广大的人民群众，力求全心全意为人民服务。________的《在庆祝中国_____成立八十周年大会上的讲话》中指明“八十年来，我们党进行的奋斗，归根结底都是为了最广大人民的利益”，并且“都是为了实现好，维护好和发展好最广大人民的利益。”在十六届四中全会上，胡___在《关于加强党的执政能力建设》中指出“高度重视和维护人民群众最现实，最关心，最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。”
老师的课很幽默，从日常生活的例子说起，让我们更加容易理解理论上的知识，一个人的价值的定位是由别人对他的需求程度而决定的，所以我们只有通过不断地学习，不断地增强自己的能力，才能更多地被他人所需求，更好地为他人服务。
这次课让我认识到了，要继续培养自己的价值修养，认真学习，不断改造，从现在做起，从身边的小事做起而实现的。虽然现在我的思想认识还不够深刻，我相信通过党课学习，我会不断地吸收党的思想，逐渐向党组织靠拢，在学习理论知识的同时，也不断地实践，理论的学习只是基础，关键是要把理论和实践结合起来，形成自己正确的符合广大人民群众利益的人生价值观。我更愿意积极学习马克思主义理论，用_____*思想武装自己的头脑，为社会主义崇高事业奋斗不已，奉献终身。
汇报人：思想汇报网
____年__月__日
第3篇 党课学习思想汇报格式：党员的人生价值
敬爱的党组织:
上一堂课我们学习了关于共产党员的人生价值一课，感触颇深，本课由城环学院李云书记给我们主讲，他以提出几个问题让我们思考的方式开始了这一堂课的学习，李书记旁征博引，运用诸多名著中的经典语句给我们解释，比如“就人生总体来讲，总是被偶然影响着，支配着。”出自《伦理学纲要》，还有用___的讲话——关于目前共产党员的四大危险:精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极****。等。李书记从什么是人生价值讲起，确立正确价值观的必要性等，后又分析了当代大学生人生观的特征，比如收同龄群体的影响、受各种宣传的影响、功利化实用化倾向等，也提出怎样接受人生观的教育和我们要注意的几种不好的倾向。一堂课收获颇丰，也学习了许多伟大的共产党人崇高的人生价值，期待自己在以后的学习中不断提升自己的精神境界，以树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、社会形态意识中的核心——世界观、人生观、价值观，世界观：是指人们对世界的各种现象和事物总的看法，包括自然观、社会观、人生观等；人生观是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度、和价值等，表现为生死观、金钱观、权力观、荣辱观、幸福观等。
二、马克思主义世界观、认识观是共产党人的必然选择。马克思主义是我党的指导思想和行动指南，因此它不仅规定了党的性质、宗旨、作风等内容，而且也规定着每一个党员的世界观、人生观、价值观。比如__大新通过的《中国共产党章程》就明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘____’重要思想作为自己的行动指南。”每一个党员都必须用马克思主义理论来武装头脑，也是在实质上规定了党员的世界观、人生观、价值观。
总体来讲对上节课学习内容感触最深的就是这两点内容，通过本节课的学习，对于“什么是世界观、人生观、价值观”“为什么共产党员要选择马克思主义世界观、人生观”“怎样理解共产党人的人生价值观”等问题都有了一个系统的学习和探究，对于树立正确的世界观、人生观、价值观有很大帮助。对于端正入党动机、争取早日加入组织有极大影响，也希望自己和上党课的所有同学一样努力学习党的基础知识，打好基础，争取早日加入中国共产党这个神圣的组织。
汇报人：__
第4篇 思想汇报：学习党员的人生价值观
亲爱的党组织：
__月__日，听了余四川老师精彩 讲述了有关_____员的人生价值观。关于价值，一直都是与我们的日常生活息息相关的一个话题，不同的是我们日常生活中大多思考的是物质方面的需求，而真正要来谈人生价值观的时候，却道不出它的真正概念了!听了余教授的课才明白价值即是主体与客体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。而作为普通人中的先进分子——_____人(《_____文选》第一卷，第258页)，他们的人生价值关系的主体与客体各是什么呢?_____人人生价值关系的主体是党的事业。从大的方面来说，其价值主体还包括：党的领导，党的建设，的的任务等;而从具体方面说，其价值主体还包括：对党的形象和威信的维护，对党的先进性的发挥，对党的凝聚力的增强，对党的执政能力的提高等。与此同时，价值客体是党员的人生实践活动。价值又有正价值，零价值，负价值之分。作为入党积极分子，我们应该严格要求，做那些有正价值事情;可有可无的零价值是不可取的;负价值的事情是坚决不能做的。!
这一次的党课学习，让我在思想上有所提高，对价值有了进一步的认识，也知道了自己该怎么样做才能提高自己的价值，才能充分实现自己的价值……_____人最重要同时也是最高的价值主体是“最广大的人民群众”。最广大的人民群众是我们社会主义事业建设的力量源泉，是我们社会主义事业的主要依靠力量。这是由党的性质与追求，党的纲领和任务的实现，人民群众的特点和作用决定的。一直以来，中国_____的领导人都非常重视最广大的人民群众，力求全心全意为人民服务。________的《在庆祝中国_____成立八十周年大会上的讲话》中指明“八十年来，我们党进行的奋斗，归根结底都是为了最广大人民的利益”，并且“都是为了实现好，维护好和发展好最广大人民的利益。”在十六届四中全会上，胡___在《关于加强党的执政能力建设》中指出“高度重视和维护人民群众最现实，最关心，最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。”
老师的课很幽默，从日常生活的例子说起，让我们更加容易理解理论上的知识，一个人的价值的定位是由别人对他的需求程度而决定的，所以我们只有通过不断地学习，不断地增强自己的能力，才能更多地被他人所需求，更好地为他人服务。
这次课让我认识到了，要继续培养自己的价值修养，认真学习，不断改造，从现在做起，从身边的小事做起而实现的。虽然现在我的思想认识还不够深刻，我相信通过党课学习，我会不断地吸收党的思想，逐渐向党组织靠拢，在学习理论知识的同时，也不断地实践，理论的学习只是基础，关键是要把理论和实践结合起来，形成自己正确的符合广大人民群众利益的人生价值观。我更愿意积极学习马克思主义理论，用_____*思想武装自己的头脑，为社会主义崇高事业奋斗不已，奉献终身。
汇报人：wmjy思想汇报
____年__月__日
第5篇 2023年8月党校学习思想汇报：学习党员的人生价值有感
敬爱的党组织:
在梅萍老师的带领下，我们学习了***员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及***员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值，从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而***员的人生价值，存在于***人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范
第6篇 8月党校学习思想汇报学习党员的人生价值有感
[__月党校学习思想汇报《学习“党员的人生价值”有感》]
敬爱的党组织:
在梅萍老师的带领下，我们学习了***员的人生价值观这一课，
__月党校学习思想汇报《学习“党员的人生价值”有感》
[专题]。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及***员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值，从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而***员的人生价值，存在于***人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。在实践中，对一个客体本身而言，它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。热门思想汇报而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。
那么，如果把***员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢？简言之，就是说***员应该怎么做才可以对人民有价值呢？先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件，
思想汇报
《__月党校学习思想汇报《学习“党员的人生价值”有感》》(www.koomao.com)。那么客体方面呢？***员会有什么属性可以满足人民的需求呢？***员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“心得体会属性”呢？我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识；参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知；承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力；参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备！头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立！让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”！
第7篇 6月党课学习思想汇报：党员的人生价值观之我见
[__月党课学习思想汇报：党员的人生价值观之我见]
敬爱的党组织：
所谓价值观，就是人们习惯上说的人们对价值的根本看法和态度，
__月党课学习思想汇报：党员的人生价值观之我见
。人生价值观则是指人们头脑中形成的关于人生价值的系统化观点，是人们对于人生意义、人生价值和人生目标的基本看法和态度，价值观对于人的行为有着引导的作用，树立正确的世界观、人生观、价值观是个体适应社会发展的根本需求，马克思主义世界观、人生观、价值观才是目前唯一能够正确揭示人类社会发展规律的理论体系，是***人的必然选择。
***人的价值，是存在于***人的人生价值关系之中的。它首先要求广大***员正确理解辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定社会主义信念，坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，坚持正确的思维方法，坚持“无神论”思想，旗帜鲜明的反对“趋同论”、“异化论”等错误思想。
***人的人生价值，要求树立全心全意为人民服务的人生观，即我们坚持的马克思主义人生观。***人以全心全意为人民服务为自己的人生观，是坚持以马克思主义关于人的本质理论为指导，正确认识个人和社会关系的结果，
思想汇报
《__月党课学习思想汇报：党员的人生价值观之我见》(www.koomao.com)。因为全心全意为人民服务的人生观符合历史唯物主义世界观的要求，符合社会主义经济基础的基本要求，符合人生发展的内在需要，而且在社会主义市场经济条件下还有其存在的社会基础。1566范文网树立全心全意为人民服务的人生观，就要求广大党员站在人民的立场上立身处世；全心全意，诚心诚意；相信群众，依靠群众；甘愿付出，无私奉献。
在我们党发展的漫长历史长河里，曾经涌现过无数为国家和人民无私奉献，不顾个人利益，将集体利益放在最显赫的位置的人民的好党员。上至举国人民爱戴的一生顾全大局的周恩来总理，下至人民的好公仆好干部焦裕禄孔繁森，他们那些脍炙人口的感人事迹，在人民群众中有着深远的影响。两弹元勋邓稼先曾经有过这么一句话，“真正永恒的才是最有价值的。”他没有食言，他将他的一生投入到我国的核试验，甚至为此，付出了自己的生命。他们都是党的好代表，人民的好儿女。他们是将***员的人生价值实现的淋漓尽致的典范。
在社会主义事业蓬勃发展的今天，新的形势对我们提出了新的要求。我们虽然还只是在向党靠近的路上迈出了一小步的入党积极分子，但是也不应该放松对自己的要求。无数的优秀的***员用他们的光辉事迹影响着我们激励着我们沿着他们的路途前行，我们需要从现在开始醒悟起来、行动起来，确立为实现****而奋斗的人生理想，范文写作树立全心全意为人民服务的人生目的，追求创造和奉献的人生价值，保持乐观的人生态度和健康的心理心态，具有良好的个人道德和个人交往，坚决反对自然主义、德性主义、功利主义等错误人生观的侵蚀。从武装自己做起，从身边的小事做起。
第8篇 党课学习思想汇报2023：党员的人生价值
敬爱的党组织:
上一堂课我们学习了关于共产党员的人生价值一课，感触颇深，本课由城环学院李云书记给我们主讲，他以提出几个问题让我们思考的方式开始了这一堂课的学习，李书记旁征博引，运用诸多名著中的经典语句给我们解释，比如“就人生总体来讲，总是被偶然影响着，支配着。”出自《伦理学纲要》，还有用***___的讲话——关于目前共产党员的四大危险:精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。等。李书记从什么是人生价值讲起，确立正确价值观的必要性等，后又分析了当代大学生人生观的特征，比如收同龄群体的影响、受各种宣传的影响、功利化实用化倾向等，也提出怎样接受人生观的教育和我们要注意的几种不好的倾向。一堂课收获颇丰，也学习了许多伟大的共产党人崇高的人生价值，期待自己在以后的学习中不断提升自己的精神境界，以树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、社会形态意识中的核心——世界观、人生观、价值观，世界观：是指人们对世界的各种现象和事物总的看法，包括自然观、社会观、人生观等；人生观是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度、和价值等，表现为生死观、金钱观、权力观、荣辱观、幸福观等。
二、马克思主义世界观、认识观是共产党人的必然选择。马克思主义是我党的指导思想和行动指南，因此它不仅规定了党的性质、宗旨、作风等内容，而且也规定着每一个党员的世界观、人生观、价值观。比如__大新通过的《中国共产党章程》就明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘____’重要思想作为自己的行动指南。”每一个党员都必须用马克思主义理论来武装头脑，也是在实质上规定了党员的世界观、人生观、价值观。
总体来讲对上节课学习内容感触最深的就是这两点内容，通过本节课的学习，对于“什么是世界观、人生观、价值观”“为什么共产党员要选择马克思主义世界观、人生观”“怎样理解共产党人的人生价值观”等问题都有了一个系统的学习和探究，对于树立正确的世界观、人生观、价值观有很大帮助。对于端正入党动机、争取早日加入组织有极大影响，也希望自己和上党课的所有同学一样努力学习党的基础知识，打好基础，争取早日加入中国共产党这个神圣的组织。
汇报人：__
第9篇 党课学习共产党员的人生价值观思想汇报范文
尊敬的党组织：
太史公曾说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。的确，一个人的一生都得为什么而活着，而这个“什么”体现出的就是我们的人生价值!对此，于四川老师给我们上了党校培训的第一课——共产党员的人生价值观。
短短的两个小时，让我的脑海里出现了很多的思想跳跃点，作为团员的我第一次系统地了解到了一些共产党员们应具有的人生价值观。“最现实、最直接、最关心的利益，纠正各种损害群众利益的行为”，这话简单明了的道出了共产党员的价值取向，作为一名共产员，他应该做到想群众之所想，急群众之所急，切合实际的为群众服务。“尽了心，竭了力，坚持不懈，公道自在人心”， 总结出了作为共产党员，在为群众谋利的时候，不仅要看结果也更应该注重过程，无论你做事的成败与否，只要你的出发点是正义的，你尽心尽力，做了自己的最大的努力去实行，就有价值，群众都会记得你的表现。“一个共产党员他是普通人，他是普通人中的先进分子，遇事应该主动进行自我反省”，解释了作为共产党员应该坚定自己的身份立场，在群众面前必须大度得体，他们的言行举止要时刻想到人民群众的利益。
经过一次党课培训，我深刻地明白作为一名团员和学生干部的我也应该以共产党员的身份来要求自己，工作时做到视大局，一切为同学们的利益出发，是所开展的工作具有时效性，可用性和实际性，而不是走过场讨表现;同时，既然自己选择了参与，就得全心全力，迎难而上，不放弃后退;另外，要明确自己既是学生也是干部的身份，与同学相处时，若偶尔出现一些过节，多做自己的行为思想检讨，牺牲小我成就大我。
党课的目的就是要让我们学生全面的学习党的作风、纲领、宗旨等等，最终使我们思想素质能得到提升。一次党课，提醒了我要学会思考!
汇报人：
____年__月7
第10篇 2023年5月党校学习思想汇报范文：党员的人生价值
敬爱的党组织：
在梅萍老师的带领下，我们学习了***员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及***员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值，从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而***员的人生价值，存在于***人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。在实践中，对一个客体本身而言，工作报告它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。
那么，如果把***员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢?简言之，就是说***员应该怎么做才可以对人民有价值呢?先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件。那么客体方面呢?***员会有什么属性可以满足人民的需求呢?***员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“属性”呢?我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。工作汇报我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识;参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知;承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力;参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备!头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立!让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”!
汇报人：
日期：____年x月x日
第11篇 入党积极分子思想汇报范文:党课学习共产党员的人生价值观
尊敬的党组织：
太史公曾说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。的确，一个人的一生都得为什么而活着，而这个“什么”体现出的就是我们的人生价值!对此，于四川老师给我们上了党校培训的第一课——共产党员的人生价值观。
短短的两个小时，让我的脑海里出现了很多的思想跳跃点，作为团员的我第一次系统地了解到了一些共产党员们应具有的人生价值观。“最现实、最直接、最关心的利益，纠正各种损害群众利益的行为”，这话简单明了的道出了共产党员的价值取向，作为一名共产员，他应该做到想群众之所想，急群众之所急，切合实际的为群众服务。“尽了心，竭了力，坚持不懈，公道自在人心”， 总结出了作为共产党员，在为群众谋利的时候，不仅要看结果也更应该注重过程，无论你做事的成败与否，只要你的出发点是正义的，你尽心尽力，做了自己的最大的努力去实行，就有价值，群众都会记得你的表现。“一个共产党员他是普通人，他是普通人中的先进分子，遇事应该主动进行自我反省”，解释了作为共产党员应该坚定自己的身份立场，在群众面前必须大度得体，他们的言行举止要时刻想到人民群众的利益。
经过一次党课培训，我深刻地明白作为一名团员和学生干部的我也应该以共产党员的身份来要求自己，工作时做到视大局，一切为同学们的利益出发，是所开展的工作具有时效性，可用性和实际性，而不是走过场讨表现;同时，既然自己选择了参与，就得全心全力，迎难而上，不放弃后退;另外，要明确自己既是学生也是干部的身份，与同学相处时，若偶尔出现一些过节，多做自己的行为思想检讨，牺牲小我成就大我。
党课的目的就是要让我们学生全面的学习党的作风、纲领、宗旨等等，最终使我们思想素质能得到提升。一次党课，提醒了我要学会思考!
第12篇 xxxx年11月党课学习思想汇报范文：党员的人生价值
敬爱的党组织:
上一堂课我们学习了关于共产党员的人生价值一课，感触颇深，本课由城环学院李云书记给我们主讲，他以提出几个问题让我们思考的方式开始了这一堂课的学习，李书记旁征博引，运用诸多名著中的经典语句给我们解释，比如“就人生总体来讲，总是被偶然影响着，支配着。”出自《伦理学纲要》，还有用***___的讲话——关于目前共产党员的四大危险:精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。等。李书记从什么是人生价值讲起，确立正确价值观的必要性等，后又分析了当代大学生人生观的特征，比如收同龄群体的影响、受各种宣传的影响、功利化实用化倾向等，也提出怎样接受人生观的教育和我们要注意的几种不好的倾向。一堂课收获颇丰，也学习了许多伟大的共产党人崇高的人生价值，期待自己在以后的学习中不断提升自己的精神境界，以树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、社会形态意识中的核心——世界观、人生观、价值观，世界观：是指人们对世界的各种现象和事物总的看法，包括自然观、社会观、人生观等；人生观是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度、和价值等，表现为生死观、金钱观、权力观、荣辱观、幸福观等。
二、马克思主义世界观、认识观是共产党人的必然选择。马克思主义是我党的指导思想和行动指南，因此它不仅规定了党的性质、宗旨、作风等内容，而且也规定着每一个党员的世界观、人生观、价值观。比如__大新通过的《中国共产党章程》就明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘____’重要思想作为自己的行动指南。”每一个党员都必须用马克思主义理论来武装头脑，也是在实质上规定了党员的世界观、人生观、价值观。
总体来讲对上节课学习内容感触最深的就是这两点内容，通过本节课的学习，对于“什么是世界观、人生观、价值观”“为什么共产党员要选择马克思主义世界观、人生观”“怎样理解共产党人的人生价值观”等问题都有了一个系统的学习和探究，对于树立正确的世界观、人生观、价值观有很大帮助。对于端正入党动机、争取早日加入组织有极大影响，也希望自己和上党课的所有同学一样努力学习党的基础知识，打好基础，争取早日加入中国共产党这个神圣的组织。
汇报人：__
____年__月__日
第13篇 2023年8月党校学习思想汇报学习党员的人生价值有感
敬爱的党组织:
在梅萍老师的带领下，我们学习了_____员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及_____员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值， 从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而_____员的人生价值，存在于_____人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。在实践中，对一个客体本身而言，它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。
那么，如果把_____员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢？简言之，就是说_____员应该怎么做才可以对人民有价值呢？先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件。那么客体方面呢？_____员会有什么属性可以满足人民的需求呢？_____员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“属性”呢？我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识；参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知；承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力；参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备！头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立！让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”！
汇报人：思想汇报网
____年__月__日
第14篇 思想汇报范文格式：学习党员的人生价值有感
敬爱的党组织:
在梅萍老师的带领下，我们学习了共产党员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及共产党员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值，从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而共产党员的人生价值，存在于共产党人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。在实践中，对一个客体本身而言，它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。
例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。
那么，如果把共产党员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢?简言之，就是说共产党员应该怎么做才可以对人民有价值呢?先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件。
那么客体方面呢?共产党员会有什么属性可以满足人民的需求呢?共产党员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“属性”呢?我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。
我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识;参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知;承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力;参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备!头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立!让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”！
汇报人：
第15篇 8月党校学习思想汇报：学习党员的人生价值有感
敬爱的党组织:
在梅萍老师的带领下，我们学习了共产党员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及共产党员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。
所谓价值， 从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。
而共产党员的人生价值，存在于_____人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务____。
对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。
就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。
其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。
在实践中，对一个客体本身而言，它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。
而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。
在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。
那么，如果把共产党员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢？简言之，就是说共产党员应该怎么做才可以对人民有价值呢？先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件。那么客体方面呢？共产党员会有什么属性可以满足人民的需求呢？共产党员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“属性”呢？我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。
这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。
我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。
上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识；参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知；承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力；参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备！头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立！让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”！
