第1篇 教师入党思想报告：教师的责任
尊敬的党组织：
一、思想方面：
一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的***员。
二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案 。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件 ，为教学服务， 也 积极撰写教育教学论文 。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第2篇 临沭教师进修学校关于党风廉政建设责任制工作自查报告
临沭教师进修学校关于党风廉政建设责任制工作自查报告
根据县委的要求，为贯彻同志“三个代表”重要思想，加强深化党风廉政建设及反腐败工作，我校依照上级布署开展了党风廉政建设责任制工作，以进一步加强学校思想政治工作和教师职业道德建设，促进教育教学工作的顺利进行。一年来，我们在县委县府的领导和关心下，在县纪委的指导帮助下，党风廉正建设和反腐败工作都取得了一定的成绩，教干教师的素质都得到了提高。具体总结为：
一、主要工作
1、统一思想，达成共知 提高对党风廉政建设工作重要性的认识。党风廉政建设和学校反腐败工作是强化行业行为的有效制约处理措施，对于促进行业作风建设，树立良好的行业作风，强化内部管理，提高教干队伍素质都具有十分重要的意义。全体教干教师都把这次廉政建设活动作为促进行风建设和深化教育改革，提高教学质量，推进学校发展的良好契机，自始至终抓紧抓好。学校召开了校长办公会，成立了领导小组，统一了思想，达成了共识。召开了全校教职工会，学习了文件，提出了要求， 提高了对这一工作重要性的认识。
2、加强领导、精心组织，搞好问卷调查，做好自评自查工作 。党风廉正建设责任制工作虽然主要面对校级领导，但由于我校科室众多，廉政建设和反腐败工作又是一个动态过程，涉及面广，工作环节多，因此，这一工作学校主要领导亲自抓，安排专人负责，精心组织，有关单位和职能科室通力合作，密切配合，认真抓好自评自查工作。为了解决社会关注的几个热点难点问题，我们开展了问卷调查，在问卷调查中，家长认为，学校在以下几个方面不同程度地还存在一些问题：学校教干的服务意识，学高为师、以身作则，全方位提高教育水平、教师素质有待提高；因材施教，还须加强师资培训；教师的积极性在一定程度，一定范围内未被调动起来，原因在于教育制度、政策、措施的制定、实行不很合理；应打破教师终身制，实行未位淘汰制，建立新的教师任用机制；学校 应付上级检查太多；减小班额；学校婆婆太多，整齐划一的工业化管理模式，影响了教育的改革创新，望有关部门减轻教育压力，使学校有权、有时间办特色学校；个别教师教育教学能力太差，影响了学生的正常发展。
3、突出重点，搞好结合，把党风廉正建设责任制和反腐败工作与师德建设、学校管理结合起来。我们以同志“三个代表”重要思想为指导，以创建文明行业，文明学校，加强教师职业道德建设，树立行业新风，树立良好的校风为目标，按照纠建结合、标本兼治、综合治理方针，把民主评议行风与治理乱收费、政务校务公开，提高办事效率和落实党风廉政建设责任制结合起来，充分发挥社会各界的监督作用，推动行业自律机制的建立和完善。我们一是与深入开展“树师表形象，做师德标兵”为主体师德建设先进单位创建活动紧密结合，组织校级领导和教师一起学习上级文件。二是加强内部管理和外部监督，实现廉建设的规范化、制度化。坚持边评边改，对群众反映的问题抓紧查处，及时解决。
4、实事求是，客观公正地解决问题，扎扎实实地提高教育教学质量。干实的，动真的，来硬的，这一工作中难免要触及部分人的利益，坚决杜绝弄虚作假，欺上瞒下，搞形式主义，走过场等问题的发生。廉政建设和反腐败工作的目的就是为了促进工作，提高办学水平，我们以此为契机，抓好学校教育教学管理，提高教育质量。教干教师培训扎扎实实，效益显著；电大教育工作成绩突出，效果明显；附小基础教育工作抓好常规管理，减轻学生过重的课业负担和经济负担，提高教育质量；幼儿园工作突出，一切为了学生，为了学生的一切，提高了办园质量。
二、体会和感想
1、提高认识是基础。由于领导重视，宣传发动得力，广大教干教师认识到位，为做好学校党风廉政建设责任制工作奠定了坚实的基础。因此我们在制订计划、设计方案时精密组织，比较可行。采取统一组织、分级负责、条块结合、面向社会、突出重点、群众参与等方式，以抓教干为重点，分阶段进行。由于认识到位，组织严密，使这一工作开展地扎扎实实。
2、真抓实干是关键。学校廉政建设和反腐工作的“热点”问题，是乱收费，我们坚决实行收费明细卡、学生家长签名制度，向社会公开，让家长满意，给学生提供了一个良好的学习氛围和空间。纠建结合，标本兼治，认真治理乱收费，坚持校务公开，提高了办事效率。并注意充分发挥社会各界的监督作用，来推进行业自律机制的建立和完善。如果搞形式主义，走过场，很难起到应有的作用。
3、做好结合是动力。在这一工作中，我们与师德建设结合，与教育质量提高年活动结合，与学校管理结合，与外部监督结合，取得了非常显著的效果。及时查处问题，加强内部管理和外部监督，实现这一工作的规范化、制度化。
第3篇 教师安全工作责任报告
教师安全工作责任报告
教师安全工作责任报告
为确保全校师生的生命财产安全，增强教师安全防范意识和责任意识，明确岗位安全职责，根据上级的要求，特制定教师安全工作责任书。
一、按照“谁上课，谁负责”的原则，教师对本教学班学生安全工作负全责，承担本节课和本岗位学生安全管理责任。
1.上课时，任课教师是学生安全的第一责任人，负责本节课内学生学习活动的安全，发现问题及时处理并汇报。组织活动应做好学生安全保护工作。
2.发现学生身体不适，应及时通知班主任及学生家长。
3.每节课前清点人数，对缺勤学生要及时了解原因，必要时与班主任、家长沟通。
4.综合实践课、劳动课、美术课等使用刀具等工具，教师一定要进行指导，学生在上课时，特别是在操作时，老师不能离开现场，下课后清点工具并归位。
5.实验课教师不得让学生直接接触有毒、有害物体和气体，实验前教师一定要进行安全教育，明确注意事项和操作规程，认真指导，下课后要把仪器、药品等归位，关掉电源等。
6.体育或其它活动课不得让学生离开集体，课前要教育学生，活动要讲究方式方法，力求做到适时、适量、适度；教师要把学生控制在自己的视线范围之内。掌握特殊体质学生的情况，防止意外事故的发生。
7.学校内进行维修时，上课时间，科任教师要教育学生不要靠近、进入施工现场，防止发生意外事故。
8.在微机室、实验室等上课的老师，要引导和组织学生排队前往，下课后按顺序排队依次回到教室，严禁学生在走廊或楼梯上推搡、打闹。严防因教师指挥不利，课前电源、器材、备品检查不到位或教学组织不当，操作不规范，导致的火电灾害和导致学生人身伤害。
9.音乐和体育教师在教师用品的搬运和安装过程中，不得学生参与，以免造成学生人身伤害。在教学过程中认真关注特异体质学生，讲解指导到位，严禁实施动作不符合学生身心发展规律的教学方法，避免学生受到伤害。
10.上课期间，学生因特殊情况提出离开学校，必须有家长（或亲属）到校或与家长认真进行沟通后教师方准给假。学生应持班任教师假条离校，值班门卫应认真查验核实，并做好登记。
11.正确处理好师生关系，不得体罚或变相体罚学生，留惩罚性作业，对学生进行语言伤害，人身攻击，影响学生身心健康或造成一定伤害和影响。
二、本着“谁的岗位谁负责”的原则，根据有关规定，下列情况引起安全事故，视情节轻重，追究教师相应行政和经济责任，并在年终考核中扣除相应的分数。
1.教师负责自己所使用专用教室及教具、电教设备等物资的.保管和安全检查。教育学生要爱护公物。放学后，要切断所有电器的电源，门、窗要上锁。每天坚持做好自己
所负责专用教室的设施设备的日常检查，发现问题和安全隐患要及时与后勤取得联系，妥善处理，避免因发现不及时，报告不及时造成学生人身伤害事故和安全事故。
2.上课时教师管理不到位，离开教学现场或旷课而致使学生出现受伤等安全事故；不按时放学，学生在放学途中出现意外事故。
3.课间学生发生意外事故，楼内由楼层护导员负责，楼外由操场护导员负责，中午在校吃饭学生发生意外事故班级内由班任教师负责，走廊由楼层护导员负责、操场由操场护导员负责。
4.校内外大型活动时，教师无故未到场，班上的学生出现踩踏等安全事故。
5.因未尽到教育的义务，或教室里有安全隐患未及时排除并未及时向学校反映，因而使学生出现的安全事故。
6.学生私自逃学未及时与家长联系并未向学校反映的；家长已向班主任通知学生有特殊疾病，教师未采取相应措施使该学生在教学活动中造成伤害事故。
7.因体罚或变相体罚学生，教师语言或行为不当所引发的意外事故。
8.遇紧急情况发生，教师和相关人员未到场或未在第一时间赶到所负责场所，出现踩踏等安全事故。
三、本着“谁的职责谁负责”的原则，根据有关规定追究该教师相应的责任。
1.按照学校的特定时间安全工作岗位职责，要求教师必须在指定时间指定地点坚守和执行本岗位工作（包括放学、眼操、间操、大课间及学校统一组织的大型的安全演练和一切教育教学活动），在岗必须认真履行岗位职责，防止学生伤害事故发生。
2.全体教师应在事故发生的第一时间及时处理并报告直接领导（包组领导）和主管领导，防止因处理不及时或迟报、漏报、瞒报造成学生伤害和财产损失。
3.每一位教师都要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在校园内撕疯打闹，不准在楼梯扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
教师的安全工作考核与文明班评比，与评职、晋级、选拔、评优选先挂钩，并且实行重大安全事故一票否决制。
此责任状一式二份，校方和教师本人各保留一份，适用时间为20xx年4月至20xx年12月
校长签字：
教师签字：
