第一篇 2023年中学教育实习报告1000字
2023年中学教育实习报告
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段：6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
(一)教学实习：
(1)备课：
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排(含时间分配)。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、
第二篇 端氏中学法制教育报告会主持词1150字
老师们，同学们：
大家下午好！
经学校研究决定，今天下午，我校全体师生在这里举行法制纪律教育报告会。今天的报告会，我们邀请到了端氏中心派出所副所长张沁利同志，他将为我们作法制报告。现在让我们以热烈的掌声为张所长的到来表示热烈的欢迎！（鼓掌）
今天的报告会，有两项内容，一是张所长为我们作法制教育报告；二是 为我们作纪律教育报告。希望全校师生认真听讲、详细记录，严格遵守会场秩序，保持会场肃静。
老师们、同学们，刚才张所长的报告结合我校学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，使我们深受教育。让我们再一次以热烈的掌声感谢张所长为我们作的精彩报告！
下面请 为我们作纪律教育报告，大家欢迎！
老师们、同学们，刚才 的报告深刻的剖析了我校的现状和存在的问题，我们希望这次的教育大会，能够在同学们的心灵深处留下深刻的印记，更希望有这些现象的同学们去掉不良习惯，树立正确的.人生观，希望能对同学们的健康成长有所帮助。
几年来，在各级领导和上级教育主管部门的正确领导下，我校深入推进素质教育，重视学生思想道德建设，积极开展了系列法制教育活动，取得了一定的成效。但是，我们在某些方面还做得不足，尤其是在学生中间，仍有极少数学生法制意识淡薄，打架斗殴、以大欺小、敲诈学生
钱财、携带管制刀具进校园、不服从老师管理的现象还时有发生。针对这些情况的出现，学校下一步将大力加强学校管理，开展系列主题法制教育活动，进一步强化同学们的法律意识和法制观念，帮助同学们尽快成长为一名知法、懂法、守法、用法的合格中学生。
通过这次报告会，希望广大班主任老师进一步增强依法执教意识和依法执教水平，不断提高班级管理的责任感，更希望同学们在高中三年的时间里不断加强守法的自觉性，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民，努力增强知识和才干，为进入高一级学校和踏入社会奠定良好的基础。
为了更好地落实今天法制教育报告会的内容，在此，我代表学校党支部、校委会向大家提出几点希望和要求：
一是希望同学们加强学习，全面发展，严格遵守国家的法律法规和校规校纪，使自己成为一名遵纪守法的中学生。
二是希望全体师生共同努力，为进一步建设平安和谐校园团结协作，创造一个和谐安全的学习工作环境。
三是希望广大同学们，从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，好好学习，自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。
四是会后希望我们全校师生乘这次报告会东风，掀起一场“法制进校园，法律伴我行”大讨论活动，各班级要利用班、团会时间举办一次“法律在我身边”的主题班会。
老师们、同学们，以人为本，依法治校，以德治校，共创平安和谐校园是我们每一位师生义不容辞的责任，让我们携起手来，凝心聚力，齐抓共管，为端氏中学的明天做出我们的努力！谢谢大家。
第三篇 2023年5月师范专业大学生中学教育实习报告1900字
光阴似箭！实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号--一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号--一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的__电子信息学校，因为我们在这里度过了我们人生中最快乐而又难忘的时光可是天下没有不散的筵席毕竟我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多性格更坚毅了认识了许多新同事和朋友建立起了宝贵友谊并在与他们的交往中提升了自身素质认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们在社会实习中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实习结合起来，提高实习动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国报告网到的东西。这将是我们人生中的一笔宝贵财富正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。
这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
教学工作开始以后，我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为中国报告网重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在讲阅读练习的时候，在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我提供了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释 清楚由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因为难而退缩因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心因为难更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。
第四篇 市中学素质教育督导考核自评报告6000字
近年来，我校坚持以党的十八大精神为指针，紧紧围绕“办人民满意的学校”的宗旨，以提高教育教学质量为中心，以提升__中影响力、做精做优学校为目标，努力提高学校管理水平，提高教育教学质量。在上级部门的关心和全校教职工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃发展，圆满完成了年初所提出的各项目标任务。下面，我代表学校领导班子将近年来的工作情况向各位领导老师汇报如下：
(一)端正办学思想，明确办学目标
认真落实《___、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，不断端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生。秉承“明理求真”的校训，坚持以“以人为本，一切为了师生的发展”的办学理念和“全面贯彻方针，面向全体学生”的办学思路，科学制定了学校的年度发展计划、《市__中实施素质教育方案》《市三中“__”发展规划》《学校质量提升三年计划》。将“勤奋、守纪 、求实、创新”的校风、“严谨、务实、善教、爱生”的教风和“勤学、苦练、好问、多思”的学风贯穿始终，努力将学校打造成高品位的“书香校园、文化校园”和师生的“成长乐园、精神家园”。
（二）加强制度建设，坚持依法治校
1、坚持依法治校。一是严格执行《工会法》《教师法》《劳动法》等政策法规，切实维护广大教职工的合法权益，调动教职工参与学校民主管理的积极性。二是制订了《__市第三中学学校章程》，按章程要求，坚持把校务公开作为依法治校的核心内容，确立了重大问题集体讨论决定制度、公开制度、定期审计制度、群众评议制度；学校成立由党、政、工、团及教师代表组成的领导机构，定期对学校校务公开工作进行监督。三是广泛征询社会各界的意见。通过教师会、行政会、教代会、党政联席会、家长会及时公布学校政务、事务、财务，实行校务公开，增加了工作的公开性和透明度。通过校园网、广播、橱窗、家长学校等形式不断拓宽民主管理渠道。定期召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，听取各方意见和建议，接受社会监督，规范办学行为。
2、健全完善管理制度。一是明确岗位职责。在《__市第__中学章程》的统领下，学校在校务、党务、教务、政教、总务、教科研等各项工作中都制定和修订了较为完善的规章制度、岗位职责，并汇编成册，制订了各项考核细则，使每个教职员工都明确岗位工作规范要求，明确自己的工作职责。二是制定了全员参与、全面考察的素质教育自评制度。学校联系实际，制定了《__市第__中学素质教育督导考核实施方案》，定期对全体教师的教育教学方法、教学成绩、教学效果、师德能力进行督导考核，考核结果记入教师业务档案，并于教师绩效工资挂钩。三是建立科学有效的教学质量和学生综合素质评价机制。制定素质评定标准，统一评价程序，变单纯的成绩评价为综合评价。综合评价记录及时进入学生个人成长档案。四是制定了切实可行的学校安全、卫生管理制度。学校保安体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，多年来无重大安全责任事故发生。
（三）严格执行“五严”“八禁”规定，着力规范办学行为
1、严格执行省市招生政策。坚持就近入学原则，不违规提前招生，也从未用任何形式的选拔性考试录取学生，不以学科成绩、特长作为录取依据，不收取任何择校费、不突破招生总数。除按照教育局要求招收的宏志班外，年级不设重点班，班级学生数符合规定标准。加强学籍管理，无留级生和强迫休学、退学现象。
2、严格执行课程规划。开齐开足规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表上墙、上网、上橱窗公示。切实加强体育艺术教育，每周体育课和大课间体育活动正常进行，每年都组织健康体检，举办运动会和文体艺术节，丰富学生的校园生活。在完成规定课程的基础上，以满足学生个性发展需求为取向，开设了对联、科技、剪纸、舞蹈、音乐、球类等十多个兴趣小组和经典诵读等校本课程。
3、严格作息时间管理。作息时间公布上网，接受监督。不允许任何人、以任何形式组织学生补课。更不允许在正常教学计划之外组织有偿补课活动。
4、加强对作业考试的监控，规范了评价行为。严格执行省教育厅《关于进一步规范中小学考试问题的通知》，严格控制考试次数，学校每学期只组织期中期末两次考试，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位。规范作业要求，控制作业数量，提高作业质量。作业布置要求精心设计，选题要有典型性、针对性、层次性，因人而异，作业分层次，作业量要符合规定要求。全面落实“四精四必”。四精：精选、精批、精练、精评。四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。学校强化作业检查考核制度，教务处一月一检查，一月一通报，及时指出发现问题，提出明确改进意见。评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则，不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师，不以升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励，不违规组织学生参加学科性竞赛。同时不断完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 5、严格执行教育收费政策。不违规收取各种费用。落实 “一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。严格执行教育收费公示制度。
（四）加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。
1、构建全员育人的工作机制。按照“全员管理、全面管理、全程管理”的思路，切实抓好政教处、年级主任、班主任、学科教师、学生会、班委会建设，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，把常规管理工作与班主任津贴、先进班主任与先进班级的评比挂钩，发挥团队组织功能，定期对团员、班干部进行培训，调动他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
2、开展丰富多彩的教育活动。以校园文化活动为载体，积极开展主题教育活动。学校充分挖掘校园人文资源，以学生发展为根本，大力加强校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境，抓住新生军训、国庆中秋、幸福师生文体艺术节等有利时机大力开展德育工作。为了磨炼学生意志，学校开展“亲近自然、锤炼意志”的芍药园和铜山部队远足活动；为培养学生的爱国主义意识，学校联合鼓楼社区开展了以“唱响红色主旋律，激发学生爱国情”为主题的唱红歌比赛；为提高学生的安全意识，学校加强了对学生的安全教育，开展了消防安全紧急疏散演练；为增强学生的法制意识，学校邀请法制副校长许涯翎来校作法制教育讲座。这些活动的开展，提高了学生的道德水平，得到了广大家长广泛赞誉。
3、以习惯养成为切入点，强化学生常规管理工作。学校强化学生行为规范的养成教育，狠抓常规管理工作，制订了适合校情的管理制度、养成教育要求和着眼学生素质发展的考核评估体系。明确三中学生的“八好”要求，并针对“八好”要求细化了措施，抓好了训练、落实，确保学生良好行为习惯的养成。同时加强争做“文明三中人”形象的礼仪教育。通过强化常规训练检查，开展主题教育活动，我校学生良好的行为规范、文明礼仪素养正在逐步形成。
4.注重学生的心理健康教育。学校在按照要求正常开设了健康教育课，正常开展心理健康教育，心理健康教育有教材、有计划和教师培训方案。有针对性地开展学生心理健康咨询与辅导，建立健全心理咨询记录表和活动总结，组织教师撰写心理健康教育论文。积极组织青春期健康教育活动，并邀请全国知名青年演讲家范__来校作“感恩教育”专题报告，上学期还邀请心理专家樊老师来校为初三学生作心理健康辅导讲座，有效解决考生考前出现紧张、焦虑等心理问题，舒缓考生心理紧张状态。
5、家校联手，合力推进。每学年的九月份为全校集中家访月，学校鼓励各班级任课教师积极参与，由班主任牵头，通过走进学生家庭、电话邀请来校等多种形式开展家访活动。在离退休教师中选聘能力强、兴趣浓的老教师担任校外辅导员和关心下一代工作志愿者，为师生提供多种形式的义务服务。并定期召开家长会，邀请家长来校参观，积极听取家长对学校办学的建议与意见。
（五）严格教学常规管理，牢固确立有效教学理念。
1、抓实教学常规。一是牢固树立有效教学理念。以教研组为单位，定期组织课业负担检查，确保学生每天课业不超过2小时，实行限时作业，有效减轻了学生的作业负担，制定出台了“减负增效”、“轻负高效”的有力措施及落实机制，着力解决学生重复劳动、无效劳动的问题，确保了作业的有效性。二是强化对课堂教学行为的监控。实行巡课制度，每天行政值班人员，轮流检查每节课，保证教师准时上下课，及时了解教师的课堂教学行为。三是强化对课堂教学效果的监控。实行每日一课和推门听课制度，检查教师的课堂教学态度、教学能力和教学水平；通过作业、备课检查和课堂练习，动态监控课堂教学情况；通过学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。各项检查结果及时、定向反馈，督促教师迅速整改。四是强化对集体备课的监控。按照定时间、定地点、定内容、定中心发言人的要求，每周每个学科集中安排时间集体备课，讨论新授课方案，教务处安排专人检查和验收集体备课材料。对集体备课的监控，有效杜绝了无教案上课、无准备上课和讲课随意性等不负责的教学行为。
2、深化教学改革。一是突出学生的主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习意识能够渗透到学生的各科学习中。二是构建有效课堂教学模式。遵循“先学后教”“以学定教”“先教后学”规律，形成“目标导学、自主思考、有效合作”的课堂模式。三是实施适合的学习评价策略。关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。四是注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新精神和实践能力。（六）形成鲜明办学特色，办学成效明显
1、学生素质明显提高。借助主题班会、晨会及新生军训、新团员入团仪式、国旗手选拔培训等时机大力开展安全教育、法制教育、感恩教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、法制教育、感恩励志教育、心理健康教育等主题教育活动。通过教育，学生的思想和道德素质明显提高，学生综合素质评价优良率保持在90%以上，学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求，学生学业合格率达到95％以上。三是通过大课间、体育课、冬季三项等文体活动的开展，学生的身体素质明显提高，《国家学生体质健康标准》测试合格率和优秀率达到了标准。
2、加强特色教育，打造学校特色品牌。“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人方向，全方位搭建学生和谐发展的舞台。近年来，学校开展了演讲比赛、幸福师生文艺演出、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动，提高了学生的综合素质。学校积极创造条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育，开办了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功。如今，学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色，成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著，去年我校多名选手在省科技竞赛中获奖，多名学生获省市县“金钥匙”科技竞赛一二等奖，学校连续多年荣获了省“四星、五星级科技示范校”称号；每年参加“__杯”书法大赛的参赛选手均能获得大奖；陈__等8名同学的绘画和摄影作品全部荣登仪征市第六届青少年美术、摄影创作大赛奖牌榜；有多名学生的楹联作品在全国著名对联杂志发表，充分展现了学校特色教育的可喜成果。
3、学校赢得了良好的声誉。通过全体教职工的不懈努力，学校的教育教学工作取得了优异成绩，得到了上级领导和社会各界的充分肯定。近年来，学校获得了“__省五星级科技教育示范校”，“__省青少年科技教育先进集体”，“__省法制宣传教育先进单位”，“__市体育卫生工作先进校”，“仪征市教科研工作先进单位”，“仪征教育系统先进基层党组织”，“__省平安校园”等荣誉称号。
（七）加强教师队伍建设，全面提升教师形象。
1、加强师德师风建设。一年来，我们组织教师认真学习相关的法律法规，学习省市“五严”“八禁”规定，进一步规范办学行为，以“创文明校风、树师表形象”为重点，深入开展师德教育活动。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，并通过向学生和家长公开学校投诉电话，开展师德师风问卷调查，加强对师德师风的监督检查。
2、强化教师培训工作。学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，以提高教师的专业知识、教学技能水平。每年学校派出参加省市级培训人数达三分之一左右，一半左右的教师参加仪征市级培训，学校还邀请扬州市级专家来校为全体教师集体培训。同时学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，在给予他们充分展现自己的舞台机会同时也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、辐射作用。
3、加强教育科研，全面提高教师的科研能力。学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过“走出去、请进来” 的方式，加强教师的学习培训。去年我校派出教师赴__市__中学和__中学学习小班化教学经验，并结合学校实际开展小班化教学研讨。其次充分发挥信息技术资源、网络资源的优势，共建共享优质资源，借助网络平台，实现跨地域的实时网络课堂互动，参与“长三角”网上结对活动；同时参与城乡网上结队交流活动，与我市张集、大仪、铜山中学网上结对。第三，正常开展课堂观摩活动。学校除了正常开展的“每日一课”活动外，还送教至__市__中学、面向__中学一日开放，还成功组织了面向全市网络教学示范课现场会，小班化教学专题观摩课，语文、数学教研组举行了青年教师基本功大赛。第四，积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，学校在初一年级试点，开展经典诵读活动。第五，积极开展课题研究。本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。我校《课堂教学中小组合作探究学习有效性的研究》《在探究性实验教学中培养学生探究能力的运用》两个课题被确立为省级教研课题，还有多位老师研究的课题被确立为仪征市教科研微型课题。这些活动的开展，有力促进了教研工作的开展，提高了教师的教科研能力。（八）充分发挥工会组织的民主管理与监督职能。
教职工代表大会正常化，校工会参与学校管理制度的修订与完善，积极组织教代会代表对我校重大工作进行讨论和表决，积极为学校的可持续发展建言献策，同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化、规范化、透明化。
各位领导、老师，以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成绩，当然工作中还有不少不尽人意之处，今后我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业更好更快发展，为三中的发展做出自己应有的贡献。
第五篇 中学基础教育科研十二五规划--年度课题申请及开题报告1200字
安康市基础教育科研“十二五”规划
2023年度小课题立项申请表及开题报告
负责人 陈林志
学 科语文 学历本科 职 称：中学一级教师
年 龄43
参加工作时间 1991.7.
qq号80642646 邮箱806426462@qq.com
新浪博客网址
课 题
名 称
农村初中学校班主任专业化发展研究
小课题其他成员
姓 名
职 称
工 作 单 位
陈林志
中学一级教师
汉滨区建民办建民初中
汪晓菊
中学一级教师
汉滨区建民办建民初中
陈博
中学一级教师
汉滨区建民办建民初中
罗长安
中学一级教师
汉滨区建民办建民初中
选题缘由
研究设想
一、研究目标
1、学习班主任专业化的理论内涵，探索班主任专业化的内容、要求、与意义，研讨农村学校班主任专业化的途径与方法；
2、立足本校，通过对班主任的评价研究和班集体的评价研究，梳理学校的现有规章制度，改进班主任和学生管理工作，摒弃过去“头痛医头、脚痛医脚”、“零打碎敲”的班主任管理方式，形成一整套科学有效地班主任选拔、培训、评价、管理的体系；
3、通过课题研究，大面积提高本校班主任的专业化水平，建设一支高素质的班主任队伍；
4、将教育日志、教育案例、教育叙事和教育反思等基层学校参与教育科研的方法及成果表达方式引入课题研究中，增强我校教师参与教育科研的兴趣，提高我校教师的科研能力和水平，使教育科研走近一线教师，在提升教育科研的实效性上做一些探索性的工作。
5、通过课题研究，试图将班主任专业化这一新事物引入我校并努力使之在农村初中学校产生良好的辐射作用。
二、研究专题：
1、班主任专业学习模式的探究
2、班主任班级管理策略的研究
3、班主任专业化成长的途径与方法探究
4、班主任队伍的管理与发展
三、研究内容：
a、文献学习：
1、学习班主任专业化的概念与内涵。
2、班主任成长规律和因素。
b、自主发展研究：
1、班主任自我成长探究、责任、工作方法。
2、特殊学生的教育，班风的形成。
3、班级文化的建立。
c、培训策略研究：
1、培训策略研究。
2、班主任工作展示。
d、评价机制研究：
1、班主任任职条件研究。
2、班主任工作评价方法、班级评价。
3、班主任论坛。
e、管理策略研究：
1、班主任资格聘任标准。
2、班主任工作过程管理办法。
3、班主任队伍建设规划。
f、成果对比分析：
1、班集体对比分析。
2、班主任对比分析。
四、研究的方法及工作安排
a、问卷调查法：
1、班主任工作心态、工作现状调研
责任人：陈林志 汪晓菊陈博 罗长安
对象：本校2/3现任班级班主任
方法：问卷调查、座谈会
工作呈现：调研报告
2、班主任专业水平调研
责任人：汪晓菊 陈博罗长安
方法：班主任工作方法介绍。
工作呈现：班主任工作经验集，疑难问题汇总。
3、班集体现状调研
责任人：陈林志 汪晓菊陈博
对象：中心学校班集体和九年制学校班集体
方法：现场查看、学生座谈会
工作呈现：调研报告
时间：2023年3月
工作意义：
为班主任专业化成长的策略研究提供现实依据。使我们明确研究的重点，确保研究的实效性。
工作要求：
1、各调研组制定工作实施方案，准备材料。
2、按规定时间完成调研任务。
3、及时拟写调研报告。
4、收集过程资料。
第六篇 教育实习调查报告--网络环境对中学生的利弊分析5100字
教育实习调查报告－－网络环境对中学生的利弊分析
杨燕娟
现代社会就是一个网络的时代，时代进步的同时也带来了一些争论，到底网络这样的环境对中学生来说是有利还是有弊呢？
一、为了研究网络环境对中学生的影响，进一步加强德育工作的针对性和实效性，以无记名方式对399名中学生（初中占35.1%，高中占64.9%）、222名中学生家长（文化程度为识字不多、小学初中、高中以上的分别占4.3%、41.3%、54.4%）、257名中学教师进行了抽样调查。同时，还通过社区走访、个案访谈等方式进行调查.
（一）中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况
1．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富.
互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，94.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有12.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。我市中学生的上网率高达92.1%，其中有24.5%的中学生是互联网上的常客。74.8%的中学生每月上网的总时间在10小时之内，而6.9%的“网虫”则超过了30小时。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段；9%的中学生表示平时每天的课余时间都能够上网，21.3%的中学生上网时间并不固定；35.5%的中学生能自我约束在每次1小时内，24%的中学生每次要在网上滞留3小时以上，24.5%的中学生则不固定.与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。46.4%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达70.2%，只有7.9%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。26.7%的教师具有3年以上的上网经历，64.4%的教师则是近一两年内才融入网络的大潮；在上网的教师中，32%表示经常上网，8.9%每天上网；51.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有54.7%的教师坦陈自己很少上网，有近10%的教师称从不“触网”。
2．家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生
调查表明，家里才是中学生们上网的最主要场所，应当是网络行为规范教育的重点。“按照上网的时间和次数的多少，对学校、网吧、家里进行排序”一项上，68.2%的中学生首先选择“在家里上网”，远高于首先选择“在学校上网”（28.2%）和首先选择“在网吧上网”（5.8%）。同时，中学生也是网吧的常客。调查显示，34.4%的中学生到网吧上过网。一些网吧经营者承认，附近学校的中学生是他们的主要客源。78.3%的中学生反映，网吧管理员从不查验自己的身份，穿着校服，仍能大大方方地进去；有的中学生反映，穿校服的会被安排到较偏僻的角落。
3．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件
近年来，各校也纷纷加快了校园网的建设。然而，对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%（其中十分不满意的占40.6%）。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。17.9%的家长强烈呼吁校方能提供和改善在校上网的条件，43.1%的家长提出学校要在加强中学生网络知识和能力上发挥作用。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。
4．网上交友已成为中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人
网络的发展正改变着中学生交往的方式。调查发现，42.4%的中学生拥有网友，其中，26.7%同时有5个以上，0.8%甚至有15个网友。55.6%的中学生只喜欢与同龄的网友交谈，找年龄较大、较小的网友交谈的分别只有8.2%与0.8%。同时，中学生们还承认，他们更喜欢结交异性网友。68.4%的中学生在网上聊过天，其中26.2%经常在网上聊天，“聊天室”和qq是其网络聊天的主要方式。在网络这个虚拟社会中，大部分中学生保持了清醒的认识。调查显示，在“你觉得网上的人都是值得信赖的”一项中，完全不同意的占42.8%，比较不同意的占37.5%，二项合计占80.3%。但必须注意的是，7.3%的中学生仍相信“网上的人都是值得信赖的”，持完全相信的态度。绝大多数（83.4%）的中学生知道网友是虚拟现实的产物，选择“不见面”；同时，也有小部分（14.3%）在网下会过面。
5．多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的
网络是个聚宝盆，也是个大染缸，各种_情、暴力、反动信息大行其道，需要具备基本的是非判断力。调查显示，76.6%的中学生认同“网上内容有健康的也有不健康的”，9.6%的中学生则不赞同这种看法。
6.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业
对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。同样的矛盾也存在于大多数教师身上。调查显示，72.1%的老师认为网络对于学生学习上的好处是显而易见的，能够获取有用信息，开拓视野，提高学习效率，促进学习。45.6%的教师同时又认为，学生上网不仅浪费时间，影响学业，而且会耽于玩乐，无心向学。支持学生上网的教师只有31.9%，42.7%的教师则认为平时应禁止学生上网，只有假期才能允许，21.8%的教师觉得还是任其自然为好。值得注意的是，教师对于学生上网的观点和态度，往往会通过家访、家长会等途径作用到家长和学生身上。
（二）网络环境对中学生的影响
1．网络环境对中学生的积极影响
（1）中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入wto的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。
（2）互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。
（3）中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。
（4）中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。
2．网络对中学生的负面影响
（1）网上信息垃圾使中学生深受其害。
（2）中学生迷恋网络对学业产生冲击。
（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，中学生往往是受害者。
（4）网络不良文化弱化了中学生的道德意识。
（5）网吧管理问题依然严重，给中学生造成诸多问题。
二、讨论与思考
1．网络时代学校德育面临的机遇
（1）网上德育更具有时效性和普及性
（2）网上德育更具有生动性和吸引性
（3）网上德育更具有互动性和有效性
2．网络时代学校德育面临的挑战
（1）在观念上
目前，社会、家长和教师普遍存在着一种“网络有害论”，片面夸大中学生们在上网过程中潜在的负面影响，过度渲染网上有害信息给孩子带来的伤害，对报纸披露的典型案例感到过度焦虑。许多家长不敢给孩子买电脑，更不敢让他们上网“冲浪”；许多教师不是积极地引导中学生们利用好网络上的学习资源，而是消极地对上网行为加以劝阻和禁止。同时，在面对中学生上网过程中所犯的错误时，许多家长和教师不是以一种宽容、理解的心态，采取积极、有效的引导和防范措施，而是紧张过度，一味进行苛责和惩罚，甚至取消孩子的上网资格。这种因噎废食的态度，其实并不能消除网络的负面影响。问题的关键不在于“堵截”、“打击”，而在于引导和教育。
（2）在队伍上
现有德育队伍的现代信息网络技术还相对缺乏，网上德育运作的机制明显滞后，效果未能如意。有些学校的领导或认识不足，或重视不够，或本身缺乏必要的网络德育常识；大部分教师的上网时间少、网络经验相当贫乏。座谈会上教师们惊呼，许多中学生的网络水平已远远走在自己的前面，如个别中学生甚至在课余时间里担任电脑公司的顾问角色。德育工作者自己不深度“触网”，就无法了解中学生们在网上的所作所为，不能承担起网上“引路人”和督导者的角色。同样家长自己不知道什么是网络，又如何能够对孩子进行有效的监督和引导呢？有些家长还以为孩子一上网，不是去搞网恋，就是去浏览不健康的信息，难免忧心忡忡。因此，有必要对家长加强宣传和引导。
三、对策与建议
网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。____同志在中央思想政治工作会议上强调指出：“对于信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中，占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：
1．更新教育观念，推进学校网络德育工作的开展
第一，通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用。
第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。
第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。
第四，利用计算机和网络技术，拓展德育的时间和空间。
2．培养网络德育队伍，增强网络德育力量
其一，通过各种形式的培训、讲座和考核，使各级教育管理者、德育工作者以及全体教师掌握网络基本知识、技能，并熟悉网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具（如authware、director、flash等）。
其二，选拔并培训一批思想政治素质高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络经验和技能的专兼职网络德育工作者，由他们提供在线指导，帮助上网中学生解决各种心理、思想、学习等问题；同时，注意在网上收集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。
3．加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育，自觉筑起心灵的“长城”
一是加强以理想信念为主题的思想品质教育，用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。
二是加强中学生网络行为教育和安全教育。加大宣传力度，提高自我保护意识和自我约束能力。
三是各校可以组织中学生统一浏览思想品德教育的主题主页，向他们推荐国内外诸多优秀网站，把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。
4．提高现有网络德育资源的利用率，增加资金、技术投入，促进德育网络的形成
（1）要进一步加强各校校园网建设，增加资金、技术的投入，并以结对子的形式扶助薄弱学校。争取使各校园网内容充实而生动，形式新颖而优美，更新速度快，宣传做得好，吸引上网中学生的注意力和提高点击率。
（2）从中学生的需求出发，各校园网要建设好学习频道、心理频道、交际频道、游戏频道、生活频道等，建设并管理好聊天室、论坛、在线心理辅导等，在与上网中学生进行交流同时，努力以正确的人生观、价值观和世界观来引导他们。
（3）各校还应想方设法改善中学生在校上网的条件。可设置学生电子阅览室、电子课堂、网络走廊等，一方面增加中学生上网时间，另一方面进行必要的技术指导和监督管理。同时，结合课程改革，开设网络教育课程，向中学生们系统地传授网络知识和技巧。
5．切实加强对网吧、网站的监督管理，净化网络环境
理顺对网吧的管理体制，加大依法治理网吧的力度。成立专门的网吧监管机构；设立全市统一的投诉热线电话；建议电信部门发行青少年专用的上网卡，此卡具有上网费用低廉，自动屏蔽不健康网站等特点。
6．加强对家长进行网络德育的指导
通过宣传、教育增强家长网络德育的意识，引导他们以身作则，为子女健康上网树立榜样，自觉担负起对子女进行网络德育和对子女上网的监护责任。此外，还要充分发挥家长学校、关工委、共青团、妇联、心理学会、家教研究会、新闻媒体等社会机构、组织在这方面的优势，通过举办讲座、咨询、宣传等活动，帮助他们解决网络德育方面的问题。
总的说，我们要“扬长避短”，要充分利用网络的优点给予学生正面的影响，拓宽自己的视野，同时也要清醒的认识到网络存在的负面影响，加强学生抵御这些不良影响的能力。
第七篇 通化市第一中学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的自查报告4000字
通化市第一中学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的自查报告
按照市委、市教育局党委的统一部署，我校党委保持共产党员先进性教育分析评价阶段，在市委督导组和市教育局督导组的指导下，我校第二阶段分析评议学习培训阶段已经结束，从2023年8月 20日到2023年9月20日开始进入分析评议阶段。在分析评议阶段工作中，我们按照局先进性教育活动办公室和局督导组的要求，认真抓好各个环节的工作，高标准，严要求，坚持时间服从质量，达到了预期目的，取得了明显效果。保证了第二阶段分析评议工作顺利完成，现将第二阶段自查情况汇报如下：
一、扎实有效做好分析评议阶段各项工作
第一，按照局党委的部署，首先我校党委于8月22日召开了全校党员转段动员大会，参加会议的有局先进性教育活动办公室、巡视组组长金明根同志，我校在职党员、离退休党员。会上我校党委张书记做了动员讲话。通过转段动员，使全体党员充分认识到分析评议阶段的重要性和必要性，增强了做好第二阶段工作的自觉性，明确了目标任务和关键环节，明确了开展党性分析和民主评议的原则，为做好分析评议阶段的各项工作提供了坚实的思想保证。
第二，制定方案。确定了第二阶段的活动内容和时间，根据局党委保持共产党员先进性教育活动实施方案精神，结合我校实际制定了通化市第一中学保持共产党员先进性教育分析评价实施方案，制定了征求意见表，确立了集中学习内容、时间安排和要求。
第三，广泛征求意见，学校党委通过设立意见箱，征求意见电话，召开座谈会等方式，广泛征求社会各届意见，共发放征求意见表331份，向社会发放征求意见信函30封，现返还19封，共召开6个座谈会，征求学生和家长的意见普及到每一个班级，同时也向人大代表、政协委员、民主党派、社区、派出所、主管部门、行风监督员及离退休人员征求意见，共征求对学校的意见8条，领导班子7条，所征求党员个人意见累计共318条，学校党委已召开两次会议，根据所征求的意见研究整改措施，现制定了高一、高二教育教学整改措施，领导干部个人整改措施，每个党员的整改措施正在落实中。
第四，开展了谈心交心活动。在谈心活动中，我们坚持了“四个必谈”，即：校级党员领导干部之间必谈；校级党员领导干部与分管科室负责同志和所在党支部党员必谈；支部书记与党员之间必谈；党员之间开展个别谈心或双向选择谈心。在谈心活动中，校级党员领导干部谈心人数均在13人次以上，一般党员的谈心人数均在10 人次以上，班子成员之间谈心42人次，普通党员之间谈心732人次。
第五，撰写党性分析材料。为了确保每名党员党性分析材料的质量，我们坚持做到校级党员领导干部的党性分析材料由局督导组审核把关，副校级党员领导干部的党员分析材料由书记、校长审核把关，普通党员的党性分析材料由各支部委员会和主管领导审核把关。离退休党员根据实际情况，有书写能力的要撰写剖析材料，由于身体等原因不能撰写的可以不撰写，但都进行了谈话。
第六，召开校党委专题民主生活会和党支部专题组织生活会。根据局党委《保持共产党员先进性教育第二阶段实施方案》要求。8月12日、13日两天以支部为单位召开了全体党员（包括离退休党员）专题组织生活会。全校81名党员全部参加（包括离退休党员）。14日下午我校党委又召开了校领导班子专题民主生活会，七名校级领导全部到会。这次民主生活会受到市教育局领导的重视，于深局长亲自到会，参加此次民主生活会，还有基础教育科、局先进性教育办公室巡视组组长金明根科长也参加了我校领导班子民主生活会。各党支部按照活动方案的要求，生活会上敢于触及灵魂，敢于讲真话、实话，敢于批评和自我批评，真正达到“知无不言、言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”、“有则改之、无则加勉”的要求，坚决杜绝了你好、我好、大家好或只提希望不提问题的现象发生。党员之间进行相互评议，开展批评。党员根据评议意见，认真修改党性分析材料。通过组织生活会，使每个党员进一步认识到自身存在的问题，为制定落实整改措施、搞好整改奠定坚实的基础。
第七，进行了民主评议，及时反馈评议意见。在各支部召开党员个人党性分析基础上，由各支部委员会对每个党员进行了评议，并指出存在的问题，提出了整改方向。根据民主评议的情况，由各支部成员组成评议小组，形成对每个党员的评议意见，将评议意见逐一向党员本人反馈，听取党员个人的意见，最后将民主评议情况在适当范围内公布，接受群众监督。
第八，通报评议结果。各党支部在民主评议和反馈意见的基础上，召开了各年级全体教师大会，通报每个党员在民主评议中的情况，并把“两会”情况在公示栏中通报。
第九，加大宣传力度，营造舆论氛围。我校党委高度重视先进性教育活动的宣传报道工作。在通化电台、电视台、通化日报和局宣传中心上进行了大力的宣传报道，在我校教育信息网上特别开设了保持先进性教育活动专题网页，共开辟“活动简报、专题报告、心得体会、先进事迹”等四个栏目，在宣传报道上进行了手段创新，扩大宣传报道的广度和力度。在学校内设立了先进性教育活动专栏。对活动方案、党员先进性具体要求、学习心得、征文等进行集中展示，接受群众监督。截至目前，先后在市教育信息保持共产党员先进性教育活动《简报》，进行宣传报道我校保持共产党员先进性教育活动记实。
第十，继续深入开展主题教育活动。为了使教育活动取得实实在在的效果，进一步深化“心系困难学生、开展扶困助学”主题教育活动的开展，在认真搞好教育系统开展的主题教育活动的基础上，我校党委结合教育实际，围绕“心系学生、情结一中、办人民满意学校”这一核心主题。在8月22日，我校全体党员为困难学生捐款5750元，仅开学初，为特困学生减免学费5万余元。
第十一，继续加强学习。
按局党委要求，在第二阶段教育活动中，我校组织集中学习12学时，党员能自觉进行自学，笔记均达5千字以上，巩固了第一阶段的学习成果，进一步提高了认识。
二、完善制度，健全机制，保证分析评议阶段工作顺利进行。
第一，精心组织，加强领导。校党委精心安排，制定周密细致的方案。校先进性教育活动办公室加强了对各党支部分析评议工作检查督促，检查督促的重点是思想认识是否到位，征求意见是否广泛，主要问题是否找准，党性分析是否深刻，组织生活会是否认真开展了批评与自我批评，民主评议是否客观公正，边查边改是否落实。
第二，坚持走群众路线。我们坚持开门搞先进性教育，充分依靠群众，相信群众，发动群众对党员提出批评意见和建议，引导党员虚心听取群众意见建议。
第三，发挥党员领导干部的表率作用。在分析评议阶段，校级党员领导干部能够以认真负责的态度，坦荡的胸怀，良好的精神状态，带头剖析，敢于正视存在的不足，深刻反思、认真查摆自己的主要问题，虚心听取群众意见，带头作好先进性分析，带头写好先进性分析材料，带头开展批评和自我批评，带头认真参加双重民主生活会，以自身的模范作用，引导和带动了广大党员积极自觉地搞好先进性分析评议。
第四，切实把整改贯穿始终。党性分析、民主评议的主要目的是解决好党员队伍中存在的突出问题，我们牢牢抓住思想作风、工作作风、责任意识，工作能力方面存在的问题，紧密联系个人工作的实际、学校教育改革发展的实际，立言立行，即知即改，使广大人民群众真正看到实实在在的效果。
三、找准问题，解决问题，用实际行动检验分析评议阶段的效果
在阶段活动中，学校采纳了社会各届人士的意见和建议，该纠正的迅速纠正，能落实的立刻落实，突出解决了以下问题：
第一，解决了住宿生喝热水难，用热水难的问题。根据学生家长的反映，住宿生喝、用热水难，学校决定花2万元上饮用水工程，教师节前解决，并预计花15-20万元，解决学生洗漱使用热水问题，9月底解决。
第二，解决了生活困难学生上学难的问题。仅开学初，对生活困难学生减免学杂费就5万余元。其它方面的收费能减免的一律减免，保证生活困难的学生能正常上学。
第三，解决了学生食堂吃饭难，饭菜单一的问题。根据学生提出要求，学校开学初对食堂管理方面加大力度，现主副食品种类已达80余种，价格低廉，2元能吃饱饭，并开设了30个窗口，解决了吃饭排队难的问题。
第四，解决住宿生晚上自习班的问题。学校开设6个自习室，调300套桌椅，满足夜间学生上自习的要求。
第五，解决门卫管理松懈问题。根据行风监督员的意见，学校加强安全保卫力度，现已解聘原来的门卫更夫，聘三位保安，使校园内安全保卫工作得到了保障。
第六，解决了收费透明度不高的问题。我校无乱收费现象，但由于学生数量多，收费通过学生和家长沟通产生种种弊端，根据社会各届及广大家长所提的建议，学校决定每月“一天家长日”活动（或开家长会或通过信函的形式），学校向家长沟通学校收费情况以及学生在校学习情况，使我校收费透明度增加。
第七，制定青年教师培训及考核方案，逐步解决教师队伍建设问题。
第八，改变教学管理模式。变教研组管理为年级管理，促进教育教学质量的提高。
四、存在的问题
在开展保持共产党员先进性教育活动，我校还存在着有的个人自学学习时间少，学习不够深入，在分析评议阶段，有的同志自学主动性和积极性不如第一阶段，个别人出现松劲的现象，在查找问题时，联系实际工作方面的多，联系个人思想作风方面不够等问题，有待于今后进一步改进和加强。
五、下步打算
我们在下步工作中，总的想法是认真贯彻中央和省、市委、市教育局党委的部署，在市教育局督导组的指导下，扎扎实实、富有成效的开展工作。在工作中坚持“两个贯穿始终”，即把学习提高贯穿教育活动的始终，把即知即改贯穿教育活动的始终，把改善党群、干群关系和促进各项工作作为根本的出发点和落脚点，兴起学习实践“三个代表”重要思想的新高潮，组织党员全面落实个人的整改措施，完善学校党组织自身建设的规章制度，调整阶段性工作目标和措施，深入开展主题教育实践活动，体现学校党组织的新气象和党员队伍的新面貌，最终达到提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作的目的。
二OO五年九月二十日
第八篇 2023年大学生暑期实习报告：中学教育实习1200字
教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。这样的机会比较难得。”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是带队老师一再强调的话题。要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。对于错误的想法和动机，则给予纠正。这就是做一名合格人民教师的前提。 字串2
听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。果然他安静了下来，不再那么调皮了。教学任务顺利完成了。 字串9
实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。
尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
第九篇 初高中学校进行素质教育工作自查报告2550字
现今社会和教育的发展要求是进行素质教育，从上级部门和基层的教育工作者都要认识到素质教育的重要性。近年，我们学校顺应时代发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育跟哪个做。这几年，我们学校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。
一、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。
近几年来，我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。
为切实加强我校的素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。
二、加强教师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力教师队伍。
实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。这几年来，我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。
三、加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。
这今年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：
(一) 成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。
(二) 选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。
(三) 通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
(四) 加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。
(五) 成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。
(六) 和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。
通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了一定的成绩，特别是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。
四、加大教学管理力度，不断提高教学质量。
这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
(一) 成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。
(二) 进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。
(三) 积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。
(四) 加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。
(五) 制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。
(六) 引入竞争机制，完善教学效果评价体系。
(七) 学校成立了特色教育工作领导小组和工作组，积极开展以书画和乒乓球为主的特色教育，我校于去年十二月份成功举办了为期一个月的内容丰富、形式多样的“校园文化节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。为培养学生的多方面才能，扩大他们的知识面，我校还编写了校本教材《书画入门》、《乒乓球基础》和《围棋初学者》，并投入使用。
(八) 学校为了培养学生的自主学习和实践能力，也为了培养学生的创新精神和创新能力，成立了研究性学习领导小组和工作组，确定三十几个课题，要求初一年段的全体师生都积极投身于研究性学习中去，现在部分课题已取得了阶段性的成果。
(九) 开展多种形式的竞赛活动，大胆开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。
经过我校全体师生的共同努力，这些年来，我校的教学质量不断得到了提高，单科及格率和全科及格率逐年有了新的进步。
五、完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。
为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《南城中学教师综合素质考核暂行规定》、《南城中学班主任工作暂行条例》、《班主任工作考核评估办法》、《南城中学学生一日常规》、《学生违规行为教育办法》、《南城中学评优评先暂行规定》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
六、完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。
近几年来，在上级主管部门和党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，校园面积和建筑面积逐步得到了扩大，现在我校的校园面积是23345平方米，建筑面积是8750平方米，绿地面积4200平方米，本月份马上要投建建筑面积一千来平方米的教学大楼一座，本年内将新征用地8.03亩。去年九月份以来，我校的各种教学设施也得到了进一步的完善，新添置了120个座位的多媒体教室一间，完善了理、化、生三个科目的实验仪器和设备，设置了电子备课室一间，新增了学生电脑15台。
我校是一所新办校，各种教育教学设备如实验仪器、图书、电脑及其他电教设备都很不足，有的设备是一片空白，这就严重影响了我校素质教育的实施和教育教学质量的提高。
在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，并于今年一月份被评为“漳州市普通初中示范学校”，五月份也即将接受省级示范学校的验收，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。
第十篇 中学义务教育办学达标情况自查报告350字
一、基本情况
学校现有40个教学班，在校学生2455人，教职工198人，平均每个班61名学生，大班额占100%。
二、校园校舍
1、学校占地面积40000㎡，生均16.29㎡；校舍建筑面积27650㎡，生均11.26㎡。
2、体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，未达标。
3、绿化用地：绿化面积13000㎡，占学校用地32%，达到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造项目1个，现已完成并投入使用，但仍在使用d级危房有2个。
三、装备条件
（一）专用教室配备及装备配置
①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标；
②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标；
③计算机教室2个。其中，学生用104台，生机比为4.2%；
④多媒体教室26个。其中教师用40台；
⑤理化生室4个，仪器配备达到省定基本要求；
⑥学校建图书室1个，图书共计58910册，生均24册。
