第一篇 2023年8月项目管理科科员述职报告1600字
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
回首流火的七月，我带着一颗火热的心和青春创业的激情，来到了沈北新区综合服务中心，幸运地成为服务二局项目管理科的一名工作人员。
我热爱自己的本职工作，努力钻研业务、严于律己，用“三事”和“三干”精神认真履行自己的工作职责，并较好地完成了领导交给的各项任务。同时我要感谢各位领导的关怀和同事的帮助，我的全部工作和成绩都来自于你们的支持和鼓励。现在我将对自己半年的工作做出总结：
一、自我定位，迅速融入新集体
我今年七月毕业于辽宁大学法学院，对于新区的项目管理工作比较陌生。这份新工作对我来说，既是难得的机遇又是巨大的挑战。经过一周的岗前培训和拓展训练，我重新给自己定位，并迅速融入服务二局这个新的集体中。从拓展训练到六个月的项目管理工作，我切身体会到团队精神的重要性，并为自己能在服务二局这个优秀的团队工作而骄傲。
二、加强政治理论修养，提高政治理论水平
作为年轻的党员，我在业余期间加强政治理论学习，努力提高自己的政治理论水平。我认真学习了十六届五中全会和六中全会内容以及我区的九届二中全会精神，用科学发展观指导实际工作。积极参加沈北新区成立仪式，参加中心党支部成立大会和中心、二局的民主生活会。响应区直机关工委号召，撰写“双季评”，代表中心参加广播体操比赛，为困难群众捐款，献爱心等等。
三、学习创新，做好项目的前置审核工作
为实现我区的“三大任务”和“三个不低于”指标，项目被看作是新区的生命，但同时又必须严把项目入区关，而这就是项目管理科前置审核工作的职责所在，为此我做了几项工作：
1.为自己建立前置审核的学习制度
项目的前置审核制度是我区经济工作的创新。从宋局率领二局到蒲河新城学习业务那天起，我就感觉到重担在肩，我必须通过不断地学习，才能从容面对新问题，并且找到解决问题的对策。
六个月来如果每天早晨没有申请入区的项目，那么我工作的第一件事就是上网研究政策，自学了《建设项目环境保护分类管理名录》、《工业项目建设用地控制指标(试行)》、《沈阳市建设项目环境保护行政审批指南》等文件，并从这些文件中筛选出重要的及时发给局长，以期能对我局的前置审核工作甚至是对全区的项目工作提供有价值的信息。六个月来，为了做好前置审核工作，我不停地自学，不断向局长、向我区环保局的赵荣健同志和发改局的陈静同志请教，感谢他们的热心帮助，使我取得了进步。
2.用“三事”精神做好前置审核工作
以领导为楷模，秉承“事必躬亲，事不过夜，事无巨细”精神，做好前置审核工作。
根据我区实际情况，我和玉晶在宋局的指导下，共同起草了沈北新区(蒲河以北地区)项目前置审核范围和标准、项目异地摆放征求意见稿等文件;参加前置审核会议，在各乡镇街、开发区和驻区有关单位确立项目前置审核联络人制度，实现明确分工、责任到人，保证前置审核的效率。
我们建立起实地考查和分类调查制度，严把项目入区关。尤其对于“五小企业”坚决采取禁入政策，有力地保证了入区项目的质量。__年9月19日在实地考查后，为沈阳中实橡胶制品制造有限公司挽回了巨大的经济损失。
坚持“一事一议，特事特议”的原则，制作企业服务卡、设立企业投诉热线，切实帮助企业与发改局、环保局等相关部门沟通协调，保证重大项目入区的进程。我和玉晶为新区内11个乡镇街、开发区的59个项目作了咨询，为23个项目进行了前置审核，其中有20个项目通过审核，并全部建立了详细的档案，为项目统计科的统计、跟踪认定和服务三局企业建设工作提供了一手资料，为整个新区的入区企业服务工作打下坚实的基础。
3.提出合理化建议，力求工作进步与创新
作为一项新制度，前置审核工作一直是在摸索中前进。我面对现实，克服困难，与同事团结协作，遇到难题，及时向领导反映，多次提出可行性建议，并在会后迅速做出项目异地摆放确认单、预先核准通知书等新文件，为明年全科工作奠定基础。
四、服务大局，全力配合招商工作
第二篇 项目管理办公室副主任2023年述职述廉述效报告1750字
2023年1-6月，我主持市项目办日常工作；6月中旬到镇安县挂职副县长，协抓脱贫攻坚工作；12月回到项目办负责加快追赶超越综合实施方案及五个专项规划的编制工作。一年来，在市发改委党组的正确领导下，自己紧紧围绕全市工作大局，立足本职工作，突出项目策划、项目推进、项目招商三项职能和脱贫攻坚，认真学习，踏实工作，较好地完成了全年各项任务。现将有关情况报告如下。
一、突出理论学习，努力提升能力素质
始终把学习放在首要位置，严格“六个一”学习制度，努力提高自身能力素质。深入扎实开展“两学一做”学习教育，全面学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党内监督条例》等，学_______系列讲话和十八届六中全会精神、全国经济工作会议精神、中省发改工作会议精神。认真制定《市项目办“两学一做”学习教育实施方案》，以“六牢记、六增强”为重点，严格党内政治生活、政治纪律，坚持问题导向、目标导向，扎实开展组织生活会，确保学习教育取得实效。坚持带着问题学、寻找差距学、提高能力学、研讨交流学，边学边改，自觉遵守政治纪律和政治规矩，在思想政治行动上始终与___保持高度一致。通过学习教育，干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不断增强，干事创业劲头高涨，精神面貌焕然一新。
二、强化责任担当，切实提高工作质量
主持项目办工作以来，摒弃等靠思想，强化责任担当，敢抓敢管积极进取，突出项目策划、项目推进、项目招商三项职能，狠抓干部队伍建设和制度建设，逐人签订目标责任书，实行周汇报、月交账、年终考核，严格奖惩，确保各项任务落到实处。坚持带头干、指导干、协同干，推进项目工作再上新台阶。着力推动一二产融合、体育文化旅游融合，执笔编制完成了《花海__项目概念性策划》，指导完成了《秦岭山地运动公园规划》《__市林下经济发展规划》等。全程参与了《__市加快追赶超越实施方案》编制工作，概括提炼“三个三”的追赶超越总目标，并分解落实部门责任，明确完成时限，梳理筛选230个重点项目作为支撑。指导完善《镇安县“三带四联”实施方案》及八个配套办法，指导编制板栗、蚕桑产业化发展规划。加快推进新能源汽车制造及配套等重大项目前期研究，促进项目尽快开工建设。注重项目策划包装及产业配套，扩大优势宣传推介，突出园区招商、产业链招商，严格审核把关，提高项目质量。2023丝博会暨20洽上，精心组织签约项目181个，总投资1095亿元，引资1089亿元，签约项目投资额、引资额首次双双突破千亿元大关，实现了“十三五”招商引资工作“开门红”。
三、注重调查研究，积极当好参谋助手
把调查研究作为当好参谋、理清思路、提高工作质量的重要途径。通过实地调研，理清了秦岭山地运动公园发展的总体思路和项目布局，使规划更具指导性、针对性和操作性。在镇安县挂职期间，坚持每周调研两天，先后到全县15个镇办、50多个村调研，同时到贵州六盘水、宝鸡凤县等地考察脱贫攻坚和特色产业发展。把推进产业扶贫、产业脱贫作为重中之中，通过调研学习，提出的每镇确定1-2个特色脱贫产业，走规模化、特色化、品牌化之路；推进镇安旬河电站开发走旅游扶贫融合的路子；推进板栗产业与信息化结合；林麝养殖适度规模发展等建议被领导采纳。
四、严格廉洁自律，不断提高自身修养
严格落实党风廉政建设责任制，履行“一岗双责”，把党风廉政建设和反腐败工作与业务工作放在同等重要位置，融入到工作的方方面面。层层签订目标责任书，严格执行“五个一”制度，记实手册综合研判为优秀。坚持示范带头、以上率下，严格遵守《党员干部廉洁从政若干准则》、中央八项规定精神、市委《十条意见》，严格财务制度，坚持和发扬艰苦奋斗精神，崇尚节俭，厉行节约。认真学习换届纪律，学习《纪律处分条例》《党内监督条例》，观看《警钟》《警鉴》《永远在路上》等，时常自警自励，从思想深处筑牢拒腐防变意识。严格要求家人和身边工作人员，没有利用职权谋取私利，没有插手工程建设，没有从事有偿中介和商业经营活动，没有用公款报销应由个人负担的费用。
回顾2023年，自己付出了一定的努力，也取得了一点成绩，但仍然存着工作思路不够开阔，前瞻性不强，工作不够大胆有力，抓落实不细不深入，项目工作与市委市政府和全市人民的期盼还有较大差距等突出问题。自己将在今后的工作中不断强化学习，接受各方监督，切实加以改进。
第三篇 项目管理课程设计报告2350字
项目管理课程设计报告
项目管理是指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。以下小编为你收集了项目管理课程设计报告，希望给你带来一些借鉴的作用。
通过项目课程管理的学习，我初步了解到了项目管理体系的知识及其构架。项目管理总体包括五个过程：启动过程、计划过程、实施过程、执行过程和收尾过程，包含了九大领域的知识：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理及其方法和工具。在这次课程设计使我从更现实的角度进一步体会了什么是项目管理一击学习项目管理的重要意义。
我们做任何工作都不是孤立存在的，工作不论繁复，都可以看作是一个项目。而要完成一个项目就需要各式各样的人员整合到一起，扮演不同的角色。如何发挥这些人的特色，分配适合的角色，从而更快更好的完成各自的分工，就是项目最需要考虑到问题了。但要真正发挥每个人都特色却不是这么容易就能做到的。因此就需要我们不断的学习，培养自己的思考力。思考力提高了观察敏锐了，才能发掘出他人的特色，并善加利用。发掘出每个人都特色并分配好各人在项目中所处的职位后，就需要采取有效的管理来监督把控每个环节，以确保项目能够按照计划执行。以往我们在工作中都接触过各式各样的表格，说起来各个环节似乎都有表格可以监控。可是由于这些表格都是分散开来，针对单独某一个环节的，结果就使得整体管理上缺乏统一性，实施起来难免会出现混乱的感觉。经常出现一个人只着眼自己负责的某一环节，却忽视了整个项目的情况。一旦某一环节上出现了调整，其他人员却无法第一时间得到消息，无法及时作出调整。结果就使得整个项目的工作节奏都被打乱了。
因此就像项目管理经验交流时有人说到的：“表格需要做减法”，我们首先应该以项目为单位，将涉及到的所有环节和资源都整合到一起，这样大家就可以知道自己在这整个项目中所处的位置，了解在项目中于自己相关的前后环节的进展情况，这样执行起计划来就更有依据了。
工程项目管理是建筑企业管理的基础和重要组成部分，工程项目管理的好坏直接决定着企业的成败。因此，对建筑企业加强项目管理水平的研究很重要。建筑工程项目管理是以具体的建设项目或施工项目为对象、目标、内容，不断优化目标的全过程的一次性综合管理与控制。项目管理就是为了实现项目目标，而进行的一系列的组织、筹划、激励、沟通、检查、控制活动。项目管理是通过一个组织来实施的，常使用目标管理的方法。项目管理所涵盖的知识范围很广泛，建筑工程项目管理是一个复杂的过程，建筑企业如何以建筑工程项目管理为中心，提高工程质量，保证进度，降低工程成本，提高经济效益，这是事关建筑施工企业生存和发展的关键。
建筑工程项目的管理，是一个复杂、艰巨的系统工程，涉及风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作，涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此，要搞好建筑工程项目的管理，就要求项目经理具有优秀的品格，能抓住工程管理的中心环节项目成本控制，并能够积极运用新的管理手段技术管理是企业进行一系列技术组织管理工作的总称。建筑施工企业的技术管理，是指以系统论的'观点，对构成施工技术的各项要素和施工企业的各项技术活动运用科学方法，进行计划与决策、组织与指挥、控制与调节。众所周知，建筑工程的施工是一种复杂的多工种协同操作、多项技术的交叉综合应用过程。技术管理在整个企业管理工作中的作用主要有以下几个方面：
（1）保证施工中能按科学技术和科学技术发展规律要求，确保施工正常进行。
（2）通过技术管理，不断提高企业管理水平和员工技术业务。从而能预见性地发现和处理问题。把技术和质量事故隐患消灭在萌芽之中，保证工程施工质量。
（3）能充分发挥施工人员及材料、设备的潜力，在保证工程质量的前提下，努力降低工程成本，提高经济效益和提升市场竞争能力。
坚持施工过程中的自检、互检、交接检制度，现场各级质量检查员都要充分行使自己的职权，对施工中每道工序，每个部位进行全面检查、把关。班组自检是质量管理的基础，自检记录按分部分项汇总装订，每个分项及检验批完成后，必须进行交接检查验收，验收时交接双方对工序质量，对照图纸逐 检查，符合设汁标准要求后办理交接验收记录，三方签证，方可进行下道工序的施工。现场工程师和监理工程师采用随机抽查和关键过程旁站、巡视的方法对施工质量进行检查，发现问题及时联系施工单位，协调解决，将质量问题消灭于萌芽状态，杜绝返工浪费。 施工操作中注重工序的优化、工艺的改进和工序的标准化操作。每个分项工程开始人面积施工前都要做出示范样板，统一操作要求，明确质量目标，确保操作质量，建立质量责任制，明确具体任务、责任，责任到人，使工作质量与个人经济利益挂钩，加强操作人员的责仟心，形成严密的质量工作责任体系。样板经我方、监理单位、施工单位共同验收达到规范标准要求后方可进行大面积施工。
施工项目的管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对国家也会产生良好的 社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。
综上所述，建筑工程项目的管理是一个系统工程，它包括风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作，涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此，只有各方通力合作，切实加强建筑工程质量管理、成本管理、进度管理和安全管理，才能保证建筑工程项目的顺利实施，为企业创造良好的经济效益。
第四篇 工程项目管理专业实习报告2350字
一、实习目的
总的来说本次实习的主要目的可以分为四块:(1)、了解了—般民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程;(2)理论联系实际，巩固和深入理解了已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构等)，并为后续课程的学习积累感性知识和初步的认识;(3)、通过亲身参观施工实践，培养了分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础;(4)、通过亲身观察施工现场的工作和劳动，向老师和工地工作人员学习请教，了解房屋施工的基本生产中的生产技术技能。
二、实习内容
1、看图识图:我们看图的图纸的项目为萧山恒逸金榈湾24号楼，架空一层为自行车库，地上六层，结构总高度18.150米，建筑表面积为3815.97平方米，总体积为8586.29米。其为结构等级二级，耐火等级二级的民用建筑物，设计使用期限50年。图纸主要包括他的结构图，单体图，单体大详图和节能专篇及设计说明。
2、工地参观学习:本次工地实习主要参观的是宋都阳光国际位和校医院。宋都阳光国际位于城市东部杭州发展潜力的区域及钱江新城二期东扩地带——江干区九堡南片区，地块北临杨公路，西接圆梦园别墅区，东为规划房产项目，南面钱塘江，沿江面视线非常好，具有极佳的一线江景资源。宋都阳光国际总体定位高端，整体设计融人文环境和自然生态于一体，通过完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一个集亲水性、园林化、生态式、标志性为一身的滨江高品质生活高尚住宅区。而校医院也是我们学校最近在建的一个新工程，由浙江省省直建筑设计院负责设计，由浙江建安实业集团股份有限公司负责施工，将在今年的10月份左右完工。
本次参与实习的是我们大三工程管理专业的，专业知识和各方面的阅历并不丰富，所以这次的实习对我们来说更重要的是一个向别人学习的机会。在本次为期一个月的实习过程中，不仅学到许多书上没涉及到的知识，还了解了本专业以后所要工作的内容，以及我们应该注意的知识的积累和加深，这才是同学们的收获。实习是我们接触社会的试脚石，是我们在大学学习中不可或缺的一个环节。这十天的实习并没有浪费。我们从一个仅仅对课本有所了解到理论结合实际，对工程施工的流程有了大致的了解，对工作人员施工条件的艰苦有了深刻的体会。而去了工地也发现了许多不足。从开始，脑子中想把自己学的理论知识与现实结合起来可怎么也办不到。连基本的知识都搞混了。于是，在实习的过程中，从零开始，不懂就问，不明白就接着问。实习的许多时间都是在看图纸的过程中度过的，通过对图纸的多看，能够多了解一下这个工程的内容以及对看图纸这项本领的的掌握。而去工地参观的过程中，也发现了许多自身存在的问题，无法把学到的东西充分的应用到实际。通过逐渐的接触，终于了解了许多建筑方面的基础知识。比如为什么打桩要在开挖之前1，先开挖的话，要开挖的面积要比后开挖大的多，因为打桩机开下去需要坡度，停放打桩机也需要位置，经济上不划算;2，先开挖的话，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻烦又不经济。在这实习的过程中，也让我们了解到怎么样才能更好的跟别人打交道。工地的工作人员很关心晚辈，从一开始就提醒我们工地上要注意的安全问题，然后询问我们自己所想了解和欠缺的东西，接着就在之后的参观中经指出那些是实际中需要特别注意的问题，让同学们也感觉到了以前学校里平时理论学习中基本不太重视，比较忽视却其实很重要的东西。通过一段时间的实习工作与学习，我们学到了很多，同时认识到自身的不足和今后努力的方向，取得了长足的进步。那些工作人员身上也有好多优点，这些优点都值得他们学习。同时他们对待工作的认真仔细、严谨的工作态度也让同学们对他们充满了敬佩，从他们身上学到了许多宝贵的东西。
三、实习感受与心得体会
俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主，能有机会走进工地实习，对我来说是受益非浅的.实习不仅为我们今后在工作上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。经过这次实习工作的经验，才发现大学学习生活相对轻松太多了。实习期间规律很多，每天早上8点半就要集合，突然发现这样规律的生活其实很好，实习不仅让同学们学到了很多，间接性的也养成了一个规律的生活习惯。对于在实习中还存在的不足，很明显的就是自身知识的局限性，本以为几年的学习已经掌握了很多，其实在实际应用中才发现自己的能力是那么的捉襟见肘。所以，在进一步的实习提高中，还需要加强自身知识的扩充和项目现场的经验。通过这次实习，同学们才渐渐明白理论与实践相结合才能有所作为的道理。以前在学校里学的都是理论知识，只知道纸上谈兵，而真正去做的时候就不知所措了。就像课程设计一样，虽然很多学过了，但是没有了模板，我们做的就不是很理想，模板就像实践，虽然理论知识同学们已经具备了，但缺了模板，那么做每件事都不会顺心顺意，总会碰到钉子。然而实践好成绩不是那么容易取得的，这需要时间的积累，丰富的经验是在不断的工作中培养出来的。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。这次次实习让同学们深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。在以后的学习当中，我们更应该重视实践，为我们以后的学习，更是为我们将来的工作打好坚实的基础。
第五篇 工程项目管理实习报告总结5150字
工程项目管理实习报告对实习动员和实习感想做了详细的介绍，具体内容请看下文。
工程项目管理实习开始之前进行了部分课程的学习，通过这一实践性教学环节，增加学生对工程现场施工管理的感性认识，使学生能对工程施工组织与管理进行思考，提出问题，激发学生的学习热情了解专业课程所涉及的内容，为专业课的学习打下一个良好的基础.通过对施工现场的参观以及技术人员，指导教师的讲解，了解工程的概况，施工平面布置，施工方案，主要施工过程.并通过实习调研活动，锻炼学生分析实际问题的能力，培养认真，主动的工作作风和学习态度.
实习日记
实习动员
了解所在实习工程点的建筑，结构施工图了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑结构与结构体系，地基与基础的特点等，个人对设计图纸等的见解;
了解主要工程中的施工方法，操作要点，主要机器设备及用途，质量要求
了解建筑施工单位的组织管理系统，各部门职能和相互关系，了解技术人员的职能与业务范围
了解新技术，新工艺，新材料及工地实行管理现代化的情况
我们乘车来到了位于济南历城区高新区新宇路1号国际会展中心北的香格里拉的施工现场——济南四建四零六项目建筑基地，同时这也是我们实习的第一站.
一位负责施工管理的师傅首先给我们介绍了'会展_香格里拉楼盘'工程的基本情况及楼盘建成后的优势和亮点.通过他的讲解我们了解到:会展香格里拉作为东区城市魅力代表作品，位于东部cbd核心位置，是济南国际会展中心二期工程，由济南天业实业有限公司投资开发，规划总建筑面积近23万平方米，全部为55-78平米豪华酒店式公寓及64-84平米两居住宅.项目建成后必将成为大济南东部高新区的地标性建筑.会展香格里拉主体建筑高度96.89米，享有高新区十多年愈百万平方米新城的成熟配套建设成果，更有工业南路，经十路，经一路延长线构建的立体交通优势，2023年，全球一流的it产业聚集区ciiic(国家软件园)落户区内，倍添世界前沿科技风尚.
听完师傅的介绍我们便跨过安全通道进入了'施工第一线'.我们首先进入了中间的高达26层的北塔楼，50㎡一间，属于小户层用于办公住宿等.现在楼盘正处于施工阶段，但楼房的基本框架已经成行.楼顶上的吊车还在不停的运转，师傅们也在不停的忙碌着.当我们进入到二层，映入眼帘的是钢筋混凝土砌成的柱子和墙体，有的墙体上布满了用以安装管道的小孔，脚下则是施工过后遗留下的或长或短的细钢条和塑料管.这是我们第一次到现场，大家很激动，围绕着老师和总工问了很多问题.总共为我们讲解了框架剪力墙的知识，使我们受益匪浅.
10月30日上午8:00—10:30济南卷烟厂新厂区梗丝车间，包烟流水线，包装厂房施工现场
参观车间时，工作人员还为我们介绍了侧面采光和天窗采光的情况及其屋面受力的相关知识，并介绍了新的设备生产使用情况.后来我们又进入了香烟的包装流水线，看着那一道道复杂的工序在自动化的设备下有序完成，我们都惊呆了.这就是科学技术的力量！最后我们又去了香烟包装车间的厂房建筑工地.感受了一下不同于楼盘的建筑施工.
10月31日上午8:00——10:30参观彩石山庄营销中心和建筑工地
在营销大厅工作人员让我们观看了彩石山庄的景区规划图，并为我们讲解了山庄的得天独厚的区位和环境优势情况:彩石山庄位于济南市最具活力的东部新城区的核心，位于济南城市发展主轴经十路上具有得天独厚的自然环境.区外，三面环山，两面临水，南依泰山余脉，和蟠龙山，龙洞，浆水泉风景区相连;北望母亲河黄河，与华山，卧牛山对峙.区内，面积达600亩的虎山傲然挺立，绿茵匝地;溪流交织，园林密布.天然形成了'大山为屏，小山为园'的空间形态，市区其它区域很难与之媲美.山环水抱，阳光灿烂，夏天温度比市内低3℃-5℃，冬天没有烟尘污染，高华气质卓尔不凡.
随后我们在展厅观看了联排，双拼户型模型，高贵，典雅，舒适，大家不禁又想入非非了.接着我们到了建筑工地，因为公寓的建筑不同于一般的厂房和车间，尤其是桩基础和钢筋的应用，在总工的讲解下，我们又学到了不少关于桩基础和钢筋的新知识.
山东省公路工程技术研究中心实验室是我们实习的最后一站.而这次主要是让我们了解关于公路和桥梁建设的特点.
山东省公路工程总公司是经山东省人民政府批准成立的山东省公路系统大型工程承包企业，具有建设部颁发的公路工程施工特级资质和交通部批准的公路施工一级资信.总公司注册资金为3.6亿元，拥有各种机械设备1200余台套.总公司前身是山东省公路局所属地，市公路工程处.目前总公司修建了国内外各等级公路共计3万余公里.为了进一步提高技术水平，加强试验检测，技术服务，研究开发的能力，在省交通厅公路局领导的大力支持下成立了研发中心，研发中心总共投资600多万元人民币，进口了美国先进的试验检测仪器，建成了技术研究中心.
在工作人员的带领下，我们参观了沥青实验室，水泥混凝土实验室，养护室，灌缝料仪器试验室，微表处理试验室，集料试验室，沥青混合料试验室，路面检测试验室等，使我们了解了沥青路面材料检测，配合比设计，开发材料，结构，施工工艺，成品检测等系统技术方面得知识.在接待室，工作人员还给我们介绍了总公司的发展情况，目前公路的发展前景，公路建设面临的实际困难，使我们在公路建设这一领域增加了很多知识.
实习感想
专业知识的收获
大三的专业课学习还不到两个月，所以在这一周的实习中明显感到了专业化知识的不足.但感觉很高兴的是在实习过程中，对老师课上讲的知识突然有了比较感性的认识，以前只是凭空的想象，到了施工现场才发觉实际的情况要复杂的多.我觉得这次收获最大的是专业知识的巩固和新知识的学习.比如，参观卷烟厂车间时关于厂房的结构，通风采光等与我们在《房屋建筑学》上讲的知识能有机的结合;参观香格里拉楼盘时很容易的想起老师讲的框架——剪力墙的知识，建筑材料老师讲的各种材料的力学性能分析在很多情况下都有应用，还有工程力学中承重荷载的受力分析.当然，我们掌握的还是不系统不扎实.我们的带队老师和接待我们的工作人员都传授给我们很多的新东西，在空闲时间我又上网查了些资料，将它们作了下整理.
厂房结构特点和钢结构特点——参观卷烟厂梗丝车间
卷烟厂梗丝车间的厂房由对称的两部分组成.梯形屋架，工字型屋面梁，有吊顶.并采用排架结构，排架结构中柱与屋架铰接与基础刚接，这种结构能承受较大的荷载，在冶金和机械厂房中应用广泛.排架结构的厂房跨度大，高度较高.这种结构受力合理，建筑设计灵活，施工方便.包括横向排架:由基础，柱，屋架组成;纵向连系构成:基础梁，连系梁，圈梁，吊顶梁等组成.而且对侧面采光和天窗采光的情况及其屋面受力要求很规范.
框架—剪力墙结构——参观会展香格里拉
框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙.因为，在下部楼层，剪力墙的位移较小，它拉着框架按弯曲型曲线变形，剪力墙承受大部分水平力，上部楼层则相反，剪力墙位移越来越大，有外侧的趋势，而框架则有内收的趋势，框架拉剪力墙按剪切型曲线变形，框架除了负担外荷载产生的水平力外，还额外负担了把剪力拉回来的附加水平力，剪力墙不但不承受荷载产生的水平力，还因为给框架一个附加水平力而承受负剪力，所以，上部楼层即使外荷载产生的楼层剪力很小，框架中也出现相当大的剪力.
桩基础和钢筋知识——参观彩石山庄施工地
桩基础，一般由桩身和承台组成.桩基础包括:端承桩，结构力通过桩基直接传递到持力层(岩层)，适用于地面以下一定深度有坚硬岩层的地质条件.摩擦桩，结构力通过桩身与土层的摩擦作用传递给土体，适用于结构自重较轻，受力较小的建筑.扩大基础:比桩基与土体的接触面积更大，所以单位面积对土体的作用力较小，对土层强度要求低，埋深较浅.适用于岩层埋深非常深或则非常浅的地质条件.两者各有优缺点，没有很明确的适用条件，具体情况要根据方案经济和技术条件比选来确定.桩基础属于地下隐蔽工程，与建筑地区的工程地质及水文条件发生极其密切的关系，地基上的勘测资料是桩基设计与施工的重要依据，因此一定要牢牢掌握实际地质资料，否则再严密的公式也只是一纸空文，和实际情况相去甚远.灌注桩已得到广泛地采用主要是因为它具有设备简单，施工方便，经济效益较为明显，具有极强的适应性等优点.
钢筋比重大，既能承受压力，又能承受张力;混凝土比重较小，但是能承受压力，不能承受张力.如果全用钢铁造大楼，不仅造价昂贵，保暖性能极差，而且地面承受不了如此巨大的压力;如果全用混凝土盖大楼，虽然价格比较便宜，却不坚固.但是在混凝土中加进钢筋，就把二者的优点都利用起来了.钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内.在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎.在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护;钢筋连接方法:我国目前建筑市场上使用的钢筋连接方法有:钢筋绑扎搭接，机械冷挤压连接，钢筋电阻电焊，钢筋闪光对焊，钢筋电弧焊，钢筋电渣压力焊，钢筋气压对焊，预埋件钢筋埋弧压力焊，螺纹套管连接等.现阶段最主要使用的方法有:搭接法，闪光焊，电渣焊，气压焊，以及螺纹连接等几种钢筋连接方法.
绿色生产_和谐发展——观济南卷烟厂新厂区有感
其实参观济南卷烟厂给我留下的最深印象便是新厂区的景观规划.或许提起卷烟厂，人们首先想到的是乌烟瘴气和嘈杂的环境，但是参观了济南卷烟厂新厂区后，全然没有以上的感觉.回来之后我从网上了解到了济南卷烟厂易地技术改造工程新厂区景观设计说明.我总结了八个字——绿色生产_和谐发展.
这种'山水绿文'的总体构思，突出的表现了'绿色'和'和谐'.而这种理念又正好吻合了21世纪卷烟企业的发展需求，以及卷烟企业的可持续发展趋势.遵循开放式，立体式，国际化，以员工为中心的设计理念，借鉴国内外优秀的卷烟企业厂区的规划风格，这样济南卷烟厂新厂区营造出来后将会成为环境优美，内涵丰富，国内领先的现代化厂区.
方特征，创造出具有地域特色和时代感的空间和景观;4，和谐性原则，营造出'人，建筑，自然'和谐相处的厂区景观空间.5，个性化原则，体现济南卷烟厂的特质，体现山东地域文化的特质，体现烟草文化的特质.6，前瞻性原则，设计要满足可持续发展的需求，考虑国家政策调整，规划分期建设，企业多元化发展，科技发展等带来的不定因素对厂区空间的不确定影响，对未来不定因素部分留有余地，采用临时绿化，自然式苗圃设计，为以后绿化调整留有余地.7，复合性原则，厂区景观建设中要综合考虑生态性因素，经济性因素，景观性因素等综合要求.
我们社会现在提倡'绿色生产'，提倡'和谐发展'，主要目的就是为了达到经济的发展与环境的统一.济南卷烟厂的新厂区规划无疑顺应了这一潮流和趋势.而与之带来的效果是令人可喜的:不仅对自身企业的发展有益，还将带来很好的社会效益.值得很多的同行赞扬和效仿.
人居环境的可持续发展————彩石山庄发展规划有感
十六大精神和'三个代表'提倡大家要坚持以人为本，落实科学的发展观，着力打造'生态宜居型园林城市'，加大城市人居环境建设，高起点规划，高标准设计，高质量建设，高水平管理，合理配置城市资源，不断完善城市功能，使城市居民生活环境质量日益提高，形成了经济，社会，环境协调，可持续发展的战略格局.城市人居环境的可持续发展是成为了建筑上的一个热点.人居环境的可持续发展现代城市建设和发展的最终目标，也是监控城市化进程的一个重要标志.由于工业时代的城市建设导致人与自然之间出现极为紧张的关系，因此，新的建设实践和规划项目，都主张'轻柔地抚摩地球'即主张通过绿地和建筑群的合理布置，达到所谓'绿色建筑'设计.在看了彩石山庄的规划之后，我觉得它的建筑理念正好实践了这一点.
彩石山庄是依托于开发商三联集团的.三联集团是山东省政府重点培植和实行省级计划单列的特大型企业，是中国500强企业之一，引领中国城市化浪潮，先后开发了田横岛度假村，阳光舜城，凤凰城等综合性大盘项目，其骨干企业三联城市建设。
创新与技术是发展的第一生产力————观香烟流水线与公路工程研究实验室有感
'提高自主创新能力，建设创新型国家.这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键.要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面.'__同志十七大报告中又一次将自主创新提到了一个高度.只有不断地发展生产力，提高技术含金量，提高创新能力，并将这种创新和技术应用到生产中，我们的企业才能获得核心竞争力，得到持久的发展.
第六篇 精细化管理培育英语学科特色项目自评报告6950字
一、项目背景
《__市中长期教育改革和发展规划纲要》（XX～2023年）明确提出：“探索建立义务教育学校之间的协作机制，缩小学校之间办学水平差距，促进义务教育学校均衡发展”。松江区通过建立学校发展共同体，创新办学模式，整合教育资源，共享教学成果，提高区域教育均衡发展水平。上外松外学校XX年建校适逢松江区学校发展共同体成立，利用学校共同体发展平台，让一所新学校健康、快速发展。
本共同体共5所学校，各具特色。中山小学历史悠久，学校素质教育全面提升，以区数学强势学科领衔。方塔小学以生命教育作为学校总课题，XX年学校被上海市教育委员会列为第一批“生命教育”实验校。中山永丰以语文为优势学科，开展“亲近自然”实践教育和小班化教学都受到得了各界认可。新桥小学百年老校，以自主教育为特色，开展学生自主学习活动，创建自主课堂。发展共同体在特色学科的建设上有一定的理论探索和实践经验，并形成一定成果。
而上外松松外学校，虽然是一所创办不久的新学校，但是凭借自身优势，在英语学科上具有一定领先性。一是领导关心与重视。上外松外学校是上海外国语大学和松江区政府合作办学的九年一贯制学校，受到双方领导的关怀和指导。定位高，师资力量强，汇集和上海市特级校长一名，松江区名师7名，教坛新秀20多名。 二是依托大学，外语资源丰富。上海外国语大学是211重点大学，在外语教学方面具有权威性，拥有众多一流专家。并且其附属中学、小学在上海市享有盛名，在中小学英语教学实践中经验丰富，成果累累。三是管理到位。学校组建了一支素质过硬的管理团队，特别是上海外国语大学派出了三人管理团队，专门负责英语教学管理和指导。四是小班化英语教学作为特色保障前提。上外松外学校实施英语小班化教学，通过教材整合、丰富英语活动确保特色。我校将在此基础上探索如何以精细化管理为抓手进一步发展、强化英语学科的特色，促进整个学校质量的提升的规律。
目前精细化管理的理论研究和实践成果主要集中在企业管理中，在教育领域也正在渐渐推进。精细化管理指精密、细致的管理，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。学校的精细化管理就是落实管理责任，将管理责任明确化、具体化。必须从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。 教学常规是教学质量的保证，也是教学精细化管理的一个重要组成部分。它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。在日常教学管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现的精品意识，是体现在每个环节的精细与精心。以精细化管理培育英语学科特色就是把英语特色学科的建设分解为一个个具体化的任务，让学校的每一个部门、每一个人都有明确责任，特色学科相关工作都有计划、有检查、有反馈、有改进，各部门都能够紧密合作、紧密衔接、高效工作，促进学校尽快提高英语学科质量。
二、项目目标
通过精细化管理形成英语特色学科的结构合理、实力过硬的师资力量。具有市区级学科名师领衔，中高级职称占相当比例，教坛新秀层出不穷的特色学科教师，具有扎实的学科基本功、善于研究学科教学特点，总结教学规律，敢于创新的学科教师团队。
通过精细化管理初步形成特色学科的校本课程。切合学校的办学宗旨和校内外资源特色，与国家课程、地方课程紧密结合的，以教师为开发主体，与专家合作，具有鲜明特色的学科校本课程。
通过精细化管理，培育校园浓厚的英语氛围，创设跨文化沟通的平台。
通过精细化管理提升特色学科教学质量，并带动其他学科教学质量的提高，从而全面提升学校整体的实力。
三、项目实施策略
以中小学课堂为阵地，英语教师为主体，教导处和教研组为主要组织者，开展行动研究。具体措施如下：
1、专家引航 理论打底
通过专家指导、培训等方式，诊断与分析学校精细化管理培育英语特色的目标、措施等，转变教师观念，树立精心、精致、精品的工作理念和态度，并付诸行动。
2、同伴互助 共享提升
专题研究。根据《精细化管理培育英语学科特色》的目标和内容，确定三个研究小组（1）文献研究组。以研究生为主，专门进行精细化管理培育英语特色内容的文献整理和归纳，作为课题理论支撑。（2）教学研究组。梳理、挖掘、整理我校特色英语教学教材内容和与之配套的英语活动，并探索、记录、总结适切的教学方式和组织形式。以教学骨干为主。（3）管理研究组。通过撰写学校精细化管理英语学科特色制度，固化有效的英语管理制度，并改进和完善不足，从管理体制、管理流程、管理评价等方面促进英语学科特色建设和发展。以教学管理人员为主。纵向每组人员专题研究，横向每个成员收集到数据转给相关组别，通过定期汇报交流，达到共享共赢。
实践考察。通过名家的理论引领，教师们进一步明确了精心精细精致管理培育英语特色的规律。但这些理论若没有机会在实践中检验，体验，就不具有生命力。因此，要进一步开阔教师和管理者眼界，要走出去——去精细化管理名校、去英语特色学校走走看看，请进来——把有优秀经验的人请来共事。
3、任务驱动 自我培养
精细化管理培育英语特色的成功与否很大程度上取决于是否可以培养一支高质量，具有较强精细化管理意识和能力的教师管理团队和一支追求精心做事，精品成果的英语教师队伍。以任务促进教师和管理团队学习、实践、反思、提升。
管理团队：（1）设计并完善一套精细化管理教学制度（2）设计并完善一套精细化管评价制度 （3）建立精细化英语教师培养体系并有与之对应的项目教师团队：（1）开发英语整合教材和配套校本练习（2）开发英语特色系列活动 （3）开发英语综合实践课程
4、明确任务分步完成
（1）准备阶段（XX.10—XX.12）：发展共同体各学校领导统一思想、统一理念，制定精细化管理培育英语特色学科的发展目标和实施计划。
（2）实施阶段（XX.1—XX.6）：宣传动员，成立本校特色学科领导小组。开展以精细化管理为抓手培育英语特色学科的具体工作。主要开展英语特色学科的教学6 1环节、教学质量网上平台、教研组制度管理、科研制度管理、课程开发和实施等方面的工作。不同阶段各有侧重。
定期开展汇报交流各校成果。以论文、教学展示、学生展示等多种形式反馈本阶段进行的探索和取得的成绩。并在项目最终结束前开展一次展示活动。
在实施阶段要全面推进、重点突破。
实施阶段(分年度计划)
XX.1—XX.12 重点推进特色学科课堂教学及校本练习，教学质量网上平台
XX.1-XX.12 重点推进特色学科教研组建设研究及教学6 1环节落实
XX.1-XX.6 重点对推进特色学科课堂教学成果和科研成果的梳理
（3）总结阶段（XX.7—XX.12）：总结精细化管理培育特色学科的经验与成绩，进一步探讨存在的问题和困惑，为下一阶段的研究寻找方向。
四、项目成果
（一）精心制度设计 为英语特色学科奠基
教研制度。英语教研组教师严格遵守上外松外教学常规“6 1”，要求所有教师必须做好备课、上课、作业、考查（考试）、讲评、早、晚活动加水平测试“6 1”各环节工作。
以备课组为基础、教研组统筹，集体教研。形成了以教研组为统筹指导、备课组为基础活动单位的既统一又独立的灵活机制。充分发挥教研组、备课组的作用，努力打造有魅力的教研组团队。
教研组长在学期初会制定好教研组学期工作计划，各备课组长制定备课组计划和各年级的教学进度，并在开学前及时落实到组内的每位英语老师，以便更好地促进教师们有计划、有目的地进行教学。
备课方面，要求老师提前两周备好新课，上课能合理、有效利用课堂时间，最大地优化课堂教学，课后要及时反思，能够按照各年级的作业批改细则来批改、指导作业等，教导处和教研组长不定期对英语组的人进行规范教学检查，强化“规范教学、教研”的意识。
英语教研组以集体备课为特色和模式。即以备课组为单位，每单元由一位教师主备，编写教案，并提前在教研活动上陈述，与组员讨论，备课组成员可以畅所欲言，提出自己的意见和建议，最终形成有自己特色的个人教案，也可以归纳为“个人初备——集体研讨——修正个案——课堂教学——课后反思”的基本方式。资源要共享才更有效，思想要碰撞才有火花，灵感要激发才有新意，经验要交流才有提升，观点要切磋才更深刻，教研不是单一封闭的个人研究模式，而是一种互补互助互学互帮的多维互动的群体研究活动，英语教研组十分充分地发挥了同伴互助和团队合作的精神。
同时，英语组也成立了学习小组，利用备课组活动、教研组活动等机会，学习先进的教学理念，阅读各类学法、教法的书籍，观看优质课录像，并利用网络资源和办公平台等途径，进行网上教研讨论，例如“低年级教学组织论坛”等。集体教研已成为教师日常工作不可或缺的一部分，带动教师教学教研能力发展。
赛课制度
为了加快教师成长的脚步，以赛带教，学校举行了丰富多彩的“优质课展示、优质课评比”等活动，全面促进教师业务水平的提高。学校创立至今先后举办了 “上海外国语大学松江外国语学校教育科技大会--之精细化管理培育英语特色学科”展示活动、“党员教师教学评比活动”、“35岁以下青年教师评比课”活动，校级、区级公开课等各类形式的教研和教学展示，活动中同时要求组内其他教师共同听课、评课，互相学习，共同进步，提升了英语教研组的整体业务水平。同时借助学校发展共同体的平台，通过英语学科五校教学评比，向各校优秀教师、教研组学习。
特色英语活动制度 。
丰富多彩的英语特色活动，是上外松外学校的另一品牌，也是英语特色制度的重要组成部分。在实践中逐渐形成了教导处策划、教研组落实的特色活动制度体系。要求做到时间明确（期初策划、期中实践、期末总结）；任务到人（教导主任定主题，教研组长作策划，备课组长做组织，全体教师有任务）；评价全面（家长满意度评价，学生幸福感评价和教师评价相结合的评价制度）。英语教研组全体教师通力配合，形成了很强的团队合作意识，而各项特色活动的成功，也展现了英语教研组的成果。也把成果向学校发展共同体各校辐射，邀请相关领导和教师到我校参与活动。
教材整合制度。
“科学整合”教学内容 形成校本教材。松外“英语特色教学”的一个特点，也可以说是亮点，就是同时采用《牛津上海版小学英语》和《全国外国语小学系列教材》这两本教材，将两套教材进行科学、合理的整合，再适当拓展关联知识，力求让学生达到同一情景下的语言功能最大化。形成了分组工作的三支撑制度：
第一支撑：学科带头人领衔教研组和备课组长负责指定教材整合方向和策略；明确校本练习的目标和意图等
第二支撑：教研组骨干教师负责依据学科带头组的思路具体负责教材整合内容和教学方式；具体校本练习的撰写
第三支撑：以新教师为主，参与部分教材、校本练习编写和修订过程，通过参与了解英语校本整合教材。
通过三支撑形式推进学校英语教学指南的编写和修订，及校本练习的撰写和修订，并进一步策划和进行专项训练教材（如阅读）的编写。同时向学校发展共同体提供相应整合教材，做好教学展示等活动，互相交流学习。
（二）精致师资培训 为英语特色学科添翼
上外松外学校师资培训立足学校实际，按照教师需要，依据具体工作，开展了细分化的教师培训，营造良好师训氛围，提高师训效果，为英语特色学科建设和发展提供了有利帮助。
针对校情 提前培训
上外松外学校作为一名新学校，每年扩张速度很快。XX年8个班级，25名教师；XX年14个班级，50名教师，而到XX年已经是28个班级，102名教师。通过八月暑期培训，提前上岗，早一步了解学校理念和制度，早一步熟悉校本英语教学教材、方法和要求，早一步适应英语特色创建中丰富的英语学科活动，特别是英语科技、英语艺术节的要求，早一步启动工作思考和规划。为新教师适应工作、顺利开展打下了坚实基础，特别是应届毕业生，让家长感到满意和放心。
英语由于整合教材的需要，每学期放假前，通过专题会议的形式，交流本学期整合内容的修订和经验，并完成下学期整合任务的分配。目前我们已完成小学一到四年级、初中六年级整合内容和配套校本练习。并在进一步汇编校本高年段阅读教材。
针对师情 分层培训
1、强化0——5年新教师岗位培训：
为每位新教师安排了教育、教学的带教师傅，每星期开展师徒听课活动。好教学组织关，强化一个见习期和三个月实习期，把优秀的青年教师，真正热爱教育事业的好教师留在教育岗位上（强化试用期的进出机制）；过好行为规范关，教师的行为规范、师德师风达到优良级；过好“6 1”教学常规关，做到四严五认真。四严：严肃执行教学计划、严密组织课堂教学、严格要求自己和学生、严谨地做好质量评价；五认真：认真备课、认真上课、认真设计练习、认真批改、认真辅导学生；过好教学基本功关，写好粉笔字、钢笔字、毛笔字；练好普通话、写规范字；过好英语口语关；过好计算机应用关；综合学科教师过好双语教学关。
2、强化中高级教师榜样力量
强化中、高级教师的履岗履职意识，要求中、高级教师起到榜样师范作用，每学期必有一次教学示范活动。
3、强化学科领军人物优势
在此基础上，为个性化教师搭好台，建立了沈建平英语特色工作室，以项目方式深入教研组活动，；聘请特级教师作为专家指导，听课评课全面指导青年教师提升；成立研究生研究小组，专题研究英语学科课题。学科领军人物的指导不仅仅局限于本校，在共同体内的名师上课、讲座、评课，我校英语教师都有机会参与参加，进一步提高。
同时我校非常重视师德培养，通过在共同体学校内生命教育的交流与学习，提高教师关注学生生命教育，珍爱每一名学生，让每个学生珍视自己的生命和生活，为自己的幸福奠基。在培训中我校专题学习了自主教育，开展了学习任务单专项学习和研究，特别是强调让学生学会学习，强调老师学生会的不讲，学生能讲得让学生讲，少讲精讲，授之于鱼不如授之于渔。
针对项目 专题培训
1、从世界文化素养提升入手，提升英语教师文化素质。以《培养英语教师世界文化素养的实践研究》市级规划课题为抓手，通过专家讲座、课程设计与实施、学生活动设计与实施等方式提升英语教师自身素质。
2、从英语语音训练入手，提升英语教师语言素质。以《提升英语教师语音语调指导能力》项目形式，通过专家指导、自主学习、同伴互助等活动，提升教师自身语音语调能力，提升教师课堂指导学生语音语调能力。
3、从英语舞台剧课程开发入手，培养教师英语综合应用能力。通过策划剧本、指导台词和表演等活动提升教师英语写作、朗诵等英语综合能力，提高教师教学与实践相结合的英语课程意识和操作能力。
（三）精品校园氛围 为英语特色学科增色
1、世界文化活动 用英语了解世界
学习语言不仅仅是学习语音语调语法结构，更是要关注语言背后蕴含的深刻文化内涵。学习英语的目的是通过英语语言学习了解优秀英语国家文化，以及其他优秀的世界文化，与中国文化精髓比较中了解、理解、融合、沟通。因此，上外松外学校通过班级世界文化角、举办世界文化之旅游园会等活动，让学生在课堂之外，学习更多的世界文化知识，体验世界文化精彩，逐步培养跨文化意识和能力。通过这样的活动激发学生尊重不同，理解不同，尊重生命，自立立强。作为我校生命教育和自立教育的切入点和抓手。
2、英语故事赛 充分体现听说领先
每学期举办一次英语讲故事比赛，源于校本教材（绘本故事阅读），根据年级不同设定不同要求，低年级以绘本故事朗读模仿为主，目的促进学生标准的语言语调的模仿；高年级在此基础上，要求学生会讲故事，能通过图片等提示，拓展、自编故事。通过故事比赛，引导学生和教师关注语音语调基本功训练，培养学生“说话”能力，突出上外松外英语听说领先理念。
3、英语舞台剧 全程全方位英语特色展示
英语舞台剧是以英语为突破点，通过舞台剧形式让学生在听说读写演五个方面均衡发展， 不仅仅是英语语言的学习，更是英语文化的学习，也是锻炼学生自信、自强的好平台。英语舞台剧是英语老师的智慧和工作成果的体现，更是班主任精细化管理班级，协作各科教师和家长的智慧与工作成功的体现。英语舞台剧演出的成功是英语特色的最佳体现和展示。
五、问题的探讨
（一）精细化管理中规范与创新关系的处理
精细化管理的前提是规范化管理，是在规范的基础上精细、精心、精致。追求细节的完美以达到高标准完成工作。但英语特色创建伊始，在激发集体智慧的过程中需要一定的自由和空间允许教师的发挥和创造，需要从多样化中进行筛选、取得共识。因此，制度在一定程度上不规范和精细，而是在不断探索过程中补充和完善，是在教师共同智慧和实践中总结，更容易获得教师集体的认可和较精心的执行。所以精细化管理培育英语学科特色是一个动态的过程，精心精致精品是追求的目标，但是追求的过程是从不规范到规范，不精细到精细的。最具生命力的精细化管理也是在精细上再精细的过程管理。
（二）在共同体平台上英语特色的进一步深化
学校在短短的两年内英语特色得以凸现，受到家长和社会的认可。目前主要通过英语管理经验交流，专家共享，教学研讨和学生活动展示的方式在共同体内分享英语特色经验。但是它的成功是有一定前提的，部分经验很难复制，如小班化教学。如何在共同体另外四所学校内现有条件限制下推广我校英语特色经验，可能还要抓住听说领先理念下的教材整合。加大教材整合在共同体内的推广和教学研讨，从教师陪训入手，深入推进听说理念，从学生特色英语活动入手，提升共同体内学生英语兴趣和目标
第七篇 施工组织与项目管理教材调查报告2950字
《施工组织与项目管理》教材调查报告
职业学校以“能力为本位”作为自己的办学理念，与普通教育有所区别。相应地，职业学校所使用的教材，也必然有其自身的特点，必然需要适应它自身的要求。随着职业学校教学方法与模式改革的深入，任务驱动、案例教学以及项目教学法等等，成为了职业学校常规教学的手段。那么，教材如何适应教学方法与模式的这种转变，以更好地切合当前学生学习方式转变的需要；作为体现教学内容的组织形式的教材，怎样才能适应当前教学过程上的变化，是我们希望了解和作出努力的一个重要内容。
一、调查背景
2、调查目的和内容
1)
2)
3) 了解学生专业学习意向 了解现有教材的使用情况 了解学生对学校自编教材的需求
2、调查方式
采用问卷调查方式.
3、调查范围及对象
本调查主要面向建筑工程各专业的的学生。
二、调查的结果及分析
（一）课程的学习或教材的目标
对《施工组织与项目实务》课程的学习的目标的了解程度的问题通过调研绝对多数的同学，对该课程的学习和其教材的使用目标是基本了解和明确的。
（二）教学内容
本调查专门在教材的内容方面设置了一些问题：
1、教材的内容覆盖面是否足够是否满足学生需要的问题
超过60％的同学认为，当前教材中的教学内容是不够的，约三成的学生认为刚好够用，显然认为内容足够多的学生只占10％。可见，我们目前使用的《施工组织与项目实务》教材，
在内容的充实程度上，显得单薄和不足，不足于满足学生的学习要求。
2、教材内容的深度和难度
大多数学生认为，现有教材在深度和难度上不够或者刚好合适，只有约20％的同学认为难度和深度太大。可见，在大多数学生的学习中，感觉现有教材，不能满足学生学习更多更深入的知识。
（三）教学材料组织形式和体现的教学方法
1、教学内容的组织形式和编排顺序
超过半数的同学觉得现有教材在教学内容的组织上，比较合理。但有41.7％的同学不满意现有教材在内容上的编排和组织，认为不适合于课堂教授，自我阅读学习起来有困难，对学习效率没有帮助，有待改进。
2、对反映教学方法和策略的理论和实例项目的比例方面
对于这个问题，学生的看法比较平均，甚至明显相互矛盾。这里从侧面反应了两个问题，一是反映了不同学生在学习惯、学习方法与学习倾向上有很大的不同，提示我们在个别化教学上应做更多的工作；二是反映了在教材中兼顾传统教学和现代教学模式上的努力仍然是一个问题，也是一个难点所在。提示我们应注意结合传统的教学方法和现代的教学模式，才能取得更高的教学效率。
3、现有教材中的项目或实例，是否切合我们的实际
对于这个问题，多数学生给出了肯定的回答，在项目的内容选取和难度深度选取上，能够满足学生的学习需要，比较适合于学生的学习水平。
4、对于教材中作业与练习的量
调查结果显示，同学们对本问题的认知表现出较大的差别，对问题的回答有矛盾之处。但是，仍然可以看出，多数学生同意当前教材设置的作业和练习量比较合适，不需要改变。
（四）教材使用和学习的效果
对教材的使用情况和使用效果的调查，结果如下：
可见，大多数学生“一般情况不看课本，遇到问题时才看，在理论课上或者上机课上，有时不需要课本。觉得老师的讲授和演示是主要的，可以离开课本。”但并不完全代表教材完全不可用，而往往跟学生的学习惯有关。
在教材的使用效果上，绝大多数的同学认为，现有教材“基本合用，可在原来基础上改进”；认为“不合用，需要一个全新的教材”的同学占占少数，而认为现有教材很合用，不需要新教材的同学只有很少的数量。这里提示我们，在现有教材上充实改进，或新编教材，有一定的依据。
（五）对教材使用的建议或意向
最后，绝大多数同学们认为在目前教材市场上能够或者基本能够找到适合我们需要的教材，显然，同学们给我们在教材上的建议是：选择现有合适和最好的，并由教师进行处理、充实或者改编。
三、结论或建议
从调查的整体情况看，学生基本上根据自己的实际对调研问题进行了回答，调查的结果符合我们在教学过程中的所观察到的情况。综合起来，这次对《施工组织与项目实务》教材的使用现状的调查，在以下方面给我们一些提示。
（一） 绝大多数学生对《施工组织与项目实务》课程的学习和flash教材所要达到的教学目标是了解和明确的。
（二） 学生认为现有flash教材在内容的量和覆盖面上，存在不足，不够充实，不足于实现flash课程所有达到的学习目标。
但在内容的深度和难度上，学生们对现有flash教材作出了比较肯定的回答，大多数学生认为，现有教材在深度和难度上是合适的，而认为过深过难和过浅过易的，两者相若。
（三） 教学内容的组织形式和编排顺序上，不能令人满意。认为现有教材在内容上的编排和组织，认为不适合于课堂教授，自我阅读学习起来有困难，对学习效率没有帮助，有待改进。
（四） 教材在体现教学方法和模式上面，调查结果反映出比较矛盾和复杂的情况，这个问题上没有一个明显和单一的倾向。它反映了鱼与熊掌如何可以兼得的问题，不同的.学生有不同取向。事实上，在职业教育的教材编写和选择上，如何处理理论和实践性操作技能环节，如何兼顾传统教学和现代教学方法，仍然是一个难点和一个争议的问题，也是我们在编制校本教材的时候，需要重点关注的方面。
（五） 对教材在实例项目，以及作业与练习的量的问题上也做了比较肯定的回答，认为它们在量上是合适的。同时认为，这些实例、项目、作业与练习比较切合实际需要。
（六） 从调查的结果来看，多数学生对教材和课本本身并不太重视，学生更重视的是教师在教学上对教材和教学内容的处理，实际上反映的是学生依赖于教师对教材的处理和使用。对于操作技能为特点的flash课程，认为多数情况下并不需要课本，认为老师的讲授和演示是主要的。
（七） 最后，调查结果显示，绝大多数学生对“现有教材是否合用”的问题，都做了肯定的回答，认为现有教材基本上可以使用，只要在现有基础上做一些改进。同时，认为在目前教材市场上能够或者基本能够找到适合我们需要的教材。
从以上的分析，我们可以认为，现有教材在教学目标、教学内容的深度难度、实例项目和作业与练习的设置等方面都符合学生的学习要求，而在教学内容的容量和广度、内容的组织编排、所体现的教学方法、以及理论和实践性环节的兼顾方面存在不足，需要改进。调查结果的事实，建议我们可以选择现有教材市场上最好和合适的，并做一些针对我们自身实际的处理、充实和改进。
以上的分析，可以看出，对于以技能操作为特点的flash课程，在目前情况下编撰校本教材，有一定的依据，但是没有完全的必要性。至于充分条件，建议有兴趣的同志，后续可以对教师进行问卷调查。比如，过往编制的校本教材的在使用后的评估反馈情况，教师教材编撰的业务能力是否能够达到要求，教师时间精力方面的条件是否具备，编制得到的教材预计是否能切实符合我们的教学实际，在教材质量上是否达到或超过现有教材市场上的教材质量水平等，这些问题的调查显然是有价值的。
虽然，调查结果没有显示出编制校本教材的完全必要性，也没有迹象显示编制的条件是充分的，但是，编制校本教材的可行性却是存在的。现有教材毕竟有许多不尽人意之处，学生在调查中的回答，显示了现有教材存在许多需要改进的地方。我们未来校本教材的编制，即可以根据本次调查的结论，围绕那些欠缺的问题，也参考其优秀之处，进行设计和编制。相信通过根据充分调查和论证之后，所编撰形成校本教材，一定能充分保证其质量。
第八篇 医院项目部项目管理述职报告1700字
2023年，我项目部在工程公司的大力支持和帮助下，我州医院项目部在去年项目管理人员大的基础上，年初对个别人员岗位进行了适当的调整，调整后，项目部第一项工作就是统一大家的思想明确责任、确定目标，最大限度的发挥以项目部____领导作用。
我项目部确定的总目标是在合同期内圆满完成合同规定的各项条款，力争完成与工程公司签订的各项经济责任指标，同时在施工过程中通过项目成本管理手段降低工程成本，获得好的经济效益，为此，我项目部做了以下工作，并获得了一定的效益。
一、编制项目管理实施规划、确保工期、质量目标的实现
年初，我们按照项目责任承包指标要求，结合__年年工程施工总结的经验，编制了2023年项目实施管理规划。
在安排施工进度时，我们以项目部实施规划中施工进度要求完成的时间下达施工任务，并在施工劳务合同中加以约束，在施工过程中跟踪检查，发现偏差及时分析原因并进行调整，在工程公司领导的重视及各只能部门的积极配合下，经过项目部的精心组织和全体施工人员的辛勤工作，主题阶段的施工任务在计划内基本完成，其他各分部分项工程在克服各种困难的情况下顺利进行，__年年8月10日主体砌筑工程完成，2023年10月20日土建安装工程完成，2023年11月10日工程竣工交付使用，全年累计完成工作量 万元。
我们的质量目标是“工程竣工一次性交验合格”，为达到这一目标，我们严格落实“三检制”和“样板制”，我们采取的措施是重视过程控制，在每一个分项工程施工前，由本人组织向操作班组做了由针对性的书面技术交底及口头技术交底，由于自本年度三月份以来，州医院住院部部分项目管理人员外调，在岗的除我以外只有一名预算员一名材料员，出于工作需要，我负责施工、技术、测量放线、质量检查工作，所以本人坚持每天在工作面上跟踪检查，将质量通病和质量隐患消除在过程控制中，通过以上控制手段获得了良好的工程质量效果，没有因质量问题造成停工活返工现象，并且，各项技术资料完整齐全，2023年8月2日在甘南州质量监督总站的监督下，各参建单位对本工程基础及主主体结构分部工程进行了验收，验收合格同意进入下道工序，
2023年10月25日经我公司技术质量部门共同对本工程进行了竣工验收后评为合格，
2023年11月7日甘南州消防支队对本工程的消防进行了验收，验收合格
2023年11月31日在甘南州质量监督总站的监督下建设单位、监理单位、设计及勘察单位、我公司对本工程进行了竣工验收，验收合格。
二、构建和谐施工现场、确保省级文明工地
我们认为，构建和谐施工现场时现代施工企业安全生产、文明施工管理的重要组成部分，为了在施工项目中体现这一重要性，首先利用围墙宣传二公司企业文化，在施工现场内尽可能做到工完场清、布置有序，在安全施工管理方面，项目部本着对每一位参加施工人员高度负责的责任感，对他们进行了详细的安全教育，使每位施工人员的安全意识和安全防范素质得到了显著的提高，在施工过程中，我们主要对施工用电、施工机械、垂直防护“四口”“五临边”作了重点防范，在每个分项工程施工前，施工管理人员均向操作人员进行有针对性的安全技术交底，并作了详细的书面记录，通过定期、不定期跟踪检查，将安全隐患消除在萌芽状态，通过以上安全管理和安全防范措施确保了本工程施工期间安全事故为零的目标，住院部工程在公司领导的亲切关怀下在分公司及项目部全体同事的努力下，该工程被评为省级文明工地，
三、做好成本控制、向管理要效益
项目部依据《项目管理大纲》的各项管理制度和已签订的项目目标责任书要求，狠抓项目管理各项制度的落实，实施全员全过程监督控制，人工费方面，我们采取的措施是在调查建筑市场人工费市场价的基础上，依据该工程结构，装饰特点，将正负零以上土建工程及装饰工程人工费总承包，每月，项目部都能依据工程施工形象进度及时开出结算任务单，同时严格控制计时工；材料控制方面，我项目部及时编制材料需求计划，报工程公司材料部门集中采购，达到降低材料费的目的，现场材料由两人签字方可生效，进场材料门卫登记，数量验收严格把关、严格要求，施工作业面力求做到工完场清。
以下是2023年材料预算量与实际量对比情况：
材料名称
单位
预算量
实耗量
盈亏
节超率（％）
水泥32.5
t
255.39
236.9
18.49
7.24
水泥42.5
t
100.7
31.9
68.8
第九篇 扶贫外交项目管理主任2023年度述职述廉报告4500字
2023年，是收官“十二五”，筹划“十三五”的关键一年。本人坚持以______关于新阶段扶贫开发的重要战略思想为指导，全面履行岗位职责，率领中心全体干部职工圆满完成了各项工作任务、完成了局党组交办的各项任务。现述职如下：
一、履行岗位职责，工作胜任情况
从中心来看，岗位职责主要有“一岗双责”，做好职工思想政治工作、世行第六期扶贫项目、国际减贫培训基地建设、汶川地震灾区扶贫帮困、英国__农村发展组织等。
（一）职工思想政治工作。
全力落实______关于“把抓好党建作为最大的政绩”的要求，加强中心党的建设，提升干部职工自觉认识到发展绩效并不必然转化为政治认同；提升党员在党言党、在党忧党、在党为党，落实好党要管党、从严治党的要求。全年，抓了以下工作：
1.“三严三实”教育活动。中心组织干部职工认真学____办公厅和中共__省委办公厅《关于开展“三严三实”专题教育的实施方案》，按照局党组的要求，及时有序开展了“三严三实”专题教育活动，并将其常态化。中心党支部研究决定，把“三严三实”分为六讲，从我开始以讲党课的形式，副处级以上干部轮流讲，我就讲了“严以修身”和“做人要实”两讲。以此，提高了党员特别是领导干部自觉履行“三严三实”的自觉性。
2.开展理论学习活动。认真学习省委思想政治建设工作会议精神，特别认真学_______关于“把抓好党建作为最大的政绩”的重要论述，以党支部牵头切实抓好中心思想政治建设工作。中心党支部按时召开全体党员会议，中心组织开展理论学习，抓好思想武装。中心在岗的5位厅、处级干部各自读了一本书，并都写出了读书体会上报了局机关党委。多次组织全体职工重点学习《__省农村扶贫开发条例》，以及十八届五中全会《公报》《建议》、起草《说明》，省委十届六次、七次全会《公报》《决定》、起草《说明》，___、国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》等。以此提高干部职工的理论素养。
3.学习发展党员工作细则。组织全体党员和入党积极分子专题学习《____发展党员工作细则》（中办发〔2023〕33号），畅谈学习体，把握理解细则要求。以此，做好入党积极份子的培养工作。同时，学习新党章，提升党员在党言党、在党忧党、在党为党的主动性和自觉性，使每个党员努力做到把党章内化于心、外化于形。
4.开展读书活动并撰写体会。组织每个干部职工读一本好书，并写出读书体会文章交机关党委。我带头阅读《“四个全面”党员干部读本》，并撰写了《“四个全面”与扶贫开发——读〈“四个全面”党员干部读本〉的几点体会》，其他同志也完成了阅读和撰写体会的任务。
5.召开“三严三实”专题民主生活会。副处级以上干部参加，5个领导同志都拿起“批评与自我批评”的武器，开展开诚布公、直截了当的严肃认真的批评与自我批评。做到了“大账小账，三十晚上”，把全年的问题、隔核、误解全部抖在2023年，“放下包袱，轻装上阵”干好2023年工作。
6.开展“三分类三升级”活动。按照省直工委、省局机关党委的安排部署，中心党支部有序开展了党支部“三分类三升级”活动。同时，制定了《__省扶贫办外资项目管理中心党支部2023年度工作计划》。以此，中心党支部“三分类三升级”活动有序开展，也促进了支部活动、工会小组活动的有序开展。
7．开展为贫困户捐款活动。第二个全国扶贫日来临之前，中心职工积极参与为贫困户捐款活动，共捐3450元给局的驻村帮扶点——青川县乌龙村的杨绍孝等贫困户，同时，还参与了局机关组织的捐款活动；我还另捐400元给我的联系村—空山乡五福村的两个贫困户、400元给罗江县王井村的两个贫困户，并为我的联系户杨绍孝夫妇送去了新的过冬保暖衣裤。
（二）世行第六期扶贫项目。
世行第六期扶贫项目（世界银行贷款中国贫困片区产业扶贫试点示范项目）是国务院批准的项目，范围为甘肃、__、贵州3省，总投资18亿元人民币，其中，世行贷款为1.50亿美元。我省世行第六期扶贫项目，总投资6亿元人民币，其中世行贷款5000万美元；在叙永、古蔺、布拖、金阳、昭觉、美姑的199个村发展115个专业合作社，重点发展马铃薯、甜橙、核桃、白魔芋、肉牛、美姑山羊等当地优势主导产业。全年，主要做了以下工作：
1.完成了项目环境评价审批。1月22日，经__省环保厅（川环建函﹝2023﹞9号）文件批准，同意本项目在泸州市和凉山州的6个项目县建设。为此，我采取特殊措施，到环保厅上了“三天班”，得到了紧急审批批文。
2.完成了项目的财政评审工作。1月22日，__省财政投资评审中心于出具了评审意见表。为此，我率领中心的刘小林、代琦同志到财政厅财评中心加班一个双休日。
3.完成了项目可研报告的批准。3月3日，省发改委于对项目可行性研究报告完成审批，并下达了__省发展和改革委员会《关于世行贷款__省贫困片区产业扶贫试点示范项目可行性研究报告的批复》（川发改外﹝2023﹞134号）。为此，我多次去或带着单位的郑持平、刘小林去省发改委紧急协调商办。
4.完成了外资利用方案编制、申报和预审。4月19日，省发改委于对报告出具了预审意见，同意资金利用方案上报国家发改委。为此，我带着刘小林、许鉴、代琦双休加班，并带着前两位同志在发改委汇报、协调、沟通。
5.参与并完成了项目预谈判、谈判和签约仪式。5月12-13日，世界银行与______财政部、中国国际扶贫中心，以及甘肃、__、贵州三省发改委、财政厅、外资中心的同志在中国国际扶贫中心、北京世行代表处就该项目举行了预谈判、谈判和签约仪式。为此，我指导并参加了相关的准备工作，促进了工作进度。
6.参与了世行第六期扶贫项目相关培训学习。根据中国国际扶贫中心统一安排，我中心组织项目县具体从事项目工作人员和合作社辅导员，于6月8—10日参加了贵州省承办的世行第六期扶贫项目学习交流会；中国国际扶贫中心和世行分别在重庆市举办的两次培训。
7.参加了世行在北京召开的项目启动会。9月28日，世界银行和中国国际扶贫中心在北京召开了项目启动会和培训会，我率中心领导及相关处室负责人参加了会议，并与6个项目县参会同志讨论了下一步工作。会议回来后，我起草了向张谷局长的汇报与请示。
8.参加甘肃支持团检查及总结会。10月26日至29日，我率中心有关处长及凉山州、叙永和美姑县，参加世行第六期扶贫项目第一次支持团对甘肃的检查和总结会议；在总结会议上，我们提出了__对做好此项目的意见和建议。
9.组织项目县将该项目纳入“十三五”规划。在局领导的支持下，组织中心并安排项目县把世行第六期扶贫项目纳入省、市、县“十三五”扶贫和当地国民经济社会发展计划；同时，将该项目纳入乌蒙片区“十三五”扶贫开发规划项目建设计划。
10.筹备我省项目启动暨培训会。为全面推动世行第六期扶贫项目的正式启动实施，我中心经局主要领导批准，积极筹备项目启动暨培训会。我安排并审改了会议的所有材料，撰写了其中的会议主持词及总结，以及组织新闻单位及时报道等。
11.积极开展与省质检局合作。根据中国国际扶贫中心要求，中心与省质量检疫检验局开展合作，推动项目区主导产业品质化和品牌化，我代表中心与对方签署合作备忘录。
12.启动了部分先导工程。叙永县落实启动资金655万元，完成甜橙繁育基地选址、场地租赁等工作，且组建了甜橙专业合作社，聘请了5名专业合作社辅导员，与两家公司签订了意向合作协议。美姑县完成了合作社辅导员的聘用工作，并开展了合作社辅导员和项目乡镇分管领导的培训。
（三）国际减贫培训基地建设。
该项目是省局与中国国际中心签订的协议项目。全年，主要做了以下工作：
1.组织在川第一次考察。组织承办由中非、马达加斯加、突尼斯、马里、刚果（布）、乍得6个国家“非洲法语国家开发式扶贫政策与实践官员研修班”的15名学员赴我省实地考察工作。我为其授课，并带着中心的同志到了巴中市巴中区、恩阳区选点并实地考察。
2.组织第二次在川考察。组织承办来自毛里求斯、南苏丹、乌干达、加纳、肯尼亚、津巴布韦、马拉维7个国家“非洲国家社区治理与综合减贫官员研修班”的24名学员赴我省实地考查工作。我联系平昌县、通江县并指派中心的同志实地选点。我为其授课并陪同实地考察。
3.组织编写教材案例等。组织力量开展基地建设中的《__省依法扶贫的理论与实践探索》2个教材，以及文化扶贫等3个案例撰写和报送工作。我撰写了《__省发展农村公共服务促进可持续减贫的改革与实践》的教材。
（四）汶川地震灾区扶贫帮困。2023年，省政府颁发的《汶川地震灾后发展振兴规划（2023—2023年）》确定我局负责其中的“扶贫帮困”。为了确保圆满完成任务，2023年我中心加大了工作力度。到目前止， 2516个贫困村，均不同程度开展了工作，并取得了较好成效。其中由扶贫部门负责指导的1224个村中，实施专项扶贫村452个，投入资金32亿元（其中专项扶贫资金近5亿元、行业资金15亿元、社会投入资金近6亿元、农户投工折资6亿元），灾区贫困村面貌发生了可喜的变化。7月7日至11日，我带队赴广元市利州区、朝天区和青川县就省该《规划》“扶贫帮困”实施情况进行专题调研指导。先后深入利州区苏家村、朝天区河坝场村、青川县木鱼村等10个村，以及孔溪乡花园社区、白龙茶叶有限公司等调研，实地查看灾后发展振兴情况，详细了解基础设施、新村建设、公共服务、社会保障及扶贫解困等事项。年末，中心又开展了五年规划执行情况总结。
（五）英国__农村发展组织。继续指导英国“__农村发展组织”在__开展扶贫，并按照省局委托管理要求，做好相关监管事项。4月8日至10日，我带领中心的郑持平处长赴汉源县、荥经县检查该组织开展工作的情况。并与该组织负责人罗斯女士深入荥经县民建乡建乐村、大坪村走访了贫困户、了解了他们当前的生产生活情况。与该组座谈，听取了他们工作进展情况介绍，就工作范围、资金组织、管理使用等提出了建设意见。平常也定期了解该组织的工作动态和相关情况，及时给予指导，促进健康发展。
二、贯彻落实中央、省指示精神等情况
回顾一年，自己率领中心干部职工始终和中央、省委保持高度一致，坚决贯彻落实中央、省委的重大决策。全年，做了以下工作：
（一）精准扶贫。精准扶贫是“十三五”期间，国家扶贫开发的重大战略。早在______提出精准扶贫的次月，我就带队到通江等地调研，总结从10个方面精准的体会。2023年3月下旬，我在《__党建》发表《浅谈精准扶贫》的学习体会一文中，提出“精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁，谁的贫困程度深对谁的扶持就应多。”目前，全国专家学者和实践工作包括国家统计局长等，都使用这一定义。2023年，我继续认真学习领会精准扶贫这一方略，结合“走基层”做了许多实地调研，从实践到理论认真学习领会，为精准扶贫做出自己的努力。
第十篇 工程项目经理质量管理的述职报告1100字
1、首先理顺质量管理的思路，有目标、有依据、统一认识，才能切实有效地开展工作：
1）、正确认识打造无以伦比的精品工程的质量目标。
2）、项目质量管理的依据是工程承包合同、设计文件、施工图纸、国家及政府有关部门颁布的有关质量管理的法律、法规性文件（《建筑法》、《建设工程质量管理条例》）、质量管理体系文件和有关质量检验与控制的专门技术法规性依据。
3）、原文下发项目部制定的各项质量管理规定，并遵照执行。
2、明确质量管理的方法
1）、以质量体系的有效运行，确保工作和实体质量。要求各专业施工单位在工程开工前必须做好以下各项工作：建立专业单位的质量管理体系，并明确相关的责任人员的工作职责；划分分部分项工程，编制单项施工技术方案（或分部工程施工方案）；配备齐全承担工程项目所涉及到的各类施工规范、标准、法规等。
2）、各专业施工单位在工程施工过程中必须坚持：
分解项目工序，坚持工序作业指导书指导施工；各工序未交底清楚，作业层未理解不施工；坚持“三检制”，真实、及时的填写质检记录，施工过程每道工序都要坚持自检、专检和交接检并向监理或业主报验合格后方能转入下道工序；坚持计量器具、检测设备在检定的有效周期内使用；坚持施工日志制度；坚持周计划制度；以书面形式反映各类关键、特殊的技术问题。
3）、以人的工作质量确保工序质量，以工序质量确保工程质量；从订货、采购、检查、验收、取样、试验等方面全面控制投入产品的质量；全面控制施工过程，重点控制工序质量；坚持质量标准，严格检查，一切用数据说话，严把分项工程质量检验评定或施工质量验收关；严防系统性因素（如使用不合格材料、违反操作规程、施工机械设备突出性故障等）的质量变异。
4）、以三标一体化贯标表格规范工作质量，做到有记录、有再现性、有追溯性。
5）、贯彻“以预防为主”的方针，实行质量责任终身制。项目部每周组织一次技术、一次质量专题会，主要介绍、交流分部工程或分项工程的施工程序、施工方法、技术和质量要求。明确工作方法、程序，用指导、引到的工作方法加强事前质量管理，尽可能避免或减少事后出现质量问题的批评与处罚。
6）、项目部组织有关质量管理人员每月进行两次质量大检查：每月第二个周六，以检查质量体系运转情况和相关资料为主；每月第四个周六以检查实体质量和相关资料为主。并对两次质量大检查的结果进行评比和总结，不合格项目按太钢颁发的质量管理规定中相对应的处罚规定进行处罚。
在的工程刚开始，打造无与伦比的精品工程，不是一个人、一个工序的问题，并且精品质量也不是检查出来的，而是上上下下共同努力构建出来的。
