【第1篇】政府教育督导室领导班子述职报告
xx年，政府教育督导室紧紧围绕xx年教育工作会议中的中心任务，按照教育督导工作总体要求，全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“督学为主，督政为辅，突出评估，全面推进”的原则，全面贯彻党的教育方针，保证教育优先发展，稳步推进教育改革，全面提高教育质量，促进薄弱学校均衡发展，以教育教学综合评估为主线，以巩固“两基”、提升内涵、加强学习、服务教育为重点，积极推进民汉合校试点工作。坚持督政与督学结合，指导与督查结合，评估与服务结合，积极开展对民汉合校评估体系的研究、“两基”巩固提高以及督导室自身建设等热点难点问题进行研究与督导。保质保量完成预定的各项任务，现就一年来的工作情况向各位领导汇报如下：
一、认真学习明思路，总揽全局把重点
中央新疆工作座谈会以后，督导室采取看新闻、学文件、座谈、谈心得、谈体会等形式，组织全体督学认真学习中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委会议精神，学习了伊犁州教育局xx年度题为《立足新起点，抢抓新机遇，开创新局面》的工作报告、学习了伊宁市委书记焦保华《在市委十一届八次全委（扩大）会议上的讲话》以及《均衡发展是我国义务教育的战略性任务》、《软文化，硬力道》、《义务教育的提升》、《区域推进课堂改革的思路》、《国家中长期教育改革与发展纲要》等。深刻领会上级对教育的新要求。充分认识“四个是”的重要意义，准确把握“五个始终”的指导思想，切实围绕“四个结合”的首要目标，结合教育督导工作就如何贯彻落实中央新疆工作座谈会精神、实现我市教育事业跨越式发展进行了全面分析，确立了“探索评价方法，完善督导机制，创新督导方式，提升督导内涵，落实精细管理，推进民汉合校，力促义务教育均衡发展”新的工作思路。在上级部门的指导和关怀下，教育督导紧紧围绕提高教育质量和“两基”巩固提高这两个核心，依托多元化评价机制的建立，为进一步做好教育督导提供了有力保障。
二、完善评估体系，推进民汉合校
按照市委、政府关于做好民汉合校试点工作的总要求，本着“积极探索，稳步推进，有序开展，保障落实”的原则，根据民汉合校实际需要，督导室修订完善了《伊宁市中小学教育教学质量综合评估示范校办法》，结合《伊宁市民汉合校实施方案》、《伊宁市民汉合校细则》文件要求，督导室全体督学对此进行了认真地讨论，在征求教研中心及教育局相关科室意见的基础上，对《伊宁市中小学教育教学质量综合评估示范校办法》进行了补充和完善。政府教育督导室对全市民汉合校试点工作进行了教育专项督查，内容包括规章制度建设，教育教学与管理，课程计划，功能室建设，校园文化建设，卫生与安全教育，民汉教师结对子工作及民族团结、爱国主义教育等活动开展情况。通过座谈、查阅资料、实地查看的方式，对市直民汉合校的中小学进行专项督查，完成民汉合校专项督查简报7期，完成民汉合校调研报告5份。7月，对第一批民汉合校的13所学校的教育教学综合评估自查自评报告的撰写进行了指导、审核，为确保本次教育教学质量综合评估评估有成效，评估组就内涵发展、课堂教学、问卷调查等一系列问题进行了认真学习与思考，潜心研究了各项评估指标。xx年10月11日—27日，伊宁市民汉合校教育教学综合质量评估组一行，分领导班子建设、教师队伍建设与管理、教学管理、教学质量、德育及校容校貌、双语教学六个指标组，对我市今年首批民汉合校的9所小学、4所中学的教育教学质量进行了综合评估。评估组成员在此期间，共听课72节，发放问卷2510份，（其中教师问卷545份，学生问卷1099份，家长问卷867份），师生访谈212人次，抽查教案521本、作业994本。通过查阅档案、问卷调查、实地查看、推门听课、访谈等方式进行了全面的检查评估。评估受到各校教职员工的认可，达到预期目的。
三、加强“两基”督查 稳固“两基” 标准
1、加大培训力度 提升“两基”内涵
新年伊始，教育部下发了今后xx年关于教育均衡发展的相关文件，面对新形势，督导室相应地加大了培训力度，旨在帮助乡镇、街办、学校加深对新形势下“两基”的新内涵的理解。主要措施：一是3月1日召开9个乡（镇）文教办主任的工作会议。对a1--a6各项指标xx—xx年的建档工作及日常工作进行全面的安排和要求。二是组织政府教育督导室全体督学对义务教育的均衡发展进行了学习与讨论，让全体督学对“明确一个核心，推进两个发展，强化两个机制，深化四个改革，落实一个保障”有了更深的理解。三是在11中小学部多媒体教室对全市各乡（镇）、街办的文教办主任、分管领导及6项指标负责人进行了培训。培训内容涉及“两基”工作要求与程序。通过对“两基”知识的学习，准确把握新时期两基工作的新内涵，明确今后“两基”工作的新方向。把内涵发展与均衡发展的思想及时传递到基层当中。77名基层干部参加了培训，并且进行了业务知识考试。
2、深化“四项”措施，狠抓“控辍保学”工作。一是坚持学校、家庭、社会宣传教育三结合，营造“控辍保学”氛围，学校建立和完善了学籍管理系统，实行学生到校日报制度，及时掌握学生流动情况，对学生入学情况，进行动态监测；二是结合“四知四清四掌握”工作机制，以领导包村、包社区、干部包户的形式强化控辍保学责任制，采取定责任人、定联系点、定联系户的方式，采取定期帮扶，宣传教育，多管齐下，齐抓共管的工作措施；三是通过认真落实“两免一补”政策，遏制辍学率的反弹。四是更新教育观念，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，建立新型师生关系，真正关心爱护每一位学生，树立学生学习信心，保证辍学生“进得来、留得住、学得好”。
3、创新教育方法，全面扫除文盲。
为全面扫除青壮年文盲，我市创新扫盲教育内容与方法，将科技之冬培训、基层组织建设杯、农牧民培训和扫盲班有效结合起来，将各族群众吸引到扫盲班来学习，并提高了他们的学习积极性，加强了乡镇成人文化技术学校建设，提供稳定的扫盲和脱盲后培训阵地，在扫除文盲的同时全面提高农牧民文化水平和科学技术水平，防止新文盲的产生和复盲现象的发生，增强了各族群众增收致富能力，增强了农牧民学习积极性，提高科学文化素养。我市xx年度共开办脱盲培训班32个，参加培训580人，同时开办各类实用技术、巩固提高班65个，参加培训2360人，全市文盲率为0.27%，与xx年相比文盲率下降0.22%。非文盲率达到99.73%。
4、加大农村义务教育经费保障机制建设力度。
进一步加强农村义务教育经费管理，加强农村中小学内部管理，规范学校办学行为，提高经费使用效益，保障我市农村义务教育持续健康发展。
5、狠抓规范化建设，不断提升学校管理水平。着力加大学校内涵发展，根据我市各校不同现状，制定科学、长远的发展规划，突出学校特色，制定制度、措施保证学校科学、快速、持续发展。以新课改为契机，提高课堂教学质量为着力点，通过实施“532”工程、城乡对口支教、青蓝工程、手拉手结对子、城乡学校互派中层领导和教师交流等方式，进一步加强教师队伍建设，大力培养青年教师和优秀教师。完善了教育教学质量综合评估标准、中小学教科研评估细则、 “双语”教学综合评估办法，同时，加强以农村学校为重点的教学常规管理和教科研指导力度，创新教研模式，“联片教研”全面铺开。经常性开展“同课异构”、“一课三研”、“教科研活动月”等有效性研讨活动，保证了教学管理水平有所提高，教育教学质量稳步上升。
四、外树督学形象 内强督学素质
教育督导是一项社会性、群众性和专业性很强的工作，涉及面广，政策性强。随着教育事业的不断发展和改革的深入，教育督导的范围和内容日趋拓展，督导对象也渐趋于多元化。要求我们不断加强学习，提高自身素质，建设一只政治强、业务精、工作严谨、作风民主、管理型和专家型相结合的政府督学队伍，把研究与督查有机结合起来。
1、开展学习与思想交流活动，强化文化内涵，不断提高督学素质。为进一步提升督学教育科学发展的能力，提高自身人文素养，构建学习型组织，伊宁市人民政府教育督导室制定了业务学习与交流活动计划，截止到目前，共完成8期讲座。它们是：张丽君主任主讲的《义务教育均衡发展的认识》、王琼督学主讲的《开展校本教研活动 促进教师专业可持续发展》、肖克莱提督学主讲的《校长如何引导教学及在教学管理中应注意的事项》、何毅督学主讲的《心理教育在德育教育中的作用》、库尔班江督学主讲的《高中新课程理念解读》、杨国庆督学主讲的《解读教育均衡发展》、《伊宁市“两基”巩固提高知识培训》和《企业培训给我们的换位启示》等讲座，通过这种形式的学习和交流，督导室督学整体素质又进一步得到提升。
2、树立了公道正派、坚持原则的政府督学良好形象。督学既是监督者，也是被监督者。督学作风不仅关系到个人形象，而且关系到教育督导机构的形象，关系到政府的形象，要求每位督学都要公道正派、坚持原则，敢于讲真话、报实情。在督导过程中，要求督学做到工作态度认真，工作作风严谨、廉洁自律、严格程序、严格标准、严格纪律，特别是教育教学质量综合评估期间，很多校长对督学连续作战，不怕辛劳的精神赞叹不已，他们说政府教育督学给他们起了很好的表率作用。督学形象和督导工作质量都得到了较大的提升，做到了“有为、有位、有威”。
五、实施专项督导，兼顾其他工作，顾全大局讲奉献
针对督导室要求高、战线长、摊子大的工作实际，全体督学不计较个人得失，一切从市委、政府的全盘工作考虑，尽职尽责，除干好份内工作的同时，也积极认真地参与其他各项工作。
1、深入调研有研究，专项督导有目标，政府决策有依据
落实自治区《关于严防校园踩踏事故全面加强学校安全管理的紧急通知》的督导检查，逐一对学校楼道、楼梯间设施进行专门检查，逐一对食堂、厕所、宿舍等易发生事故的地点进行重点排查，逐一对学校安全制度、应急预案的制订情况及安全责任制落实情况进行检查，强化学校管理意识，加强师生的法制教育、安全教育和心理健康教育。定期开展教育活动和自救自护的实际演练，使师生员工法制观念、安全防范能力、健康保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强。
参与持续进行的甲流防范工作。自去年甲型h1n1流感疫情发生后，在伊宁市委、市政府统一部署下，督导室抽调10名督学参与加强防控措施和疫情监测督查工作，坚持一日四测，一日一报制度，直到今年一月疫情得到控制和防范，所有人员才从乡镇、学校陆续撤回。
督导室多次深入基层实地调查研究，着重从民汉合校、教学质量分析、民族团结和爱国主义教育、校园安全等方面进行了细致的调研，在调研过程中，一方面及时总结经验并加以推广。另一方面针对调研中存在的问题，认真加以分析，形成文字材料上报，为政府解决问题提供决策依据。
2、兼顾学前管理 促进学前教育
根据《伊宁市城乡“双语”幼儿园领导包园工作方案》要求，从幼儿园行政与教学管理、补助资金支配与财务管理、安全防范、食品卫生等方面，着重于安全防范措施的落实情况乡镇、街办所有幼儿园进行了全面督查，并对存在的问题的幼儿园提出了整改意见。针对全国近期出现的多起伤害中小学（幼儿园）事件，伊宁市上下齐动员，成立了18个安全防范督察组，督导室12名同志参与全市中小学（幼儿园）安全防范大检查。这些措施对学前教育的发展起到了积极的作用。
xx年全市教育督导工作取得了良好的成绩，但还存在一些不足，与我市教育改革和发展的形势还有一定的差距：一是全市校际之间、城乡之间的均衡发展的任务依然艰巨。师资力量和办学条件还有不小差距，还需要进一步加大投入力度。二是规范办学行为、推进素质教育深入实施任重道远，有效督查、有效监控、有效查处和责任追究制度还不健全，管理力量需要进一步整合、优化，长效机制还需要进一步完善。三是实施教育督导评估制度的质量和水平还需要进一步提升，教育督导信息平台的作用还需要进一步发挥。四是教育督导队伍建设任重道远，督学和兼职督学的专业理论水平和实际操作能力还要进一步提高，主动为学校发展服务的意识和能力还要进一步加强，教育督导科研水平还需要进一步提高。
新的一年，全市教育督导工作将以党的xx大、xx届四中全会、中央新疆工作座谈会精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实自治区、自治州和伊宁市教育工作会议精神，围绕全市教育的中心工作和重点工作，进一步推进教育强市和均衡发展建设，进一步规范中小学校办学行为，进一步推动素质教育深入实施，进一步促进学校内涵发展和质量提升，为伊宁市教育跨越式发展做出新的更大的贡献。
政府教育督导室
xx年12月4日
【第2篇】教育局党政领导班子述职述廉报告
在区委、区政府正确领导下，在市教育局直接指导下，区教育局以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，围绕年初确定的工作目标，开拓创新，团结奋进，较好地完成了的各项工作目标。
(一)学习实践活动成效显著。按照区委统一部署，区教育局参加了第二批学习实践科学发展观活动。局党委将学习实践活动作为今年的首要政治任务，成立了教育系统深入学习实践科学发展观活动领导小组，制订了
(五)各类教育协调发展。一是职业教育做优做强。积极探索创业
【第3篇】县级党政主要领导干部基础教育责任考核述职报告
县级党政主要领导干部基础教育责任考核述职报告
尊敬的各位领导、专家、同志们：
按照县级党政主要领导干部基础教育责任考核的程序安排,今天我在这里作20xx、20xx年任××县县委副书记、县长期间履行教育工作职责及教育工作目标实施情况的述职报告。
百年大计，教育为本。教育是经济社会发展的基础和动力，而基础教育是科教兴国的基础工程，它对提高全民素质、培养各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。我县地处经济欠发达地区，经济发展相对落后，我认为：治穷先治愚，扶贫先扶教。我是这样想，也是这样做的。两年来，我认真履行岗位职责，在工作中坚持教育优先发展，坚定不移地实施“科教兴县”战略，把教育作为强县富民的基础工程纳入经济社会发展的总体规划和摆上重要议事日程，做到认识到位、责任到位、措施到位。我们定期召开教育专题会议，听取教育工作汇报，并共同探讨、研究、部署教育工作，凡是教育工作的议题，政府常务会议优先安排，优先研究讨论，并优先解决教育工作中的问题。为掌握教育发展的第一手材料，我经常深入基层学校调研，指导教育部门制订教育发展与改革规划，为学校办好事实事。我们积极筹措资金，加强教育基础设施和师资队伍建设，推动了全县教育事业的持续、健康、稳步发展。
一、抓基础设施建设，改善办学条件
我们从改善办学条件着手，抓好学校各项基础设施建设。随着社会的快速发展，我县部分学校校舍破旧、教学设施配置落后的问题日益突出。为此，我们在财力十分困难的情况下，千方百计压缩其它方面开支，优先保证教育投入，狠抓教育基础设施建设。20xx年，我县投入危改资金1955.65万元，拆除农村义务教育学校危房18919.8平方米，维修、加固48798.2平方米，新建校舍19470平方米，全面完成了农村c、d级危房校舍的改造任务。危改工作走在全市前列。近两年，我们还先后投入资金1079.8万元，完善中小学“新装备”工程，为学校安装了98个电教平台，购置了578台学生电脑和教师办公电脑，使高完中的计算机生机比达到10：1。同时，进一步完善理、化、生实验室、音乐室、语言室、电工实验室、校园广播系统和校园网络建设、添置图书等，目前我县各学校的设备设施基本完善，教育整体水平得到进一步提高。
二、抓中小学布局调整，优化教育资源
进一步抓好中小学布局调整，优化教育资源是摆在我们面前的一项重大任务。受地理条件和人口居住等因素的影响，我县中小学校布点分散，办学规模小，教育资源配置不合理，这是制约我县教育事业发展的主要因素。为了扩大中小学办学规模，优化教育资源，促进教育事业的持续健康发展，我们在深入基层调研的基础上，指导教育部门制定了中小学布局调整的总体规划。两年来，我们先后撤并了山、散、远的42间“麻雀型”农村小学和1间初级中学，使我县中小学校布局更加合理。两年来我们共筹资5300多万元用来扩建城区中小学和农村中心学校，并由此增加了9600多个优质学位，为更多的农村学生能够接受优质的学校教育提供了保障，从而推进了我县义务教育均衡发展。
三、抓教师队伍建设，提高教师整体素质
我县坚持从满足教育事业发展需要出发，把教师队伍建设摆在教育工作的首位。一是依法保障教师工资福利待遇。我们建立了保证教师工资足额发放的有效机制，保证教师工资按时足额发放，我县从未拖欠教师工资；为稳定教师队伍，我们对教师实行特殊岗位津贴，鼓励教师到偏远地区学校执教，目前我县教师平均工资高于公务员，农村教师专业岗位补贴高于城区教师，使广大教师安心工作，稳定了教师队伍。二是抓好学校领导班子的培训工作，两年来先后选派14位校长参加省级校长高级研修班的学习和省级名校长培训，2位校长到珠三角学校挂职锻炼，选送55位校长参加岗位培训、提高培训等，锻炼、培养了一批具有活力和开拓精神的学校领导班子。三是加大在职教师的培训力度，提高教师的学历层次和现代教育教学水平。两年来先后选送了28位教师参加省、市名教师培训，××县教师进修学校举办了各种类型的培训，培训教师达2580人次；鼓励教师积极参加提高学历培训，目前我县高中专任教师本科率77.6％，比20xx年增加了近13个百分点，初中专任教师大专以上学历达98.05％，教师的学历层次和现代教育教学能力得到较大提高。为合理配置教师资源，解决山区教师紧缺和学科不配套问题，我们近两年向社会公开招聘大专以上优秀毕业生181名到农村中小学任教，从城区中小学派出教师138人次到山区中小学支教，实行城乡教师交流制度，目前我县教师数量符合省定标准，没有顶编县聘代课教师。
四、抓贫困学生救助，巩固“普九”成果
我们为巩固“普九”成果，全力抓好贫困学生的帮扶救助工作。经过调研，发现我县一些农村特别是边远农村贫困家庭适龄儿童、少年仍然存在因贫辍学问题。我们多方筹集资金，建立了制度化、规范化、经常化的贫困学生救助机制。两年来，共发放农村困难家庭义务教育阶段学生生活补助资金406310元，中等职业学校家庭困难学生临时生活补助48846元，“智力扶贫”了187位中职学生，减免学费25.8万元，20xx年秋季和20xx春季中职学校学生享受国家助学金5289人次，我县承担158.23万元，已落实到位；20xx年免费义务教育学生人数115273人次，免费金额1958.7564万元，20xx年免费义务教育人数为123556人次，免费总金额达2149.8692万元，其中我县承担部分为195.87564万元和214.98692万元全部落实到位；扶助困难学生956人，补助金额26万元。经过我们的不懈努力，实现了“不让一个孩子因为家庭经济困难而辍学”的目标。
五、普职并举，大力发展高中教育
我们认真抓好普通高中和职业高中教育，做到“两架马车并驾齐驱”。一方面，在抓普高教育中，我们把增加普高优质学位作为工作的突破口，抓好“扩容促优”工程，两年来先后投入2597万元扩建7所普通高中，目前全县普通高中优质学位达到92，全县每万人口在校普通高中学生人数为250人。20xx年11月，高级中学在广东省普通高中教学水平评估中被评为优秀等次，并顺利通过了国家级示范性普通高中的验收，使我县普通高中教育走在全市前列。20xx年高考，高级中学廖海华同学以××州市第二名，东山中学××县新城分校陈润同学以××州市第三名的成绩，分别被北京大学、清华大学录取，结束了我县高中学生20年来没有被清华、北大录取的历史。另一方面，我们大力抓好职业高中教育。两年来，我们共筹集资金836万元新建第一职中实训大楼和学生宿舍楼，投入400万元添置设备设施，通过举办“初三分流班”、“高三分流班”“职教扶贫班”等扩大招生规模，20xx年县教育局和县第一职中被市政府评为职业教育先进单位，20xx年第一职中顺利通过“国家级重点职中”的复评验收，职业教育亦走在全市前列。
六、创教育强县，推进教育现代化
我们大力抓好以“创强”促教育发展的工作。我县的“两基”阶段性任务已经完成，为使“两基”成果和水平不断巩固提高，切切实实地提高教育的整体实力，县委、县政府于20xx年9月全面启动了创建广东省教育强县工作，新城办事处于去年12月顺利通过了省教育强镇的督导验收。我们将进一步推进创强工作，争取在20xx年前实现广东省教育强县，以更好更快地促进我县基础教育、职业教育、成人教育的跨越发展、协调发展。
过去的两年，本人能认真贯彻落实中央、省、市有关加快教育事业发展的各项方针政策，积极履行职责，特别是在经费投入、项目安排、工作精力等方面集中向教育倾斜，推动了我县教育事业的稳步健康发展。但同时我也清醒地认识到，我县教育发展水平与发达地区相比仍有较大的差距，城乡之间、乡镇之间教育发展不够平衡，教师的工资待遇仍然偏低等，今后，我将在新的领导岗位上尽职尽责，坚持以科学发展观为指导，进一步加大教育投入力度，强化措施，狠抓落实，为××县教育事业的持续健康协调快速发展作出应有的贡献。
【第4篇】教育厅副领导述职报告范文
教育厅副领导述职报告
年，我分管安全综治工作；财务、基建、勤工俭学工作；民办教育、职业教育、现代教育技术工作。在局党组的领导下，我和分管股室的同志一道，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，内强素质，外塑形象，不断提高执行力，较好地完成了各项工作。
一、练内功，强素质，修身养德
提高素质，加强品德修养，这是为人之本，也是行政之要。一年来，我通过练心、练性、读书，努力完善自我。
练心。让燥动的心静下来，耐得住寂寞，守得住清贫，不为灯红酒绿炫目，不为金钱美色动心，辩得清美丑，识得破真假，能为正义呐喊，敢向丑恶投枪。
练性。为人诚恳不虚伪，有功不抢，有过不诿，有难不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，该办的事绝不吃拿卡要，不该办的事人情换不走原则。
读书。工作之余我以读书为乐。读书是求知的捷径，在书山文海中，既丰富了文化底蕴，又熟悉了政策和他山之石，获益非浅；个人的散文《心中的北湖》和理论研讨文章《贫困山区中小学如何开展学校后勤服务社会化工作》分别于9月6日、9月10日在《南充日报》发表，为读书作了注解和升华。
二、求实效，勤工作，履职尽责
（一）无米而炊，财勤工作突破瓶颈
财勤工作难做，难就难在我县是穷县办大教育，资金十分缺乏。为此，我们主要做了以下两项工作。
1、抢抓机遇，广辟财源。锦涛总书记亲临视察，给仪陇带来了千载难逢的发展机遇。抢抓机遇，承关怀而奋起，我们加大了资金争取力度。据统计，今年各级财政拨入和社会捐赠给我县教育的资金（不含工资）高达1233万元（排危资金700万元，其中中央国债150万元，一般资金90万元，省级180万元，县级280万元；仪中优质高中扩招200万元，新政中学新县城高中扩招50万元；救灾80万元；贫困生国家课程教材减免90万元；排危奖励10万元；台商王永庆捐给大华小学40万元，加籍华人吕学清捐给乐兴小学25万元，香港“吴星可慈善基金会”捐给铜鼓小学20万元，成都高新区地税局捐给观紫小学10万元、金城二小8万元）。争取资金数额之大，项目之多，覆盖面之宽前所未有。
2、加大后勤服务社会化改革力度，挖掘教育内部市场潜力
为了更有效地突破教育发展受地方财力不足的制约，在深刻领会中央政策精神的基础上，去年下半年，我们响亮地提出了加大学校后勤服务社会化改革力度的号召，并就这一工作作了政策指导和工作部署。今年春季教育行政会上，又找了先进学校作了经验交流，六月进行了全面的检查督促。从一年多的工作情况看，成绩十分喜人。校长们一扫过去的愁容，高兴地说：凡涉及后勤方面的发展建设，我们几乎不再为资金发愁了。据统计，今年仅引资修建学生食堂、公寓的建筑面积达21000m2，资金1300万元。
财勤工作获市教育局综合二等奖。
（二）锦上添花，现代教育技术花红叶肥
我县现代教育技术工作近几年一直走在全省前列，是我市的领头羊，年保持了这一优势。
1、强力推进现代教育技术和“校校通”工程建设
21所学校成为市级现代教育技术示范学校，截止今年底，全县累计已有39所中小学跨入省、市现代教育技术示范学校行列。16所学校完成“校校通”工程建设，截止今年底，全县接通宽带网的学校占全县学校总数的100%。26所学校达到了市级现代教育技术实验学校标准，截止今年底，全县所有中小学都进入了市级现代教育技术实验学校行列。完成了国债130个远程教育试点示范项目工程的设备发放、安装调试工作。
2、大力开展现代教育技术教学教研工作
开展cai现场课竞赛活动。为了落实新课标的新思想、新观念，提高小学、初中语文教师教学研究水平，充分运用现代教学媒体优化课堂教学手段，从而达到全面提高教学质量的目的， 5月在南图小学、金城二小举行了全县小学语文cai现场课竞赛活动，全县共有15名教师参赛，听课教师达300多人。11月在仪陇二中举行了全县初中语文cai现场课竞赛活动，全县共有14名教师参赛，听课教师达200多人。9月在阆中举行的全市小学数学、语文cai现场课竞赛中，我县金城小学罗春艳的数学课《圆的认识》、复兴小学王茵的语文课《荷花》分获市一、二等奖，我县获组织奖。
开展现代教育技术教研成果评选活动。对各区教育督导组和学校上交的98个cai课件、4电教论文，组织有关专业技术人员进行了认真的评选，并将优秀作品送市参赛。cai课件获市二等奖4个（金城中学：；复兴小学：；檬垭小学：；二道中学：）、三等奖7个（县教仪站：；复兴中学：；檬垭小学：）。
为全县96所中小学配备了由教育部录制的以课改为主题，以现代教育技术为教学手段的dvd课堂教学实录，拓宽了教师的教学视野，推动了各校的教改工作。
组织开展了第二轮综合实践课活动，确定了金城小学、南图实验学校为综合课基地学校，制定了实践课活动方案，有力推动了各校综合实践课的开展。
举办了中小学信息技术骨干教师培训，培训教师200余人。
【第5篇】教育局领导半年述职报告
一、上半年工作完成情况
（一）顺利、稳妥地实施了两项改革工作。
一是中小学人事制度改革。自去年x月6日，全省中小学人事制度改革电视电话会议召开后，我们立即开始筹备我市的改革工作。为切实做好这项改革工作，钱市长带队专程到齐齐哈尔学习借鉴成功的作法和经验，多次召开会议研究我市改革的具体实施办法。根据全省中小学人事制度改革的总体精神，我们先后同市人事局制定了我市中小学人事制度改革实施方案、中小学机构改革实施方案、人员分流工作实施办法等5个改革文件，为此次改革的顺利实施提供了政策保障。在整个改革过程中，我们坚持“先竞聘后分流”的原则，既要防止骨干教师流失，影响教学质量，又要避免出现大面积空岗，增加财政负担。结合我市的实际情况，在执行省定政策的同时，我们会同市人事局并报请市政府同意，制定了灵活的政策，对符合条件的人员可以办理退休、退养、病退、待岗等手续。整个改革包括校长聘任和教师聘用（双聘）两部分，有30人通过竞聘走上校长和副校长岗位，竞聘后分流1284人，改革（双聘）工作已于xx年3月1日全部结束，目前正在积极进行分配制度改革的尝试工作。通过这次改革，进一步优化了教师队伍的人员结构、知识结构、年龄结构，在中小学初步形成了优胜劣汰、奋勇争先的激励竞争机制，为广大教师初步搭建起了展示才能的空间。热点栏目：述职报告
二是实行了普通高中招生办法改革试点实验。在长时间调研、论证的基础上，制定出台了《鹤岗市教育局高中招生办法改革实施方案（试行）》。《方案》重点加强了对学校和学生评价过程的考察，在对学校综合评估的基础上，将高中招生指标配额到校，根据学校的综合办学情况确定配额指标，学校根据学生综合发展情况对学生进行科学评价，改变了传统的按学生文化课成绩由高到低录取的办法，促进了学生全面发展和素质教育的实施。
（二）大力改善办学条件，整体办学水平进一步提高。
一是重点帮助问题严重、条件相对薄弱的学校改善办学条件。上半年，先后为育英小学、欣虹小学、四中、七中、十六中、第一幼儿园等17所学校的厕所、屋面防水、围墙、下水、锅炉等22个项目进行了维修，共计投入资金92.3万元，使这些学校的办学条件得到了较大改善，促进了整体办学水平的提高。foxer.net
二是强化学校管理，向管理要效益。为了进一步加强管理，提高资金的使用效率，我们利用近一个月的时间，先后对市属58所中小学校和幼儿园行政管理工作进行了专项检查。检查内容包括财务管理、经费使用、收费管理、统计管理、改善办学条件，以及设施使用维护、文秘政务、档案、办公自动化建设、安全稳定等工作。通过此次专项检查，使市教育局全面了解了各中小学目前的实际状况，提高了资金投入方向的准确性和资金使用效益。这次检查之后，我们将通过“以奖代拨”的形式，有针对性地加大学校基础设施的投入和改造，大幅度改善办学条件。
三是科学调整学校布局结构，提高教育资源的使用效益。在xx年基础上，上半年已经做好了学校网点布局调整的前期准备工作，计划将西山小学和六中合并，在六中办九年一贯制学校；将兴山三校和十四中合并，在十四中办九年一贯制学校；将新井小学和新一二校合并，在新一二校办学；将育英小学和大陆小学合并，在大陆小学办学。学校布局调整后，将使有限的教育资源得到充分利用，既避免了资源浪费，又有利于学校均衡发展。
【第6篇】县教育局领导班子述职述廉报告
教育局党政领导班子在县委、县政府的正确领导下，坚持以规范管理为基础，以协调发展为目标，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，使教育事业取得了新的进展。按照要求，我代表县教育局班子向大会做述职述廉报告，请予以审议。
一、制度建设
坚持以科学发展观为统领，坚持以教育发展为主题，在开展党建工作中局党委制订了一系列的监督、管理机制，如《党务公开制度》、《“三会一课”制度》、《党建目标管理制度》、《党委理论学习中心组学习制度》、《局党委党员密切联系群众制度》、《党委监督检查制度》、《民主评议党员制度》、《局党委集体领导制度和议事规则》、《局机关干部职工规章制度》、《财务制度》等等;并将这些管理制度已制作上墙。
以提高教育教学质量为中心，为确保教育局机关工作快速、高效运转，在教学科研及学校管理方面，局党委已建立出台了《陆坪县教育系统关于加强城乡学校结对联动的若干意见》、《陆坪县中小学聚焦课堂 立足有效 提升质量主题活动实施方案》、《陆坪县教育局关于进一步加强和改进课堂教学管理的十条意见》、《关于加强中小学课堂教学有效管理的意见》、《关于加强全县中小学校长队伍管理的暂行规定》、《关于加强义务教育规范化学校建设与管理工作的实施意见》、《陆坪县教育局党委监督检查制度》、《陆坪县教育局落实“五制五办”推进学习主题实践科学发展观争创科学发展示范县活动实施方案》、《局党委情暖特困生“1+1”爱心工程实施办法(试行)》、《局党委关于开展“送教下乡”活动实施方案》等一系例相应措施及办法，今年2月21日，进一步完善《陆坪苗族瑶族傣族自治县教育局局机关干部职工规章制度》。出台相关的措施、办法，已发布在《陆坪教育》网上，各中小学校按照相关长效机制有条不紊地开展教育常规工作。
通过制订和完善相关管理制度，认真组织干部职工学习，并把制度落实到行动上，用制度管理和约束人，使机关工作有了较大转变，工作效率得了显著提高。
二、思想政治建设
局领导班子狠抓了政治理论学习，始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论来武装头脑，以“三个代表”重要思想及科学发展观和“xx大”精神为行动指南，认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、组织上、行动上与党中央和上级党委保持高度一致。树立了立党为公、执政为民的思想，积极践行“三个代表”和科学发展观，注重班子道德素质的修养和提高，自觉维护党和人民利益，及时、准确地传达、执行县委、县政府及上级部门的指示精神，认真组织完成好每一项工作任务。把做好教育工作，与维护好广大师生的根本利益和“三个代表”重要思想密切结合起来，努力培养和增强用马克思主义基本立场、观点、方法来观察、分析和解决问题的能力。在大是大非的问题面前，我们时刻牢记自己的神圣职责，保持了高度的政治敏锐性，做到了立场坚定、态度坚决、旗帜鲜明，狠抓综合治理工作，重视民族团结，坚持了平等、团结、互助的社会主义民族关系。
在解放思想和深入学习实践科学发展观活动中，领导班子成员既是活动的组织者、领导者，又是积极的参与者和受教育者。通过学习教育活动，使大家进一步深化思想认识、进一步细化学习内容、进一步确保学习时间;做到带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头讲党课、带头开展大讨论和“回头看”、带头下基层调研解决实际问题，从而有效地推动了我局学习活动扎实深入地开展，在“赈震灾区”、“抗旱保教”等活动中涌现了一批批优秀基层党组织和优秀共产党员。
按照上级相关要求，在开展“创先争优”活动中，以“办学为民，育人为本”为重点，相关规定动作不走样，在全县教育系统中扎实有效地按照县委制定的《陆坪县教育系统关于开展创先争优活动的实施方案》有条不紊地得以推进。
三、民主法制建设
在工作中，班子成员始终以党员的标准来规范自己的言行，做到大事讲原则，小事讲风格;坚持以政策规定办事，走群众路线，廉洁奉公。对单位的一切事务都和同志们商议，充分发扬民主，认真听取大家的意见，集思广义，不搞一言堂。每年认真开展党员民主评议、专题民主生活会等工作，勇于开展批评与自我批评;严格坚持和执行党(政)务公开、财经纪律等制度，自觉接受人民群众和广大干部职工的监督。按照责、权、利统一原则，实行了科学的分工和授权，建立和完善了领导班子的自身建设。党委尊重和支持局长依法行政，领导班子也自觉接受党委的政治领导和监督，定期召开党委会、党政联席会议，对教育的大政方针以及干部、人事任免进行民主商讨决定，正确把握了办学方向，确保了教育系统的政治稳定。
四、组织作风建设
教育局班子认真学习贯彻落实了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，严格执行与上级党委《党风廉政建设责任书》，不断提高政治思想素质，加强了党性修养。在工作中坚持公平、公正、公开的原则，对自己的工作认真负责，都在各自的工作岗位上兢兢业业的工作。在权和利上，从来没有以权谋私、损公肥私的现象发生过，树立清正廉洁、克已奉公的高尚品格，自觉牢筑拒腐防变的堤坝，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，正确对待权力、西钱和地位，永保共产党人的政治本色。在工作作风上，始终坚持以人为本、实事求是，做到了不欺上瞒下、不弄虚作假。能经常深入基层、深入群众，倾听群众的呼声，以实际行动在干部中、在人民群众中树立了良好人口教育形象。
五、工作绩效
(一)“两基”成果得到进一步巩固提高。多年来，教育局始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇，实施“一把手”工程，为扎实做好“普九”工作，遏制辍学率反弹，采取多种手段加大了对农村贫困学生的帮扶力度，多方筹措资西300万余元，资助贫困学生3000人;认真落实“两免一补”政策，20xx年度(春秋二季)全县中小学免费发放教科书96792套、免费教科书532、71万元，发放贫困住宿生生活补助费1979、275万元，公用经费补助3889、98万元，20xx年春季学期的农村义务教育保障经费全部下拨到各中小学。全县“普九”人口覆盖率达到100%，15至50周岁青壮年非文盲率为99、97%，15周岁初等教育完成率为100%;学龄儿童入学率98、72%，辍学率0、41%，初中毛入学率97、42%，辍学率1、39%，高中毛入学率23、52%。
20xx年完成实验教学普及县;在20xx年6月省级教育督导评估和“两基”复查验收的基础上，今年4月召开了全县“两基”迎国检动员大会，对各项工作作了认真安排和部署，各乡镇已积极行动起来，在原有“两基”档案的基础上做好查缺补漏工作，建立健全各种档案资料。积极主动做好流失学生返校工作，保证各种指标要求不下滑，积极做好“两基”迎国检的各项工作。
(二)统筹城乡教育发展，不断缩小城乡差距。按照“初级中学向乡镇集中、高中向县城或人口密集的乡镇集中、村级完小向行政村集中、村级以下学校‘宜并则并、需增则增’”的原则，加大了校点整合力度，充分利用教育资源，仅20xx年度撤并了112个校点，学校布局更趋于合理。在资西支持、项目安排、教师培训和对口支援上，对边远乡镇学校给予倾斜，积极争取上级的支持，加大对农村学校的投入，认真实施好校安工程、国门学校建设工程和危房改造工程等，全县中小学办学条件进一步改善，教师队伍建设不断加强，教育教学质量稳步提升，全县教育均衡发展工作得到有力推进。
(三)认真执行教育政策，做好解决进城务工人员子女、留守儿童和残疾儿童接受义务教育难的问题。全县有中小学留守儿童2035人，其中小学1376人，初中659人。分布在全县19所完小和16所中学。我们的具体做法是：一把留守儿童教育管理工作纳入学校管理工作的重要议事日程常抓不懈。二设立留守儿童教育管理机构，各校成立以校长为组长的关爱领导小组，负责实施留守儿童的教育管理。三建立健全留守儿童的教育管理制度，加强学校、家庭、社会的配合，共同担负起教育留守儿童的责任。另：全县义务教育阶段有在校残疾学生124人，其中小学86人，初中38人。
(四)加强校安工程建设，努力改善办学条件。今年下达校舍安全工程任务是要求拆除25个单体建筑，共计排除危房面积6664平方米。目前已撤除d级危房4086、66平方米，占总任务的61、32%。已开工新建校舍7440、5平方米，涉及6个乡镇，7所学校，8个单体项目，计划总投资885、78万元，现已累计完成投资548万元，占计划总投资的61、87%。目前，各类学校校舍总面积331455平方米，其中小学168916平方米，初中124337平方米，高中31700平方米，职业中学5153平方米，进修学校1349平方米。
(五)继续做好“1650”工程和成职中心建设。抓紧职成教中心、高级中学基础设施建设，扩大规模，提高质量，是当前我县职、高中阶段教育发展的关键。普通高中教育主要在全面完成第一期工程的基础上努力提高教育质量，积极为第二期工程启动作好准备。职业教育主要是完成五校合并，建成职成教中心，使职中的招生规模和在校生与普通高中教育大体相当。现在陆坪县职教中心教学楼已封顶，进入内外粉刷阶段，a幢学生宿舍正在装支第一层楼模板，现已投入资西880多万元。
(六)全力抓党建工作，提升服务质量。以“学习实践科学发展观，推动陆坪教育新发展”为切入点，以“创先争优”活动为践行科学发展观的具体体现落实点;加强思想政治建设和领导班子建设;以健全民主集中制，完善和创新党员活动方式为重点，加强制度建设;以课堂有效教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;以师德建设为依托，加强作风建设，增强廉洁从教意识和拒腐防变能力，实施好效能政府，认真做好政风行风民主评议工作，提高局机关的服务水平。“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，开展了城区学校与边远学校对口帮扶，理顺了党组织的工作机制，充分发挥了党组织政治核心和保证监督作用，提高学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。进一步增强党员干部思想政治素质和廉洁自律意识，积极开展“廉政文化进机关”和“廉政清风校园”活动，坚决查处违法乱纪行为。
(七)加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量。20xx年招聘教师177名;20xx年计划招聘特岗150名，小学英体美专业教师15名，完成后能极大限度地缓解教师不足的问题。切实提高教师的待遇，全面兑现教师绩效工资，兑现时间已从20xx年1月1日算起，进一步坚定了教师服务桂龙的信心和决心。自20xx年至今已选送75名校长参加培训，其中上海18人、省级3人、市级20人、县级34人;开展骨干教师培训27人;小学班主任培训528人，其他教师培训269人;中小学教师综合素质培训2186人次，履职晋级培训1177人;本科学历函授在读98人。
近几年来，中高考成绩一直居边六县第一。今年参加中考人数1917人;高考人数632人，已上线一本14人，二本90人，三本106人，一专106人，二专326人，上线人数596人，上线率94、3%，居全市第三。另“三校生”17人。
(八)强化安全管理，确保校园平安。以创建平安校园和开展社会治安综合治理工作作为切入点，建立健全领导机构，做到资西落实，人员到位，措施得当，常抓不懈。同时制订和完善各种安全制度，并与各中小学校签订了安全工作管理目标责任书，中小学与教师、学生层层签订安全目标责任书，形成了学校安全工作层层有人抓、事事有人管的安全工作网络。由政法委牵头，联合公安等相关部门，共同对全县中小学校园及周边环境进行了安全排查，切实消除了校园安全隐患。充分利用各种宣传材料切实提高广大中小学生的消防、防震、食品卫生等减灾意识和自防自救能力，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果，确保学校的各项工作得以贯彻落实，净化了教育教学秩序和育人环境。
(九)做好抗旱救灾，维护校园稳定。自20xx年9月以来，陆坪县出现了少见的持继干旱，导致部分地区饮水短缺，涉及全县10个乡镇37所中小学校，师生人数达9938人，饮用水带来了极大困难，严重影响教育教学工作。面对严重旱情，局领导高度重视，精心安排，周密部署，积极组织广大师生发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，群策群力确保师生饮水安全。在教育局党委倡导下，广大师生热烈响应，慷慨解囊，涌跃捐款，全县2587位教职工和24539名学生共捐款17、87079万元，为抗旱保教工作奠定了基础，全县没有一所学校因缺水而停课。
(十)关心贫困党员、职工生活，充分发挥党工组织作用。充分发挥党组织的组织协调作用，积极开展对退休教师、贫困党员、职工的慰问活动。在教育局党委关心支持下，自去年至今，党办、工会组织开展对退休干部职工、老党员和困难党员们春节、敬老节慰问工作，并对困难退休教师和困难党员发放了慰问西。仅一年多，累计慰问72人次，发放资西7950元;另发放植物油(5公斤)、大米(10公斤)各31桶(袋)。
(十一)启动“关爱工程”活动。仅20xx年度，向全县教育系统党员干部、广大师生发出倡议，为重病师生“互助西”筹集善款5万余元;为让我县特困家庭的子女不因贫困而辍学，并让他们感受到社会主义大家庭的温暖和党组织的关爱，使他们健康成长和顺利完成学业，教育局党委制定了《陆坪县教育局党委关于开展寄宿制贫困家庭学生“关爱工程”的实施议案(试行)》。自20xx年3月开展“关爱工程”活动以来，全县中小学已筹集经费10余万元;“关爱工程”已资助贫困学生228人，发放“关爱”资西40900元。另外，为蓝水河镇乌丫坪、上房田、南科小学和蓝水河中学解决被子38床、肥皂4件、音响2套、高低床23套、电视机和接收器2套和48件t型衣服以及150套课桌、价值22500元;支助“陆坪县民族民间傣族文艺队”XX元。20xx年12月2日，对局党委联系点西河镇闸门村委会建设党建活动室捐赠XX0元。
(十二)历史遗留棘手问题逐步改善。1、学历证书。20xx年底，妥善解决了长达7年之久的XX届、20xx届红河学院函授本科班陆坪站教学点203名学员的学历证书。2、职工房屋所有权。20xx年，陆坪中学、教育小区的职工宿舍，有24户职工的房屋所有产权已办理完善;文化坡职工楼有20户的房屋所有产权，正在办理之中。3、基地纠纷。教育局服务公司与腾业有限责任公司关于勐桥热水塘基地纠纷问题，已妥善解决。4、校长绩效工资。20xx年，拖欠的全县教育系统中小学校长绩效工资，目前正逐步分批兑现中。
(十三)创造性开展“送教下乡”活动。为进一步加大对薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，充分开发利用共享教育资源，促进城乡基础教育均衡协调发展。自20xx年3月制定了《陆坪县教育局党委关于开展“送教下乡”活动的实施方案》以来，教育局党委开展了“城区学校与农村薄弱学校结对帮扶活动”，这项活动是以城区学校领导和党员骨干教师定期到相对薄弱农村学校帮助完善农村学校管理制度、传授管理经验以及上示范课等形式，加强各学校师生间的交流与协作，从而促进全县的教育发展。城区7所中小学70名骨干教师与边远山区7所中小学的70名教师开展了“一对一”帮扶活动，深入边远山区授课11天40个课时，开展学生联谊活动5次95人次。目前，该活动有条不紊地开展。
(十四)新农村建设工作。新农村建设是党和政府在国家农村发展战略发生转变的时代背景下为适应农村社会经济发展做出的一项重大制度创新,是建国以来我国农村基层组织与管理体制的第三次重大改革,具有重要的现实意义和深远的历史意义。新农村建设在强调差异性的同时也应遵循一些基本原则和路径:明确新农村建设的时代背景是前提;确立新农村建设的主导模式是核心;加大新农村建设的投入力度是关键;尊重农村建设中的主体地位是基础。按照《陆坪县社会主义新农村建设工作指导员管理办法》，自20xx年3月以来，每年从局党委抽调一名党员深入到边远贫困地区组织开展新农村建设的指导工作;3年中，联系指导了老集寨丫口遮村委会2次，西河镇闸门村委会1次;指导员对2个村委会共协调资西10余万元。主要解决农村人畜饮水、学生课桌椅配置、农村精神文明文化建设、建设党员活动室及设施配置和宣传专栏等。
(十五)开展“办学为民，育人为本”主题实践活动促进教育新发展。开展“办学为民，育人为本”主题实践活动，是在深入学习贯彻党的xx大精神，全面贯彻落实科学发展观，站在新的起点上实现新跨越的关键时期进行的，广大党员、干部职工紧密联系思想实际，着力在破除影响科学发展、加快发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善体制机制上下功夫，在解决干部工作作风的突出问题上下功夫，进一步统一思想、凝聚力量，为推动我县教育又好又快发展注入强大动力。重点解决全县教育存在的七个突出问题：一是解决好教育思想问题，转变传统的应试教育思想，树立素质教育新观念;二是解决好教学方式问题，改变填鸭式、满堂灌的老一套，创设探究式、启发式的教学方式;三是解决好管理理念问题，克服校长治校、制度管人的片面性，树立民主管理、以人为本的理念;四是解决好自我发展问题，克服消极等待情绪，多渠道争取投入，全方位赢得支持;五是解决办学方向问题，扭转重基础教育，轻职业教育的倾向，在巩固发展基础教育成果的同时，大力发展职业教育和学前教育;六是解决好城乡发展极不平衡，区域参差不齐的教育水平;七是破解由于受传统观念、经济社会发展水平、学生厌学、学校办学思想不端正、政府履行职责不到位和社会不良环境等因素的影响而导致的教育质量不高，控辍保学难度大的难题。要求全局干部职工必须针对教育存在的七个突出问题，继续解放思想，克服因循守旧的观念，增强改革创新意识;克服自满守旧思想，增强危机忧患意识。力求以xx大精神为核心，抓发展，破难点，多谋事，少谋人，重质量，争一流，不断探索陆坪教育工作的新思路、新途径、新突破、新举措，努力办好让陆坪人民满意的教育。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到在进一步提高认识、强化责任、严格考核、完善机制等方面与上级和群众的要求还有距离。明年，教育局领导班子将继续坚持从严治党、从严治政，着重在抓巩固、抓深入、抓完善、抓提高上下功夫，以党风廉政建设和反腐败工作的实际成果，夺取全局各项工作的全面推进。
旅游局领导班子述职述廉报告
【第7篇】教育局领导班子分析检查报告
根据市委的总体部署和要求，市教育局领导班子以科学发展观为指导，围绕“全面实施素质教育，推动教育科学发展”主题，运用学习实践活动成果，通过召开专题民主生活会、组织生活会、发放问卷等形式，广泛征求意见，对贯彻落实科学发展观情况进行了全面回顾，形成了教育局领导班子分析检查报告。
一、贯彻落实科学发展观，全市教育工作取得扎实成效
近年来，在市委、市政府的正确领导下，市教育局以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为目标，解放思想，开拓创新，全面推进教育强市建设，各项工作步入内涵发展、特色发展、优质发展的快车道。
——教育投入不断加大，设施水平全面提升。在布局调整上，坚持超前规划，统筹推进，农村中小学由XX年初的130处压缩到目前的37处，有9个镇实现了“镇域1所初中、1所小学”的调整目标；在校舍建设上，新建扩建了畅园学校、金岭中学、六中、海阳所学校，改建了一中、府前、怡园等学校教学楼、办公楼，完成了27所农村中小学食堂建设和17所学校空调设施配置，在威海市率先完成了农村学校“食暖”工程，办学条件得到进一步优化；在仪器设施配套上，投资3500万元，高标准完成了中小学仪器设施三年配套工程和多媒体进教室的“班班通”工程，仪器设施水平得到极大提升，成为全省中小学仪器设施建设的示范点；在规范化学校建设上，坚持硬件、软件一齐上，XX年，申报的16处学校一次性通过了市级评估验收，在威海市率先实现了“一片红”。
——教育改革不断深化，队伍素质全面提升。优化队伍管理，实施了全市教育干部、教职工竞聘制改革，探索建立了“干部能上能下、教师能进能出”的用人管理新机制，促进了干部、教师队伍的专业化发展。加强师德教育，实施了“1121”师德提升工程，实现了师德建设由“制度约束”向“激励引导”的有效转变，造浓了“敬业爱岗，奋发进取”的师德氛围。强化业务培训，创造性地开展了以“考教材教法、考备课、考命题和教学技能评估”为主要内容的“三考一评”活动，启动了教师全员培训、系列课达标等活动，教师的素质和能力得到了全面提升。推进民主管理，健全了教职工代表大会制度，强化了教职工对重点工作、重大事项知晓度、认同度的考核，消除管理梗阻，畅通沟通渠道，增强了工作的决策力和执行力。
——教育科研不断加强，教育质量全面提升。坚持“以校为本”，壮大教研队伍，形成了以市为中心、以片为纽带、以校为阵地的“三级”教研网络；改革中考招生办法，依据人口、办学质量，将中考指标预分到镇到校，推动了初、高中教育的联动、协调发展；分学科研究出台了“关于加强学科集体备课、集体教研”和“关于加强学生学法指导及学习习惯培养”两个“指导意见”，开展了“学案导学”及“有效课堂”研讨推广活动，促进了课堂教学效益的提升；强抓课题研究，在深化国家、省级重点课题研究的同时，探索推行小课题研究，抓实校际联动和成果推介，集中解决教育教学中的现实问题，充分发挥了教研对实施素质教育、优化教学、提升质量的助推作用。多年来，我市教育教学质量稳居全省前列，得到了各级各界的充分肯定，XX年，成功创建为“山东省教育工作示范县”，并作为唯一典型，在全省教师节庆祝表彰大会上进行了交流。
二、贯彻落实科学发展观中存在的主要问题
（一）对科学发展观的学习研究还不够深，运用理论解决实际问题的能力有待提高。虽然政治理论学习比较多，但结合实际的深入研究比较少，对科学发展观的内涵及精神实质的理解还不够全面、深透，运用科学发展观来统领教育发展全局、指导各项工作的针对性还不够强，运用科学发展理论去分析问题、解决问题的水平还不够高。
（二）对科学发展的统筹力度还不够大，教育发展存有不均衡的问题。一是与基础教育相比，学前教育发展相对滞后，许多园所办园条件比较差，达不到新的市级示范园标准，幼教队伍存在年龄偏大、素质较低、队伍不稳等问题。二是与初中小学相比，高中学校的仪器设施配备数量不足，标准不高，满足不了高中教学改革需要。三是城区学校布局不够合理，由于历史原因，我市城区西北部缺少学校，受此制约，虽然每年招生划片时，都围绕着班额和就近入学两方面因素反复论证，但依然未能有效解决班额过大和部分学生就近入学问题。
（三）妥处教育热点、难点问题的办法还不够多，不稳定因素依然存在。受各种因素制约，我们在实现好、维护好和发展好广大群众的根本利益方面还存在一定的差距。比如，学生进网吧等校外管理问题，对社会力量办学的监管问题，教师职称竞聘问题，以及民办教师、代课教师、精简退职人员等历史问题依然存在。虽然我们高度重视稳定工作，但有时因问题的解决涉及到多个层面、多个部门，常常出现疲于应对的状况。
（四）对实施素质教育的认识和措施还不够到位，存有与素质教育发展不相适应之处。体现在思想观念上，存在着重智育轻德育、重知识轻能力、重分数轻素质等“错位”现象；体现在办学行为上，存在着加班加点、超量布置作业等加重学生课业负担的“违规”行为；体现在业务能力上，部分教师存在对教材把握不准、研究不透、课堂效率低下等问题；体现在师德素养上，个别教师责任意识不强，敬业精神淡薄，师表作用发挥不佳，缺乏实施素质教育的内在动力；体现在学生德育上，存在针对性、实效性不强，学生养成教育不够，理想责任教育缺失；体现在学校管理上，存在缺乏科学长远的发展规划和因校制宜的发展思路，自主发展、创新发展、特色发展的步子不快不大，个别学校管理粗放，办学效益不高。
三、问题产生的主要原因
上述问题的产生，既有客观原因，又有主观原因。从客观上看，一是随着我市经济社会快速发展，农村学生逐年减少，市区学生急剧增加，造成了城乡学校载体失衡；二是历史遗留问题复杂，如因教师队伍老龄化造成总体数量超编、而满足教改需要的师资又不足问题，乡镇教师工资保险拖欠问题等，虽然我们采取了一些措施，但仍没有彻底解决；三是省厅“规范”出台后，在严格执行省厅“规范”方面，虽然我们做了大量工作，但仍有部分家长不认同。尽管存有客观原因，但我们也清醒地认识到，主观原因才是产生问题的主因，主要表现在：
1、学习研究不够深透，科学发展的意识不够强。教育工作涉及面广，政策性强，局领导班子虽然高度重视对有关政策、理论的学习研究，但对一些新理论、新政策、新要求，研究得还不够深，对制约和影响教育工作长远发展的新情况、新问题关注不够透。如去年省厅“规范”出台后，如何确保既不触“规范”红线，又不降低教学质量；针对学科教学课时减少，如何提高课堂教学效益；针对学生课外时间增多，如何抓好学生的自主学习和管理；针对推行日常考试无分数评价，如何及时掌控学生的学习及发展情况，等等。对于这些问题，尽管也进行了深入调研，出台了一系列措施，但仍有一些困惑，存有一些问题，未能有针对性加以指导和解决。
2、思想观念不够解放，工作创新的方法不够多。受传统思想影响和理论水平的制约，未能完全将科学发展观贯穿于教育工作的各个环节、各个领域，谋划教育科学发展的标准还不够高，推进工作创新的思路不够宽，办法不够多，改革创新的氛围不够浓，有时存有经验主义、因循守旧的惰性思想，缺乏敢闯敢试、敢为人先的勇气。对部分干部中存有的思维方式封闭、工作因循守旧、作风疲沓拖拉等问题解决的力度还不够大。
3、工作作风不够扎实，与基层的对接不够紧。深入基层检查工作居多，调查研究的比较少，同基层教师、群众沟通不足；有时在政策的制定上，易于出现与个别群众需求相脱节的问题；处理问题有时停留在表面，对布置的工作督查落实不够；依靠群众的观点树立得还不够牢固，对发挥机关干部和全体职工的能动作用认识得不够充分，对基层师生的工作、生活过问得不够多。
4、目标定位不够高远，干大做强的魄力不够足。近年来，虽然推行了几项重大的教育教学改革，圆满完成了城区校舍扩建、仪器设施配套、“示范县”创建、规范化学校建设、“食暖”工程等任务，但由于目标定得不高，目光放得不远，工作在一定程度上满足于现状，满足于已取得的成绩，满足于目前比较好的发展势头，对当前教育改革迅猛发展的形势认识得还不够超前，危机意识、忧患意识、进取意识、改革创新意识不够强，不断超越、勇攀高峰的动力和拼搏精神不够足。
四、以科学发展观为指导，推进全市教育又好又快发展
按照市委的要求部署，结合我市教育实际，教育局贯彻落实科学发展观的总体思路是以科学发展观为指导，以深化改革、优化队伍、抓实管理、提升质量为目标，深入开展“素质教育提升年”活动，推进我市教育在较高水平上再有新发展，实现新突破。
（一）坚持以解放思想为先导，创优科学发展氛围。解放思想，转变观念，是全面实施素质教育、推进教育科学发展的前提。通过开展学习实践科学发展观和素质教育大讨论活动，树立全面科学的教学观、人才观、质量观，用新理念反思教学行为，用新理念指导教学实践，为素质教育的实施，廓清认识，扫除障碍；严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，进一步加大对作息时间、作业量、课程设置、考试评价的督导检查，切实减轻学生的课业负担，为素质教育的实施创造良好条件；研究制定与素质教育相适应的新的教学质量评价方法，充分发挥评价杠杆的激励、导向、促进作用，引导学校、教师更新观念、规范行为、创新发展；通过召开家长会、发放一封信、开展“邀请社会各界进校园”等活动，加大素质教育宣传力度，让家长、社会“零距离”感受素质教育，增强认同度，形成全面实施素质教育的强大合力。
（二）坚持以提质增效为核心，提升科学发展水平。围绕着减负增效、提升质量，一是优化课堂教学，进一步加强对新课改理论的学习研究，实现课堂教学减时增效；以关注学生的发展为核心，创新教学方法，探索实施分层教学、分层设置作业、分层考试评价，因材施教，满足不同层次学生的个性发展需求；研究制定有利于课堂教学提质增效的新的评价方法，促进课堂教学集约、高效。二是优化学法指导，进一步修订完善《学生学习常规及学法指导意见》，分学科抓好“指导意见”的落实，定期组织优秀案例网上推介和学习交流活动，引导学生掌握科学的学习方法，养成独立思考、主动探究的良好习惯，实现由“学会”向“会学”的转变。三是优化教研工作，大力推进校本教研，创新方法，加强指导，着力抓好集体备课、集体教研；强化校本课程的研究开发，为学生学习方式的更新和学习空间的拓展搭建平台；深化课题研究，整合优势，集中抓好“小学小班化教学”、“初中生命化课堂”、“高中有效教学”等省级重点课题的研究和实验工作，建立完善定期检查、跟踪指导、成果汇报等制度，加大典型培育、成果推广力度，促使教育科研更好地为教育教学实践服务。
（三）坚持以队伍建设为根本，强固科学发展根基。围绕激发活力、提高素质：一是加强师德教育。深入实施“1121”师德提升工程，组织师德建设报告会，扎实开展“学规范、强师德、树形象”教育活动，大力倡树“敬岗爱业，无私奉献”的师德意识，促使教师在典型感召中升华思想境界，在教育引导中创优师德形象。二是加强业务培训。探索建立以市级培训为引领、校级培训为主体、自育培训为根本的三级培训新机制，进一步增强学校自主培训的创造性，激发教师自育提高的主动性；认真组织系列课达标、初中“学案”编制能力检测、小学教材教法达标、教师暑期网上研修、班主任全员培训等活动，为促进教师专业发展搭建平台。三是加强民主管理。坚持问计于民、问需于民，进一步健全教职工代表大会制度，提高教职工对学校重点工作、重大决策的知晓度、认同度，凝聚工作的推进合力；建立领导与教师沟通交流机制，倾听教师心声，体察教师意愿，破解教师疑惑，化解教师困难，努力创设共谋发展、和谐共进的工作氛围。
（四）坚持以学生德育为重点，拓展科学发展内涵。围绕着加强和改进学生德育工作，在全面推进德育工作集体负责制、首席班主任选聘制和学生成长导师制等工作机制的基础上，结合素质教育新形势，积极探索提高德育工作实效性的新途径、新方法。内容上，坚持大处着眼、小处入手、大小兼顾的原则，一方面抓实学生学习及行为习惯的养成教育，形成文明守纪、乐学善学的良好品行，夯实学生发展基础；另一方面，针对当前学生缺乏理想、缺少责任心的实际，突出“理想?责任”教育，增强发奋进取、超越自我的使命意识。对象上，针对当前单亲家庭、外来务工人员子女、留守儿童等特殊群体学生显著增多的实际，健全特殊学生管理档案，抓实生活、学习和思想、心理上的帮扶指导，以点促面，提高德育工作成效。途径上，以组织优秀班校会实例网上展示、“千名教师访万家”、“社教人员进校园”等活动为抓手，拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会合力共促、一体管理的德育工作格局。措施上，注重文化引领，加大校园绿化、美化及文化建设力度，提升环境育人效能；以创建书香和谐校园为载体，广泛开展读书、文体、科技活动，让师生在书香浸染中提高品性，在文化润泽中优化素养。
（五）坚持以设施管理为保障，夯实科学发展基础。抓好城区8所学校“改厕”工程，进一步优化校园环境，提升设施水平；抓好融品德教育、环境教育、科技教育、素质拓展和综合实践活动于一体的素质教育基地建设，更好地满足学生校外实践活动的需要；抓好学校食堂管理，强化从业人员培训和日常管理督导，不断提高管理水平和服务质量；抓好教学设施信息化、现代化建设，以初中及市直小学实现“班班通”工程为契机，着力加强校园网络及学科网站的配套建设，充实完善学案、备课、优质课件等资源包，为推行网上备课、网上教研以及无纸化办公创造条件；抓好设施的管理使用，进一步完善管理制度，强化管理人员培训，加大督导考核力度，切实提高管理使用效能。
（六）坚持以廉政建设为关键，筑牢科学发展防线。严格执行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，加强班子团结，维护班子形象，增强班子的向心力、凝聚力和战斗力；加强个人政治、品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，做到自重、自省、自警、自励；加强对党员干部的教育、管理和监督，在继续抓好各项廉政建设工作的同时，按照市委要求，重抓坐班、工作日中午禁酒以及上网聊天、玩游戏等工作纪律，加大抽查力度，发现问题严肃处理；转变工作作风，积极落实局领导联系点制度，经常深入基层调研指导，倾听群众意见，提高决策水平，努力办好人民满意教育，为乳山经济社会又好又快发展做出新贡献。
【第8篇】教育系统学校领导干部考核述职述廉述学报告范文
又到一年述职季，是自己回顾、总结、反思的契机。本人将自8月以来个人在行政工作、教育教学、学习成长等方面的情况汇报如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要为：招生就业、对外交流、食堂，分管招生就业处与国际交流处，协管安全科，同时完成学校需要承担的有关工作。
，本人第一年负责招生工作，在守住积极反对有偿招生的背景下，身先士卒，亲力亲为，摸清招生工作的流程与工作要点，在主要领导的指导下、全校老师的配合下，较成功完成招生工作。但也存在不完美的地方，所以进行了及时总结与反思，在底的南京市招生工作会上做交流发言。
在的招生工作这个漫长的战线中，学校已经完成了招生准备工作，目前按照步骤有序启动运行，已经完成了招生宣传片、册的制作、编制确定计划及上报、专业调整、新专业申报、“五一”校园开放日、区中招咨询会的宣传等。
根据学校要求，本人还承担现代职业教育体系建设3+3中高职衔接项目的申报工作，具体负责协调、申报，目前6个专业、对应的4个高校的申报工作已经完成。
在国际化交流方面，由于对外交流是一项政策性强、不确定因素多的工作，且学校还处在开始阶段，所以工作的推进有一定难度，但作为现代职教的标志之一，又是必须做好的工作。国际交流工作采取重点突破，以点带面的理念；以有序推进、规范操作、控制风险为要求。目前，中加peq项目在探索中有序实施，拓展了药学系赴美国留学的直通车项目，与美国艾弗里特社区大学签署了协议，目前正在大力宣传阶段。
在实习、就业工作方面，完成了13高职、15中专的实习安排，协助南京市职教教研室完成17届毕业生就业跟踪调查，完成了17届高职毕业生的就业数据上报。可喜的是，学校五年制高职的就业率达到100%，得到江苏省联合职业技术学院的认可与表扬，中职就业跟踪数据调查获南京市三等奖。
二、教育教学工作：
本人坚持一线教学，坚持教学五认真，且工作量饱满，所教班级合格率高，在行政工作千头万绪的情况下，坚持开设校级公开课。
树立教育科研是育人教书第一生产力的思想。坚持课题研究与撰写论文，在省级课题《跨界复合型人才校企协同创新培养的实践研究》中担任核心成员，并积极编著《跨界复合型人才创新培养的实践与思考》，目前书稿基本成型，预计在底出版。
三、学习与继续教育：
积极参与教研与继续教育，认真完成继续教学学时与校本培训，12月参加了南京市校长任职资格培训班，目前成功结业，并完成了6000学时的网络学习；3月参加了由南京市教育局组织的赴德国“双元制职业教育”学习培训团，目前也成功结业，并在全校做了学习汇报，撰写的《德国职业教育的考察报告》即将发表。还成功加入南京市书法家协会。
四、 工作作风与廉政：
本人忠于党的教育事业，全身心投入职业教育事业，有看齐意识、全局观念，保持政治敏感性、先进性，维护团结，在工作中不断锻炼提升自己的能力与水平，并善于向领导班子其他成员学习。认真学习区教育局下发的《校长手册》，遵守党政领导廉洁自律规定，认真排查自己工作领域的风险点，按规定办事、按要求操作，坚决执行“八项规定”，做到勤政与廉政相结合。
当然，由于缺乏领导经验，有些工作还处于满足完成任务的状态，对职业教育内涵建设的研究以及学校管理创新性的思考还需进一步提高。
以上即是本人的述职述学述廉报告。
【第9篇】教育局领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告
根据县委的统一部署，教育局党委认真贯彻落实县委学习实践活动工作安排和工作要求，精心组织，周密安排，扎实开展学习实践科学发展观活动，把这次活动作为推动我县教育科学发展、办人民满意教育的难得机遇。局领导班子成员带头学习、带头调研，广泛听取意见建议，主动查找班子和个人在思想认识、工作能力和工作作风建设方面存在的不符合、不适应科学发展观要求的突出问题，深入剖析原因，提出解决问题的思路和具体措施。现将分析检查情况报告如下：
一、取得的成效
教育局在学习实践活动中，我局领导进一步加深了对科学发展观科学内涵和精神实质的认识和理解。更加深刻地认识到，在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略部署，是用中国特色社会主义理论最新成果武装全党思想的根本举措，既是一项重要的政治任务，也是全面落实科教兴国战略、促进教育工作再上新水平、办好让人民满意教育的重要抓手。通过科学发展观学习实践活动第一阶段的认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，科学发展观是检验教育工作的重要标准，是推进教育事业科学发展的重要法宝。统一了思想，明确了目标，完善了举措，进一步激发了全体工作人员工作的积极性、主动性和创造性。增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于人民群众的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。
二、存在的问题及原因分析
根据群众的意见和我局领导班子的自我剖析，我们清醒地认识到，尽管在教育发展的道路上取得许多成绩，但从新形势下贯彻落实科学发展观的更高要求看，我们自身仍然存在与深入贯彻落实科学发展观不相适应的问题，主要是：
一是运用科学发展观指导教育的理论认识还不够深入、系统。主要表现在：对教育科学发展观的认识比较原则、笼统，对于如何实现教育科学发展问题，在内容上还不够系统，在途径上还不够清晰，在形式上还不够明确，在方法上还不够具体。
二是结构布局还不够合理，教育发展不够均衡。由于县域环境、生源状况等因素的差异，造成我县城乡之间、校际之间，在师资力量、办学条件、管理水平、教学成绩等方面存在一定差距。
三是教育工作效能有待进一步提高。主要表现在：机关运作机制要进一步适应发展的需要加以改进，工作效能有待进一步提升；学校教学水平和教学质量与群众的愿望还有差距，学校自身管理水平和执行力有待提高；教育资源的利用效益需要继续提高等。
四是教育行风建设还存在一些薄弱环节。主要表现在：解决群众反映的热点、难点问题时效性有待加强；部分干部和教职工工作积极性不高，精神状态欠佳，对群众关注的突出问题关心不够；部分干部工作态度需要改进等。
针对上述存在的问题，局领导班子从客观和主观方面原因都进行了认真剖析。客观上，传统观念和体制对教育发展有一定的阻力，义务教育经费保障机制与教育投入巨大需求不相协调等等都制约着我县教育又好又快地发展。这些客观原因，有一些需要我们正确去面对，有一些需要在发展中逐步来解决。这里重点查找主观上的原因，主要有：
一是理论学习不够全面、深入。理论学习存在重业务理论轻政治理论的情况，理论学习在系统规划、学以致用上重视不够，使得对新形势下科学发展教育的认识不完整、不深刻，把科学发展观的要求转化为谋划教育事业发展的正确思路、政策措施和实际能力等方面尚有一定差距，偏重于就教育言教育，对教育在整个经济社会中的地位及其影响的认识还有差距，偏重于解决当前问题，对长远规划的研究不足等。
二是解放思想、自我完善的自觉性仍显不足。凭经验思考问题、开展工作多，自觉运用新观念、新方法少；对一些教育改革的敏感和前沿问题，还缺乏解放思想、用理论指导实践的自觉性；工作坚持原则性较多而破解难题的灵活性略显不足；面对繁重的工作任务，偏重日常工作处理，轻视总结提升等，使得教育各项工作难以彼此呼应、系统推进、全面进步。
三是抓队伍建设和制度建设还存在薄弱环节。在制度建设方面，未能适应形势发展及时修正，贯彻落实制度的检查监督不到位；在队伍建设方面，人才结构调整优化的机制还没完全建立，评价机制不完善，干部个人能力很不均衡，使得一些政策落实不到位，影响决策效能。
四是作风不够扎实，机关效能有待加强。一是对干部严格要求不够，遇到问题怕承担责任、工作拖拉推诿，得过且过，甚至敷衍塞责，难以保证高标准的工作质量，降低了机关的整体实力和水平。二是抓落实不够，督查制度、考核制度、责任追究制度落实不到位。“会议多、文件多”的问题仍未有效解决，牵扯了各级领导干部抓大事、抓落实的精力。
三、坚持以科学发展观为指导，进一步推进教育改革发展的主要思路和主要举措
通过前一阶段的学习调研和分析研究，局党委更加深刻地认识到，科学发展观对我县教育的发展具有重要的指导意义,作为教育的管理部门，只有深刻贯彻落实科学发展观，把科学发展观的要求具体到提升教育质量，办人民满意教育的全过程和各个方面，把解放思想作为推动科学发展的不竭动力，把人民群众满意作为检验科学发展成效的根本标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为推动科学发展的出发点和落脚点，才能使科学发展的过程成为造福人民的过程，真正做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。今后一个时期，我局推进科学发展的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提升教育质量这个目标，科学调整教育资源，深入推进干部人事制度、管理制度和基础教育课程改革，大力推进素质教育发展，促进教育均衡、全面和优质发展，切实办好人民群众满意的教育。
（一）深入学习实践科学发展观形成的共识
我局深入学习实践科学发展观活动试点工作启动以来，通过第一阶段的学习调研和第二阶段的分析检查，局党委班子对科学发展观的认识普遍有了深化提高，思想观念有了新的转变，形成了“五条共识”：
——必须认识到解放思想，转变观念是我县教育当前发展的基本前提。
——必须认识到提升教育质量，是我县教育当前发展的奋斗目标。
——必须认识到干部教师队伍建设是我县教育内涵发展的关键因素。
——必须认识到均衡和协调是实现我县教育整体发展的主要要求。要体现均衡和协调，做到校际间、城乡间、基础教育与职业教育之间的协调发展。
——必须认识到安全稳定是我县教育当前发展的重要保证。要高度重视、积极稳妥地处理改革发展与稳定的关系。不改革就不能发展，不稳定不安全又影响发展。科学处理好改革发展与稳定的关系，是以往成功的经验，也是今后要遵循的原则。
上述共识，是我局深入学习实践科学发展的重要成果，也是局今后落实科学发展观的重要思想基础和工作目标。我们正在将这些共识积极转化为政策、措施和制度，并积极贯穿于学习实践科学发展观的全过程。
（二）当前和今后一个时期的主要任务与措施
1、加强学习，解放思想，努力提高干部队伍整体素质。强化中心组学习制度，突出学用结合，联系思想和工作实际，深入学习有关科学发展观、构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设等知识，切实增强工作的系统性、原则性、预见性和创造性。注重思考调研，防止事务主义。坚持工作重心下移，了解基层需求，对于事关教育发展的重大问题深入调研，科学决策。领导干部要开拓眼界，克服部分干部盲目自满的缺点，以更高标尺检验工作，有效提高领导干部的决策水平和工作能力。
2、加强培训、交流和引进力度，促进干部教师队伍素质提高和融合。不断改进和完善干部教师的培训和继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，通过岗位培训、专题研讨等方式，不断开拓视野，提高干部的理论修养和管理素养。加强校长队伍建设，培养和打造一批在全县乃至全市全省有影响的名校长。加强师德师能教育，树立名师立校思想。巩固和深入推进“名师工程”建设，充分发挥县名师、学科带头人的示范带头作用。积极拓展教育交流内涵，促进校际间教育交流合作，加强干部教师流动的制度化建设，促进超编学校教师向缺编学校、优质学校教师向相对薄弱学校的顺向流动。加强城乡学校之间、校际之间的交流。争取特殊政策，优化教师队伍结构，着力解决教师结构性缺编问题，提高教师队伍的整体实力。
3、遵循教育规律，促进学生全面发展。更新教育观念，强化校本教研，积极探索“轻负高效”的有效举措和途径，为学生全面发展提供时间、空间的可能。组织丰富多彩的校园文化活动，继续开展阳光体育锻炼活动，继续开展校外教育实践活动，继续开展心理健康教育，促进学生身心健康发展，扎实推进素质教育。要指导基层单位深入研究和科学制定学校发展规划、教学和管理综合评价体系，强力推进校园文化建设，坚持走教育内涵式发展之路，促进学生全面发展。
4、加快布局调整和学校标准化建设。认真落实县政府《中小学布局调整暨学校标准化建设工作实施方案》，，要撤并中学6所，小学43所；创建标准化中学4所，小学25所。
5、认真谋划定兴中学扩建工作。积极协调，力争扩建工程及早开工建设，为普及高中教育奠定基础。
6、全力以赴做好迎接省政府督导评估各项准备工作，确保顺利过关。
7、大胆创新，促进优质教育品牌发展。要坚持科学发展，明确我县教育的长远发展目标，在教育均衡发展的基础上，积极推进优质教育品牌发展。鼓励义务教育段学校创品牌、创特色，努力做到“一校一品”、“一校一特”。提高我县教育综合竞争力，同时加大宣传力度，不断提高我县教育品牌的知名度、美誉度。
8、进一步改进机关工作作风，增强服务意识。进一步完善、落实机关各项工作制度，加强机关文化建设，增强为基层服务的意识，努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型“四型机关”，提高为学校和教师服务的能力、水平，增强服务的主动性、自觉性。
四、加强领导班子自身建设的主要举措
推进整改，关键是领导班子应带头进行整改。县教育局领导班子将以科学发展观为指导，站在全县发展大局，对照存在的差距与不足，进一步解放思想、更新观念，完善制度，落实措施，提升素质、扎实工作，努力把局领导班子建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。
1.加强学习管理，健全体制机制，高标准创建“学习型”领导队伍。结合学习实践科学发展观活动，继续加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高党性修养，增强政治敏锐性。自觉遵守中心组学习制度，不断提高学习质量和学习实效。注重学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量，努力把科学发展的理论转化为推动科学发展的现实动力，引领科学发展政策思路，更好更快的推进教育改革发展，办人民满意的教育。
2.加强作风建设，树立公信形象，不断提升引领示范能力。以“勤勉敬业，服务奉献”为己任，切实改进思想和工作作风，努力建设发展思路好、措施本领好、工作作风好、机制创新好、发展绩效好的“科学发展领导班子”。坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、出实招，认真解决制约教育发展的瓶颈问题。坚持深入基层，认真开展调查研究，广泛听取各层面意见，全面掌握基层动态，“把好脉”、“定好向”。
3.认真坚持民主集中制。与大家共同努力，认真执行议事规则，知无不言，言无不尽。同时要努力提高党性修养，坚持个人服从组织，自觉维护党组集体的领导权威。
4.加强自身廉政建设。认真执行中央、省、市、县廉洁自律的各项要求和规定，带头落实党风廉政建设责任制，在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。时刻警醒，严于律已，做弘扬新风正气的表率，以良好的领导干部形象修身、立德、服众。坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训，防微杜渐。
5、改进工作作风，创建务实型机关，进一步提高党员干部开拓创新、求真务实的精神。继续争创“实绩突出单位”和“优秀基层党组织”活动，以提高思想、增强能力、改进作风改善形象为重点，做到班子团结协调，配合默契，凝聚力强，努力打造一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的领导班子队伍，进一步发挥集体智慧，提高班子决策水平。为确保各项工作措施落到实处，进一步完善规章制度，按照年初目标任务，强化举措，聚焦难题，明责攻坚，努力促进教育的公平。让每一所学校都成为优质学校，让每一名教师都成为优秀教师，让每一个学生都成为合格人才。努力达到让学生上学开心，教师工作舒心，群众和上级对教育工作放心的目标，真正办成人民满意、上级满意的教育。
总之，通过这次学习实践科学发展观活动，我局党委班子查找了问题，明确了今后工作目标和方向，决心认真履行党和人民赋予的工作职责，进一步强化措施，狠抓落实，务求在解放思想上有新突破，在转变职能上有新举措，在工作作风上有新改进，在服务水平上有新提升，在机关效能建设上有新提高，努力把科学发展观活动的成果转化为教育系统广大干部教师解放思想、干事创业、加快发展的强大动力,推进我县教育不断向前发展！
【第10篇】乡镇教育卫生领导述职述廉报告范文
各位领导、同志们，大家好!
根据考评组安排，现将本院20ｘｘ年工作情况向各位作简要汇报。请予审查、评议：
一、服务效能执行情况
为扎实有效开展我院“服务效能提升年”活动，首先成立xx乡卫生院“服务效能提升年”活动领导组，制定活动实施方案。利用横幅和召开关于开展我院“服务效能提升年”活动动员大会增加宣传氛围。各科室岗位人员对在活动中的重点突出问题，认真整改，坚持从小事着眼，从细节入手，防范于未然，院委委员按照各自职责分工，做好分管工作，抓好自身岗位科室的服务效能建设，形成一级抓一级，一级管一级，齐抓共管，全员参与的服务效能建设工作格局，圆满完成“服务效能建设年”活动各项工作任务。
二、完成工作情况
(一)注重调查研究，理清工作思路，明确工作目标
紧紧围绕我县卫生工作重点，深入到每个村卫生室和医务人员中进行调研，理清工作思路、确定工作目标，按照“一个中心”即深化医改工作要求;突出“两个抓手”即满意卫生院、文明单位创建和卫生服务效能提升;夯实“三个基础”，即新农合制度，基本公共卫生服务均等化和医技人才队伍建设;实现“四个提升”，即提升医疗服务质量、疾病预防控制能力、突发公共卫生事件应急处置能力、医务人员整体素质和形象。
(二)围绕重点工作，统筹兼顾，各项工作成效显著
自1月1日实施医改以来，全面实行药品零差率销售，新农合就医报销到一体化卫生室，公共卫生均等化工作进村入户、上门服务等，让农民真正感受到实实在在的惠民政策、惠民服务。目前各项阶段性任务已基本完成。重大传染病(如肺结核、艾滋病)防治救助得到落实，妇女儿童保健水平不断提高，儿童扩大免疫规划全面开展，传染病防控、卫生监督与协管、突发公共卫生事件应急体系建设成效显著，综治和计生等工作取得好成绩。公共卫生任务完成指标位居全县领先位置，各项电子资料录入、上传及时、准确。
(三)团结班子建设，强化内部管理，塑外部形象
一年来，为做好各项院务工作，首先把班子建设放在首位，院领导班子形成“全局一盘棋，拧起一股绳，心往一处想，劲往一处使”，通过“班子抓班子，班子抓队伍，队伍促发展”，使广大医务人员在规范行医、廉洁行医的同时树立了崭新的卫生行业良好形象，具体表现在窗口服务态度，献爱心、敬老人、关心下一代捐款、捐物，汛期积极参与防病救灾，医务人员在全市血库告急时踊跃参加无偿献血，突发公共事件应急现场以及各项重点工作推进、落实等诸多方面，受到上级领导和社会各界的广泛好评。我院党支部被评为先进基层党组织，党支部书记xx同志被评为优秀党务工作者，xx同志被评为优秀共产党员。护理部被评为巾帼文明岗。我院连续两年在乡镇卫生院目标管理考核名列第一。今年我院文明单位又在创建中。
三、考评活动落实情况
我院首先根据上级文件精神成立创满意站所活动的组织，制定活动方案，及时召开全员的动员大会，利用横幅进行宣传，召开群众座谈会、上门走访、发放征求意见表等方式，征求服务对象意见，对意见进行梳理汇总，进行自查自纠，提出整改措施，制定整改方案，并对征求意见进行反馈。我院实行便民服务新制度、新措施，热情服务零距离。《今日郎溪》都有新闻报道。
四、下一步打算
通过民主考评活动，促进我院进一步改善服务态度，提高医疗服务质量。我院在总结过去经验的基础上，努力巩固提升，把创满意基层站所活动精神延续到下一年。
谢谢各位领导!
【第11篇】县教育局领导班子述职述廉报告范文
教育局党政领导班子在县委、县政府的正确领导下，坚持以规范管理为基础，以协调发展为目标，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，使教育事业取得了新的进展。按照要求，我代表县教育局班子向大会做述职述廉报告，请予以审议。
一、制度建设
坚持以科学发展观为统领，坚持以教育发展为主题，在开展党建工作中局党委制订了一系列的监督、管理机制，如《党务公开制度》、《“三会一课”制度》、《党建目标管理制度》、《党委理论学习中心组学习制度》、《局党委党员密切联系群众制度》、《党委监督检查制度》、《民主评议党员制度》、《局党委集体领导制度和议事规则》、《局机关干部职工规章制度》、《财务制度》等等;并将这些管理制度已制作上墙。
以提高教育教学质量为中心，为确保教育局机关工作快速、高效运转，在教学科研及学校管理方面，局党委已建立出台了《陆坪县教育系统关于加强城乡学校结对联动的若干意见》、《陆坪县中小学聚焦课堂 立足有效 提升质量主题活动实施方案》、《陆坪县教育局关于进一步加强和改进课堂教学管理的十条意见》、《关于加强中小学课堂教学有效管理的意见》、《关于加强全县中小学校长队伍管理的暂行规定》、《关于加强义务教育规范化学校建设与管理工作的实施意见》、《陆坪县教育局党委监督检查制度》、《陆坪县教育局落实“五制五办”推进学习主题实践科学发展观争创科学发展示范县活动实施方案》、《局党委情暖特困生“1+1”爱心工程实施办法(试行)》、《局党委关于开展“送教下乡”活动实施方案》等一系例相应措施及办法，今年2月21日，进一步完善《陆坪苗族瑶族傣族自治县教育局局机关干部职工规章制度》。出台相关的措施、办法，已发布在《陆坪教育》网上，各中小学校按照相关长效机制有条不紊地开展教育常规工作。
通过制订和完善相关管理制度，认真组织干部职工学习，并把制度落实到行动上，用制度管理和约束人，使机关工作有了较大转变，工作效率得了显著提高。
二、思想政治建设
局领导班子狠抓了政治理论学习，始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论来武装头脑，以“三个代表”重要思想及科学发展观和“十七大”精神为行动指南，认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、组织上、行动上与党中央和上级党委保持高度一致。树立了立党为公、执政为民的思想，积极践行“三个代表”和科学发展观，注重班子道德素质的修养和提高，自觉维护党和人民利益，及时、准确地传达、执行县委、县政府及上级部门的指示精神，认真组织完成好每一项工作任务。把做好教育工作，与维护好广大师生的根本利益和“三个代表”重要思想密切结合起来，努力培养和增强用马克思主义基本立场、观点、方法来观察、分析和解决问题的能力。在大是大非的问题面前，我们时刻牢记自己的神圣职责，保持了高度的政治敏锐性，做到了立场坚定、态度坚决、旗帜鲜明，狠抓综合治理工作，重视民族团结，坚持了平等、团结、互助的社会主义民族关系。
在解放思想和深入学习实践科学发展观活动中，领导班子成员既是活动的组织者、领导者，又是积极的参与者和受教育者。通过学习教育活动，使大家进一步深化思想认识、进一步细化学习内容、进一步确保学习时间;做到带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头讲党课、带头开展大讨论和“回头看”、带头下基层调研解决实际问题，从而有效地推动了我局学习活动扎实深入地开展，在“赈震灾区”、“抗旱保教”等活动中涌现了一批批优秀基层党组织和优秀共产党员。
按照上级相关要求，在开展“创先争优”活动中，以“办学为民，育人为本”为重点，相关规定动作不走样，在全县教育系统中扎实有效地按照县委制定的《陆坪县教育系统关于开展创先争优活动的实施方案》有条不紊地得以推进。
三、民主法制建设
在工作中，班子成员始终以党员的标准来规范自己的言行，做到大事讲原则，小事讲风格;坚持以政策规定办事，走群众路线，廉洁奉公。对单位的一切事务都和同志们商议，充分发扬民主，认真听取大家的意见，集思广义，不搞一言堂。每年认真开展党员民主评议、专题民主生活会等工作，勇于开展批评与自我批评;严格坚持和执行党(政)务公开、财经纪律等制度，自觉接受人民群众和广大干部职工的监督。按照责、权、利统一原则，实行了科学的分工和授权，建立和完善了领导班子的自身建设。党委尊重和支持局长依法行政，领导班子也自觉接受党委的政治领导和监督，定期召开党委会、党政联席会议，对教育的大政方针以及干部、人事任免进行民主商讨决定，正确把握了办学方向，确保了教育系统的政治稳定。
四、组织作风建设
教育局班子认真学习贯彻落实了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，严格执行与上级党委《党风廉政建设责任书》，不断提高政治思想素质，加强了党性修养。在工作中坚持公平、公正、公开的原则，对自己的工作认真负责，都在各自的工作岗位上兢兢业业的工作。在权和利上，从来没有以权谋私、损公肥私的现象发生过，树立清正廉洁、克已奉公的高尚品格，自觉牢筑拒腐防变的堤坝，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，正确对待权力、西钱和地位，永保共产党人的政治本色。在工作作风上，始终坚持以人为本、实事求是，做到了不欺上瞒下、不弄虚作假。能经常深入基层、深入群众，倾听群众的呼声，以实际行动在干部中、在人民群众中树立了良好人口教育形象。
五、工作绩效
(一)“两基”成果得到进一步巩固提高。多年来，教育局始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇，实施“一把手”工程，为扎实做好“普九”工作，遏制辍学率反弹，采取多种手段加大了对农村贫困学生的帮扶力度，多方筹措资西300万余元，资助贫困学生3000人;认真落实“两免一补”政策，20xx年度(春秋二季)全县中小学免费发放教科书96792套、免费教科书532、71万元，发放贫困住宿生生活补助费1979、275万元，公用经费补助3889、98万元，20xx年春季学期的农村义务教育保障经费全部下拨到各中小学。全县“普九”人口覆盖率达到100%，15至50周岁青壮年非文盲率为99、97%，15周岁初等教育完成率为100%;学龄儿童入学率98、72%，辍学率0、41%，初中毛入学率97、42%，辍学率1、39%，高中毛入学率23、52%。
【第12篇】学校领导班子述职报告：埋头苦干开拓创新 全面促进教育质量稳步提高
学校领导班子述职报告：埋头苦干开拓创新 全面促进教育质量稳步提高
xx年9月，在上级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，xx小学于正式投入使用，原第xx小学、第xx小学和第xx小学整体并入xx小学。目前，学校共有教师71人，学生989人。一学期以来，学校以“全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌”为目标，以创建“平安校园、文明校园、书香校园、快乐校园”为抓手，创新管理举措，实施素质教育；深化课程改革，彰显办学效益；提升教师素质，提高办学质量。学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃发展的良好态势，为来年工作的全面推进打下了一个坚实的基础。
一、加强学校管理，创新管理思路
1、明确办学理念，畅通管理渠道。办学理念是学校发展的灵魂。开学初期，经过广泛讨论，确定了“过一种幸福完整的教育生活”为学校办学理念，以“成人、成才、成功”为育人目标，培养最优秀的学生；以“大气、雅气、灵气”为教师队伍建设目标，成就最美好的教育，以“温馨、快乐、特色”为学校建设目标，创建最优质的学校。学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的基本体系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落实”的良好局面。
2、完善规章制度，统一管理思路。一学期以来，学校制定了《请销假制度》、《教师教学常规》、《备课制度》等涉及学校各个层面基本管理制度18项，完善和修订制度46项。确定了“每周一次行政碰头会，每周一次班主任会，每周一次全体教师会”的“三个一”工作会议制度，统一思想，提高执行力。
3、注重细节管理，规范日常要求。开学初，学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、电话和盆花，为教师配备了统一的杯垫和椅垫，教师办公电脑人手一台。学校以创建“文明办公室”为抓手，加强教师常规细节管理，定期检查办公室卫生，促进教研组形成自身文化。对细节的要求带来的是管理的不断规范，是精神面貌的不断变化，教师群体形成了积极向上、团结和谐的良好风尚。
二、加强学生养成教育，全面做好德育工作
１、狠抓养成教育，提高学生基本素养。一学期以来，学校出台了《学生一日常规》、《班级物品摆放常规》等制度。建立了值周生检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教育，有效的规范了学生上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。德育处结合重大节日，开展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活动，组织了一年级新队员入队仪式，邀请部分家长参加活动，让学生学会感恩父母，学会担当责任，培养开发区优秀小公民。《开发区新闻》及《开发区周刊》对活动进行了报道。
2、加强家校、社区联系，挖掘德育资源。本学期，我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教育网络，充分挖掘德育资源，拓宽德育途径。组织召开了各层面家长会。结合 “乡村少年宫”示范校建设，推进学生社团工作进程，以校本课程为依托，组织创建了十二个学生社团，丰富了学生的课余生活。
3、组织开展体育、艺术活动，培养学生特长。为丰富学生课余生活，学校先后组织了学生拔河比赛、长跑比赛等活动，成立了学校合唱团、舞蹈队和美术兴趣小组，学校舞蹈队参加了市文明办、市教育局组织的汇报演出，并在市电视台播出。
4、加强安全稳定工作，打造和谐校园。为加强对安全工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校园安全的第一责任人。本着“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了学校突发安全事件应急处置预案。11月9日，结合“119消防安全日”活动开展了消防疏散演练，切实增强了学校安全事故的预防和突发事件的应急处置能力。
5、千方百计做好校车安全工作。目前，校车安全问题成为全社会普遍关心的热点问题。开学初，为保证学生安全、按时上学，教育局投入100余万元为学校购置三台制式校车，接送周边六个村庄的近四百名学生，我校也成为了全市首家拥有制式校车的学校。为保证校车安全运行，学校建立了中层领导包车、全体教师跟车责任制度，每辆校车保证有两名看护教师。每天早晨六点半跟车教师就要到学校跟车，中午在接送点简单就餐，没有休息场所，晚上要在五点半最有才能返回。偶尔晚点，部分家长不理解，对教师还有过激的言语和举动。在这样的前提下，全体老师攻坚克难，树立责任意识、安全意识和使命意识，保证了一学期校车安全顺畅的运行。为严格校车管理，学校落实了跟车教师考勤制度、司机三检制度、车辆维修制度和用油管理制度。建立了校车专项档案，详实记录校车运行、维修和管理的资料。
三、加强教学管理，努力提高教学质量
1、规范教学常规管理。制定和完善了一系列教学管理制度，通过晨读检查、教学常规巡查的方式，规范教师的课堂教学行为，采取各种措施检查教师教学常规。学校领导班子通过预约课、研讨课、推门课等多种形式深入课堂听课，一学期累计听课120余节，及时了解课堂教学动态和教师的教学实际。
2、扎实开展岗位练兵活动。全校以学科为单位，陆续开展了语文、英语学科课堂教学暨优质课评比、教师钢笔字比赛、优秀自制教具评比三项活动，达到了以赛促练、以赛促学、以评促研、以研促教的目的。
3、开展研修活动，促进教师专业成长。一学期以来，组织有关教师参加外出培训十余次，重点学习了综合实践课程的开设、语文单元主题教学策略以及教育科研开展等内容。坚持开展校内培训，本学期，石文喜副校长做了关于《综合实践与校本课程探讨》的专题讲座，冷雪老师在参加完河北省小学教师语文教师素质大赛后，为全体教师做了二次培训。积极开展教师读书活动，学校到五兴图书广场、新华书店、北京图书市场购置教师阅读书目，提高教师业务素质。
一学期以来，在教育局的正确领导下，学校圆满完成了本学期各项教育教学任务。尤其在开学初期，全体教师不怕辛苦，真心付出，在学校清洁工没有到位的情况下，自己动手清扫卫生，收拾教室、办公室。一学期，中层领导利用双休日义务加班30余天，保证了各项教育教学设施的安装和维修。学校领导班子也集中处理了一系列大事、难事和突发事件，保证了合并学校的平稳过渡。学校被评为市级“乡村少年宫建设”示范校，荣获市级“中华经典诗歌朗诵大赛优秀组织奖”。全校有53人次获得区级以上业务奖励，其中陈利老师在秦皇岛市小学数学优质课评比中获一等奖，并代表秦皇岛市参加河北省数学学科优质课评比，获得二等奖。施慧平老师在秦皇岛市班主任素质大赛中获一等奖。刘维娜、冷雪两位老师做全区展示课，获得听课教师一致好评。有55名学生在区级以上各级各类评比中获奖。六年级一班被评为市级优秀班集体。曹阳、王月两位老师指导的舞蹈《古诗新唱》在全市中华经典诗歌朗诵大赛中获奖。在全区迎新年长跑比赛中，我校获得团体总分第二名。
本学期是建校以来第一个学期，学校上下一心，团结一致，取得了一定的成绩，但还存在着一些不足。
一是没有完全建立起适合规模学校管理的体系。因为并校之前学校规模较小，从学校领导到一线教师还没有完全适应规模学校的管理体制，对于管理制度的策划、执行能力有待加强。
二是教学质量有待进一步提高。因学校95%以上生源来自农村，50%以上生源来自外来务工人员家庭，生源素质较差，家庭教育滞后。尤其并入新学校以后，教学时间更为紧张，各项工作更为繁杂，造成“教师抓不住学生”的情况。如何提高课堂实效性，打造高效课堂成为学校下一阶段必须要解决的突出问题。
三是学校特色不明显。学校建立时间较短，各项常规工作要逐步落实，本学期虽然对学校特色建设进行了初步规划，但缺乏实施的思路和进一步针对性措施，在以后的工作中，要进一步挖掘“书香校园”特色建设的内涵。
明年是对于学校发展具有十分重要意义的一年。学校将“围绕一个主题，树立两种观点，促进三个发展，落实四项任务”作为工作主要内容。
围绕一个主题——提高教育教学质量，打造学校教育品牌；
树立两种观念——坚持以人为本、协调有序的发展观；
坚持全面育人、全面发展的质量观；
促进三个发展——学生的发展，教师的发展和学校的发展；
落实四项任务
——以内涵发展、特色办学为导向，全面争创常规管理规范学校和特色学校；
——以全面实施“新教育”六大行动为抓手，打造高效课堂，创建书香校园。
——以“德育课程树”为主题，创造适合学校实际的未成年人思想道德建设体系。
——以加强教师队伍建设为重点，提高中青年教师业务能力。
具体工作如下：
一是加强教师认同的学校文化建设，形成教师、学生共同的发展愿景。制定具有学校精神特质的校训、校风、教风和学风，用共同的理念统领教师的发展。
二是开展新教育理念实施的研究。逐步有序的开展六大行动的实施，努力用三年左右的时间使新教育在我校形成特色，并促进了学生、教师和学校的发展。
三是努力开展适合我校学生实际的课堂教学模式的研究。语文课重点开展新教育理想课堂六个维度统领下的单元主题教学研究，数学课重点开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的研究。
四是进一步完善“德育课程树”的理念，加强未成年人思想道德体系建设。结合新教育“每月一事”活动，开发具有校本特色的德育模式。
五是规划并实施校园显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教育资源。
六是开展现代教育网络环境下的学校管理和教学行为的研究。
七是探索针对青年教师培养的有效模式，制定青年教师专业发展三年行动规划，打造“引领、合作、交流、温馨”的教师团队文化。
八是建立学校固定资产管理体系，探索学校资产管理的有效方法。
xx年对于我校来说确实是不平凡的一年。从建校初期的艰辛到各项建设的完善，从开学第一天的满脚泥泞到如今的窗明几净，一路走来，付出和收获同样历历在目。xx年注定会成为三小发展史上更为重要的一年，我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，抓住机遇，迎难而上，用我们的教育理想和教育实践，打造一种“幸福完整的教育生活”，为开发区教育发展做出新的更大的贡献。
【第13篇】教育局领导班子年度述职报告
教育局领导班子年度述职报告
20xx年，我市教育局领导班子在市委、市政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，深入实施“科教兴市”战略，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，取得了比较好的成绩。现将工作情况汇报如下：述职报告
一、突出重点，全面提高办学水平
策应我市发展的新目标、新定位、新要求，从我市教育发展的实际出发，在年初全市教育工作会议上，提出了今年的主要任务：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以优先发展、协调发展、加快发展为主线，以促进教育均衡、教育公平为突破口，以实施人才强教战略、加强教师队伍建设为根本，以全面实施素质教育、提高教育质量为中心，以推进依法治教和强化行风建设为抓手，加快建设教育强市，促进教育事业又好又快的发展，更好地为建设小康淮安、和谐淮安服务，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。本年度，我们较好地完成了各项目标任务，我市教育继续持续健康发展。
1.统筹协调教育发展，提高事业水平。
坚持义务教育、素质教育、职业教育、民办教育、农村教育“共同发展，着力抓好幼儿教育、特殊教育、社区教育、成人教育，积极为高等教育创造良好条件，建立了较为完整的现代国民教育体系。全市在校生总数达103万人，教育事业总体规模进一步扩大。学前三年幼儿入园率88.07％；义务教育入学率达100％，巩固率达99.5％；初中毕业生升学率达91.9%；残疾儿童入学率达95%。普通高中在校生12万人。新创建三星级高中2所。职业高中在校生10万人，普职比例趋于合理。正在建设8个实训基地；10个省示范专业通过验收。全市有各类学历教育的民办学校58所，在校生7.8万人，占地3037亩，建筑面积70.1万平方米，总投资10.38亿元。全市共有非学历教育机构176个，其中民办幼儿园111个，年培训3.6万人次。
2.加快学校建设步伐，改善办学条件。
加快基础设施建设。农村寄宿制学校扩容至8.5万人。全面启动“
十、百、千”工程，积极建设素质教育实践基地和农村劳动时间场所。“四项配套”工程总体完成，农村中小学基本达到合格学校标准。农村中小学现代远程教育工程扎实推进，校园网覆盖率达75%。职教办学条件不断改善。投入6000多万元对实训基地设备设施进行改进和配置；生物工程学院投入20xx多万元、淮阴卫生学校投入8000万对基础设施和仪器设备实施改造工程。
3.稳步推进素质教育，提高教育质量。
坚持德育为首。切实加强和改进未成年人思想道德建设。开展了形式多样，内涵丰富的各类主题教育活动。做好心理健康教育工作。加强心理健康咨询室建设；创建了10所心理健康实验学校。本年度，全市刑事作案人员中在校生比例继续保持在万分之四以下。
深化课程改革。努力提高高中阶段新课程实施水平。普通高中方面，举办了推进课程改革系列活动；职教方面，制定实施课改方案，重新修订实施性教学计划；加强职教教材建设，建立职教教学资源库。深入开展推进素质教育的青少年科技创新大赛、六个一”现场观摩会等活动。进一步加强体育、卫生、艺术教育，深入开展“阳光体育”运动，实行大课间制度。
强化教育督导。组织开展了对各县（区）政府教育工作目标完成情况、义务教育阶段中小学课程设置和“减负”情况等7项专项督查，进一步促进了“以县为主”管理体制的贯彻落实，推动了学校教育管理法制化进程。
质量持续提升。20xx年高考取得突破性成绩，本科达线8558人，与20xx年相比增加了1067人，达线生数、达线率居苏北五市前列。万人口上线数达到16.2，完成学年初提出的教育教学质量目标。
4.加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强师德建设。创新师德监督考评机制，加大师德在教师考核重的权重；注重培育先进典型，表彰师德模范。加强师能建设。组织教师参加各级各类培训。今年，我市小学教师大专率达61.3%，初中教师本科率达40.5%，高中教师本科率达87.8%，分别比上一年提高了7.9%、6.2%、4.9%。加大“双师型”教师培养力度。全市职业学校本科学历达标增加3个百分点，研究生学历比例增加1.2%个百分点。组织专业教师200多人参加各种专业资格考核的教师。实施名师战略。加强骨干教师队伍建设，成立了全市基础教育专家指导组；为优秀骨干教师发放130万元的特殊津贴。；加大职教“名师”培养和聘用力度。建立培养档案，制定并实施市、县、校三级联合培养计划。加强农村教师队伍建设。全市共212所学校、1049名教师参与“三百工程”；192所学校参与“千校万师支教计划”，共选派251名教师下派支教，选拔208名农村骨干教师上挂进修，有力地推动了城乡基础教育水平的整体提升。
5.不断深化教育改革，增强办学活力。
改革教育保障 机制，全年教育总投入达27.03亿元，基本实现“三个增长”。农村义务教育保障机制进一步健全，全市共免收学杂费1.83亿元，惠及65.6万名学生。改革教育评价机制，进一步完善中考方案，修订中考考试课程、分值，引导素质教育深入实施。改革办学模式。以强带弱的形式，组建教育集团，有效扩大优质教育资源，迅速提升薄弱学校的办学水平。
6.狠抓热点问题不放，保障健康发展。
深入开展济困助学工作。筹措资金3260万元，资助各类贫困生12.1万人次，育才助困工程覆盖率达14.2%。深入开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作，进一步强化监督，注重从源头上预防商业贿赂案件的发生。深入开展治理教育乱收费工作。严格实行收费申报审批制、公开承诺制和公示制，对全市城乡义务教育阶段免杂费和“一费制”执行情况进行了专项检查，对乱收费重点县（区）实行重点监控。深入开展行风软环境建设活动。深入推进政（校）务公开；继续开展“校长接待日”活动；进一步做好信访稳定工作，严肃查处违纪案件。今年，共受理各类信访146件，办结率100%，查处各类案件6起，处理责任人6人。
二、凝心聚力，全面加强班子建设
为充分发挥局领导班子核心作用，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，不断提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力。
1.加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。我们注重班子成员的理论学习，把“三个代表”重要思想和党的十七大精神作为学习的基础内容，把市委、市政府下发的各类文件作为班子成员必学内容，同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。
2.科学分工，健全议事规则。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。完善并坚持执行工委议事规则，确定局务会制度。对大额支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整，视情况分别由工委会和局务会研究确定。多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。
3.求实创新，提高决策水平。班子成员注重调查研究，特别是事关中心工作、发展规划、重点项目、规章制度等方面的工作，都要深入基层，听取各方意见，在此基础上，清醒地分析我市教育的现状和发展趋势，做到思路清晰，措施有力，工作落实。
4.廉洁自律，保持良好形象。一年来，我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。从抓学习和制度入手,从班子成员做起,无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，我们班子集体始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。特别是在人、财、物的管理上，始终坚持原则，严格按政策、按程序办。经常教育“四种人”，使大家都能自觉地摆正自己的位置。一年来，本系统没有发生重大违法违规案件。
三、正视问题，全面开创教育新局面
一年来，全市教育系统各项工作都在向规范化和更高水平迈进，取得了比较好的成绩，同时也存在一些不足。比如，思想解放不够、主动抢抓机遇还不够，对教育改革和发展等重大问题还需要进行深入和超前的思考与谋划；教师队伍建设、师德师风建设有待进一步强化，行风建设还不容放松等。
针对上述问题，今后我们领导班子将努力加强以下几个方面的工作：一是积极谋划新一轮的发展，全面推进办学体制、教育管理改革，逐步形成同经济社会发展要求相适应的教育体制；二是进一步加强队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质；三是进一步加强机关作风建设，重点抓好领导班子建设，抓好勤政廉政，加强干部经常化教育。
一年来，我们领导班子所做的工作，取得的成效，主要得益于市委、市政府的正确领导，得益于市人大、市政协的监督和支持，得益于各部门的大力配合，得益于局工委一班人和全市广大教育工作者的鼎力支持。我们将以这次述职评议为新的起点，依法履行工作职责，切实改进工作作风，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，努力开创我市教育工作的新局面，为我市经济和社会发展做出新的更大的贡献。
【第14篇】区教育局领导班子述职述廉报告
XX年在区委、区政府正确领导下，在市教育局直接指导下，区教育局以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，围绕年初确定的工作目标，开拓创新，团结奋进，较好地完成了XX年的各项工作目标。
(一)学习实践活动成效显著。按照区委统一部署，区教育局参加了第二批学习实践科学发展观活动。局党委将学习实践活动作为今年的首要政治任务，成立了教育系统深入学习实践科学发展观活动领导小组，制订了实施方案。局领导班子成员带头领学了《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献以及张雷书记在市委三届六次全会上的讲话、##书记在全区“三个文明”建设总结表彰暨签约大会上的讲话等。通过组织“百姓名嘴”宣讲队宣讲科学发展观、教育系统先进人物事迹报告会、与基层学校结对共建等活动，进一步深化机关党员干部和工作人员对科学发展观基本内涵和精神实质的认识。积极组织开展“凝心聚力、解放思想、科学发展”大讨论和“我为泰州科学发展建言献策”征文、“我为##教育献一策”等活动。在此基础上，召开了领导班子民主生活会和党员“四查四看”专题组织生活会，开展批评和自我批评，查找差距和不足。局领导班子围绕制约我区教育发展的突出问题，深入调研，思考对策，形成了题为《关于加快##教育改革与发展的调研报告》、《##区四独立改制学校调研报告》、《关于新形势下##职业教育的现状分析与对策思考》和《关于##教育师资队伍建设的现状分析与对策思考》的调研报告。通过调研，理清了区域教育的科学发展思路，明确了今后##教育改革和发展的方向。今年9月,局党委按照区委的工作部署，又认真组织区属学校开展了第三批学习实践科学发展观活动。
(二)教育现代化水平整体提升。认真贯彻XX年省、市教育工作会议精神和区委、区政府提出的教育工作目标要求，继续深入推进我区教育现代化建设。召开了创建江苏省教育现代化先进区再推进工作会议，要求机关、学校继续巩固创建工作的成果，对照十六项主要指标，排找差距，限时整改。根据市区行政区划调整和镇街学校管理体制调整的新情况，对新划进的苏陈、罡杨镇5所中小学的教育现代化创建工作进行专题布置，实行专人包保，确保在规定时间内按要求完成各项创建工作。积极启动数字化校园建设工程，区属学校均安装使用了泰州市中小学数字校园软件平台，积极开展电子白板新技术应用推广活动，6月份，组织对学校数字化校园建设和教育装备使用管理情况进行了专项督查，总体状况良好。积极实施新一轮布局调整，渔行实验学校、江州路小学扩建工程正在实施中，目前，江州路小学三幢教学楼8000㎡已封顶，渔行实校已开始桩基施工。全面启动校舍安全工程。按照国务院和省市有关文件精神，在区政府办指导下制订了校舍安全工程实施规划和方案，协调落实建设资金，按时组织实施。会同区建设局邀请专家对全区中小学校舍进行了逐栋排查。今年底，将完成全区中小学122幢教学楼安全检测和鉴定工作。目前，我区创建江苏省教育现代化各项工作已基本落实到位，12月份将迎接省专家组评估验收。
(三)“两支队伍”建设不断加强。加强师德建设。在全系统先后开展了党风廉政暨师德师风建设宣传教育月和“践行新规范，做人民满意教师”主题教育活动，组织党员干部、广大教师认真学习各级领导讲话、《践行新规范，做人民满意教师》主题教育读本以及相关文件精神，通过党员民主生活会、年级组会，查找个人勤政和廉洁从教方面的问题，并制订落实整改措施。主题教育活动成果显著，全系统反腐倡廉和自律自省的责任意识得到了进一步增强，党风政风和师德师风明显改善，在泰州市第十二届精神文明建设新人新事评选活动中，泰东实验学校“教师妈妈”获提名奖。加大对干部教师的培养、交流力度。为进一步优化干部队伍结构，促进教育公平和城乡学校均衡发展，研究拟定了《##区教育系统干部交流制度》。今年暑期，对7名校级干部进行了系统内异地交流，1名机关中层干部到学校任职。同时，积极选拔任用年轻干部，公开竞聘中小学副校长。经过资格审查、笔试、面试、组织考察等规范程序，从223名35周岁以下的年轻干部中选拔出8名同志走上学校领导岗位。进一步完善了学科带头人、教学能手、教坛新秀和师德模范评选制度，评选出##区第二批学科带头人12名、教学能手26名、教坛新秀33名和##区师德模范25名。积极做好人才的选拔推荐工作。我系统1位同志获得“泰州市有突出贡献的中青年专家”称号，3位同志获得“##区有突出贡献的中青年专家”称号。
(四)素质教育扎实推进。一是德育工作不断创新。我局拟定并下发了《##区中小学德育工作规程》，进一步规范学校德育工作要求。指导全区中小学继续实施“6543”德育工程和廉政文化进校园“八个一”方案，逐步完善了“小学实行等级记分制，中学推进综合素质评定”的科学评价制度。以庆祝建国60周年为主题，深入开展以“弘扬和培育民族精神”为重点的系列活动，组织全区3万多名中小学生，参加市第三届中小学生艺术展演暨第三届少儿艺术节、“知我中华，爱我家乡”中华诗词吟诵会、规范汉字书写大赛、童歌童趣比赛以及绘画、摄影比赛等活动。各学校以全面提升学生综合素质为目标，结合学校办学特色，开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、“唱响红歌，放飞理想”、“同一片绿色，同一个家园”环保教育、“师德建设”征文比赛等形式多样的德育教育活动。海军中学海军班学员走进央视《同一首歌》大舞台，与海军“泰州舰”官兵同台演唱海军军歌《人民海军向前进》，向全国人民展示水兵母亲城的风采。与区语委联合举办了学生写字比赛，教师及学生美文朗读比赛等，与区司法局联合开展“学生带法回家，送法进社区”活动，共发放法制宣传教育材料8万份。大浦中心小学被省精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题实践活动全国联系点。各学校深入开展“文明单位”创建活动，XX年，市委、市政府发文表彰市少年宫、城东中心小学、大浦中心小学为泰州市文明单位标兵，二中附中、泰东实验学校、市实验小学、市幼儿园、省泰州二职高等9所学校为泰州市文明单位。市文明委命名表彰沈毅中学、智堡初中、海光中心小学、扬桥中心小学等9所学校为泰州市群众性精神文明创建工作先进单位。在##区首届“十大青年标兵、十大优秀青年、美德少年”评选活动中，我系统有两位同志分别被授予“##区十大青年标兵”和“##区十大优秀青年”荣誉称号，40名学生被授予##区“美德少年”称号。二是不断推进“减负增效提质”工程，建立和落实了学生、家长、社会共同监督学校“减负”的工作制度，积极探索适合本校学生特点、促进学生全面发展的课堂有效教学模式，加强对义务教育阶段教育教学质量的监控，完善教育教学质量和学生综合素质评价机制，XX年我区中考成绩继续保持市区前列。深入推进课题研究，召开了##区“xxx”规划国家级重点课题六个子课题结题鉴定会。10月下旬，我区在鼓楼路小学成功地承办了“江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩”活动。举办了“京剧艺术进中小学课堂”教师培训班，传承国粹文化，提升京剧艺术教学质量。组织教师参加教学基本功大赛，多名教师获全国、省、市级奖。深入开展阳光体育运动、校园文化活动和社会综合实践活动，提高学生的综合素质。我区有6所学校被市体育局、市教育局命名为XX-2012年度“泰州市体育传统项目学校”。在第三届中国青少年创意大赛泰州赛区比赛中，二中附中、大冯中心小学获一等奖，在全国总决赛中，二中附中、大冯中心小学均获得团体银奖和“百家创新型学校”称号，共6名学生获得个人比赛金牌。
(五)各类教育协调发展。一是职业教育做优做强。积极探索创业教育工作新思路，在省泰州二职高建立了学生创业园;该校的计算机及应用、电子技术应用专业分别通过了省级示范专业、省级课程改革实验点评估验收;组队参加省职业院校师生技能大赛，取得骄人的成绩，获3个省一等奖，6个省二等奖。二是加快发展学前教育。成立了学前教育科。配合区政府办理顺幼儿园管理体制，多措并举，通过组织调研，召开专题工作会议、落实挂靠学校、建立相关管理制度等，顺利完成了区级部门、街道办的9所幼儿园交接工作。建立了0-3岁婴幼儿早期教育师资培训基地，市幼儿园首批35名教师获得国家三级(高级)育婴师职业资格。三是继续加大对民办教育机构的指导和监管力度。我局会同区民政、财政、公安等部门，对区属民办教育机构进行年检。民兴实验中学被评为“江苏省模范民办学校”，在市教育局组织的民办学校督导评估中，民兴实验中学获优秀等第。继续深入实施“5112”教育富民工程和“两后双百”工程，各镇街社区教育学校组织各类培训317次，参培人数约24300人次。
(六)学校管理进一步规范。认真落实省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，积极探索落实“五严”要求的具体举措。继续完善学校规范管理目标考核，研究制定了《XX年##区学校管理工作考核奖励办法》，完善考核程序，强化过程考核。开展“江苏省中小学管理规范达标校”创建活动，全区有13所学校积极申报。大浦中心小学、泰东实验学校、智堡初中被市教育局评为泰州市创建“四无”学校活动先进单位。加强教育收费规范管理，严格实行收费公示、责任追究及扎口管理等制度，强化对服务性收费和代收费的管理。据江苏省治理教育乱收费工作联席会议办公室印发的《信访简报》公布，今年1-6月份我区继续保持教育收费零投诉。深入推进“平安##”、“法治##”、“平安校园”创建活动。结合全国首个“防灾减灾日”，区教育局、民政局、科技局联合举办了“防灾减灾”知识竞赛，各学校积极开展防震、防火等演练活动，不断提高师生安全防范意识和防护能力。由城东中心小学承办的泰州市中小学地震应急综合演练观摩活动，展示了我区小学生应对灾害，沉着防范的能力，得到了市、区相关部门领导的充分肯定。市实验小学被省地震局、省教育厅、省科协联合表彰为“江苏省防震减灾科普示范学校”。经市创建“平安校园”考核评估组实地考核验收，我区有4所学校被确认为省级“平安校园”，9所学校被确认为市级“平安校园”，全区中小学均创建成区“平安校园”。
(七)行风政风建设不断加强。健全机关内部考核激励机制，推进机关干部勤政廉政建设，继续推行党务政务公开，建立了行政许可(审批)科，进一步规范了行政许可(审批)制度，积极做好机关行政权力网上运行各项工作。加强纪检监督，有效预防职务犯罪，区教育局纪委、监察室被省委教育工委、省教育厅评为“教育纪检监察先进集体”。坚持服务全区中心工作，局机关、学校参与旧城改造拆迁包保工作的同志顾全大局，听从调遣，任劳任怨，出色地完成了各个阶段的拆迁包保任务，得到区委、区政府领导的充分肯定。吸引内资工作超额完成，今年我局与泰州市星杰真空热处理有限公司签约，吸引内资600万元。区政府办交办的人大建议、政协提案办理工作，见面率、办结率、满意率为100。继续开展廉政文化进机关、“一岗双责三服务”和党员义工服务活动。局机关党总支带领机关党员参加与泰东实验学校、安居社区党总支共建活动，引导党员深入基层，为学校、社区办实事、做好事、解难事。全区中小学建立了“校长接待日”制度，畅通教育与人民群众沟通联系的渠道。深入开展全国文明城市、全国卫生城市、全国双拥模范城市、省语言文字规范化学校、省市绿色学校等创建工作，较好地完成区委、区政府和上级行政部门交办的各项工作，在XX年市政府对县级人民政府教育督导评估和考核中，我区获得优秀等第。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到我们的工作仍存在一些不足与问题，如教育现代化创建的力度还须进一步加强，学校规范化管理水平还须进一步提高等。今后我们将继续坚持以科学发展观为指导，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，解放思想，深化改革，不断提升区域教育的发展水平，办人民满意教育。
【第15篇】领导在教育质量工作会的报告
同志们：
二0一一年工作回顾
是“十二五”教育事业的开局之年。一年来，在上级的正确领导和大力支持下，全市广大教职员工坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，同心同德、真抓实干，有力推动了教育事业科学发展，取得了振奋人心的显著业绩：
1、学前教育快速发展。投资600余万元，改、扩建了新城办五星幼儿园、桑树坪镇中心幼儿园、芝川镇西少幼儿园、芝阳镇乔子玄王村幼儿园、卫东镇北头幼儿园，扩大了公办幼儿园规模。开展了幼儿园分类评估工作，加强了幼儿教师专业技能培训，提高了学前教育工作水平。认真落实学前一年保教费减免政策，积极鼓励幼儿入园入学，提高了幼儿教育普及程度。，全市幼儿毛入园率达到98.79%，超额完成市下达的目标任务。
2、素质教育成果丰硕。组织开展了“我在党旗下成长”、“知心律师进校园”、“保护母亲河”等系列主题教育活动，播放爱国主义教育影片200余场次，提高了学生思想道德水平。完善了学生综合素质评价制度，扎实开展学校艺、体教育和校外教育工作，促进了学生全面发展。在全国、省、市组织的“读书征文”、“艺术比赛”、“环保模范城市知识竞赛”等活动中，全市100余名学生荣获奖励，教育局多次荣获优秀组织奖。
5、项目建设进展顺利。投资2250万元，完成了下峪口二小整体新建工程、芝川初中校舍建设工程。投资3280万元，实施了新城第四初中的整体新建工程。投资528万元，对29所学校的校舍及供暖设施进行了维修改造，进一步改善了办学条件。
6、教育科研深入开展。组织开展了“联片教研”、课堂教学创新评优、薄弱学科优质教学成果评比、教师技能大赛等系列教研活动，促进了课程改革的深入开展，全市先后有3件教研成果、1教研论文荣获省级奖励，电教中心、象山中学、金城二中分别获市奖励。
9、督导工作全省领先。率先在市建成了高标准的教育督导室和覆盖城乡的教育督导网络，进一步提高了教育督导工作水平。扎扎实实地实施了第一轮教育督导“316”工程，评估学校、幼儿园131所，全方位提高了学校发展水平。4月份，省政府在我市召开了教育督导工作暨督学责任区现场会，我市作为唯一市（县）代表介绍了教育督导工作经验。
10、教育形象全面提升。深入开展“转变作风、为民服务、创先争优”主题党建教育活动，结合庆祝建党90周年，评选表彰了5个“五个好”先进党支部、21个“创先争优”先进集体、8名优秀党务工作者、71名优秀党员，掀起了“创先争优、建功教育”的热潮。严格落实党风廉政建设各项规定，认真做好“两考”组考工作，不折不扣落实“两免一补”、“蛋奶工程”以及学生资助等惠民政策，坚持强化校园安全管理，树立了良好教育形象。《人民日报》、《中国教育报》、《日报》等新闻媒体对我市教育工作进行了宣传、报导。教育局先后被评为市德育工作先进单位、省基础教育科研工作先进单位、省基础教育专网建设工作先进集体、省教育宣传工作先进单位、省教育系统“五五普法”工作先进单位、全国青少年读书征文活动先进集体。
同志们，这些成绩的取得是上级正确领导、亲切关怀、大力支持的结果；是全体教职员工团结拼搏、辛勤劳动的结果；是社会各界关心教育、支持教育的结果。借此机会，我谨代表教育局向在座的各位并通过你们向全市广大教职员工表示亲切的问候和衷心的感谢！
在回顾过去、肯定成绩的同时，我们还要清醒看到当前教育工作存在的困难和问题：一是农村学校生源减少与城区学校大班额现象并存，城乡教育在均衡发展上存在较大差距，农村出现“学校越来越小，学生越来越少，教师越来越老”现象，结构性缺教矛盾突出。二是素质教育实施困境重重，整体教育质量与人民群众的要求存在一定的差距。三是学前教育入园难、入园贵问题依然存在。四是学生德育工作亟待加强，校园安全形势不容乐观。五是教师队伍的管理还欠规范，出现师纪不严、个别教师在编不在岗、工作责任心不强等问题。六是个别领导干部工作作风“懒、散、涣、浮”，大局观念淡薄，自律意识不强，守岗尽职不好；个别教师个人主义和拜金主义较为严重。这些问题，我们必须高度重视，认真研究，在工作中加以解决。
二0一二年工作安排
，全市教育工作的指导思想和总体思路是：坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施意见，深入实施市“十二五”教育事业发展规划，努力巩固、提高教育强市水平，紧紧围绕提高教育质量这个中心，全力推动教育事业再上新台阶。
在新的一年里，全市各级各类学校都必须准确把握教育改革发展面临的新形势、新任务和新要求，为教育事业的科学发展打下良好基础。教育发展坚持依法治教与以德治教相结合，紧扣一个中心：努力提高教育质量；突出两个重点：提高办学水平和师资队伍建设水平；实现三个目标：办好每一所学校，教育好每一位学生，发展好每一位教师；呈现四个管理效应：学校均衡发展，校长激情创业，教师幸福从教，学生健康成长。以务实创新、顽强拼搏、埋头苦干的实际行动，使我市教育事业再上新台阶，教育质量再有新提升，队伍建设再迈新步伐，改革创新再求新突破，教育系统再展新形象。
具体要着力抓好事关全局的十项工作：
一、认真贯彻落实“教育规划纲要”，切实加大依法治教工作力度
2、大力推进依法治教工作。依法治教是贯彻落实“纲要”的重要内容，是推进教育事业规范化、制度化的必然要求。要组织广大师生认真学习教育法律法规，学习职业道德规范，学习中小学生日常行为规范，学习党风廉政建设有关规定，提高依法治教工作水平。要结合“六五普法”，大力开展法律知识宣传教育、“廉政文化进校园”活动，积极创建“廉洁教育示范校”、“依法治校示范校”，推动依法治教工作深入开展。教育局将结合实际，修订完善干部管理、财务管理、教师聘任等制度。各镇、校要修订完善学校各项管理制度，切实做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究，杜绝教育管理的随意性和盲目性。年内，教育局将对广大领导干部和教师进行教育法律、法规知识测试。
3、扎实推进学校民主政治建设。认真落实《中国工会章程》，进一步健全工会组织，开好教代会，积极开展工会知识进校园活动，完善民办学校的工会组织。发挥群团组织参政议政和民主监督作用，保障教职工民主权利。大力推行政务、校务公开，及时公布评优树模、职称晋升、教育收费等热点、敏感问题，自觉接受群众监督，促进学校管理规范化、民主化。要严肃财经纪律，加强学校财务管理，执行学校重大购物报批制度，制止各种铺张浪费现象，提高教育经费使用效益。
二、大力实施教育民生工程，不断提高办学水平
教育事关国计民生，与群众利益密切相关。我们要以农村学校建设为重点，不断加强校舍建设和学校内部设施建设，全面改善办学条件，努力促进教育公平，为群众子女接受教育提供优质教育资源。
1、加强校舍建设，改善办学条件。一是完成职专教学实训楼后续建设任务，加快学校创建国家级示范职业学校步伐。二是完成新城四中整体新建工程，确保九月份如期开学。实施龙门镇初中、东庄初中等校舍建设工程，提高农村初中办学水平。三是实施桑树坪镇初中等学校校舍维修及生活设施改造项目，完成新城一中、实验小学取暖设施建设任务，改善师生生活条件。
2、加强教育信息化建设，加快教育现代化进程。抓好多媒体教室建设工作，将城区中小学的教室全部建成多媒体教室；将农村初中、中心小学60%以上的班级教室建成多媒体教室；象山中学的教室要全部建成多媒体教室，苏山校区至少建成可供一个年级使用的多媒体教室。要管好、用好远教设施，筹建电教中心教育教学资源库，促进优质教育资源共享。局信息科要办好“教育网站”，使之成为“传播信息、安排政务、互动交流”的有效平台。加强办公自动化建设，积极推行无纸化办公，节约教育行政管理成本，提高办事效率。
3、加强教育督导工作，提高学校发展水平。加强教育督导室标准化建设，努力将督导室创建成省标准化教育督导室。强化督学责任区建设，充分发挥责任区督学作用，提高教育督导工作水平。实施第二轮“316工程”，扎实开展学校督导评估工作，提高学校发展水平。
三、大力发展学前教育，全面提高学前教育普及程度
1、加快普惠性公办幼儿园建设。开工建设新城区第一幼儿园，使之成为符合国家标准的公办幼儿园。充分利用布局调整后的富余校舍举办幼儿教育。建设龙门镇中心幼儿园，改、扩建芝阳镇中心幼儿园、板桥镇中心幼儿园、桑树坪镇枣庄幼儿园、西庄镇盘龙幼儿园、王峰镇中心幼儿园，不断扩大公办幼儿园规模。
2、提高学前教育质量。制定学前教育保教常规，科学设定幼教课程、课时等，规范学前教育保教工作。加强对学前教育工作的检查和指导，坚决防止并纠正学前教育小学化倾向。做好幼儿教师的招录及培训工作，提高幼教队伍整体水平。实施省级示范幼儿园创建工作，完成新城幼儿园等三所幼儿园“省级示范”复验工作，提高学前教育整体水平。
3、加强学前教育管理。认真落实幼儿园年检制度，扎实开展幼儿园分类评估和学前教育督导工作，规范幼儿园办园行为。严格落实“一免一补”政策，严禁违规收费行为，提高学前教育普及水平。
四、整合教育资源，着力推进义务教育均衡发展
均衡发展是义务教育的重中之重。，要围绕推进义务教育均衡发展，重点抓好四方面工作：
1、科学调整学校布局。按照“因地制宜、稳步推进、就近入学”原则，制定学校布局调整规划，科学、有序推进合点并校工作。加强镇（办）寄宿制学校建设，适当保留一些必要的教学点，推行点面并举的办学模式，逐步实现布局合理、规模适度、保证质量、趋于均衡的办学目标。
2、建立薄弱学校共建机制。制定城镇学校与农村学校帮扶方案，开展城区学校与薄弱学校结对共建活动。探索完善共建办法，改革现有的支教方式，从师资力量、经费保障、学校管理、教育教学、设施设备等方面落实共建任务，下达帮扶指标，实行捆绑考核。教育局将把结对共建情况纳入学校年度目标考核内容，年终，进行专项评比。
3、完善学生流动导向机制。制定标准班建设细则，从各学段起始年级开始，严格控制超大班额，逐步推行小班化教学。改革普通高中招生制度，在照顾薄弱初中的基础上，试行向农村初中单列下达重点高中招生指标，发挥招生考试在学生流动方面的导向作用。
4、提高义务教育普及程度。认真落实“控辍保学”各项制度，运用法律、行政、教改等手段，防止新的辍学，不断巩固、提高义务教育普及水平。市教育局已向各学校下达“控辍保学”目标责任书，要求各学校务必下势落实，教育督导室要就此项工作做专项督查。关心留守儿童教育问题，不折不扣落实“两免一补”、贫困学生资助等惠民政策，确保学生不因贫困而失学。实施好“蛋奶工程”，把党和政府的温暖送到学生中去。
五、注重内涵提升，全力推动高中教育优质发展
目前，我市三所高中已实现“两标化、一示范”目标，“提升内涵水平，推动优质发展”是今后一段时期高中教育改革发展的主要任务。我们要按照“准确定位，多元发展，整体提升”的思路，重点抓好三项工作：
1、推动高中教育多元化发展。象山中学要立足，放眼全省，强化管理，提高质量，创办特色，努力将学校建成省内外一流名校。西庄中学、司马迁中学要在狠抓内部管理，强化内部设施建设的基础上，积极改革办学模式，坚持多样化办学，努力将学校办成特色发展的品牌学校。上述三校要在管理上“动真格、下硬茬、广宣传”，让家长、社会了解学校、认可学校。今年，要在留住优秀生上下功夫，用自身的魅力吸引生源，用良好的声誉赢得社会的认可。司马迁专修学院、苏山校区要积极探索普、职教育沟通融合的新路子，完成好为高校输送人才、为当地培养合格劳动者的双重任务。
2、深化高中课程改革。加强对高中课程改革的研究和指导，破解课改难题，提高教育质量。深入开展“新课程、新理念、新教法”研讨交流活动，培养一批课改骨干。积极总结、推广课改成果，革新教育理念和教学方式，提高课堂教学效果。完善高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，推动高中课程改革深入开展。
3、扎实抓好高三复课工作。坚持局领导包校、教研员蹲点制度，加强对高三复课工作的研究和指导。教研室要统筹全市高三复课工作，积极搜集高考信息，准确把握高考动向，提高复课的针对性和实效性。各高中要定期召开复课工作会议，着力抓好“优秀生”培养和“中等生”推进两个重点，大面积提高考质量。教育局、各高中要进一步完善奖励、激励机制，千方百计调动广大教师的工作积极性，努力形成齐心协力抓质量的良好局面。
六、深化农村教育综合改革，巩固、提高教育强市水平
1、大力发展职业教育。继续抓好职专教学实训设施建设，筹建校外实训基地，加快学校创建国家级示范性中等职业学校步伐。加大职教招生力度，确保完成职教招生任务。创新职业学校办学模式，加快“双师型”教师队伍建设步伐，精心打造骨干专业和品牌专业，全面提升职专内涵发展水平。
2、积极发展成人教育。坚持以省级示范、市合格成技校及市“五好”成技校创建活动为抓手，加强乡镇成技校建设，争创省级示范成技校1所。大力实施“人人技能工程”、“一网两工程”、“阳光工程”，完成农民培训、劳动力转移培训各1万人次，提高教育服务经济建设的能力和水平。
3、依法发展民办教育。统筹民办学校管理，依法规范办学行为，对于违规办学及违规招生等违法违规行为，一经发现，取消办学资格。加强对民办学校教育教学工作的督查、指导，促使民办学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高办学质量。做好民办学校年检工作，强化民办学校财务监管，严格落实教师资格准入制度，提高民办学校办学水平。4月份，教育局将召开民办教育工作现场会，促进民办教育健康发展。
4、巩固、提高教育强市水平。3月，省政府颁布了新修订的《省教育强县评估标准》，各科室、各单位、各级各类学校要认真学习评估标准，准确掌握指标要求，切实做到胸中有数。要对照新标准，逐项自查，逐一整改，确保各项指标全面达标。职成科（综改办）要统筹安排好新标准的学习、自查、整改工作，安排教育强市复查的各项工作，加强对自查、整改工作的检查指导，促进全市教育整体水平的不断提高。
七、全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育
实施素质教育是教育改革发展的战略主题。全市各级各类学校都要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的办学目标，大力推进素质教育，全面提升教育质量。
1、加强和改进德育工作。坚持把社会主义核心价值体系贯穿教育工作全过程，发挥课堂教学的主阵地作用，加强对学生的爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、感恩教育、诚信教育、行为规范养成教育，提高学生的思想道德水平。创新德育形式，丰富德育载体，以迎接党的十八大为主题，扎实开展系列主题教育实践活动，提高德育工作的针对性和实效性。电教中心要继续做好德育影视的播放工作，各学校要当做一项政治任务积极配合。加强德育队伍建设，发挥党、政、工、团、少队及关教组织作用，完善“三位一体”德育网络，提高德育工作水平。5月份教育局将召开德育工作会议，专题研究学校德育工作。
2、全面落实“两个常规”。修订完善“两个常规”基本要求，加强落实“两个常规”的过程管理，抓细、抓实备、教、辅、批、检测五个环节，切实提高管理水平和课堂教学质量。在局领导带队、教育局每年两查、学校月查、教研组周查的基础上，专门成立“两个常规”督查小组，组织人员逐校检查“两个常规”落实情况。编发“常规检查简报”，小学一镇（办）一报，高中、初中一校一报，对落实“两个常规”情况及时总结，鼓励先进，鞭策后进。9月份，教育局将组织召开教育教学质量评析大会，专题研究部署全市中小学教育教学工作。
3、扎实开展教育科研工作。完善市、乡、校三级教研网络，大力开展“联片教研”、“同课异构”、“阳光师训”等教研教改活动，提高教育科研工作水平。要加强对学校教研工作的督查和指导，着力催生、推广一批影响大、效果好的教研成果。坚持“问题即课题、教学即研究”的原则，加强校本研修，推进课程改革，提高课堂教学效益。完善教育科研激励机制，落实教研课题，鼓励教师主动教研，形成“校校有课题，人人皆研修”的浓厚教科研氛围。
4、抓好体、艺、卫教学工作。开足、开齐国家规定课程，严格控制学生在校时间，努力实现“轻负担、高质量”目标。认真贯彻落实学生体质健康标准，大力开展“两课、三操、一活动”，切实提高学生身体素质。加强艺术教育、卫生教育和心理健康教育，鼓励学校举办校园文化艺术节，争创“艺术教育示范校”。筹建卫东镇学生综合实践基地，加强青少年活动中心建设，开展丰富多彩的教育实践活动，促进学生全面发展。
八、坚持师德为首，进一步加强教师队伍建设
“教育的问题核心是教员的问题”。我们必须进一步树立“强教必先强师”思想，努力建设一支高素质的教师队伍。
1、严明师德师纪，引导教师为人师表。以向叶志平同志学习活动为契机，组织教师深入学习师德规范、教育法规等，掀起师德教育热潮。制定下发文件，加强教师衣着、言谈、仪表、工作态度等方面教育，树立良好师表形象。加大对教师不在岗、乱补课、乱定资料等行为的检查整顿力度，规范教师从教行为。开展教师节庆祝活动，评选表彰一批先进典型，强化正面引导，弘扬清风正气。严格落实师德“一票否决”制度，对于小病大养、无病请假、请人代教、体罚学生等违反“十不准”规定人员，在评优树模、职称晋升、干部考核等工作中，一律“一票否决”。情节严重者，坚决予以解聘，并严肃追究学校管理责任。
2、强化师能培训，提高教师专业水平。加强教师培训基地建设，启动教师进修学校创建国家级示范性教师培训机构工作。制定教师五年轮训规划，规范教师培训工作。开展中小学教师继续教育、“国培计划”、骨干教师培训等，提高教师专业水平。开展“班班通”技能操作培训、教学观摩、优质课评选等活动，提高教师运用现代教育技术的能力和水平。教研室组织“千名教师大比武”活动，从年级组开始，层层选拔，遴选全市课堂教学先进个人，造就一批教学名师和学科带头人。加强教师校本研修的管理和指导，充分发挥校内优秀教师和领导干部的引领示范作用，开展形式多样的校本培训活动，提高广大教师业务水平。
3、深化人事管理制度改革，提高人事管理工作水平。完善教师聘任办法，按岗位聘任教师，按岗位享受待遇，健全优胜劣汰机制。通过“省考、市选、县用”、农村基层人才、免费师范生招聘等渠道，做好缺科教师和幼儿教师的聘用工作，缓解结构性缺教和教师老龄化问题。认真贯彻落实《省中小学校长管理暂行办法》，积极推行校长任期制、聘任制、负责制。加强领导干部履职考核，建立能者上、庸者下的用人机制。规范后备干部的培训、培养工作，多种形式使用好德才兼备的中青年干部，营造优秀人才脱颖而出的用人氛围。
4、完善激励机制，调动教师工作积极性。加强教师绩效工资、农村教师生活补贴发放管理工作，形成多劳多得、少劳少得、不劳不得的津补贴发放机制。建立优秀教师考察、体检制度，关心教师身心健康。完善教师职称评聘工作，筹建教师周转房，建立困难职工帮扶机制，开展“献爱心”、“送温暖”活动，激发教师工作热情。
九、牢固树立安全意识，全力维护平安和谐的教育大局
各级各类学校要牢固树立“安全第一”思想，时刻抓紧、抓实、抓好校园安全防范工作。具体要做到四个到位：一是教育预防到位。坚持“教育先行、预防为主”原则，扎实开展安全教育、培训活动，定期组织防火、防震等演练，提高师生自护、自救能力。二是防范管理到位。健全安全管理制度，夯实责任，强化门卫、宿舍、食堂等重点部位管理，确保校园日常安全管理无疏漏。管好安保人员，配齐、用好物防设施，提高安全防范工作水平。三是排查整改到位。围绕防火、防盗、防食物中毒、防交通意外、防传染病传播、防校园伤害等工作，定期拉网排查，严格整改规范，确保安全工作万无一失。安保科、项目办、后管中心等职能科室，要深入基层，依法依规加大检查、指导力度，及时通报各类情况，严防不安全事故发生。四是责任追究到位。严格执行安全工作责任制和责任追究制，对于发生重大安全责任事故的学校，教育局将严肃追究相关人员的责任。
十、强化教育系统作风建设，树立人民满意的教育形象
1、加强党风廉政建设。今年是“创先争优”的收官之年。我们要把加强学校党的建设放在重要位置，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为思路，以“123”主题党建活动为载体，深入开展“转变作风、为民服务、创先争优”主题实践活动，以奋发有为的工作状态迎接党的十八大召开。要加强党的政治、思想、组织、作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。要严格落实党风廉政建设各项规定，抓好学校领导干部廉洁教育工作，提高领导干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。要建立完善学校领导干部年终述职、述廉制度，改革年度目标考评办法，调动广大干部工作积极性。
2、加强作风建设。加强作风建设是实现教育事业兴旺发达的重要保障。教育局将确定为“作风建设年”，以“三转变、三提升”（转变机关作风，提升管理水平；转变干部作风，提升教育形象；转变教风、学风、校风，提升教育质量）活动为载体，大力开展作风整顿活动。对此，教育局将专门安排部署，各级各类学校都要不折不扣地抓好学习宣传和贯彻落实工作。一是转变机关作风，提升管理水平。以“政治上强，业务上精，作风上硬”为目标，大兴学习调研之风，着力提高机关干部的政策水平、理论水平和服务水平。深入开展机关干部“下基层、访校情、提建议、促工作”活动，促使机关干部走出机关、深入乡校开展调研工作，提高机关决策的科学性和针对性。推行机关干部岗位责任制、服务承诺制，加强机关干部绩效考核，探索建立机关干部竞聘上岗制度，提高机关行政效能。围绕“服务教学一线，推动科学发展”的总体目标，教育、引导机关干部增强大局观念，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的意识，帮助学校解决实际问题。要排除干扰，集中精力研究全局工作，精简会议和文件，提高工作效益。二是转变干部作风，提升教育形象。主要抓好各镇、校“一把手”、班子成员和教师队伍作风建设。“一个好校长就是一个好学校”，校长作风决定校风。校长要成为教育专家，管理专家和师之师；校长要真抓实干，树立务实的作风；校长及班子成员要明确肩负的职责，敢于决策、敢于承担责任、敢于抓落实、善于谋发展。要大力推行校长在一线工作、中层在一线服务、制度在一线落实、经验在一线总结、问题在一线解决、形象在一线树立的“六个一线”工作方法，形成齐心协力谋发展、同心同德干工作的良好局面。要抓好班子、带好队伍。班子成员要相互配合，合作共事，大兴团结之正气、同谋团结之良策、共树团结之形象，形成心齐气顺、风正劲足的工作氛围。广大教职员工要严格遵守职业道德规范，以良好的师德“不被人小看，不被人埋怨，不被人猜疑”，真正提升教育形象。市教育局将通过明察暗访、行风评议等形式，加大对学校领导干部学习、守岗、兼课代课及廉洁守纪情况的督查力度，并及时通报督查结果。对于擅离职守、违规违纪及管理混乱的领导干部，将严肃查处，绝不姑息迁就。三是转变校风、教风、学风，提升教育质量。以“教风正、学风浓、校风严”为目标，全面加强“三风”建设，塑造良好的学校形象。通过加强教风建设，引导广大教师养师德、练师能、铸师魂，关注好每一个学生的发展，教育好每一个学生。具体工作中要以师德教育、职业道德教育和职业理想教育为重点，增强广大教师的敬业、爱岗、奉献精神，坚决反对个人主义和拜金主义思想，坚决制止漂浮浮躁之风。特别要严查乱补课、乱办收费补课班，参与黄、赌、毒等违规违纪行为，净化教坛风气。通过加强学风建设，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，形成品行端正、勤学上进、诚实守信、励志成才的良好风气。具体工作中，要突出抓好养成教育、法制教育、严格管理、兴趣培养四个重点，充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，形成“人人爱学习、人人乐学习、人人会学习”的浓厚氛围。通过加强校风建设，引领全体领导干部、教职工、学生确立共同目标和集体荣辱观，营造严谨求实、风清气正、奋发图强的工作氛围和团结和谐、健康文明的校园风尚，提高学校管理水平和工作效益，促进学校内涵发展。今天会后，人秘科安排，电教中心在教育电视台“教育新闻”栏目中，开设“校长向人民报告”专访，各学校校长、教育组长要逐一向人民报告办学思想和工作措施，公开向社会承诺，让社会了解教育，监督教育。
3、加强校园精神文明建设。校园精神文明建设要以政治思想道德建设为核心，以爱国主义教育为重点，大力开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的校园风尚，年内争创“文明校园”、“和谐校园”8—10所。要抓住春秋有利时机，大力抓好校园“绿化、美化、净化、知识化、现代化”建设，改观校容校貌，争创“绿色学校”、“园林式学校”。要积极传承地方特色文化和优秀传统文化，大力开展经典诵读活动，提升校园文化品位，创办特色学校、品牌学校。
同志们，教育承载着国家和民族的希望，寄托着全市人民的美好期盼，做好今年的工作，意义深远，使命崇高。让我们在市委、市政府的正确领导下，紧密团结起来，以更加昂扬的精神，更加严谨的态度，更加务实的作风，再添新举措，再鼓新干劲，再谱教育改革发展新篇章，全力推动教育事业再上新台阶。
