第一篇 实践活动报告会计3250字
实践活动报告会计
一、实习的目的和要求
暑期社会实践是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。利用假期对社会进行调查，接近社会、了解社会、利用所学的会计专业知识服务于社会，要求学生深入到企业和事业单位进行认真仔细地调查，对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。对于以后毕业将要工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位，更能适应社会要求。
二、实践情况
这次暑假，我来到了我们当地的一家纺织厂，通过熟人的介绍，进入了该厂的财务部门实习，财务部门只有几个人，其中有一名经验丰富的中级会计师，发挥实际作用的是这位中级会计师。开始单位没有让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。
作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
会计实践中最实际的就是做账，做账看起来很简单，但是实践起来，很繁琐。会计做账的每一个步骤会计制度都是有严格的要求的，例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字书写也有严格要求，字迹一定要清晰，按格填写。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，要做到谨慎处理。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。漏账、错账的更正都不允许随意添改，不容弄虚作假。该厂每天每月都有结账，每一账页要结一次，每个月也要结一次，还有许多税务方面的账要记，计算时总是会出现许多大大小小的问题，还好会计总是能耐心的教我，从他那学到了不少知识。
登账的方法:首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这是会计操作的一般顺序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投机取巧的想法。
在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
通过一年多的会计知识的学习，积累了一些有关会计的专业基础知识，基本理论，基本方法，但是在实践中，尤其是刚开始实习的时候，并不能把课本的知识和实践结合起来，总是在出错，出错之后总是在改，有时候需要改好几遍才能做对账，使得我不得不带着课本去工作，时刻检查自己的工作有没有按照要求来做。
下面是我总结的几个在会计实际操作中应该认真履行的原则及注意事项。
(一):期初建账及余额的录入
会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
(二):填制会计凭证，并对凭证进行审核
在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给会计前辈审核一下，之后就可以登记总账和明细账了。
(三):会计帐簿的登记与结帐
记账凭证通过审核后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
(四):会计报表的填制
记账完后要做的就是填制会计报表，由于20__年的新会计准则的.变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。同时，在和同事交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下:1、知识量少搭不上话。2、知识结合实际工作慢跟不上。3、在校所学知识老化、单一、片面、虚无。4、房地产企业方面的知识很少。5、财务管理、财务处理之知识肤浅。6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。7、核对文件效率低下。8、加强对e_cel、用友、数据库等专业知识的学习。9、帐务处理还要细化学习。10、实践工作能力有待加强训练。11、加强金融知识的学习。14、及时对新会计准则学习。
三、几点体会
经过短暂的实习。我真正做到了从课本走到现实，细致地了解了企业会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，不再是纸上谈兵，而是确确实实的做到了熟练地掌握会计实务。
会计工作本身就是一个复杂繁琐的工作，既然选择了这个行业就要努力让自己静下心来，在工作的时候做到心如止水，不烦躁，只有这样才能保证会计做账过程中的准确性，才能减少后期一些不必要的麻烦。
四、实践建议
为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以__年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。
在会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才；适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的'双证'要求，增加毕业生的'务实'经验；加强教师培养，提高教师素质；加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议:应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。
第二篇 中小学生参加社会实践活动总结报告3700字
中小学生参加社会实践活动总结报告2023
____年7月 本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、广泛进行调研，使课程开设更科学
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教学处。
2、精心设计主题活动
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最后学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
二、加强常规管理，保证课程顺利实施
1、课时安排到位
我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师管理到位
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出随笔或反思，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、活动指导到位
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教学处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、评价、总结到位
本学年我们将综合实践活动的.评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、存在问题汇总
部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有：
(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。
(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;
(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;
(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;
(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、下一步工作设想
1、转变观念，让教师和学生一起成长。
开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。
学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。
综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将试行以下方法：
(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心，有能力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。
中小学生参加社会实践活动总结报告2023
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“2023—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“2023——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第三篇 幼儿户外活动中保教规范操作的实践研究的结题报告6650字
摘要：
幼儿的年龄特点决定了幼儿园中保育与教育有着同等重要的地位，二期课改提出的“一日活动均是教育”的理念把保育工作推向了教育的前沿，使幼儿园保育员的角色和工作内容发生了很大变化：保育观念由侧重“保”到注重“育”；对幼儿的关注视角从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”；工作内容由侧重“保洁消毒”变为侧重“配班助教”。一系列的变化都要求保育员重新认识自己的工作及角色，并能以合适的角色及恰当的保育行为提高自身的素质，以顺应新课改活动对保育员提出的新要求。同时，在保教实践的过程中往往存在着保育员角色定位模糊、日常保育操作随意、在不同的户外运动情景下保育员不知如何观察互动、缺乏正确的指导方法等问题。这些问题都直接或间接地影响到幼儿户外运动的效果和质量。因此，立足园本，加强实践、反思总结，引导保育员在幼儿户外运动中树立正确的保育观念和角色意识，为保育员架设从理念通往实施的桥梁，提升保育员的工作和实践能力，以规范的保教操作呵护幼儿健康快乐成长，为一线的保育工作者提供可借鉴的资料和经验。
关键词：幼儿 户外活动 保教规范操作
一、研究背景
（一）研究的意义
幼儿户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，是老师有计划、有目的的组织幼儿进行体育活动、日光浴、远足等。在户外活动中，幼儿接触阳光，呼吸新鲜空气，锻炼身体，发展动作。每天的户外活动能有助于增强幼儿的身体素质，提高抗病能力，促进幼儿的健康发展。因此，幼儿户外活动过程中的保教规范操作就显得尤为重要。
近期，《上海市教委关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》中也明确指出要加强幼儿园保育工作。保育员要和教师有效配合、规范操作，确保幼儿在园一日活动的各个环节安全、健康。
然而，当前保育员队伍的素质与幼儿教育的新发展趋势不相适应，文化层次偏低、队伍不稳定、福利待遇低、加之缺乏系统的专业培训和操作要求，离规范、科学的操作还有很大的距离。我园作为一所一级幼儿园，尽管园领导对保育员一日操作规范非常重视，但保育员在操作过程中还是或多或少存在了一些的问题。尤其是在户外活动这一环节，保育员的保育意识不强，操作不科学、不规范，有随意性、盲目性的现象存在。因此为了提高保育员在户外活动中的规范操作，为幼儿在户外活动中的锻炼和身体素质的提高，创设必要的条件，我们拟定了“幼儿户外活动中保育工作规范操作的实践研究”，旨在通过研究，转变保育员思想观念，树立科学的保育观，利用各种教育资源，提高保育员业务素质，提高户外活动中科学、规范操作的能力，真正的服务于幼儿，从而更好的促进户外活动对幼儿身心的和谐发展。同时也希望通过此次研究积累保教规范操作的经验，为其他周边农村幼儿园提供借鉴的作用。
（二）国内外研究现状述评
幼儿园户外活动是幼儿素质启蒙的重要组成部分，它是融保育与教育为一体的特殊领域。但在幼儿户外活动时我们往往过多地重视幼儿活动的兴趣及锻炼水平，而忽视了幼儿的实际需要，使幼儿增加了锻炼的心理和生理负担，影响了户
外活动的质量，因此增强保育员在幼儿户外活动中的保育意识很重要。
通过网上搜索，发现目前我们幼儿园对于户外活动这一块的研究是少之又少，有的研究也只是停留在户外活动中教师的材料提供、教师的指导这一方面的。对幼儿户外活动中保教规范操作这方面的研究几乎没有，所以我们尝试在这块进行实践摸索，积累经验，形成比较规范的户外活动保教操作具体要求，使我们的保育工作更加规范有效。
（三）概念的界定
1、幼儿户外活动：是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动，它包括户外体育活动、日光浴、远足等。本课题中的户外活动仅指幼儿园的户外体育活动。
2、保育工作规范操作：保育员协同教师按照要求，根据幼儿个体差异，进行科学、规范的保育护理，从而促进幼儿健康发展。
本课题研究针对农村地区幼儿园户外活动中保育员意识不强，操作不科学规范的现状，试图借助课题研究，解决保育员在幼儿户外活动中操作随意性、盲目性的现象，尝试制定一套真正适合本园实际的幼儿户外活动过程中保育员规范操作的内容，为保育员提供具体可操作的参考和借鉴。
二、研究概况
（一）研究目标
在对本园户外活动中保教规范操作现状分析的基础上，尝试制订适合本园户外活动中保教规范操作的内容，并积极探索实现幼儿户外活动中保教操作规范的途径、方法，从而优化幼儿户外活动中的保育工作。
(二）研究内容
（1）调查分析本园户外活动中保教操作的现状，分析存在的问题。
（2）尝试制定符合本园实际的户外活动保教规范操作细则。
（3）探索户外活动中保育员的角色定位、介入时机及观察指导策略等。
（三）研究过程与方法
1、2023年9月—2023年12月
运用文献资料研究法进行研究。收集相关文献资料，查阅学习幼儿户外活动中保教规范操作的相关理论，对收集到的大量文献资料进行了研究与分析，经过不断地筛选和梳理，理清了幼儿户外活动和保育员操作规范的关键性概念，为我们的研究整理出了相关理论依据，并把文献学习贯穿于研究的始终。
2、2023年1月——2023年5月
主体运用了行动研究法进行研究。首先根据查阅到的相关文献资料，从总体上把握当前幼儿园户外活动和保育员操作规范的主要方向、趋势和特点，明确我们的研究目标和内容框架等，形成了较为完整的保教规范操作细则。其次，运用案例研究法，在实践活动中，对保育员在户外活动中操作情况的记录和客观的叙述，在保研活动时针对出现的各类问题，组织大家一起深入分析，并尝试制订可行的整改方案，并在实践中加以解决。
3、2023年6月——2023年7月
主体运用了经验总结法，对实施过程中获得的材料进行分析处理，从中提炼出核心经验和具体观点，修改完善并最终形成本园特色的户外活动保教规范操作内容，撰写研究报告。
三、研究结果
（一）明晰保育员在幼儿户外运动中适宜的角色定位
《幼儿园工作规程》中提到：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。保育员的角色定位决定了保育员的行为，因此就保育员在幼儿户外运动中所应具有的正确的角色是研究的重要内容。那么，作为具有保育和教育双重身份的保育员，到底应该具备哪些角色意识？通过现场的观摩和研讨，在平等互动的交流研讨中，我们达成以下共识：二）确定保育员在幼儿户外运动中适宜的站位
户外运动中保育员的站位也是一个很重要的问题。保育员站位的适宜性无疑与保育员的观察操作效果以及幼儿的安全等状况息息相关。我们就户外运动中几个重要时段的保育员站位展开研讨。如上下楼梯时，一般是有两位老师在队伍的一前一后，那我们的保育员此时比较适宜的站位在哪里呢？通过实践与研讨，我们要求保育员在上下楼梯时站在队伍的中间，并且面对幼儿侧着走，便于观察幼儿，我们以朗朗上口的儿歌形式概括出老师和保育员在上下楼梯时的站位关系：前面老师后退走，后面老师往前走，中间保育员侧着走；又如在做早操时，老师站在队伍前领操，保育员站在队伍后观察并督促幼儿做操，并适时地介入保育护理；在分散运动中，保育员应站在弥补教师观察困难的地方、可能具有危险性的活动场地、幼儿相对密集的活动场地或根据幼儿个体差异，有目的地选择个别幼儿进行指导及保育护理，此时保育员的站位不是一成不变的，而应该根据活动情况及教师的站位情况随时进行调整，以起到整体调控作用。
（三）研究保育员在幼儿户外运动中适宜的观察与指导
我们以主题研讨的方式，剖析幼儿户外运动前、运动中、运动后的保育工作要点。从运动前如何进行物品准备、器械安全检查、幼儿衣着的调整、对幼儿身体状况和情绪的了解；到运动过程中如何通过观察、抚摸、询问等方式及时了解幼儿的活动情况，并适时地介入和管理；再到运动后如何根据幼儿的活动情况进行运动后的保育护理等一一展开讨论，提出保育工作要点。在此基础上进一步提炼易记易操作的策略，帮助保育员进一步加深加强对户外运动中幼儿保育的工作
认识，提高操作能力。
（四）探索保育员在幼儿户外运动中适宜的介入时机
保育员适时的介入，可以起到及时解决问题，确保户外运动顺利开展和呵护幼儿健康成长的作用。介入的时机不是一成不变，它随着具体情境的变化而变化，因此对保育员专业化水平有极大的挑战性。但在课题研究的过程中发现，幼儿户外运动中保育员的介入时机也具有一定的规律：
1、当幼儿在运动中出现不安全因素时，保育员应及时地介入，排除不安全
隐患；
2、当幼儿在运动过程中出汗过多或身体有疲劳现象时，保育员应及时介入，提醒幼儿休息、擦汗等；
3、当幼儿在运动中遇到困难时，保育员应介入，帮助幼儿解决困难；
4、当幼儿只是简单地重复运动活动时，保育员应适时地介入指导，启发幼儿积极思考，发展幼儿活动的创造性；
5、当幼儿停止当前运动，成了旁观者时，保育员应介入并引导幼儿积极、愉快地参与运动。
保育员阿姨走上前询问：“你们在玩什么游戏啊？”“我们在玩打妖怪的游戏，我就是妖怪。”幼儿回答。此时，保育员摸了摸幼儿的背脊说：“看你做妖怪做得多累，都出汗了，快坐下来休息一会儿。”接着，又招呼其余几名追赶的幼儿过来说：“我们一边休息，一边想想除了打妖怪的游戏，还有什么游戏我们也可以用呼啦圈来玩呢？你们先在这里休息，等会我过来的时候，相信你们一定会给我带来惊喜的。”说完，便走开了。过了一会儿，其中一名幼儿主动跑向保育员：“阿姨你看，我们想出了新玩法。”然后他们把新的玩法示范给保育员看：将几个呼啦圈紧靠着平放在地上，几名幼儿自发排成一队，第一名幼儿双脚向前跳进第一个呼啦圈中央，再向前跳进第二个呼啦圈、第三个呼啦圈……排在后面的幼儿紧随其后，依次跳进呼啦圈中央，直至最后一个。此时，保育员立即送上掌声和赞赏：“你们真是太棒了！ 能想出这么有趣的玩法，可以告诉更多的小朋友你们的玩法，让大家一起来分享。”几名幼儿不约而同地笑着说：“耶！”
效果分析
案例中，当保育员看到幼儿运动中的不安全因素和消极内容时，能及时介入。但她并没有马上阻止幼儿的当前行为，而是用询问式的语言了解幼儿当前的活动状况，并以“累了”、“出汗了”、“休息一会儿”等语言来转移幼儿的游戏方向，引导幼儿创造出更为合理的游戏方式。而当幼儿想出更好的游戏方法时，保育员也能及时地给予肯定和鼓励，调动了幼儿参与运动的兴趣，让幼儿体验到成功的乐趣，促使幼儿更加有信心地去完成接下来的活动，具有良好效果。
四、研究成效
（一）形成了一体化的保育质量管理系统
幼儿园保教结合的工作特点，结合我园一园两校区的现状，对全园的保育管理流程和环节进行了总体规划和具体安排。我园的保育管理工作由园长总负责，工会主席为具体主管，下设保研大组长一名，全面负责各项后勤工作的安排，各部保育组长负责本部保育工作的具体实施，形成了覆盖两校区的保育管理网络。大家各司其职，职权清晰，确保了园内保育工作的有序开展。
为了保证保育工作的组织和落实，我们根据幼儿园工作的要求，为每个岗位设定了相应的工作职责，建立了比较完整的、适合幼儿园实际的一系列保育管理工作制度，如涉及保育管理各岗位工作职责、各岗位考核制度等。在制度的引领下，工作人员职责分明，保育管理工作规范有序。为了优化教工队伍，我们还鼓励聘用人员培训提高，并对考证人员采取奖励措施。目前10名保育员中已有3位获得高级职称，有3位获得中级职称。
附：向阳幼儿园保育管理工作制度
一、热爱本职，钻研业务
1、全心全意为幼儿和家长服务。
2、认真参加政治学习、保研活动，积极讨论、发言。
二、遵守规章制度
1、自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。
2、上班时不做私事，不与班级教师闲聊。
3、爱护物品，轻拿轻放，节约用电、用水。
4、保管好班级设备用具（擦背、擦手毛巾、杯子）。
5、仪表端庄大方，上班不带戴戒指，不披长发，不穿高跟鞋及拖鞋，不留长指甲，不涂指甲油。
6、上班不吃零食，不做与工作无关之事。
三、执行保健制度，注意个人卫生
1、定期参加健康检查，患有传染病及时向园长、保健教师报告（包括家属患传染病）。
2、注意清洁卫生，在防疫部门检测中无个人责任。（如有扣除当月优质服务奖）
四、规范操作完成日常消毒工作
1、按规定要求消毒幼儿日常接触物。
2、上下午各一次消毒厕所地面。
3、每天清洗消毒擦手毛巾，保证幼儿使用数量。
4、每周一次做好班级幼儿玩具消毒工作。
五、按时规范送达点心
1、按时发放牛奶和点心（注意冬暖夏凉）做到不浪费。
2、保证班级幼儿充足的饮水。
3、及时做好点心后的清洁、整理工作。
六、做好消毒工作，护理幼儿午餐
1、按时、有序地做好餐车消毒工作。
2、按时领取幼儿餐具，并按人数分发。
3、将饭菜按定量分配给幼儿，注意个体差异。
七、做好配班工作，注意安全
1、做好配班工作，态度和蔼，坚持讲普通话。
2、做好安全保护工作，配合班主任处理突发事件。
3、注意幼儿用餐安全，将饭、菜、汤的盛器放在固定位置，以免烫伤幼儿。
4、幼儿用餐完毕，开始清扫活动室，铺好小床。
5、幼儿起床，准时进班，协助教师整理幼儿衣着、被席、小床。
八、料理幼儿日常生活
1、及时处理幼儿的呕吐物，做好大小便在身幼儿的清洁工作，脏衣、脏裤洗净后让家长带回。
2、每周晒一次被子，夏季每周一次用温水擦抹席子。
3、每月拆洗被套一次、每学期拆洗窗帘一次。
九、做好卫生工作
1、每周一次大扫除，做到日光灯、电扇、窗帘箱等无积灰、玻璃窗清洁明亮。
2、及时清洗便池，保持干燥无便斑、无异味、无污垢。
3、幼儿离园后扫净地面灰尘并拖净，倒尽垃圾，关好门窗。
（二）促进了保育员队伍的整体成长
在日常工作中，树立常态意识，强化保育员以“实践操作能力”为基本点、“学习反思能力”为着力点、“专题研究能力”为突破点的培养思路，借助保研活动，强化专题研究，提升保育员的优质服务水平。我们通过一次次的户外保育观摩活动，并将活动过程拍摄下来，进行深入细致的分析，查找活动过程中出现的一些问题，共同商讨解决方法，使之更趋合理化。比如，在一次户外保育活动的录像回放中，一位保育员长时间地在跟一名幼儿进行互动指导。我们让大家一起来讨论这位保育员的操作行为是否适宜、恰当。保育员们都积极参与讨论，对问题的分析及策略运用的合理性各抒己见，达成共识：作为保育员，应该积极参与到幼儿的活动中，协助教师对幼儿进行适当的指导和互动。但录像中的保育员长时间地跟一名幼儿交流，忽视了其他的幼儿，这种做法是不恰当的。在户外运动中，教师和保育员要面向全体，从整体出发，适当地注意个别，而不是重点地关注个别，忽视全体。这种方式比较直观地展现出了户外运动保育过程中保育员的一举一动，也使得每位保育员都能及时的发现自身的不足，学习他人的优点和长处，从而做到取长补短，进一步完善自身的保育行为，促进保育员队伍的整体成长。
（三）提升了幼儿园的保教质量
在幼儿园的教养工作中，保育员的工作性质决定了她的多重角色。在理论上，保育员都能了解自己除了做好幼儿日常的生活管理外，还有一个“教育者”的角色和身份。但在实际操作过程中，往往还是会出现注重生活管理，忽视教育管理的现象。比如，在之前的户外运动中，我们的保育员往往会把保育重点放在幼儿的生活护理上。局限在为幼儿准备体锻毛巾、运动器具，帮助幼儿穿脱衣物等表面护理和保育。课题的开展促进了保育员保育行为的转变。通过现场观摩和研讨等活动，进一步规范了保育员在幼儿户外运动中的保育行为，促使保育员除了做好幼儿的生活保育外，能真正参与到幼儿活动中，关注每位幼儿，以幼儿发展为本开展保教活动，促进了保教质量的提高。
（四）助推了幼儿园的内涵发展
在课题研究的带动下，我园顺利通过了上海市一级园的复验；在2023年的年终保健考核荣获全县第一名的荣誉；两名初级保育员通过县保育员技能考核升为中级保育员；六名保育员取得了五级育婴师证书；幼儿园在督导、评比等活动中均取得了较好成绩，赢得了良好的社会声誉，推动了幼儿园的内涵发展。
五、后续研究
在两年的课题研究中我们探索了幼儿户外运动中保育员规范操作的各项内容，形成了初浅的经验体会，取得了一定的收获。但是，我们对于保育员操作适宜性研究只是沧海中的一粟而已。进一步深化课题研究的内涵，积累更多有借鉴意义的案例，如何凸显幼儿园保育质量评价监测机制是我们后期研究的努力方向。
参考文献：
1、《上海市托幼机构保育工作手册》，上海市教育委员会基础教育处出版，2023年5月
2、上海市教育委员会，《上海市学前教育课程指南（试行）》[m]，上海教育出版社，2023年10月第2版。
3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，教育部基础教育司组织编写，江苏教育出版社，2023年4月第1版8
第四篇 某市学习实践科学发展观活动调查报告2550字
摘要社会事业全面发展，社会繁荣稳定。取得了党员干部受教育，廉政建设树形象，科学发展上水平，市域经济增实力，人民群众得实惠的显著成效。
一、基本情况
二、主要做法
加强学习培训 不断提高认识
_____市把党的十七大精神、中央关于在全党深入开展学习实践活动的重要指示精神、中央规定学习的三本书作为学习的重要内容，把中央的要求转化成推动_____科学发展的思路、推进学习实践活动的具体措施，采取六学方法深化学习成效。组织集中学：举办了全市领导干部读书班;专家辅导学：邀请专家教授进行5个专题辅导，全市110个单位共邀请专家学者137人作专题辅导89次;实践体会学：组织党员干部进工厂、进农村、进社区、进家庭进行实践体验1.1万人次;交流相互学：举办了_____市学习实践科学发展观报告会，邀请来自部门、企业、乡镇、农村的先进典型作经验交流报告;考赛结合学：举行了科学发展观理论知识考试和竞赛活动;服务寄送学：对外出流动党员寄送学习资料，对行动不便的老党员实行送学上门，确保学习覆盖面达到100%。
_____市还着力在解放思想上下功夫，举办了领导干部解放思想报告会，网络论坛、专题访谈等主题活动。努力在党员干部思想中实现四破四立：破除惧怕困难、无所作为的思想，树立克难攻坚、奋发有为的意识;破除因循守旧、固步自封的思想，树立敢闯敢试、改革创新的意识;破除形式主义思想，树立求真务实意识;破除以物为本思想，树立以人为本意识。
深入开展调查研究 探索科学发展之路
_____市还邀请专家就_____市科学发展战略性问题进行调研，探索科学发展之路。组织专门班子对27调研报告进行评审，将优秀调研报告在_____媒体上交流。对调研成果进行梳理归类，作为分析检查、整改提高的依据，作为建立和完善_____科学发展体制机制的依据。
充分发扬民主 认真分析问题
_____市紧紧围绕建设科学发展新_____主题，通过五条渠道征求群众意见，共征求意见3万多人次，收到意见和建议5100多条。联系实际开展五查五看：查思想解放，看发展理念新不新;查科学发展，看发展方式优不优;查改善民生，看为群众办实事力度大不大;查政策制度，看机制创新够不够;查廉洁自律，看干部作风实不实。通过自我检查、自我反省、自我评价，找出突出问题。
在召开专题民主生活会之前，_____市要求各单位领导班子成员开展谈心日活动，相互交心谈心，沟通思想。会上，坚持三讲三不讲：讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节。对领导班子分析检查报告实行四不过关：问题找得不准不全不过关，分析不深不透不过关，群众提出的意见没有吸收不过关，整改措施不到位不过关。同时，还按照代表要广泛、方式要多样、发言要自由、接受要诚恳的要求，组织群众对领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告进行评议，并进一步修改完善，充分体现群众意愿。
狠抓整改落实 加强督促检查
在活动中，_____市为了保证活动顺利开展，采取普遍自查和重点抽查相结合。对自查中发现的问题和不足，要求各单位认真研究整改
落实措施，明确时限，抓紧解决。按照强化督、突出查、着力导的要求，对110家市直单位开展了定期或不定期的督导检查。突出了七查七看：查领导，看主职干部是否亲自抓;查单位文件，看工作方案是否结合了实际;查宣传氛围，看各单位是否有宣传专栏、学习园地;查活动覆盖面，看外出流动党员是否参加了学习实践活动;查工作安排，看各项工作是否开单销号;查活动环节，看各项程序是否到位;查整改落实，看四明确一承诺的突出问题是否整改落实到位。_____市还专门制定《学习实践活动考核办法》和《量化标准》，坚持严格程序、量化考核，不走过场，对不符合要求的单位通报批评，督促补课、整改，确保了全市学习实践活动质量。
三、主要成效
数字链接
废止制度719个，完善制度1103个，新建制度376个
1350户库区移民危房改造全面启动，1150户在春节前入住新居
1000多名干部与1008户困难群众结成帮扶对子
_____市广大干部群众普遍认为，此次学习实践活动是党员干部的一次思想大解放，提高科学发展能力的一次大培训，全市经济社会发展的一轮大推动，活动取得了明显的实效。
提高认识，增强了科学发展的意识。通过开展学习实践活动，_____市广大党员干部逐步消除了对科学发展观缺乏深刻把握和科学认识的无识倾向、片面强调保护资源环境不求发展进步的无为倾向、认为后发地区重在加快发展而不在科学发展的无关倾向。大家普遍认为，_____市要争当_____省科学发展的排头兵，就必须加快发展，坚持可持续发展，既要金山银山又要绿水青山，既要小康更要健康;必须坚持统筹城乡发展，加快新农村建设，解决好三农问题;必须坚持和谐发展，按照以人为本的要求，高度关注和解决民生问题，让发展成果惠及全市人民。
理清思路，提高了领导科学发展的能力。通过深入开展学习实践活动，_____市提出切实转变发展方式，着力打造富裕_____不断改善民生，着力打造和谐_____保护生态环境，着力打造绿色_____推进精神文明建设，着力打造人文_____加强效能建设，着力打造效能_____。努力实现发展方式更优、发展质量更好、发展速度更快，人民群众幸福指数不断提升。同时，_____市的各级领导班子和党员领导干部通过学习讨论和实践锻炼，提高了五个方面的能力：进一步提高了发展战略思维能力，能够按照科学发展观的要求，从全局上思考问题、出思路;进一步提高了科学决策能力，能科学判断形势，作出正确决策，把握发展先机;进一步提高了科学规划能力，能从实际出发规划本地本单位的发展，克服工作的随意性;进一步提高了改革创新能力，勇于打破陈规，推动改革创新纵深发展;进一步提高了统筹驾驭能力，能驾驭市场经济，运用科学发展观指导实践，促进经济社会发展。
促进了党风廉政建设，改变了干部精神面貌。党风廉政建设在学习实践活动中得到了加强：创新了纪检管理体制。撤销了市直机关的纪检、监察机构，分战线、片区设立纪工委和监察分局，共成立了6个纪工委、监察分局，实行集中、统一管理体制。重点制定和完善了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、公开公示制、首问负责制、效能考评制、责任追究制等七项制度。今年初，又制定并下发了《关于整顿六风、树立优良作风的规定》和《关于领导干部定期接访下访活动的规定》。重点解决了党性党风党纪方面群众反映强烈的一些突出问题，全市党员干部的精神面貌得到明显改变，服务意识明显增强，工作作风明显好转，违法违纪行为明显减少，行政效能明显提高，经济发展环境明显改善。
第五篇 群众路线教育实践活动自查和整改报告800字
党的群众路线教育实践活动专项治理工作要求全院干警要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改相关问题，全面提升审判绩效。现在活动已进入自检和整改阶段，我根据活动要求，认真的进行了自查并针对查找的不足作出整改措施。
一、存在问题
1、思想认识仍需进一步提高。思想上不够重视学习，有以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。对于其他同志们的优秀工作经验借鉴不够准确和丰富，学习、处事方式有待加强，要更加沉下心来学习党的知识、有关于人民群众的知识;
2、工作优质高效还有差距。虽然全力对自己高标准、严要求，但部分工作还不善于创造性地开展，缺少一点闯和冒的精神，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。
3、在思想上，对于人民群众的定位不够准确，尤其是对群众所起到的社会推动作用还需要有更高的认识。而且，本人对于我党关于群众路线的基本理论、做好群众工作的宝贵经验，尚且不能很好地融入到我的工作当中，有时候也会犯教条主义错误、本本主义错误，灵活性有待加强。
二、整改措施
1、强化理论学习，提高自身素质。注重理论联系实际，学以致用，学用结合。正确处理学习和工作两者关系，继续运用行动学习的科学方法，在行动中学习，在学习中行动，把学习融入到工作中，把党的群众路线深入自己的脑海里。
2、改进工作方法，提高工作效能。拓宽思路，创造性地开展工作。弘扬艰苦奋斗、求真务实的优良作风，经常深入基层开展调查研究，坚持密切联系群众，广泛开辟联系群众的渠道。
3、增强自重、自省、自警、自励的意识，要讲党性、重品行，自觉接受纪律和法律约束，自觉做到为民、务实、清廉，树立对人民负责的形象，要保持共产党人的简朴风格，发扬艰苦奋斗作风，切实为群众多办实事好事。
第六篇 大学寒假实践报告活动总结500字
经过这个短短不到一个月的寒假时间，使我更深刻地认识到作为当代大学生的使命和义务是光荣又任重道远的。
大学生是一种荣耀的称号。着寒假是我第一学期的寒假假期。我放假回到我的家乡，我发现，我的邻居、朋友用一种称赞的语气和我热情地打招呼，用一种羡慕的目光向着我看过来。在他们的眼里，我就是一个有前途的时代新人。
其实，在家里，我很不情愿他们是这样的对待我。我希望我仍然是邻居的好孩子，是朋友们的哥儿们，并希望能和往常一样跟他们一起干活，一起谈天，一起玩耍……
在这个寒假假期举国抗寒抗灾。而我的家乡幸免糟此灾害。但是家乡的雨水连连。家乡的道路泥泞不堪。此时有直过大年时节。家家户户在紧张的准备年货之中。哪天我看到几个大伯在挖道路的水沟，用以排水。我看到此景，我马上帮上忙，不，是我应该做的。我想这是我的义务。自那天起，越来越多的人也修起路来了。直到大年三十那天。我们还在泥泞的地方铺上了石子。我认识到要做集体公益事，就必须有人去组织、去号召或感召。此次修路对我对家乡人都受益非浅。现在是“__”建设时期，建设社会主义新农村是这个时期的主题。我作为家乡的一名村民，而且是一个大学生，为家乡的建设而努力是义不容辞的事。
第七篇 情系母校大学生寒假实践活动实践报告3200字
201_年2月6日晚，由思南中学毕业生联合组成的人数达60人的大学生寒假实践团回到贵州省思南中学，进行大学生“奋斗成长助梦”寒假实践活动。活动大体分为两部分，一是6日晚的进班宣讲，二是7日早上的高校展览。
早在1月29日，几名实践团成员曾提前来到思南中学，向高三学子发放了250份调查问卷并回收，对回收问卷进行统计及分析后，我们针对其中部分突出问题拟定了一份宣教方案。6日晚21点，所有参与人员于学校食堂内集合，并按照事先已确定的人员分配分为15个小组，各小组长手持一份宣讲方案。向参与人员强调相关注意事项后，21点40分活动正式开始，15个小组分别前往各个教室进行宣讲。
宣讲活动时长70分钟，其间，我们鼓励高三的学弟学妹们，与他们分享自己对高三学习生活的感悟、教训，交流应对高三学习压力的方法，传授各科的复习方案，以及解答学生们的问题和疑惑。通过之前发放调查问卷的结果，我们发现，现在的高三学子普遍缺乏奋斗目标与动力，使得不少学生明知时间紧迫却仍难以提起干劲，并且缺乏上进心，容易满足于当前的成绩。因此，我们向高三学子们提出建议，树立自己的高考目标，并为之奋斗。同时，不少学生没有系统的复习计划，各科的复习比较盲目，效率不高。对此，我们也浅谈了一下我们作为过来人的看法及经验。在与他们的交谈中，我们发现学生
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们对于大学生活充满了好奇与向往，借此，我们一方面简单描述了大学生活，另一方面也鼓励他们，希望他们在201_年的高考中取得好成绩。22点50分，宣讲活动结束，实践团成员留下联系方式以方便与高三学子们的进一步交流，之后离开学校。
7日上午，我们在高三教学楼的操场边挂出了各高校的海报，相应的高校成员向感兴趣的学弟学妹们进行大学与专业选择的讲解。当天中午13点，部分实践团成员于学校综合楼前合影留念，至此，活动宣布圆满结束。
“情系母校”大学生寒假实践活动方案
总负责人：代菁洲
参与人员：各高校大学生共计60人
摄影人员：唐浪尹志帆龚曲靖
活动时间及地点：
1月29日，部分成员率先回到思南中学向高三学子发放《思中学子情系母校活动调查问卷》，问卷数量为250份，当日回收并统计分析数据。
2月5日晚21：00所有参与人员于思南中学校园内集中；21：40—22：50进班进行宣讲活动。
2月6日早10：00于学校操场进行高校展览，展出各高校海报；当日13：00参与人员于学校综合楼前集中。
活动目的及重点：
与高三学子交流高考备考方案、高三复习计划，并进行适当心理调节。
人员分配：见《活动人员分配》表格。
注意事项：
教室内禁止招生宣传；
活动人员按时进教室，严格控制活动时间，准时离开学校。参与人员需注意自身仪表，行为举止文明得当。
宣讲内容：见《进班宣讲讲稿》。
进班宣讲流程
一.鼓励高三学子，为他们提出建议（主要由宣讲人进行，15分钟）：
自己对于高三的感悟、教训等；
如何制定学习计划；
如何面对压力，树立良好的心态。
二．单科复习及解题要点（由主、副宣讲人完成，可融入自己的一些心得，15分钟以内）
语文——a.成语方面，总结每一次考试中出现的成语，将它们进行归类并且把解释抄写清楚，在早读或睡觉之前背背；
b.默写不可放弃，多读多背不仅为了那五分，在最后的写作中也可以引用，偶尔和别人的谈话中也会用到提升自己的内涵；
c.文言文、诗词等需要牢记相关基础知识，诗词题目的解答尽量用专业术语；
d.对于作文，在有把握的前提下，确定自己擅长的文体与风格，有针对性地多看作文书，多背一些优美语段，将之变通融入自己的作文中，尤其是开头与结尾；
e.语文需注意书面整洁，写字尽量干净整齐。
数学——a.熟背公式，做题时多加理解和思考，注意哪类题型用到何公式；
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b.适当做练习，做题讲究彻底弄懂，对于自己能力范围之内的题目，这次会做，下次也会做，这次不会做，老师讲解之后，下次就会做；
c.考试时合理分配时间，在自己擅长的题目上不要浪费多余的时间；
d.多加注意选择填空，做题仔细，选择题看完四个选项再进行选择，切不要因为马虎而丢分，对选择填空可多进行限时练习。
英语——a.语法填空多做题，要细心，注意时态语态人称，还有定语从句的引导词；
b.完形填空个人建议最好先看一遍文章，第二遍才选答案；
c.多练习阅读，找到做题的感觉，阅读先看题目再看文章，看题时可标出关键词，没有问题的部分可以不看或者略看，文章中的人名、地名或者重要语句都看的时候，勾出来一句话，看不懂直接跳过，说不定根本没用，关于选文章主题或者题目的，多研究首段、尾段以及每个段落的首句和末句；
d.作文多写点高级词汇高级句型，尤其是第一段(句)；
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理科综合——a.复习以课本为主，物理最注重公式及定律的理解，最好是能自己根据一些基本公式学会推导其他公式；生物则需要牢记课本知识；化学介于二者之间，既需要多背反应方程式，同时加以理解；
b.练习不宜太多，可针对自己的弱项进行集中练习，既可练习不擅长的学科，也可练习不擅长的题，最好进行限时练习，提高自己的做题速度；
c.找到适合自己的做题顺序，注意不要浪费多余的时间；
d.将易错的题摘录下来，每隔一段时间回顾一下。
三．自由交流——大学生在教室内解答高三学子的疑问。
注：22：50之前，所有成员务必离开教室，随即离开校园。
思中学子情系母校活动调查问卷
亲爱的学弟学妹们！这是你们最忙碌的寒假，有堆积如山的作业和刷不完的复习题。不过，没关系，不要抱怨，好好珍惜这段时光。因为你们现在苦恼的地方正是我们回不去的天堂。好了，亲，花费你宝贵的五分钟，填一下这个问卷吧！这个问卷对你们会有帮助的，要认真填写哦！问卷以匿名形式进行，所以请放心填写。
no.1刚上高三时有没有给自己制定学习计划之类的？有的话是自己制定的还是老师要求的？（自己/老师）
a有并且很好执行了b有但没怎么执行
c认为跟着自己感觉走不需要什么计划
d没想过要制定计划e计划永远赶不上计划
no.2觉得最近学习状态如何？
a极佳b很好c还行d一般e不在状态
no.3你觉得对学习成绩影响最大的是哪些？（可多选）
a天赋与智力b平时努力c老师的指导
d临场发挥e来自父母的压力
no.4觉得最近哪科最让你头疼？（排1234）
理科（文科）综合数学英语语文
no.5觉得自己哪些方面需要提高？（可多选）
a考试时的心态b考试技巧c学习态度及毅力
d面对激烈竞争时的大局观e与父母或老师的沟通
f学习效率
g其他：_________________________________________
no.6有没有以下困扰？（没事，亲，这是匿名的，可以多选）
a比较羞涩，不愿多交谈b感到孤独无力，想找个人倾诉
c不知道怎么处理和ta的事情d父母或老师期望过高，导致压力太大
e其他困扰:______________________________________
f很开心，无困扰
no.7你想从学长们这里知道哪些？(可多选)
a大学生活b高三学习c高三生活d专业方面e理想和未来
f其他：________________________________________________
no.8如果说你的学长学姐要来学校开展一些活动，活动内容的中心就是为了来帮助你们，给你们答疑解惑，畅谈理想人生，你希望：
q1：你希望我们这次活动的形式有哪些？
a大型讲座b进班交流c小型会议室交谈d其他
q2:如果是讲座或报告，你希望时间是多长呢？
a越快越好b1~1.5hc1.5~2hd2~2.5he2.5h以上
q3：如果让你自愿参加，你会去么？（也许会占用你的空闲时间）
结语
本次活动中，学生们所表现出来的积极热情打动了我们，进班宣讲时教室内气氛活跃而融洽，学弟学妹们面对学长学姐时并没有什么压迫感，宣讲人也没有太大的心理压力，双方就如同朋友般交谈，即使宣讲活动宣布结束，大家仍意犹未尽，作为学长学姐的我们也似乎找回了高中时的温馨感觉。同时，高三学子们对学长学姐们所表现出来的尊敬也令我们欣慰。
另一方面，我们不得不承认，本次活动仍然有许多不足之处，宣讲时教室外的走廊上有不少人随意走动，影响整体秩序；参与人员过多，难以管理，等等。我们会吸取教训，让自己成长，争取在以后的其它实践活动中做得更好！
总体来说，活动的成功超出了我们之前的预料，也给我们带来了宝贵的实践经验。我们真诚地希望我们的“情系母校”活动对学弟学妹们有所帮助，同时也祝愿母校——贵州省思南中学在201_年高考中取得更加辉煌的成绩！
第八篇 八年级社会实践活动考察报告950字
八年级社会实践活动考察报告
考察过程及心得体会
每一天都匆匆而过，四天好像就是昨夜的烟火，虽如昙花一现般短暂，但却是那般的辉煌，灿烂.
踏上来的征途，好奇中带着畏惧，不只会遇上如何的教官.到了基地见到教官满脸微笑让我觉得生活应该不会那么苦.黄教官对我们非常好，像朋友像大哥又不失教官的严肃.第一天的军训生活让我们尝到了从未尝到的苦头，在上海的屋檐下长大的我们都要接受魔鬼般的训练.但黄教官使我们的军训变得快乐，幽默，轻松，累了休息一会儿，错了幽默一会儿，做做游戏交流介绍自己，这快乐的妙趣在我们中间洋溢起来.次日最快乐的就是方风筝.写满理想与祝福，我放飞了我的风筝，尽管那只是一件非常平凡的事，但在异乡放飞心中的话我心中充满的是甜蜜.第三天是我们全班最快乐的日子，这一天的体育比赛我们非常卖力，共赛了五场，我们拿了五个冠军，大获全胜的背后少不了的是教官的辅导，鼓励，黄教官的加油，支持.他的每一个叫吼促使我们前进，他的每一个笑脸激励我们不断努力.而这一天也是我们最难忘的一天，晚上的14天生日我们欢聚一堂，有笑脸，有泪水，有欢笑，也有悲伤.节目不断进行，但最让我们激动的是大家一起读信的那刻.其实每日与父母生活在一起，但不知道的是父母心中的话语;又有多少父母会在平时说出那些心中真正想说的话.虽然那已可让我感动，但更多的是愧疚，我真想立即向父母吐露心声.最后的节目也是由我自己与班级的同学表要朗诵，念着自己写的诗我热血沸腾《乘着梦想的翅膀飞翔》，对啊！我们14岁了，就应该乘着我们梦想的翅膀飞翔，向着蓝天白云飞行.而烟火的季节让我们每一个人都心跳加速，看着我们的烟火，看着为我们生日而燃放的烟火我读到了'燃烧青春'我们燃烧我们的青春年华.这一个无法形容的回忆在脑海回荡.岁过剩也，但依然惊醒，清醒.
第四天也就是今天，看见教官有一种说不出的感觉，好像马上就要离别，但却又不设离去，我好想说:'教官您辛苦了，我们给您添麻烦了！您是我见过最可爱的教官！' 其实每一天都过得如此的快，不懂得珍惜时间的我一定好好珍惜与教官同学一起生活每一秒的时间.最后我想说:教官我们会想您的您是我们永远的好教官.
四天，太快太短暂！在这里的每一天生活都有那么多的辛酸却又是那么的快乐.我快乐，无比快乐，那时一种永远美丽的快乐！
第九篇 学习实践活动整改落实回头看自查报告1950字
学习实践活动整改落实回头看自查报告 按照分公司党委《关于做好学习实践活动整改落实后续工作及回头看工作的通知》要求。我们电车保修厂结合整改落实方案，针对学习实践整改落实情况进行了回头看和自查，现将有关情况报告如下：
一、高度重视，严格要求，搞好自查
接到分公司学习实践活动领导小组9号文件以后，厂党总支高度重视，及时进行了传达贯彻，对学习实践活动整改落实自查工作进行了研究和安排。要求厂领导班子、各基层党支部要充分认识做好整改落实自查工作，对确保学习实践活动取得实效的重要意义。努力通过学习实践活动回头看和自查活动的开展，进一步坚定理想信念，增强推进科学发展，实现企业又好又快发展的决心和信心。当前，就我们电车保修厂来说，首要的任务就是要把学习实践活动的成果与做好迎保建国60周年各项服务保障工作紧密地结合起来，要把整改成果最大限度地体现在确保出色完成国庆保障任务上，真正做到迎保国庆各项工作平安顺利，万无一失。为此，厂党总支在国庆60周年庆典倒计时20天之即，向全厂共产党员、共青团员发出倡议，要求广大党、团员，继续深入学习好科学发展观理论，武装头脑，以高度的政治责任感和高昂的工作激情，全力以赴地做好国庆期间的各项保驾任务，这也是我们学习实践活动取得成效的具体体现。
二、明确目标，责任到位，整改措施得到落实
一是为了确保整改任务、目标层层分解，落实到人，厂党总支紧紧围绕努力建成优质、高效、低耗、安全、稳定、和谐，让运营满意新电保的目标，围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求，狠抓整改落实工作。
1、突出重点整改目标。厂党总支对查找和梳理出来的突出问题进行认真研究，把要集中整改重点问题进行归类排队，明确列出了整改落实时间表，以及整改目标和要求。
2、分解整改任务责任到人。把已经明确的整改任务逐条、逐项进行分解，落实到主管领导和部门。并向广大职工进行公示。截止到目前，承诺近期解决的问题已完成90%。
3、完善工作制度，提供有力保障。为了使整改工作确实落到实处。我厂针对需要中长期解决的问题，建立了监督和制约机制，以保证这些问题能够按时限、按目标要求逐项加以解决。并做到有人过问，有人来抓，确保学习实践活动出成效、见实效。
二是狠抓整改方案落实，学习实践活动成效明显。我厂的学习实践活动和整改落实方案在职工群众评议和测评中，满意达到了95%以上。通过学习实践活动，全厂党员干部在企业要实现科学发展上形成了共识，向广大职工群众承诺的事已经开始兑现。应该说广大职工群众已经感受到了学习实践活动带来的新变化和新气象。
首先，学习形成共识，思路明确清晰。通过学习实践活动我厂广大党员干部，进一步深化了对科学发展观精神实质和科学内涵的理解。更加深刻地认识到，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。越学习越感到发展思路清晰，目标方向明确。从而更加坚定了走科学发展、可持续发展、又好又快发展道路的决心和信心。同时，也为我们在思考和谋划企业未来发展战略方面，提供了强有力的思想保障和理论依据。
其次，明确任务责任，完善整改措施。在整改落实阶段，针对我厂存在的一些问题和不足，制定了7个方面16条具体整改措施。并做到了整改内容、时限、目标、措施、责任人、责任单位六个明确。目前，这些整改任务正在按要求逐项进行整改落实。先后解决职工队伍年轻化建设，管理人员队伍素质提高，以及厂院综合治理等方面存在的问题10项。深得广大职工群众的认可和欢迎。
第三，建立修订完善工作机制。认真清理和完善现有的一些工作机制，是落实整改阶段中的一项重要工作。自学习实践活动开展以来，我们相继修订和完善了《企业内部管理岗位见习制度》、《班组建设与管理办法》，以及《加强管理人员考核、考评办法》等，使相关工作机制和规章制度更加符合工作实际，更趋于完善，进一步提高了工作效率。
三、存在不足和努力方向
经过认真自查，我们电车保修厂查找出来的问题已经和正在解决。一些需要中长期解决的问题，也在积极采取和完善措施，努力落实整改。但是，针对一些难度较大的问题(如厂院综合治理问题)，我们感到措施还不够得力，为此，我们将重点做好以下工作：
第一，继续狠抓整改落实工作。要把整改落实工作摆上重要议事日程，重点是加强对整改落实工作的组织领导和督促检查。认真落实好党总支书记、各基层党支部书记为整改落实工作第一责任人。进一步加大整改落实力度，确保各项问题得到有效彻底解决。
第二，建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要把科学发展观理论学习作为党员干部的长期主题和任务，进一步完善两级领导班子理论学习，党员培训等制度。将学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。巩固和扩大学习实践活动成果，推动电车保修厂实现又好又快的发展。
第十篇 2023年寒假志愿者社会实践活动报告2700字
今年的寒假，我有幸作为一名临时列车乘务员为广州的春运尽了一点微薄之力;而作为华南农业大学的一名学生，能参加学校如此重大的志愿者活动，能以一个大学生的身份为社会做出一点点贡献，我感到由衷的自豪！
整个寒假，作为支援广州春运的一名列车乘务员志愿者，我一直奋战在春运的第一线，没有言苦，没有退缩。在这个特别有意义的寒假里，我以及与我一起并肩作战的战友们都觉得学到了很多，也成长了很多。于我而言，在这个寒假我不仅体验了另一种完全不一样的生活，还直面了广州春运的真实情况，学习到了铁路运输的一些知识，锻炼了自己某些方面的能力，结交了一群很好的朋友;这些组合起来，可以说是我大学时代最美的一笔，是我青春乐章上亮丽的一节。
现在，列车乘务员这份工作已经结束了。然而，回想起来，工作前培训时的辛苦，上车前对这份工作的憧憬，在车上各种事情对自己的磨练，和战友们一起生活的温馨情节都还充盈在我心头。
一、岗前培训篇
早在大一的时候，我就听师兄师姐们说过，华农有一个很有特色的活动，如果有机会一定要去参加，那就是做寒假的临时列车乘务员。所以，从大一开始，我就在想什么时候能有机会去参加这个很有意义的社会实践。大一的寒假，思乡心切，回家去了，没有去参加这个活动;大二的寒假，去参加了面试，想去参加这个社会实践，结果没有通过，参加不成;大三的寒假，这是我最后的机会了，我怀着破釜沉舟的心态又一次报名了，去参加面试，结果通过了，终于机会来了。当知道自己通过了面试，有机会参加这么一个社会实践活动时，内心无比的高兴，一来为自己终于有机会参加华农的品牌社会实践活动而感到激动，二来为自己将要实现自己的大学梦想之一而感到振奋。
通过了面试，接着的事情就一系列的培训。培训的时间持续了近一个月，利用的时间是周末或，而这个月却是在学期末，是学习最紧张的时候，而且有些科目还会提前考试，所以经常为培训和学习无法兼顾而感到苦闷。然而，通过学习，我知道培训是为了工作所需，是为了我们学生的安全所需，是为了我们学校的形象。所以，不管多苦多累，我都坚持了下来，认真地参加每次培训，认真地识记与工作有关的知识，认真地参加考核。
为了我们学生上了列车后能完美地完成任务，能不出任何差错，学校和广州客运段组织的对我们的培训是严格的。而且我们参加培训的条件也比较艰苦。09年的支援广州客运段春运的志愿活动，我们学校参加的学生有1200人。大家可以想象，这么多的人同时参加培训条件肯定不会好到哪里去。首先场地就是个问题，有哪里可以很轻松地容纳下那么多的人呢？再次，因为人多，大家的时间很难统一，所以培训都要安排在周末或者晚上，而这样又会占用我们复习的时间，让我们为学习着急。培训过程中，对我们要求最严格的是纪律。为了我们参加工作后能保证出色完成任务，保证自身安全，从培训开始要求我们要严守纪律是十分必要的。每次培训前，我们都要提前半小时到场，不能迟到。在培训过程中，我们不能聊天，不能睡觉，不能看课外书，不能玩手机，不能随意走动;反而要认真做好笔记。我们培训时学的东西是要考核的，考核合格了才能参加工作。
因为人多，我们培训时的过程很是个考验人的过程。我们的培训很多时候是在新学活进行的。1200多人挤在新学活这么一个地方，可以想象会是多么辛苦。我们在里面只能坐很小的板凳，而且坐下去了基本上就没有挪动的可能性了，这么一坐就是两个多小时。在培训过程中，上厕所的时间都限制得很死。很多同学多说，在这么一个培训中就可以大概看到这份工作的厉害所在了。我想这个说法是正确的，我们实践过后也证实这个说法是对的。
培训过后我们还要参加考核，只有考核通过了才能正式成为一名临时列车乘务员。考核的过程也很考验人。往往我们一次考核要做几张试卷，时间有限制在两个小时之内，而且有些试卷是必须做满分的。考核的时候，每个人都奋笔疾书，一只眼睛在试卷上，一只眼睛在参考资料上。一场考核下来，手酸了，头上汉都冒出来了。
培训、考核就这样持续了近一个月，是在期末的一个月，是我们复习冲刺的一个月。在这个严格的培训过程中，我们虽然感觉到艰苦，但是也学到了很多实用的知识，这些知识将伴随着我们进入工作，帮助我们完美地的完成工作。09年1月9日上午的最后一次思想动员大会结束后，我们的培训就算结束了。我们的期末考试也结束了，我们就在等着时间把我们送上工作岗位了。
二、工作篇
某天晚上，我正在悠闲的宿舍里看电影，突然收到短信：我被调到l22组，第二天早上就要去广州客运段那里学习，或许第三天就要上车工作了。这是个天大的消息！我原来是在园艺学院的组的，却突然被通知调到了一个完全陌生的组;我马上就要上车参加春运工作了，我感觉自己还没有做好准备呢，出车的物质准备没做好，心里也还没有做好准备。但是，既然任务已经来了，就必须马上紧张起来，进入工作的角色。
1月12日早上的五点，我起床了，六点我们组就要集合出发出车了。终于要作为一名列车乘务员上车工作了，我的心充盈着激动。
九点多钟的时候，我们终于登上了将要陪伴我们度过一个寒假的列车。咋一看，很是失望：我们的列车是条件最差的绿皮车，车上不能冲电，没有电热水机，而要用锅炉烧水，连睡觉的地方也要一些人挤着睡，这设备实在是差呀！刚上车的时候，这车还一身脏呢，到处都是灰尘。因为是第一次上车，很多工作都不知道要怎么做，所以列车长给我们开了个短会后就叫我们回各自负责的车厢，等候老乘务员来来给我们演示工作的流程。然后要做些清扫工作，要检查自己车厢的备品有没有充足，要去领灭火器来安放好……就在我们还在懵懂中，还在探索中的时候，列车开动了——向广州火车站的站台开过去了。等我们反应过来的时候，我们才知道我们将要去迎接我们想象中的汹涌的返乡人流了，而这个时候的我们还没理清个头绪该怎么一步步工作呢。
就在头脑还在一遍一遍地回忆培训时讲过的内容时，列车停靠在了站台，耳边很清晰地响起站台很清脆的广播。按照培训时教的，我们下车立岗了。令我们吃惊的是，情况远比我们想象的恐怖。人流想潮水一样向我们盖过来，劈头盖脸的，搞得我们有点懵。验票没多久，就发现自己的车厢满了，似乎塞不进人了，但是站台上还有很多我车厢的旅客等着上车呢，怎么回事？原来，刚上车的人都堵在门口了，旅客的行李还没放上行李架上堵住了过道，很多无座的旅客干脆就站在车厢连接处不动了，这就导致下面的旅客上不了车。这时候，我的工作就不只是验票了，我还要高声喊，叫上车的旅客往车厢中间走，叫他们把行李放好不要堵住了过道……在站台工作人员的帮助下，人总算是都挤进车厢里去了。
